Los poemas concretos son poemas visuales que utilizan la disposición tipográfica y el espacio en la página para transmitir significado. Estos poemas a menudo se componen de palabras o frases cortas colocadas en el papel de manera no lineal para crear formas visuales que representan el tema o idea del poema.
Las jarchas son pequeños poemas en mozárabe que se escribieron en Córdoba, Granada y Sevilla durante la Edad Media. Eran poemas líricos que se añadían al final de poemas más largos escritos en árabe. Aunque se desconoce a sus autores, demuestran un estilo sencillo y compacto con preguntas y exclamaciones frecuentes. Gonzalo de Berceo fue un poeta español del siglo XIII y el primer autor conocido en lengua castellana, cuyas obras iniciaban con una
Este documento presenta ejemplos de obras pictóricas, arquitectónicas y literarias que ilustran las características del Barroco, incluyendo un poema de Talía dirigido a un conde que describe la naturaleza al amanecer.
Las jarchas eran breves composiciones líricas que constituían la parte final de poemas árabes llamados moaxajas en la Hispania musulmana. Las jarchas mozárabes de amor eran pequeños poemas populares en los que generalmente la voz del autor o autora era la de una muchacha hablando con sus hermanas o madre sobre sus experiencias amorosas.
El documento trata sobre poemas y lenguas del mundo. Presenta poemas en diferentes idiomas para mostrar la diversidad lingüística global. En pocas oraciones ofrece una muestra de la creatividad literaria en lenguas distintas al español.
El poema habla de aprovechar la juventud y la belleza exterior mientras se es joven. En la primera parte del poema, el autor le dice a su amada que no desaproveche su juventud. En la segunda parte, señala que cuando sea anciana ya no tendrá la misma belleza exterior que tiene ahora. El poema usa metáforas para describir la belleza de la amada.
Las jarchas son pequeños poemas en mozárabe que se escribieron en ciudades como Córdoba, Granada y Sevilla. Eran poemas cortos que iban al final de poemas más largos. Representan los ejemplos más antiguos conocidos de poesía lírica en la Península Ibérica. Usan un estilo sencillo con preguntas y exclamaciones frecuentes.
Los poemas concretos son poemas visuales que utilizan la disposición tipográfica y el espacio en la página para transmitir significado. Estos poemas a menudo se componen de palabras o frases cortas colocadas en el papel de manera no lineal para crear formas visuales que representan el tema o idea del poema.
Las jarchas son pequeños poemas en mozárabe que se escribieron en Córdoba, Granada y Sevilla durante la Edad Media. Eran poemas líricos que se añadían al final de poemas más largos escritos en árabe. Aunque se desconoce a sus autores, demuestran un estilo sencillo y compacto con preguntas y exclamaciones frecuentes. Gonzalo de Berceo fue un poeta español del siglo XIII y el primer autor conocido en lengua castellana, cuyas obras iniciaban con una
Este documento presenta ejemplos de obras pictóricas, arquitectónicas y literarias que ilustran las características del Barroco, incluyendo un poema de Talía dirigido a un conde que describe la naturaleza al amanecer.
Las jarchas eran breves composiciones líricas que constituían la parte final de poemas árabes llamados moaxajas en la Hispania musulmana. Las jarchas mozárabes de amor eran pequeños poemas populares en los que generalmente la voz del autor o autora era la de una muchacha hablando con sus hermanas o madre sobre sus experiencias amorosas.
El documento trata sobre poemas y lenguas del mundo. Presenta poemas en diferentes idiomas para mostrar la diversidad lingüística global. En pocas oraciones ofrece una muestra de la creatividad literaria en lenguas distintas al español.
El poema habla de aprovechar la juventud y la belleza exterior mientras se es joven. En la primera parte del poema, el autor le dice a su amada que no desaproveche su juventud. En la segunda parte, señala que cuando sea anciana ya no tendrá la misma belleza exterior que tiene ahora. El poema usa metáforas para describir la belleza de la amada.
Las jarchas son pequeños poemas en mozárabe que se escribieron en ciudades como Córdoba, Granada y Sevilla. Eran poemas cortos que iban al final de poemas más largos. Representan los ejemplos más antiguos conocidos de poesía lírica en la Península Ibérica. Usan un estilo sencillo con preguntas y exclamaciones frecuentes.
José de Espronceda fue un poeta romántico español nacido en 1808 que murió a los 34 años. Sus obras más destacadas incluyen la popular "Canción del pirata" y la leyenda fantástica "El estudiante de Salamanca". El documento proporciona información biográfica básica sobre Espronceda y una breve descripción de dos de sus obras más conocidas.
La poesía expresa el amor y el orgullo por la patria a través de la belleza de la naturaleza y la historia del país. Celebra la unidad y la hermandad entre todos los ciudadanos como parte integral de la nación. Invita a apreciar y preservar lo mejor de la cultura e identidad nacionales.
Las jarchas son breves poemas escritos en el siglo XI en Córdoba, Andalucía. Expresan el amor de una mujer hacia su amado utilizando un estilo sencillo y denso con preguntas y exclamaciones. Aunque se desconoce al autor, las jarchas fueron composiciones líricas escritas en morazabe, la lengua romance hablada en la época por los cristianos en territorio árabe en España.
La poesía es un género literario que se expresa a través de versos. Este documento presenta ejemplos de poesías infantiles y poemas conocidos de la literatura española, así como la estructura básica de un poema.
Este poema de Antonio Machado describe una escena al atardecer en una glorieta con una fuente y una estatua de Cupido. Las cenizas de un crepúsculo morado flotan detrás de un cipresal negro, mientras la fuente y la estatua se encuentran en la sombra. El agua en la taza de mármol de la fuente está quieta, reflejando la muerte en la escena.
Este poema de Antonio Machado habla sobre cómo en la vida no hay un camino predeterminado, sino que cada persona va creando su propio camino a medida que avanza. Al andar se va formando el camino, y al volver la vista atrás solo se ven las huellas del camino recorrido, el cual ya no se podrá volver a pisar. El poema utiliza metáforas para representar la vida como un camino que cada uno va trazando a medida que avanza.
El documento describe diferentes formas poéticas, incluyendo el haiku, soneto, madrigal y caligrama. El haiku es un poema japonés de 3 líneas con 5, 7 y 5 sílabas respectivamente sin rima. El soneto es un poema italiano de 14 líneas con dos cuartetos y dos tercetos. El madrigal es una composición breve y delicada sobre amor con versos endecasílabos y heptasílabos. El caligrama es un poema donde la tipografía forma una imagen relacionada con el tema.
Jorge Guillén fue un poeta y crítico literario español de la Generación del 27. Estudió en Madrid y Granada y realizó varios viajes por Europa donde conoció a su esposa. Publicó su primer libro Cántico a los 35 años, el cual amplió en ediciones posteriores como parte de su obra Aire nuestro. Su estilo se caracteriza por el uso de sustantivos sin artículos, oraciones exclamativas, y versos cortos. La complejidad de su obra reside en su ideal de poesía pura a través de la supres
Este poema de Miguel Hernández expresa el desamor que siente una persona hacia el autor. Aunque extraña a esa persona y los recuerdos que comparten, el poeta reconoce que ese amor debe terminar. Formalmente, el poema usa versos decasílabos con rima libre y en "A", y pertenece al género lírico, expresando sentimientos de amor y desamor.
Este poema de Miguel Hernández habla del embarazo y el nacimiento de un hijo. Miguel Hernández nació en 1910 en Orihuela y murió en 1942 en Alicante, donde publicó su primer libro de poemas en 1933. Pasó tiempo en prisión durante la guerra civil, donde escribió muchos poemas para su esposa y su hijo. El poema usa versos octosílabos y heptasílabos con rima asonante para describir cómo la luz de la luna iluminará el vientre de la madre a medida que el beb
El documento resume diferentes géneros literarios como el romance, la redondilla, el soneto y la octava real. Explica que el romance se refiere a relaciones amorosas pasajeras pero también a poemas métricos españoles. Describe la estructura y esquema de rima de la redondilla, el soneto y la octava real. Por último, define la narrativa como el género que engloba novelas y relatos en prosa que cuentan hechos sobre personajes.
Este documento resume un poema de Gustavo Adolfo Bécquer titulado "Presentación". Explica que el poema describe una imagen de un arpa olvidada en una habitación y reflexiona sobre la inspiración artística. También analiza la métrica y el estilo poético, notando el uso de la hipérbole, comparaciones y exclamaciones. Concluye resumiendo la vida y obra de Bécquer en el contexto del Romanticismo español.
La autobiografía poética resume la vida del autor desde su nacimiento hasta el presente. Nació en el centro de España de padres obreros. De niño asistió a un reformatorio y colegio gratuito. De adulto ha tenido varios amores y jefes. Ahora tiene recuerdos y un beso de vez en cuando.
Este documento resume un poema de Gustavo Adolfo Bécquer titulado "Presentación". Explica que el poema describe una imagen de un arpa olvidada en una habitación y reflexiona sobre la inspiración artística. También analiza la métrica y el estilo poético, notando el uso de la hipérbole, comparaciones y la interjección "Ay" para involucrar al lector.
Las jarchas fueron composiciones líricas populares en lengua romance que constituían la parte final de poemas en árabe o hebreo. Son los textos más antiguos en lengua romance y expresan el lamento de una mujer por la ausencia de su amado. Tres ejemplos de jarchas presentadas son "Vayse meu corachón de mib" que usa metáforas y preguntas retóricas, "Garīdboš, ay yermanēllaš" que también usa hipérboles y preguntas retóricas, y "Si me quereses
Este documento presenta 20 oraciones que contienen conectores. Cada oración presenta una opción de conector que podría completarla de manera adecuada. El ejercicio propone seleccionar la mejor opción de conector para cada oración.
Este documento presenta una serie de ejercicios de analogías para evaluar la comprensión de relaciones conceptuales. Consiste en identificar parejas de términos que mantienen una relación análoga, completar oraciones con términos que encajen semánticamente y emparejar conceptos que sigan un patrón analógico repetido. El objetivo es medir la habilidad para reconocer semejanzas conceptuales a través de diferentes ejemplos.
El documento presenta una introducción a las analogías, definiendo el término y explicando su objetivo educativo. Luego describe los principios analógicos, la estructura de los ejercicios de analogía, y diferentes formas y ejemplos de analogías. Finalmente, incluye varios ejercicios de analogía para la práctica.
Este documento resume la estructura y contenido del Cantar de Mío Cid. Consta de 3 cantares que narran el destierro, las bodas de las hijas con los infantes de Carrión, y la afrenta de Corpes. La obra data del siglo XII y sigue la recuperación y restauración de la honra del Cid a lo largo de los diferentes episodios. Se caracteriza por versos de 14 sílabas y un narrador omnisciente.
Este documento define y proporciona ejemplos de diferentes tipos de antónimos, incluyendo antónimos léxicos, excluyentes, extremos, morfológicos y recíprocos. Los antónimos son palabras que tienen significados opuestos pero pertenecen a la misma categoría gramatical.
José de Espronceda fue un poeta romántico español nacido en 1808 que murió a los 34 años. Sus obras más destacadas incluyen la popular "Canción del pirata" y la leyenda fantástica "El estudiante de Salamanca". El documento proporciona información biográfica básica sobre Espronceda y una breve descripción de dos de sus obras más conocidas.
La poesía expresa el amor y el orgullo por la patria a través de la belleza de la naturaleza y la historia del país. Celebra la unidad y la hermandad entre todos los ciudadanos como parte integral de la nación. Invita a apreciar y preservar lo mejor de la cultura e identidad nacionales.
Las jarchas son breves poemas escritos en el siglo XI en Córdoba, Andalucía. Expresan el amor de una mujer hacia su amado utilizando un estilo sencillo y denso con preguntas y exclamaciones. Aunque se desconoce al autor, las jarchas fueron composiciones líricas escritas en morazabe, la lengua romance hablada en la época por los cristianos en territorio árabe en España.
La poesía es un género literario que se expresa a través de versos. Este documento presenta ejemplos de poesías infantiles y poemas conocidos de la literatura española, así como la estructura básica de un poema.
Este poema de Antonio Machado describe una escena al atardecer en una glorieta con una fuente y una estatua de Cupido. Las cenizas de un crepúsculo morado flotan detrás de un cipresal negro, mientras la fuente y la estatua se encuentran en la sombra. El agua en la taza de mármol de la fuente está quieta, reflejando la muerte en la escena.
Este poema de Antonio Machado habla sobre cómo en la vida no hay un camino predeterminado, sino que cada persona va creando su propio camino a medida que avanza. Al andar se va formando el camino, y al volver la vista atrás solo se ven las huellas del camino recorrido, el cual ya no se podrá volver a pisar. El poema utiliza metáforas para representar la vida como un camino que cada uno va trazando a medida que avanza.
El documento describe diferentes formas poéticas, incluyendo el haiku, soneto, madrigal y caligrama. El haiku es un poema japonés de 3 líneas con 5, 7 y 5 sílabas respectivamente sin rima. El soneto es un poema italiano de 14 líneas con dos cuartetos y dos tercetos. El madrigal es una composición breve y delicada sobre amor con versos endecasílabos y heptasílabos. El caligrama es un poema donde la tipografía forma una imagen relacionada con el tema.
Jorge Guillén fue un poeta y crítico literario español de la Generación del 27. Estudió en Madrid y Granada y realizó varios viajes por Europa donde conoció a su esposa. Publicó su primer libro Cántico a los 35 años, el cual amplió en ediciones posteriores como parte de su obra Aire nuestro. Su estilo se caracteriza por el uso de sustantivos sin artículos, oraciones exclamativas, y versos cortos. La complejidad de su obra reside en su ideal de poesía pura a través de la supres
Este poema de Miguel Hernández expresa el desamor que siente una persona hacia el autor. Aunque extraña a esa persona y los recuerdos que comparten, el poeta reconoce que ese amor debe terminar. Formalmente, el poema usa versos decasílabos con rima libre y en "A", y pertenece al género lírico, expresando sentimientos de amor y desamor.
Este poema de Miguel Hernández habla del embarazo y el nacimiento de un hijo. Miguel Hernández nació en 1910 en Orihuela y murió en 1942 en Alicante, donde publicó su primer libro de poemas en 1933. Pasó tiempo en prisión durante la guerra civil, donde escribió muchos poemas para su esposa y su hijo. El poema usa versos octosílabos y heptasílabos con rima asonante para describir cómo la luz de la luna iluminará el vientre de la madre a medida que el beb
El documento resume diferentes géneros literarios como el romance, la redondilla, el soneto y la octava real. Explica que el romance se refiere a relaciones amorosas pasajeras pero también a poemas métricos españoles. Describe la estructura y esquema de rima de la redondilla, el soneto y la octava real. Por último, define la narrativa como el género que engloba novelas y relatos en prosa que cuentan hechos sobre personajes.
Este documento resume un poema de Gustavo Adolfo Bécquer titulado "Presentación". Explica que el poema describe una imagen de un arpa olvidada en una habitación y reflexiona sobre la inspiración artística. También analiza la métrica y el estilo poético, notando el uso de la hipérbole, comparaciones y exclamaciones. Concluye resumiendo la vida y obra de Bécquer en el contexto del Romanticismo español.
La autobiografía poética resume la vida del autor desde su nacimiento hasta el presente. Nació en el centro de España de padres obreros. De niño asistió a un reformatorio y colegio gratuito. De adulto ha tenido varios amores y jefes. Ahora tiene recuerdos y un beso de vez en cuando.
Este documento resume un poema de Gustavo Adolfo Bécquer titulado "Presentación". Explica que el poema describe una imagen de un arpa olvidada en una habitación y reflexiona sobre la inspiración artística. También analiza la métrica y el estilo poético, notando el uso de la hipérbole, comparaciones y la interjección "Ay" para involucrar al lector.
Las jarchas fueron composiciones líricas populares en lengua romance que constituían la parte final de poemas en árabe o hebreo. Son los textos más antiguos en lengua romance y expresan el lamento de una mujer por la ausencia de su amado. Tres ejemplos de jarchas presentadas son "Vayse meu corachón de mib" que usa metáforas y preguntas retóricas, "Garīdboš, ay yermanēllaš" que también usa hipérboles y preguntas retóricas, y "Si me quereses
Este documento presenta 20 oraciones que contienen conectores. Cada oración presenta una opción de conector que podría completarla de manera adecuada. El ejercicio propone seleccionar la mejor opción de conector para cada oración.
Este documento presenta una serie de ejercicios de analogías para evaluar la comprensión de relaciones conceptuales. Consiste en identificar parejas de términos que mantienen una relación análoga, completar oraciones con términos que encajen semánticamente y emparejar conceptos que sigan un patrón analógico repetido. El objetivo es medir la habilidad para reconocer semejanzas conceptuales a través de diferentes ejemplos.
El documento presenta una introducción a las analogías, definiendo el término y explicando su objetivo educativo. Luego describe los principios analógicos, la estructura de los ejercicios de analogía, y diferentes formas y ejemplos de analogías. Finalmente, incluye varios ejercicios de analogía para la práctica.
Este documento resume la estructura y contenido del Cantar de Mío Cid. Consta de 3 cantares que narran el destierro, las bodas de las hijas con los infantes de Carrión, y la afrenta de Corpes. La obra data del siglo XII y sigue la recuperación y restauración de la honra del Cid a lo largo de los diferentes episodios. Se caracteriza por versos de 14 sílabas y un narrador omnisciente.
Este documento define y proporciona ejemplos de diferentes tipos de antónimos, incluyendo antónimos léxicos, excluyentes, extremos, morfológicos y recíprocos. Los antónimos son palabras que tienen significados opuestos pero pertenecen a la misma categoría gramatical.
Este poema de amor describe los sentimientos intensos que alguien siente por otra persona. El poeta se queda paralizado cuando la persona lo mira con sus ojos azules como el cielo, sueña con ella y siente que vuela aunque sigue atado a la tierra. Cuando la ve, tiembla de amor porque la quiere pero no puede tenerla.
El documento habla sobre la declamación, que es el arte de recitar un poema buscando profundizar su mensaje a través de la mímica, el gesto, la voz y el sentimiento. Explica las diferencias entre un declamador y un lector, señalando que el declamador debe ser capaz de usar tonos especiales y dar énfasis a las pausas, mientras que el lector se enfoca más en la claridad y precisión de la lectura.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre la concurrencia vocálica y acentuación en español. El estudiante debe identificar palabras con hiato o diptongo, clasificarlos según su tipo, acentuar palabras según su clase y número de sílabas, y reconocer palabras con acento prosódico u ortográfico.
El documento resume los diferentes tipos de palabras según su acento y la posición de la sílaba tónica. Explica las palabras oxítonas, paroxítonas, proparoxítonas y preproparoxítonas, dando ejemplos de cada una. También describe los diferentes tipos de combinaciones vocálicas como diptongo, hiato y triptongo.
Este documento presenta 30 preguntas sobre el uso correcto de signos de puntuación como la coma, el punto y coma, los dos puntos y otros. Las preguntas requieren identificar el tipo de coma usada en oraciones, señalar cuáles oraciones usan los signos de forma incorrecta, y relacionar oraciones con el signo de puntuación apropiado.
Este documento describe las diferentes clases de comas y sus usos. Identifica 9 tipos de comas: punto seguido, punto y aparte, punto final, enumerativa, vocativa, de conjunción, hiperbática, adversativa y elíptica. Luego describe 3 comas adicionales: explicativa, de bloque significativo y apositiva.
Este documento presenta una lista de 60 pares de palabras con sus respectivos sinónimos. El objetivo es que el estudiante identifique el sinónimo correcto de cada palabra. La práctica califica las habilidades de los estudiantes en el uso de sinónimos.
El documento define la sinonimia como la relación semántica de identidad o semejanza de significados entre determinadas palabras. Explica que hay diferentes clases de sinonimia, incluyendo sinonimia total, parcial y de diferencia de grado o magnitud de extensión. Finalmente, proporciona ejemplos de ejercicios para identificar sinónimos.
El documento define la sinonimia como el fenómeno semántico en el que diferentes significantes comparten el mismo campo semántico y categoría gramatical y presentan significados iguales o parecidos. Explica que existen dos tipos de sinonimia: directa, cuando los significantes tienen significados equivalentes exactos, e indirecta, cuando los significantes tienen significados relativos que varían según el contexto. Además, enfatiza la importancia de la precisión semántica al utilizar sinónimos.
El documento define la sinonimia como la relación semántica de identidad o semejanza de significados entre determinadas palabras. Explica que existen dos clases principales de sinonimia: la sinonimia total, donde las palabras son intercambiables sin alterar el significado de la oración, y la sinonimia parcial, donde las palabras solo son intercambiables en ciertos contextos. Además, presenta ejemplos de sinónimos y ejercicios para identificar sinónimos.
Este documento presenta varios ejercicios sobre sinónimos. En el primer ejercicio, los estudiantes deben elegir la palabra que mejor reemplaza a la palabra en mayúsculas. En el segundo ejercicio, deben subrayar todos los sinónimos en cada lista de palabras. En el tercer ejercicio, deben subrayar la palabra que no pertenece a cada serie de sinónimos. Finalmente, el cuarto ejercicio implica completar oraciones con la palabra sinónima más apropiada.