1. I.E.D. JORGE NICOLÁS ABELLO
PROYECTO INSTITUCIONAL DE BILINGUISMO
IT´S ENGLISH TIME!
ACTA DE REUNIÓN
Lugar: Institución Educativa Distrital Jorge Nicolás Abello
Fecha: Julio 23 de 2012 Hora: 6:30 a 8:30am
Tipo de reunión:
Reunión de docentes de Básica
Primaria (3°)y Coordinadora de
Bilingüísmo. CBI (Content Based
Instruction)
Acta
No.:
1
Docentes citados asistentes
NOMBRE ASISTENCIA
Yolenis Castro OK
Maria Del Rosario Díaz OK
Luz Marina Castro OK
Elena Cardales OK
Agenda de la reunión
1. Lectura de la agenda.
2. Oración
3. Revisión de Mallas Curriculares del área de Ciencias Naturales.
4. Intensidad horaria semanal del área.
5. Recursos empleados en el desarrollo de los procesos
6. Estrategias de enseñanza.
7. Socialización formato de preparación de clase.
8. Planeación curricular de la Unidad 3
Compromisos adquiridos en reunión anterior Responsable (s) Cumplimiento
No aplica No aplica No aplica
Desarrollo de la reunión
La reunión inició a las 6:30am con la oración. Seguidamente, se realizó la revisión de las Mallas
Curriculares para determinar si el desarrollo de los temas va de acuerdo con el período académico
actual. En este respecto, se señaló que se han logrado desarrollar los contenidos curriculares en un
70% en el grado 3°. En cuanto a la intensidad horaria semanal de la asignatura se dejo que

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corresponde a 4 horas semanales. Como material o recursos didáctico emplean láminas que de
manera rustica elaboran en casa las docentes, poniendo de relieve la urgente necesidad de adquirir
herramientas tecnológicas como: afiches, láminas a todo color, televisión, grabadoras, viedo beam,
parlantes y computadores, lo cual posibilite el desarrollo de procesos pedagógicos más atractivos y
dinámico que despierten el interés de los estudiantes en la asignatura. . De igual manera, se señaló
que las estrategias empleadas en la enseñanza de las Ciencias favorecen el desarrollo del
pensamiento crítico y la resolución de problemas.
En este espacio de concertación se puntualizó acerca del uso de formatos para el seguimiento e
implementación de los procesos pedagógicos tales como: Mallas Curriculares, Programas,
Planeador, Planillas, y Modelo de Clases. Se organizó un cronograma para implementación y la
socialización del Modelo de Clases, así como, la construcción del Plan de Acción y realización de
Planes de Clases en un trabajo conjunto de docentes de Básica Primaria y la docente Coordinadora
del Proyecto de Bilingüísmo. La reunión finalizó a las 8:30am. Cabe señalar, que se observó un alto
grado de motivación en los docentes asistentes y la disposición para trabajar en pro del Proyecto.
Compromisos adquiridos Responsable (s)
Asignación de
recursos
(si aplica)
Fecha
Ambientación de Carteleras del
Proyecto:
 Febrero
 Marzo
Edgardo Silva Solano
Jackeline Zambrano Contreras
Patricia Barranco Vallecilla
Elizabeth Gutiérrez Samper
Ángel Zarate De la Hoz
Margeris De la Hoz Alonso
Por definir
Febrero 1
de 2012
Marzo 1 de

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 Abril
Miriam De la Hoz Torres
Luz Elena Pérez Castellar
Fabián Padilla De la Cerda
Chance Dorland
Sunilda Barrios Camargo
Luz Marina Flores Castro
2012
Marzo 25
de 2012
Modelo de clase Fabián Padilla De la Cerda No Aplica
Enero 30 de
2012
Restructuración de
Evaluaciones Diagnosticas.
Ángel Zarate De la Hoz: 11°
Fabián Padilla De la Cerda: 10°
Miriam De la Hoz Torres: 9°
Elena Cardales Rodríguez: 8°
Sunilda Barrios Camargo: 7°
Jacqueline Zambrano Contreras: 6°
Margeris De la Hoz Alonso: 5°
Patricia Barranco Vallecilla: 4°
Luz Elena Pérez Castellar: 3°
Elizabeth Gutiérrez Samper: 2°
Luz Marina Flores Castro: 1°
Por definir
Febrero 1
de 2012
Portafolio de seguimiento
académico.
Elena Cardales Rodríguez Por definir
Febrero 1
de 2012
Plan de Acción 2012 Equipo de Bilingüismo Por definir
Enero 30 de
2012
Rutas de Evaluación Elena Cardales Rodríguez Por definir
Febrero de
2012
Estrategias Didácticas Elena Cardales Rodríguez Por definir
Febrero de
2012
Fecha próxima reunión Enero 30 de 2012

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Evaluación de la reunión Calificación de 1 a 5
Cumplimiento del horario 5
Asistencia 4
Cumplimiento de compromisos No aplica
Logro de objetivos de la reunión 5
Concentración en la reunión (no ausentarse) 5
Cooperación de todos 5
Sitio, ayudas, recursos, ambiente 5
Entrega oportuna acta anterior No aplica
Respeto a los valores acordados 5