Este documento proporciona lineamientos para los docentes al inicio del año escolar. Instruye a los docentes a legalizar sus planificaciones con los coordinadores para el 7 de septiembre, y entregar la documentación al vicerrectorado para el 11 de septiembre. También indica que los docentes deben informar a los tutores sobre los planes de evaluación del 12 al 14 de septiembre, y publicarlos en la cartelera para los estudiantes y padres del 17 al 18 de septiembre. Además, convoca a reuniones de padres
Agradezco el acompañamiento y estímulo durante el Ciclo Escolar 2014-2015, al igual que Uds., fue una experiencia muy productiva y profesionalizante. Al cerrar este ejercicio les dejo el apoyo correspondiente a la sesión 8. Muchas gracias.
Cerrando y agradeciendo la experiencia de vivir y apoyar los consejos técnicos escolares durante 2014-2015. Muchas gracias por sus opiniones y comentarios para realizar estas mediaciones pensando en nuestros maestros y centros de trabajo. Gracias Dios les bendiga. Muchos éxitos el próximo ciclo escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Agradezco el acompañamiento y estímulo durante el Ciclo Escolar 2014-2015, al igual que Uds., fue una experiencia muy productiva y profesionalizante. Al cerrar este ejercicio les dejo el apoyo correspondiente a la sesión 8. Muchas gracias.
Cerrando y agradeciendo la experiencia de vivir y apoyar los consejos técnicos escolares durante 2014-2015. Muchas gracias por sus opiniones y comentarios para realizar estas mediaciones pensando en nuestros maestros y centros de trabajo. Gracias Dios les bendiga. Muchos éxitos el próximo ciclo escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Lineamientos para docentes durante el inicio de clases
1. LINEAMIENTOSPARA LOS DOCENTES PARA DOCENTES DURANTE EL INICIODE CLASES
Con el saludocordial alos compañerosdocentes,conlaaspiraciónque este añoseade éxitoensu
vidaprofesional ypersonal.
Mediante lapresente se solicitatomarencuenta las siguientesindicaciones:
PLANIFICACIONES:
Hasta el 7 de septiembre de 2018, legalizarconloscoordinadorespedagógicosla
planificación parael parcial y la planificaciónde evaluación,de acuerdoalaresoluciónde
JuntaAcadémicadel 28 de agostodel 2018.
Hasta el 11 de septiembre se entregaráesta documentaciónavicerrectoradoparasu
respectivaaprobación.
Del 12 al 14 de septiembre todoslosdocentesdeberánponerenconocimientodel
Docente Tutor el PLAN DE EVALUACIONES,que se ejecutarádurante laPrimeraParcial,
para constanciadeberáentregarunoriginal donde se recepte lafirmade recibido.
Del 17 al 18 de septiembre todoslosdocentestutoresdeberánpublicarenlacartelerael
PLAN DE EVALUACIONES,HORARIODETAREASESCOLARES,HORARIO DE CLASES,
socializarlosconlosestudiantesypadresde familia.
Del 18 de septiembre al 19 de octubre, todoslosdocentesdeberánejecutarla
planificacióndidáctica y el plande evaluación. Recuerde que paralosprocesosde
supervisiónyasesoramiento docente porparte de VicerrectoradoyJuntaAcadémicase
iniciaráa partirde laplanificaciónpresentada porel docente responsable segúnel
distributivo.
NOMINASDE ESTUDIANTES
Los estudiantesque noconstanennóminadebenarreglarlomásprontoposible su
situaciónde promociónomatrícula únicamente enSECRETARIA.
COMITES DE PADRES DE FAMILIA DE AULA
Convocar de acuerdo al cronograma adjunto los docentes tutores sírvanse convocar a reunión de
Padresde FamiliayRepresentanteslegales de losestudiantespararealizar laeleccióndelCOMITÉ
DE AULA DE PADRES DE FAMILIA de acuerdo MINEDUC-ME 2016 0077-A. (Presidente, vocal de
Convivencia Armónica, vocal de Alimentación Saludable, Seguridad y Participación).
NIVEL O CURSOS FECHA HORA
Inicial/ Preparatoria 11/09/2018 12:30
Elemental y Octavos EGB 12/09/2018 12:30
2. Media y Novenos EGB 13/09/2018 12:30
Primeros y Segundos BGU 14/09/2018 13:00
Terceros BGU y Décimos EGB 14/09/2018 13:00/ 12:30
En la primerasesiónde Padresymadres de familiase solicitaorganizarlas siguientes actividades:
a) Entregarecepcióndel aula,mobiliarioescolar, alospadresde familia.Recuerdeque esmuy
importante porque deben entregar al fin del año lectivo los espacios adecentados.
b) Socializarylegalizarel Horariode Tareas Escolares.(Recuerde que el presidente de padres
de familia debe firmar el horario en representación del curso)
c) Elección y posesión del Comité de Aula. (Recuerde elegir a todos los integrantes y vocales
de acuerdo a la normativa legal Vigente.
d) Elaborar el plan de actividades del año lectivo.
Nota: Los docentes tutores año 2017/2018 entregaran el libro de actas al nuevo docente tutor
2018/2019; del mismocurso yparalelo.Encasode no habercompradolibrode actasgestionarcon
el comité de aula la adquisición de un libro para las actas y rotularlas con el curso/grado y año
lectivo. Desde este año se receptará este libro en Secretaría al finalizar el año.
RECORDALES QUE: La listade útilesescolaresestáreguladadesde el MINEDUC, díasanterioresfue
socializada a correo electrónico de: maldonadodocentes@colegiomaldonado.edu.ec. Y el
Instructivo de Inicio de Año Lectivo. Sírvase dar cumplimiento a los lineamientos.