Este documento resume un poema del siglo XV titulado "Nueve Liras De Hiedra y Un Secreto". El poema consta de dos estrofas de seis versos con rima consonante y trata sobre la fugacidad del amor. Se describe al amor como algo hermoso pero que desaparece fácilmente y que no hay que desesperarse si se pierde.
Este documento describe la evolución de los cantares de gesta a los romances más breves en los siglos XIV-XV. Explica que los romances consistían en una serie indefinida de versos octosílabos con rima asonante en los pares y sin rima en los impares. Resume brevemente dos romances específicos: el Romance del Conde Arnaldos, sobre un conde que ve llegar una galera mientras caza; y el Romance de la jura de Santa Gadea, sobre el juramento del Cid al rey de León de que no particip
Este documento resume la evolución de la poesía en la Península Ibérica entre los siglos XI y XV. Comienza con las jarchas, las primeras manifestaciones poéticas encontradas en la Península que eran estribillos populares en mozárabe con temática amorosa. Luego habla sobre la lírica tradicional castellana, que se caracterizaba por villancicos con estribillos repetidos que transmitían emociones. Finalmente, explica que a partir del siglo XV autores cultos empezaron a recopilar estas canciones transmit
Este documento analiza una poesía de Adolfo Bécquer titulada "Rima XXI" que explora la pregunta "¿Qué es poesía?". El poema utiliza aliteración repetida de sonidos como "u" y "e" para comparar a la amada del poeta con la poesía misma. El análisis también señala que la poesía expresa el amor de Bécquer por su amada en un momento feliz.
Este poema de Miguel Hernández expresa el profundo amor que siente por su amada. El autor describe cómo sin ella, sus ojos, labios, manos y pensamientos pierden su sentido y propósito. El poema culmina declarando que su amor por ella es el principio y fin del autor. Se trata de un soneto compuesto por dos cuartetos y dos tercetos en versos endecasílabos con rima consonante, donde el autor emplea metáforas y personificaciones para describir su dependencia emocional de su amada.
Este documento describe las características de los romances, poemas épicos o épico-líricos compuestos entre los siglos XIV y XV. Explica que los romances están formados por versos octosílabos con rima asonante en los pares y rima libre en los impares. También señala que los romances surgieron de los cantares de gesta y que se caracterizan por su sencillez, descripciones parcas y fragmentarismo, centrándose en momentos específicos de la acción. Finalmente, distingue entre los rom
Este documento analiza el poema "Rima LII" de Gustavo Adolfo Bécquer. Explica que el poema data del siglo XIX y pertenece al movimiento romántico. Describe que el poema expresa el miedo a la soledad del autor y su deseo de escapar del dolor a través de la muerte. Finalmente, analiza la estructura métrica y los recursos literarios utilizados por Bécquer en el poema.
Este documento resume la lírica popular castellana de la Edad Media, incluyendo las jarchas mozárabes, las cantigas galaico-portuguesas y el romancero. Explica que la lírica medieval más antigua en castellano era anónima y difundida oralmente. Los poemas populares se incluyeron más tarde en cancioneros. El romancero se originó probablemente de los cantares de gesta y trata temas épicos e históricos en versos octosílabos y rima asonante.
Este documento resume un poema del siglo XV titulado "Nueve Liras De Hiedra y Un Secreto". El poema consta de dos estrofas de seis versos con rima consonante y trata sobre la fugacidad del amor. Se describe al amor como algo hermoso pero que desaparece fácilmente y que no hay que desesperarse si se pierde.
Este documento describe la evolución de los cantares de gesta a los romances más breves en los siglos XIV-XV. Explica que los romances consistían en una serie indefinida de versos octosílabos con rima asonante en los pares y sin rima en los impares. Resume brevemente dos romances específicos: el Romance del Conde Arnaldos, sobre un conde que ve llegar una galera mientras caza; y el Romance de la jura de Santa Gadea, sobre el juramento del Cid al rey de León de que no particip
Este documento resume la evolución de la poesía en la Península Ibérica entre los siglos XI y XV. Comienza con las jarchas, las primeras manifestaciones poéticas encontradas en la Península que eran estribillos populares en mozárabe con temática amorosa. Luego habla sobre la lírica tradicional castellana, que se caracterizaba por villancicos con estribillos repetidos que transmitían emociones. Finalmente, explica que a partir del siglo XV autores cultos empezaron a recopilar estas canciones transmit
Este documento analiza una poesía de Adolfo Bécquer titulada "Rima XXI" que explora la pregunta "¿Qué es poesía?". El poema utiliza aliteración repetida de sonidos como "u" y "e" para comparar a la amada del poeta con la poesía misma. El análisis también señala que la poesía expresa el amor de Bécquer por su amada en un momento feliz.
Este poema de Miguel Hernández expresa el profundo amor que siente por su amada. El autor describe cómo sin ella, sus ojos, labios, manos y pensamientos pierden su sentido y propósito. El poema culmina declarando que su amor por ella es el principio y fin del autor. Se trata de un soneto compuesto por dos cuartetos y dos tercetos en versos endecasílabos con rima consonante, donde el autor emplea metáforas y personificaciones para describir su dependencia emocional de su amada.
Este documento describe las características de los romances, poemas épicos o épico-líricos compuestos entre los siglos XIV y XV. Explica que los romances están formados por versos octosílabos con rima asonante en los pares y rima libre en los impares. También señala que los romances surgieron de los cantares de gesta y que se caracterizan por su sencillez, descripciones parcas y fragmentarismo, centrándose en momentos específicos de la acción. Finalmente, distingue entre los rom
Este documento analiza el poema "Rima LII" de Gustavo Adolfo Bécquer. Explica que el poema data del siglo XIX y pertenece al movimiento romántico. Describe que el poema expresa el miedo a la soledad del autor y su deseo de escapar del dolor a través de la muerte. Finalmente, analiza la estructura métrica y los recursos literarios utilizados por Bécquer en el poema.
Este documento resume la lírica popular castellana de la Edad Media, incluyendo las jarchas mozárabes, las cantigas galaico-portuguesas y el romancero. Explica que la lírica medieval más antigua en castellano era anónima y difundida oralmente. Los poemas populares se incluyeron más tarde en cancioneros. El romancero se originó probablemente de los cantares de gesta y trata temas épicos e históricos en versos octosílabos y rima asonante.
Este documento analiza la rima LII de Gustavo Adolfo Bécquer. Presenta información sobre la vida y obras de Bécquer, ubicándolo en el posromanticismo. Luego analiza la estructura métrica, sujeto lírico, imágenes y figuras literarias presentes en la rima, concluyendo que Bécquer expresa sentimientos a través de la naturaleza de forma sencilla.
El romance era originalmente un poema narrativo recitado oralmente con versos de ocho sílabas. Los juglares transmitían los romances de lugar en lugar, cantándolos en las plazas a cambio de comida y así el pueblo los memorizaba, aunque con el tiempo fueron escritos. Existen tres tipos de romance: el viejo transmitido oralmente hasta el siglo XIX, el nuevo con autores como Lope de Vega y García Lorca, y el americano escrito después del descubrimiento de América.
Este documento presenta una biografía y obra del poeta español Pedro Salinas. Brevemente describe su trayectoria académica como profesor universitario y sus principales publicaciones, incluyendo su poesía amorosa en obras como La voz a ti debida y su poemario sobre el exilio El contemplado, donde expresa su añoranza por el mar.
La poesía de la Edad Media se caracterizó por textos breves centrados en la expresión personal y las emociones. La lírica primitiva culta incluyó la poesía trovadoresca provenzal, que carecía de elementos narrativos y seguía estrictas normas métricas y de rima. Otras formas líricas fueron las moaxajas árabes y hebreas, así como las cántigas galaico-portuguesas. La lírica popular incluyó las jarchas y cántigas de amigo. La poes
Este poema describe cómo la poesía puede permanecer como un consuelo a pesar de las adversidades de la vida. Se divide en tres estrofas que representan diferentes tipos de pérdidas y sufrimientos, pero concluyen que aunque se pierda la vida, el tiempo, la voz o la patria, la poesía permanece como un refugio. El poema utiliza figuras retóricas como el encabalgamiento, la enumeración y el paralelismo para transmitir este mensaje sobre el poder sanador y permanente de la palabra poética.
Este documento presenta una biografía del poeta y narrador español Gustavo Adolfo Bécquer. Incluye información sobre su vida, sus obras principales como las leyendas y rimas, y características de su estilo poético. Destaca su pertenencia al movimiento romántico y cómo alcanzó mayor fama después de su muerte. Como ejemplo, cita su famosa rima "Volverán las oscuras golondrinas".
En el principio, de Blas de Otero. Por Olalla Sanz.Pere Pajerols
Este poema de 3 estrofas trata sobre la resiliencia del poeta Blas Otero a pesar de las pérdidas y sufrimientos que ha experimentado. Aunque ha perdido su vida, tiempo, voz y todo lo que tenía, le queda la palabra y la poesía como forma de expresión.
Juan Ramón Jiménez fue un poeta español nacido en 1881 que inicialmente estudió derecho pero luego se dedicó a la poesía. Publicó varios poemas en revistas literarias y libros que exploraban temas como la soledad, la melancolía y los recuerdos. Vivió en varios países y fue galardonado con el Premio Nobel de Literatura en 1956.
Este poema de Miguel Hernández expresa el desamor que siente una persona hacia el autor. Aunque extraña a esa persona y los recuerdos que comparten, el poeta reconoce que ese amor debe terminar. Formalmente, el poema usa versos decasílabos con rima libre y en "A", y pertenece al género lírico, expresando sentimientos de amor y desamor.
Este poema de Jorge Guillén pertenece a su libro "Clamor" y expresa su deseo de seguir viviendo a pesar de la certeza de la muerte. Se trata de un soneto perfecto con versos endecasílabos y una métrica de ABBA ABBA CDE CDE. Usa recursos como aliteraciones y encabalgamientos para transmitir este mensaje.
El documento define el romance como poemas narrativos medievales transmitidos oralmente que cuentan historias heroicas y de amor. Los romances se caracterizan por usar versos octosílabos y rima asonante o consonante, y suelen presentar una narración fragmentada con diálogos. El Romancero español recopiló por escrito los romances medievales anónimos a partir del siglo XIV.
Este documento presenta información biográfica y sobre la obra del poeta español Antonio Machado. Detalla eventos clave en su vida como su nacimiento en Sevilla en 1875, sus estudios y viajes a París, y su fallecimiento en 1939 mientras estaba en el exilio. También resume las influencias y características de su poesía, incluyendo colecciones como Soledades y Campos de Castilla, donde exploró temas como el paso del tiempo y el paisaje de Castilla.
El poema presenta un diálogo entre el yo poético y tres mujeres. La primera es morena y apasionada, la segunda es rubia y tierna, pero él las rechaza a ambas para elegir a la tercera, una mujer misteriosa e inalcanzable descrita como un sueño etéreo.
Pedro Salinas Serrano fue un poeta, ensayista y crítico literario español perteneciente a la Generación del 27. Nació en 1891 en Madrid y dedicó su vida a la docencia universitaria en España, Francia, Inglaterra y Estados Unidos. Publicó varios libros de poesía que marcaron diferentes etapas en su vida y obra, desde el amor hasta el exilio. Murió en 1951 en Boston, dejando una importante contribución a la literatura hispánica.
El documento resume la historia y características de los romances en España. Explica que los romances viejos eran poemas épicos breves compuestos originalmente para ser cantados, formados por versos octosílabos con rima asonante. Los romances más antiguos datan de los siglos XIV-XV y pertenecen a la literatura popular, mientras que los nuevos tienen autores conocidos e imitan el estilo de los viejos.
El poema "Lo que dejé por ti" de Rafael Alberti describe todo lo que el poeta tuvo que abandonar al ser exiliado de su tierra natal de Cádiz debido a la Guerra Civil Española. A través de enumeraciones caóticas, Alberti expresa la tristeza de dejar sus recuerdos de juventud, amigos, y el mar, a cambio de refugiarse en Roma. En los versos finales, ruega a Roma que le brinde consuelo igual al que dejó al ser desterrado de su amada Cádiz.
El documento describe diferentes formas poéticas, incluyendo el haiku, soneto, madrigal y caligrama. El haiku es un poema japonés de 3 líneas con 5, 7 y 5 sílabas respectivamente sin rima. El soneto es un poema italiano de 14 líneas con dos cuartetos y dos tercetos. El madrigal es una composición breve y delicada sobre amor con versos endecasílabos y heptasílabos. El caligrama es un poema donde la tipografía forma una imagen relacionada con el tema.
Este poema de Emilio Prados describe la llegada del amanecer tras una noche de horror y muerte. A través de una serie de exclamaciones se transmite la intensidad creciente de la noche hasta que todo se detiene con la llegada de la luz del nuevo día: "Ha amanecido, todo se ha acabado". Prados pertenecía a la Generación del 27 y utilizaba elementos vanguardistas junto a temas recurrentes como la muerte, la soledad y la nostalgia, estableciendo relaciones entre vida, muerte y naturaleza.
Este documento resume la biografía y obra del poeta español Miguel Hernández. Nació en una familia humilde en 1910 y se convirtió en uno de los poetas más destacados durante la Guerra Civil española, con temas como el amor, la muerte y el compromiso social. El poema analizado, "No cesara este rayo que me habita", utiliza símbolos como el rayo, estalactitas y fieras para describir el dolor de un amor no correspondido.
Este documento resume los principales géneros y características de la lírica medieval en la Península Ibérica. Describe la lírica tradicional anónima, las jarchas mozárabes, las cantigas galaico-portuguesas, los villancicos castellanos y la poesía trovadoresca catalana. Incluye ejemplos de cada género con sus temas recurrentes de amor, ausencia y naturaleza.
Este documento presenta una breve introducción a diferentes géneros poéticos de la literatura medieval española como las jarchas, las cantigas de amigo, de amor y de escarnio. También menciona la canción de mayo, la copla de Jorge Manrique, los versos del Cantar de Mío Cid y el Romancero. Por último, hace referencia a obras narrativas como El Conde Lucanor y La Celestina.
Este documento analiza la rima LII de Gustavo Adolfo Bécquer. Presenta información sobre la vida y obras de Bécquer, ubicándolo en el posromanticismo. Luego analiza la estructura métrica, sujeto lírico, imágenes y figuras literarias presentes en la rima, concluyendo que Bécquer expresa sentimientos a través de la naturaleza de forma sencilla.
El romance era originalmente un poema narrativo recitado oralmente con versos de ocho sílabas. Los juglares transmitían los romances de lugar en lugar, cantándolos en las plazas a cambio de comida y así el pueblo los memorizaba, aunque con el tiempo fueron escritos. Existen tres tipos de romance: el viejo transmitido oralmente hasta el siglo XIX, el nuevo con autores como Lope de Vega y García Lorca, y el americano escrito después del descubrimiento de América.
Este documento presenta una biografía y obra del poeta español Pedro Salinas. Brevemente describe su trayectoria académica como profesor universitario y sus principales publicaciones, incluyendo su poesía amorosa en obras como La voz a ti debida y su poemario sobre el exilio El contemplado, donde expresa su añoranza por el mar.
La poesía de la Edad Media se caracterizó por textos breves centrados en la expresión personal y las emociones. La lírica primitiva culta incluyó la poesía trovadoresca provenzal, que carecía de elementos narrativos y seguía estrictas normas métricas y de rima. Otras formas líricas fueron las moaxajas árabes y hebreas, así como las cántigas galaico-portuguesas. La lírica popular incluyó las jarchas y cántigas de amigo. La poes
Este poema describe cómo la poesía puede permanecer como un consuelo a pesar de las adversidades de la vida. Se divide en tres estrofas que representan diferentes tipos de pérdidas y sufrimientos, pero concluyen que aunque se pierda la vida, el tiempo, la voz o la patria, la poesía permanece como un refugio. El poema utiliza figuras retóricas como el encabalgamiento, la enumeración y el paralelismo para transmitir este mensaje sobre el poder sanador y permanente de la palabra poética.
Este documento presenta una biografía del poeta y narrador español Gustavo Adolfo Bécquer. Incluye información sobre su vida, sus obras principales como las leyendas y rimas, y características de su estilo poético. Destaca su pertenencia al movimiento romántico y cómo alcanzó mayor fama después de su muerte. Como ejemplo, cita su famosa rima "Volverán las oscuras golondrinas".
En el principio, de Blas de Otero. Por Olalla Sanz.Pere Pajerols
Este poema de 3 estrofas trata sobre la resiliencia del poeta Blas Otero a pesar de las pérdidas y sufrimientos que ha experimentado. Aunque ha perdido su vida, tiempo, voz y todo lo que tenía, le queda la palabra y la poesía como forma de expresión.
Juan Ramón Jiménez fue un poeta español nacido en 1881 que inicialmente estudió derecho pero luego se dedicó a la poesía. Publicó varios poemas en revistas literarias y libros que exploraban temas como la soledad, la melancolía y los recuerdos. Vivió en varios países y fue galardonado con el Premio Nobel de Literatura en 1956.
Este poema de Miguel Hernández expresa el desamor que siente una persona hacia el autor. Aunque extraña a esa persona y los recuerdos que comparten, el poeta reconoce que ese amor debe terminar. Formalmente, el poema usa versos decasílabos con rima libre y en "A", y pertenece al género lírico, expresando sentimientos de amor y desamor.
Este poema de Jorge Guillén pertenece a su libro "Clamor" y expresa su deseo de seguir viviendo a pesar de la certeza de la muerte. Se trata de un soneto perfecto con versos endecasílabos y una métrica de ABBA ABBA CDE CDE. Usa recursos como aliteraciones y encabalgamientos para transmitir este mensaje.
El documento define el romance como poemas narrativos medievales transmitidos oralmente que cuentan historias heroicas y de amor. Los romances se caracterizan por usar versos octosílabos y rima asonante o consonante, y suelen presentar una narración fragmentada con diálogos. El Romancero español recopiló por escrito los romances medievales anónimos a partir del siglo XIV.
Este documento presenta información biográfica y sobre la obra del poeta español Antonio Machado. Detalla eventos clave en su vida como su nacimiento en Sevilla en 1875, sus estudios y viajes a París, y su fallecimiento en 1939 mientras estaba en el exilio. También resume las influencias y características de su poesía, incluyendo colecciones como Soledades y Campos de Castilla, donde exploró temas como el paso del tiempo y el paisaje de Castilla.
El poema presenta un diálogo entre el yo poético y tres mujeres. La primera es morena y apasionada, la segunda es rubia y tierna, pero él las rechaza a ambas para elegir a la tercera, una mujer misteriosa e inalcanzable descrita como un sueño etéreo.
Pedro Salinas Serrano fue un poeta, ensayista y crítico literario español perteneciente a la Generación del 27. Nació en 1891 en Madrid y dedicó su vida a la docencia universitaria en España, Francia, Inglaterra y Estados Unidos. Publicó varios libros de poesía que marcaron diferentes etapas en su vida y obra, desde el amor hasta el exilio. Murió en 1951 en Boston, dejando una importante contribución a la literatura hispánica.
El documento resume la historia y características de los romances en España. Explica que los romances viejos eran poemas épicos breves compuestos originalmente para ser cantados, formados por versos octosílabos con rima asonante. Los romances más antiguos datan de los siglos XIV-XV y pertenecen a la literatura popular, mientras que los nuevos tienen autores conocidos e imitan el estilo de los viejos.
El poema "Lo que dejé por ti" de Rafael Alberti describe todo lo que el poeta tuvo que abandonar al ser exiliado de su tierra natal de Cádiz debido a la Guerra Civil Española. A través de enumeraciones caóticas, Alberti expresa la tristeza de dejar sus recuerdos de juventud, amigos, y el mar, a cambio de refugiarse en Roma. En los versos finales, ruega a Roma que le brinde consuelo igual al que dejó al ser desterrado de su amada Cádiz.
El documento describe diferentes formas poéticas, incluyendo el haiku, soneto, madrigal y caligrama. El haiku es un poema japonés de 3 líneas con 5, 7 y 5 sílabas respectivamente sin rima. El soneto es un poema italiano de 14 líneas con dos cuartetos y dos tercetos. El madrigal es una composición breve y delicada sobre amor con versos endecasílabos y heptasílabos. El caligrama es un poema donde la tipografía forma una imagen relacionada con el tema.
Este poema de Emilio Prados describe la llegada del amanecer tras una noche de horror y muerte. A través de una serie de exclamaciones se transmite la intensidad creciente de la noche hasta que todo se detiene con la llegada de la luz del nuevo día: "Ha amanecido, todo se ha acabado". Prados pertenecía a la Generación del 27 y utilizaba elementos vanguardistas junto a temas recurrentes como la muerte, la soledad y la nostalgia, estableciendo relaciones entre vida, muerte y naturaleza.
Este documento resume la biografía y obra del poeta español Miguel Hernández. Nació en una familia humilde en 1910 y se convirtió en uno de los poetas más destacados durante la Guerra Civil española, con temas como el amor, la muerte y el compromiso social. El poema analizado, "No cesara este rayo que me habita", utiliza símbolos como el rayo, estalactitas y fieras para describir el dolor de un amor no correspondido.
Este documento resume los principales géneros y características de la lírica medieval en la Península Ibérica. Describe la lírica tradicional anónima, las jarchas mozárabes, las cantigas galaico-portuguesas, los villancicos castellanos y la poesía trovadoresca catalana. Incluye ejemplos de cada género con sus temas recurrentes de amor, ausencia y naturaleza.
Este documento presenta una breve introducción a diferentes géneros poéticos de la literatura medieval española como las jarchas, las cantigas de amigo, de amor y de escarnio. También menciona la canción de mayo, la copla de Jorge Manrique, los versos del Cantar de Mío Cid y el Romancero. Por último, hace referencia a obras narrativas como El Conde Lucanor y La Celestina.
Este romance narra el encuentro entre una dama noble y un pastor en el vergel de la dama. La dama ofrece al pastor placer sexual, pero él rechaza la propuesta porque está casado, tiene una familia que mantener y un rebaño del que ocuparse. El romance forma parte de la tradición oral medieval española y data del siglo XV.
Este poema de 72 versos narra el rechazo de una mujer, identificada con Elena Osorio, hacia un hombre moro llamado Zaide, identificado con Lope de Vega. La mujer le advierte que la deje en paz y le reprocha su comportamiento, haber revelado detalles de su relación y no haber sabido conservar su amor. El poema está estructurado en cinco partes donde la mujer le expresa su despecho y le advierte que será la última vez que le hable. Al final, la mujer se identifica como la discreta Z
Este documento resume los dos géneros épicos más importantes de la Edad Media en la Península Ibérica: los Cantares de Gesta y el Romancero. Los Cantares de Gesta narraban hazañas heroicas y se transmitían oralmente, mientras que el Romancero estaba formado por poemas más cortos también de tema épico que se popularizaron a partir del siglo XIV. Ambos géneros reflejaban el espíritu heroico de la Reconquista y exaltaban a héroes nacionales como El Cid.
El documento resume la evolución de la literatura española desde sus orígenes en los siglos X-XI hasta finales del siglo XV. Comienza con la poesía popular oral como las jarchas y romances, y luego la poesía culta promovida por los clérigos como Gonzalo de Berceo. También menciona los primeros textos escritos en castellano como las Glosas Emilianenses y las influencias literarias árabes, francesas e italianas en los distintos géneros y autores españoles durante esta época.
Presentación completa sobre el tema 10 lírica y épicajsaboritbasanta
Este documento presenta un resumen de la Edad Media en 3 oraciones. Describe la cronología de la Alta y Baja Edad Media, la estructura estamental de la sociedad medieval dividida en nobleza, clero, burguesía y campesinado, y los principales géneros literarios de este periodo como la lírica tradicional, la épica y el Cantar de Mio Cid.
Este poema de Lope de Vega narra el rechazo de una mujer, identificada con Elena Osorio, hacia un hombre moro llamado Zaide que representa al propio poeta. La mujer le advierte que la deje en paz porque él ha revelado detalles de su relación y la ha dañado. Le critica su comportamiento indiscreto y le recuerda el daño que le causó al enseñar detalles privados sobre ella a otros. Concluye diciendo que será la última vez que le hable.
El documento describe la lírica primitiva o tradicional de la literatura medieval en la Península Ibérica. Habla de las jarchas, poemas cortos en lengua romance que se incluían al final de poemas árabes más largos llamados moaxajas, y expresaban los sentimientos de una mujer hacia su amado o su madre. También describe las Cantigas de Amigo, poemas en gallego donde una mujer expresa su pasión amorosa poniéndose en su voz y perspectiva. Ambos géneros comparten temas como la ausencia del
Este documento presenta un resumen de la lírica medieval en la Edad Media. Contiene información sobre la poesía culta y popular medieval, así como sobre diferentes géneros líricos como las jarchas, cantigas de amigo, villancicos, romances y más. Explica las características, temas y representantes de cada uno.
El documento proporciona una introducción a los recursos retóricos y métricos utilizados en la poesía española. Explica figuras como la comparación, la metáfora y la personificación, y conceptos como la rima, el ritmo y los diferentes tipos de versos según su número de sílabas. También resume los principales géneros poéticos como el soneto, el romance y los poemas de versos libres, así como las características generales de la poesía medieval española.
El documento resume los principales recursos retóricos y elementos métricos de la poesía española, incluyendo comparaciones, metáforas, sinestesias y otros recursos. Explica los diferentes tipos de rima, versos y estrofas poéticas, así como un breve resumen de la historia de la poesía española durante la Edad Media, con énfasis en la poesía lírica popular y los cantares de gesta.
El documento proporciona información sobre recursos retóricos y métrica en poesía. Brevemente describe los principales recursos retóricos como la comparación, metáfora y personificación. Luego explica conceptos métricos como ritmo, rima, cómputo silábico y diferentes tipos de versos. Finalmente, resume los elementos estructurales de la poesía como estrofas y poemas.
El documento resume los principales recursos retóricos y elementos métricos de la poesía española, incluyendo comparaciones, metáforas, sinestesias y otros recursos. Explica los diferentes tipos de rima, versos y estrofas poéticas, así como un breve resumen de la historia de la poesía española durante la Edad Media, con énfasis en la poesía lírica popular y los cantares de gesta.
Este documento presenta una lista de nombres de personas seguidos por un resumen biográfico de Tirso de Molina, un dramaturgo español del Siglo de Oro. Se destacan detalles sobre su vida, su orden religiosa, sus obras más famosas como dramas y poemas, y su estilo literario conceptista.
Este documento resume la literatura medieval en España, incluyendo diferentes géneros como la lírica culta de los trovadores, las cantigas galaico-portuguesas y las jarchas. También analiza dos obras narrativas importantes de la época: Los milagros de Nuestra Señora de Gonzalo de Berceo y el Cantar de Mío Cid. Explica el contexto histórico y cómo esta literatura llegó a nosotros a través de cancioneros medievales, influyendo en la poesía posterior en toda Europa.
Este documento resume varios aspectos de la literatura medieval en la Península Ibérica. Brevemente describe la estructura social de la época, así como diferentes géneros literarios populares como las jarchas, cántigas de amigo y villancicos. También resume la lírica culta árabe, hebrea, catalana y galaico-portuguesa, destacando temas, métrica y orígenes.
El documento presenta los objetivos y contenidos de una clase sobre el género lírico. Explica las características generales de las obras líricas, los subgéneros como el soneto, romance y oda, y figuras literarias como la metáfora y sinestesia que se pueden encontrar en la poesía.
El documento presenta los objetivos y contenidos de una clase sobre el género lírico. Se define el género lírico y sus características formales y de contenido, así como los principales subgéneros como la oda, el soneto y el romance. También se analizan figuras literarias comunes en la poesía lírica.
Este documento resume los principales géneros de lírica popular en la Edad Media en la Península Ibérica. Menciona la lírica mozárabe como poemas amorosos insertados en poemas árabes llamados jarchas. Luego describe la lírica galaico-portuguesa, incluyendo cantigas de amigo, de amor y de escarnio y maldezir. Finalmente, habla sobre la lírica castellana y el villancico como su forma preferida.
Este documento define las instrucciones y proporciona una tarea relacionada con su elaboración. Explica que las instrucciones son textos prescriptivos que proveen pautas para lograr un objetivo, como el funcionamiento de un aparato o la realización de un proceso. La tarea consiste en crear instrucciones para algún tema, incluyendo el título, materiales necesarios, y al menos 10 pasos detallados, acompañados de fotos o dibujos propios.
Este documento define el diálogo y sus tipos. Explica que un diálogo consiste en un intercambio de mensajes entre dos o más personas que se turnan para hablar y escuchar. Los diálogos pueden ser planificados o no planificados. También describe dos estilos para representar diálogos literarios: el estilo directo reproduce las palabras textuales de los personajes, mientras que el estilo indirecto incorpora las palabras al relato del narrador. Finalmente, proporciona un ejemplo de diálogo directo y asigna una tarea de redactar un
Este documento define la descripción como un texto que presenta cómo es una persona, objeto, lugar o proceso utilizando palabras. Existen descripciones objetivas y subjetivas. Las objetivas se centran en los aspectos formales sin opiniones, mientras que las subjetivas aportan la opinión del autor. Los tipos de descripción incluyen retratos, cronografías y topografías. Se proveen ejemplos de una descripción subjetiva literaria y otra objetiva técnica. Finalmente, se pide a los estudiantes describir su vista desde la ventana usando cone
Pautes per a l'avaluació, promoció i titulació en el curs 2019-2020, d'acord a la resolució de Conselleria del 4 de maig de 2020 http://www.ceice.gva.es/va/covid-19
Pautas para la evaluación, promoción y titulación en el curso 2019-2020, con arreglo a la resolución de Conselleria del 4 de mayo de 2020 http://www.ceice.gva.es/es/covid-19
El documento resume el papel de las mujeres en el movimiento romántico y cómo ha evolucionado hasta la actualidad. En el romanticismo, las mujeres tenían un papel de debilidad y sumisión, confinadas a roles estereotipados. Algunas escritoras románticas como Concepción Arenal y Rosalía de Castro marcaron el camino hacia la igualdad. El movimiento feminista cobró fuerza en 1968 al cuestionar roles de género y reivindicar la libertad de las mujeres. Hoy en día, el feminismo cuenta con más apoyo pero
Este documento resume la evolución de la diversidad sexual e identidad de género desde el Romanticismo hasta la actualidad. El Romanticismo promovió la individualidad y libertad personal. Estas ideas influenciaron las protestas de Mayo del 68 y el surgimiento del movimiento LGTBI+ en la década de 1970. Actualmente, hay mayor aceptación y representación de la diversidad sexual en la literatura y sociedad.
El documento proporciona instrucciones en 9 pasos para leer un libro. Los pasos incluyen tener libros disponibles, elegir un libro, encontrar un lugar cómodo con buena luz, abrir el libro y leer el capítulo 1, imaginar las escenas mientras se lee, y elegir otro libro una vez terminado.
El documento proporciona instrucciones en 5 pasos para pasear a un perro. Primero, se necesita una correa y un perro. Luego, se llama al perro para atarle la correa al arnés o engañarlo con un premio si no acude. Después, se camina con el perro durante 2-3 manzanas para que haga sus necesidades. Finalmente, se recolectan los excrementos con bolsitas y se vuelve a casa, donde se le da un premio al perro y se quita la correa.
Este documento proporciona instrucciones para dormir el pie en 4 pasos. Primero, coloque una pierna en un ángulo de 46 grados debajo de la otra. Segundo, espere a que la pierna pierda circulación mientras hace otra actividad como jugar con una mascota. Tercero, compruebe si el pie está dormido pellizcándolo. Cuarto, tenga cuidado al levantarse para evitar caídas. El proceso finaliza con dolor al recuperar la circulación, aliviado mediante masajes o golpes al pie.
Para jugar a la consola se necesita una consola, pantalla, enchufe, mandos y cables, y permiso paterno. Primero se debe sentarse cómodamente en una silla con permiso, luego encender la consola y elegir un juego, ya sea uno que se tenga o comprar uno nuevo, y finalmente introducir el juego en la consola con los dibujos hacia arriba para empezar a jugar.
El documento describe los 10 pasos para ducharse correctamente, incluyendo quitarse la ropa en la alfombra, mojar el cuerpo bajo el agua, aplicar champú y acondicionador en el pelo, usar una esponja con gel por el cuerpo, enjuagar el pelo y el cuerpo, y secarse y vestirse al salir de la ducha.
Este documento proporciona cinco pasos para hacer enojar a un hermano, incluyendo molestarlo mientras estudia, despertarlo temprano después de una noche sin dormir, publicar fotos vergonzosas en su cumpleaños, esconder su teléfono, y dejar de molestarlo si no se enoja fácilmente. El autor advierte no abusar de estas tácticas o el hermano podría dejar de hablar.
Para pintarse las uñas, se necesitan pintauñas de colores llamativos, algodón y quitaesmaltes. Primero se elige a alguien con buena precisión para aplicar la pintura con pinceladas suaves sobre cada uña. Después de pintar todas las uñas, se deja que se sequen completamente, y de ser necesario se aplica una segunda capa después de que la primera esté seca. Finalmente, se lucen las nuevas uñas pintadas.
Para preparar la mochila para ir a clase, primero se compra una mochila y luego se adquiere los libros, útiles escolares y demás material necesario en una papelería. Después, se lleva todo a casa y se organiza la mochila colocando los elementos requeridos para ese día según el horario; asimismo, se pide a los padres que preparen el almuerzo y una botella de agua. Por último, con todo listo, se sale para la escuela con la mochila puesta.
Para preparar la mochila para la escuela, primero revisa el horario escolar para seleccionar los libros y libretas necesarios para el siguiente día, luego organiza cuidadosamente los materiales seleccionados dentro de la mochila junto con carpetas para hojas sueltas y materiales para actividades optativas como música o artes, y por último prepara un almuerzo y botella de agua.
Para leer un libro, primero elige el tipo de libro que quieras, ya sea de aventuras o terror. Luego, abre el libro por la primera página y comienza a leer si sabes hacerlo, o déjalo si no sabes. Finalmente, sigue leyendo página a página hasta que te canses o empieces a pensar en otras cosas, en cuyo caso no deberías intentar leer.
Este documento proporciona instrucciones para fingir estar atento en clase sin realmente prestar atención. Recomienda traer un bolígrafo para mordisquear, mondadientes para parecer despierto, y tener abiertos libros y cuadernos aunque no se esté trabajando, además de conversar discretamente con un amigo para pasar el tiempo sin que los profesores lo noten.
El documento proporciona instrucciones en 5 pasos para realizar puenting de manera segura, asegurándose de atar correctamente la cuerda al puente y al arnés para evitar accidentes, y pidiendo ayuda a otros para subir de regreso cuando se haya terminado de saltar del puente.
2. Si yo rabio por amar,
Esto no sabras de mí,
Que del todo enmudecí
Que no sé sino ladrar […]
Ladrando con mis cuidados,
Mil veces me viene a mientes
De lanzar en mí los dientes
Comerme yo a bocados
¡Ham, ham, huid, que rabio!
Aullad, pobres sentidos;
Pues on hacen mal agravio
Dad más fuertes alaridos
No cesando de rabiar,
No digo si por amores
No valen saludadores,
Ni las ondas del mar
¡Ham, ham,huid, que rabio!
Pues no cumple declarar
La causa de tal agravio
El demedio es callar
3. - Autor y biografia
- Esquema metrico y tipo de rima
-Palabras clave, topicos literarios, voces liricas y estructura del poema
- Resumen del poema
-Bibliografia
4. El autor de Rabia y callar es Juan Rodriguez del Padrón
Fue de familia hidalga de sólida posición económica y gran
reputación social y nació en Padrón. Algunos de los miembros
de su familia paterna estaban cercanos a la Orden Franciscana
Reformada.
Fue soldado del rey Juan II de Castilla y asistió al Concilio de
Basilea en 1434 como secretario del cardenal Juan de
Cervantes, y en otras andanzas por Alemania del Cardenal.
Anduvo muy enamorado de una dama, pero ella lo dejó por
creerse traicionada; por ello, el poeta se hizo franciscano en
Jerusalén, para lo cual hubo de renunciar a numerosos y
cuantiosos beneficios eclesiásticos. Ingresó en el monasterio de
su orden en San Antonio de Herbón, pueblo gallego muy cercano
a la villa de su nacimiento, Padrón. Su paisano Ramón Otero
Pedrayo escribió sobre su vida Las palmas del convento.
Biografía novelada de Rodríguez del Padrón.
5. Este poema esta formado por tres
redondillas y dos cuartetas.
Como indica en el ejemplo siguiente:
abba-abba-abab-abba-abab
Posee una rima consonante.
Esta formado por versos de arte menos (8 silabas o menos).
6. Este poema contiene las palabras clave de rabiar, amar, ladrar y callar.
Tiene ¡Ham, ham , huid, que muerdo! Como tópico literario.
En este poema nos da la sensacion de que habla un chico, pero en
verdad habla la persona que lo leía porque está en primera persona.
El poema está formado por estrofas de cuatro versos, con rima
consonante y de arte menor. Posee en la 1,2 y 4 estrofa una
redondilla y en la 2 y 5 estrofa una cuarteta.
7. El poema de Rabiar y callar trata sobre el
amor cortés entre una dama y un hombre
noble, el cual no sabe qué hacer porque no le
puede decir a nadie de quién está
enamorado.
En algunos momentos no sabe qué hacer que
incluso se comería él mismo a bocados de la
rabia que siente.
Al final después de preguntar a los médicos
un remedio contra su dolor, comprende que el
unico remedio es callar y permanecer en
silencio
8. - Nueve liras de hiedra y un secreto (pag.170)
- Imagenes de Googe
(http://www.google.es/search?
hl=es&gbv=2&tbm=isch&q=poemas+bonitos&revid=523293555&sa=X&ei=G
mHxTcP3EZKq8AP7npTGAw&ved=0CDkQ1QIoAw&biw=1366&bih=680)
- Vida y obra de Juan Gimenez del Padrón
*http://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Rodr%C3%ADguez_del_Padr%C3%B3n
*http://www.los-poetas.com/k/padron.htm