Este documento presenta la política de investigación de la Institución Educativa Naranjal. Establece cuatro objetivos principales: 1) establecer lineamientos para la investigación, 2) indicar criterios para el desarrollo e implementación de procesos investigativos, 3) establecer criterios para la divulgación científica y producción investigativa, y 4) diseñar procedimientos para la investigación. También describe el comité de investigación y sus funciones, y establece criterios para el desarrollo, ejecución, evaluación, divulg

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2. 1. Establecer lineamientos generales referentes a
la investigación en la Institución Educativa
Naranjal.
2. Indicar los criterios para el desarrollo, ejecución
y evaluación de los procesos investigativos.
3. Establecer los criterios de divulgación científica
y de producción investigativa.
4. Diseñar procedimientos institucionales para el
desarrollo, ejecución y evaluación de los
procesos investigativos.

3. La política de investigación educativa compromete
a todos los estamentos y gestiones de la vida
institucional tanto en la sede central, como en las
sedes adscritas a la Institución educativa Naranjal
en el municipio de Quimbaya Quindío enmarcada
en el PEI.

4. La Institución Educativa Naranjal define la investigación como el
conjunto de elementos teóricos y prácticos sobre métodos y
técnicas usualmente empleados en experimentación metodológica
de manera conceptual, contextual y proyectiva, a través de
procesos vivenciales problémicos, para lo cual dispone de un
modelo pedagógico de enseñanza problémica, que pretende la
innovación y la creatividad, para aportar soluciones e ideas
alternativas en la línea de producción agropecuaria a través de la
exploración de temas como la automatización, la robótica, la
nanotecnología, la biotecnología, entre otras y destinada a la
obtención de nuevos conocimientos.

5. MARCO LEGAL
• CPC Art. 67: Educación como derecho de la persona y un servicio
público con función social .
• Ley 115 Art. 5: Como principio “adquisición y generación de los
conocimientos científicos y técnicos más avanzados”.
• Ley 1014 Fomento Cultura al emprendimiento Art. 3 lit. a: uno de los
principios por los cuales se regirá toda actividad de emprendimiento es,
la formación integral en […] asociatividad y desarrollo del gusto por la
innovación y estímulo a la investigación y aprendizaje permanente.
• Plan Decenal de Educación 2016 -2026: Impulsar el uso pertinente,
pedagógico y generalizado de las nuevas y diversas tecnologías para
apoyar la enseñanza […] promover la cultura de la investigación en
ciencia y tecnología.

6. COMITÉ DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
El comité de Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI) de la Institución
Educativa Naranjal es un órgano asesor del Consejo Académico, de
carácter consultivo e interdisciplinario, facilitador en la aplicabilidad de la
política de investigación institucional, desde la básica primaria hasta la
media técnica; y tiene como finalidad reconocer y motivar la participación
de los integrantes de la comunidad educativa en procesos de investigación
de aula presentados por estudiantes y docentes mediante la evaluación de
aspectos metodológicos, de los proyectos, planes y manuales formulados
por los direccionadores de cada proyecto, así como la presentación de
proyectos para la realización de eventos investigativos de la institución
educativa, como la feria de la ciencia institucional (Feria de la Investigación
en Ciencias, tecnología e innovación) y de eventos externos.

7. COMITÉ DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
El comité de investigación estará conformado por
docentes (tecnología, agropecuaria, ciencias) y
directivos.
Funciones: Las mismas de la resolución.

8. COMITÉ DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
Los criterios para el desarrollo de los procesos investigativos:
1. El modelo pedagógico de enseñanza problémica y el método
científico son componentes del Proyecto Educativo Institucional.
2. La IEN apoya líneas de investigación pertinentes al horizonte
institucional, la producción de materiales relacionados con la investigación
contemplado en el PEI.
3. La IEN promueve la participación de la comunidad educativa en
eventos locales, departamentales, nacionales e internacionales que apoyen
las actividades investigativas llevadas a cabo.

9. COMITÉ DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
Los criterios para la ejecución:
1. La IEN considera que los productos de las investigaciones serán
expuestos en el marco de las ferias y demás espacios que se dispongan
para hacer visible el conocimiento de los interesados; los docentes serán
los mejores asesores hacia los logros esperados.
2. La IEN gestiona el mejoramiento continuo tanto para el avance de
los hallazgos científicos o tecnológicos como para el método de
investigación.
3. La IEN se compromete con la asignación de recursos financieros,
logísticos y humanos en la planeación y ejecución del evento interno
denominado “Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación
Institucional” (Feria de la Investigación en Ciencias, tecnología e
innovación).

10. COMITÉ DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
Los criterios para la evaluación:
1. La IEN considera que es pertinente, evaluar periódicamente todos
los componentes de la investigación en la Institución, desde los
compromisos del Comité de Ciencia, Tecnología e Innovación hasta los
proyectos de investigación estudiantiles.
2. La IEN considera que es pertinente evaluar los mecanismos de
divulgación científica y de producción investigativa.

11. CRITERIOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA Y DE
PRODUCCIÓN INVESTIGATIVA
La IEN considera como básicos los siguientes compromisos en torno a la
investigación:
1. Promover el vínculo entre la educación, la investigación y el
emprendimiento en las actividades institucionales.
2. La propiedad intelectual de un proyecto de investigación está
compartida entre los investigadores y la Institución Educativa.
3. Generar condiciones de apoyo a los proyectos de investigación.
4. Ofrecer profesionales idóneos para el asesoramiento de proyectos
de investigación.

12. CRITERIOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA Y DE LA
PRODUCCIÓN INVESTIGATIVA
5. Establecer acuerdos o convenios previos entre organizaciones o
entidades para mejorar los proyectos investigativos institucionales.
6. Las directivas de la institución deben solicitar aprobación al comité
de ciencia, tecnología e innovación para implementar acciones, programas,
estrategias, proyectos o planes que tengan que ver con la investigación, la
innovación y el emprendimiento.
7. Recibir en perfecto estado materiales, elementos, insumos y
demás que hayan sido utilizados en investigaciones estudiantiles, tanto en
eventos académicos internos como externos.

13. CRITERIOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA Y DE LA
PRODUCCIÓN INVESTIGATIVA
8. Si el estudiante llega a la institución educativa Naranjal en grado
noveno, decimo o undécimo, primer o segundo semestre del año lectivo, debe
solicitar por escrito una reunión con el comité de ciencia, tecnología e innovación
para ser analizada su situación, en cuanto a los requerimientos para el proyecto
de investigación en particular.
9. El docente investigador debe informar al comité de investigación
situaciones de apatía frente al desempeño de algunos o todos los integrantes de
un proyecto en el cumplimiento de objetivos y/o metas planteadas, teniendo en
cuenta previamente, haber agotado las instancias anteriores del debido proceso,
como lo son: dirección de grupo, orientación y coordinación.
10. Tener en cuenta la política institucional para las salidas pedagógicas de
estudiantes y realizar los trámites internos pertinentes para facilitar su
cumplimiento, de acuerdo con las normas vigentes.

14. CRITERIOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA Y DE LA
PRODUCCIÓN INVESTIGATIVA
La Institución Educativa considera como básicos los siguientes aspectos de la
producción intelectual:
1. Utilizar las experiencias investigativas y proyectos institucionales para
la participación en Ferias Académicas, convocatorias, premios, entre otros en
nombre de la Institución Educativa Naranjal.
2. Los investigadores tendrán el beneficio de propiedad parcial de los
derechos de propiedad intelectual de las ideas generadas en el marco
institucional a través del banco de proyectos.
3. Se garantiza la digitalización y la sistematización de las experiencias de
investigaciones institucionales para su conservación.
4. Utilizar los proyectos de investigación institucional para generar y/o
reformular nuevos proyectos.

15. CRITERIOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA Y DE LA
PRODUCCIÓN INVESTIGATIVA
La institución educativa considera como básicos los siguientes compromisos por
parte de los investigadores:
1. Cultivar académicamente el fomento personal por la empresarialidad, la
creatividad, la innovación y el emprendimiento, teniendo en cuenta la
optimización del uso del tiempo en beneficio de la actividad académica y la vida
familiar.
2. Responder por los materiales e implementos de investigación
asignados tanto en la Institución como fuera de ella.
3. Entregar a la institución educativa documentos, archivos, videos y otros
formatos (en físico y de manera digital) que tengan que ver con los avances
parciales y/o finales del proyecto de investigación institucional.

16. CRITERIOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA Y DE LA
PRODUCCIÓN INVESTIGATIVA
4. La entrega parcial del documento de la propuesta de investigación en
grado noveno se presentará bajo Normas ICONTEC para trabajos escritos y
teniendo en cuenta la estructura del informe que para cada grado establece el
Comité de Ciencia, Tecnología e Innovación, para anexarse al portafolio de
evidencias del estudiante.
Nota: Los estudiantes que incumplan estos requisitos serán evaluados como lo
determina el Sistema Institucional de Evaluación vigente.

17. CRITERIOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA Y DE LA
PRODUCCIÓN INVESTIGATIVA
5. La entrega final del documento del proyecto de investigación en grado
undécimo se presentará bajo Normas ICONTEC o las reconocidas por otras
entidades que expidan normas técnicas para trabajos escritos, que avale el
comité de Ciencia, tecnología e innovación
Nota Los estudiantes que incumplan estos requisitos serán evaluados como lo
determina el Sistema Institucional de Evaluación vigente. Se deben tener en
cuenta las siguientes consideraciones:
6. Trabajar de forma individual o en grupos máximo de tres (3) estudiantes
en los proyectos de investigación.

18. CRITERIOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA Y DE LA
PRODUCCIÓN INVESTIGATIVA
7. Tener buen rendimiento académico y comportamental, antes de
participar en eventos que ameriten salidas de la Institución Educativa.
8. Cuando el estudiante represente a la institución en eventos externos
investigativos debe ponerse al día prioritariamente sobre los talleres,
evaluaciones ante los profesores de la jornada académica del día.

19. CRITERIOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA Y DE LA
PRODUCCIÓN INVESTIGATIVA
9. Los estudiantes investigadores y su proyecto de investigación
estudiantil pueden ser evaluados de forma integral, sistemática y continua, no
solo por los docentes del área agropecuaria y/o de investigación, sino por otros
profesores como Ingles (abstract), lengua castellana (argumentación, marco
teórico, sintaxis, marco conceptual, reglas de castellano, otros), tecnología
(manejo de herramientas digitales, de automatización y robótica, entre otros),
ciencias sociales (marco demográfico) y ciencias naturales (método científico,
química, entre otros).
10. Otras que asigne el comité de ciencia, tecnología e innovación de la
institución y el rector.

20. CRITERIOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA Y DE LA
PRODUCCIÓN INVESTIGATIVA
La Institución Educativa considera como básicos los siguientes aspectos por
parte de los investigadores:
1. Los estudiantes investigadores pueden continuar con el proyecto de
investigación en ámbitos externos a la Institución Educativa Naranjal, siempre y
cuando se reconozca la participación de la gestión institucional en la etapa de
desarrollo en la cual se encuentre el proyecto.
2. Los estudiantes investigadores pueden contar con herramientas de
trabajo para el desarrollo de las actividades de sus proyectos de investigación
asignadas por docentes e Institución.
3. Los docentes investigadores deben utilizar racionalmente los recursos
financieros asignados para proyectos en las actividades concernientes al

21. CRITERIOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA Y DE LA
PRODUCCIÓN INVESTIGATIVA
3. Los docentes del comité de Ciencia, Tecnología e Innovación deben
utilizar racionalmente los recursos financieros asignados para proyectos en las
actividades concernientes al alcance de los objetivos
4. Los investigadores podrán recibir reconocimientos no económicos como
menciones, trofeos, diplomas, entre otros; de acuerdo con el Sistema
Institucional de Estímulos.

22. CRITERIOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA Y DE LA
PRODUCCIÓN INVESTIGATIVA
5. Los investigadores podrán beneficiarse de la propiedad parcial de los
derechos de propiedad intelectual de las ideas parciales y/o finalizadas
generadas en la Institución educativa.
6. Las asignadas por el comité de Ciencia, tecnología e innovación de la
institución y el rector.

23. Rector.
Coordinador.
Docentes Investigación.
Docentes de las diferentes áreas y niveles ofrecidos
por la institución.
Comité de Ciencia, Tecnología e Innovación.

24. • Convocatoria externa: Apertura de proyectos, concursos y/o premios
fuera de la Institución donde se puede participar.
• Creatividad: capacidad de transformar e innovar utilizando los recursos
disponibles
• Emprendimiento es una forma de pensar, razonar y actuar centrada en
las oportunidades, planteada con visión global y llevada a cabo mediante
un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado
es la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la
sociedad. (Ley 1014 de 2006, art. 1º).

25. • Empresarialidad: es el despliegue de la capacidad creativa de la persona
sobre la realidad que le rodea; es la potencialidad de todo ser humano
para percibir e interrelacionarse con su entorno” (Ley 1014 de 2006),
identificando las oportunidades y elaborando planes para crear
empresas o unidades de negocio; gestionando la consecución de
recursos; desarrollando la capacidad para asumir riesgos y abordando
de manera amplia el concepto de empresarialidad, entendido éste no
solamente como la generación y producción de bienes y servicios, sino
también como la creación de riqueza cultural, deportiva, artística,
ambiental, tecnológica.
• Formato: Un formato de archivo es un estándar que define la forma en
que la información se codifica en un archivo, cuando es diligenciado se
denomina registro.

26. • Innovación: crear algo nuevo o dar un uso diferente a algo ya existente
y, de esa manera, generar un impacto en su propia vida y en la de su
comunidad.
• Investigación: proceso de indagación, experimentación.
• PEI: Proyecto educativo Institucional.
• Propiedad intelectual: Es la protección y reconocimiento que se da a la
creación o innovación, producto de un trabajo académico realizado en la
institución educativa.
• Proyectos institucionales: ideas investigativas completas e incompletas
de docentes, estudiantes, docentes directivos.

27. Nº de actas del comité de investigación / Número de
reuniones convocadas
Número de proyectos asesorados / Nº de proyectos de
investigación
Número de proyectos de investigación que ingresan a la
media técnica / Nº de propuestas de investigación
estudiantil noveno

28. Nº de proyectos de la Feria de la Investigación en
Ciencias, Tecnología e Innovación / Numero de
proyectos de investigación que se acreditan en el banco
de proyectos
Nº de proyectos institucionales asistentes a
convocatorias externas / Número de proyectos
convocados externamente