Este documento presenta la estructura de la investigación en el colegio Naranjal para Colombia. Detalla la distribución de responsabilidades para la investigación en diferentes grados, incluyendo docentes a cargo de cada nivel y un cronograma de acompañamiento para docentes de primaria. Explica los objetivos de la investigación en sexto y séptimo grado, así como los productos esperados en cada grado de octavo a undécimo.

1. Desde Naranjal para Colombia
Calidad al 100%

2. 1. Socialización de la Política de Investigación:
Alejandra Duque Gutierrez
2. Lectura de la Resolución de creación del CTI y
funciones: Gerardo Burgos Camelo
3. Estructura de la investigación en Naranjal:
3.1. Básica Primaria: Alejandra Duque G y John
Wildir Torres
3.2. Sexto y Séptimo: Alejandra Duque G
3.3. Octavo, noveno, décimo y undécimo: José
Rolando Moreno Galindo

3. 3.1. Básica Primaria
• Documento base para la investigación en
primaria y plantilla para ser presentados en la
feria de investigación en ciencias, tecnología e
innovación.
• Ejemplo de presentación de proyecto de primaria
(John Wildir Torres).
• Cronograma de acompañamiento en los avances
del proyecto para los docentes de primaria.

4. 3.1. Básica Primaria
Cronograma de acompañamiento en los avances del proyecto para
los docentes de primaria.
SEDE REVISIÓN 1°
SEMESTRE
REVISIÓN 2°
SEMESTRE
DOCENTE
ACOMPAÑANTE
Morelia Alta J6/FEB 11:OO am
– 1:00 pm
MC19/AGO 11:OO
am – 1:00 pm
John Wildir
Torres
Morelia Baja MC12/FEB 11:00
am – 1:00 pm
J20/AGO 11:OO
am – 1:00 pm
John Wildir
Torres
La Unión J6/FEB 11:OO am
– 1:00 pm
J6/AGO 11:OO am
– 1:00 pm
Jairo Rendón
Restrepo
Sagrada Familia J6/FEB 11:OO am
– 1:00 pm
J6/AGO 11:OO am
– 1:00 pm
Roosevelt A.
Ramos

5. 3.1. Básica Primaria
Cronograma de acompañamiento en los avances del proyecto para
los docentes de primaria.
SEDE REVISIÓN 1°
SEMESTRE
REVISIÓN 2°
SEMESTRE
DOCENTE
ACOMPAÑANTE
IEN 0° - 1° J6/FEB 11:OO am
– 1:00 pm
J6/AGO 11:OO am
– 1:00 pm
Ana María Ortiz
IEN 2° - 3° MC12/FEB 11:00
am – 1:00 pm
MC19/AGO 11:OO
am – 1:00 pm
José Rolando
Moreno
IEN 4° - 5° M18/FEB 11:00
am – 1:00 pm
M11/AGO 11:00
am – 1:00 pm
Alejandra
Duque G.

6. 3.2. Sexto y Séptimo
• Potenciar el espíritu investigativo, a través de las ideas que
generen preguntas y una problematización.
• Los estudiantes deben tener unas nociones generales de
producción agropecuaria en todos sus ámbitos.
• Manejo de diario de campo aparte del cuaderno de
investigación (Reformar malla curricular de investigación de
6° y 7°).
• Proyectos de feria de la investigación en ciencias basados
en el diario de campo y sus bitácoras.

7. 3.3. Octavo, noveno, décimo y undécimo
• Octavo: Idea de investigación
• Noveno: Anteproyecto
• Décimo: Informe avances proyecto
• Undécimo: Resultados proyecto
• Estructura de los manuales
• Plantillas de presentación de proyectos