Este documento presenta los logros y desempeños alcanzados por una estudiante en su segundo periodo sobre el tema de tecnología. El primer logro se enfoca en diseñar y elaborar un blog utilizando herramientas de la Web 2.0 para sistematizar trabajos sobre tecnología. El segundo logro evalúa procesos productivos tecnológicos considerando su impacto ambiental y social. Se reconocen las herramientas Blogger y Prezi y cómo fueron usadas para crear presentaciones dinámicas y mapas conceptuales que luego

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SEGUNDO PERIODO
DAYRA CAMILA NAZATE JURADO
11-5
LYDIA ACOSTA DE MUÑOS

2. LOGRO 1
Diseña y elabora un blog utilizado algunas herramientasde la Web 2.0
para sistematizar los trabajos realizados con temas de tecnología en el contexto
de clase y en campos de interés personal
 Identifica las utilidades educativasde un blog y los sitios que permiten alojarlosde
manera gratuita (C)
 Reconoce el entorno de trabajo de blogger y lo utiliza para realizar el trabajo
propuesto. (C)
 Utiliza algunas herramientas de la Web 2.0 y las hace evidentes en su blog (P)
LOGRO 2
Evalúa los procesos productivosde diversosartefactos y sistemas
tecnológicos teniendo en cuenta losefectos sobre el medio ambiente y las
comunidades humanas.
DESEMPEÑOS
 Reconoce el entorno de Prezi y sus herramientas para realizar presentaciones
dinámicas. (C)
 Elabora mapas conceptuales donde se evidencia que Identifica la finalidad,
elementos,
objetivos, géneros y ciclos losprocesosproductivosy su relación con la tecnología (C)
 Utiliza herramientas de Prezi para sistematizar la información de los mapas
conceptuales (P)
 Sube la información a su blog en la correspondiente pagina (P)

3. Tareas
1¿Ques es un blog?
R/ Un blogs son uno de los fenómenos mas exitosos del internet lo que poco se resalta es la
diversidad de posibilidades que ofrece para enriquecerlos procesos educativos
WordPress, sistema gratuito de gestión de contenidos enfocado a la generación de Blogs,
como de las innumerables funcionalidades que ofrece para el uso en el trabajo profesional
docente y en las actividades de clase con estudiantes.
2¿Que usos educativosle podemos dar?
El término web-log lo acuñó Jorn Barger en el 97 para referirse a un diario personal en
línea que su autor o autores actualizan constantemente. Más adelante, las dos palabras
“Web” y “log”, se comprimieron para formar una sola, “Weblog” y luego, la anterior, se
convirtió en una muy corta: “Blog”. En pocas palabras, un blog es un sitio Web que facilita
la publicación instantánea de entradas (posts) y permite a sus lectores dar
retroalimentación al autor en forma de comentarios. Las entradas quedan organizadas
cronológicamente iniciando con la más reciente. Un blog requiere poco o ningún
conocimiento sobre la codificación HTML y muchos sitios de uso libre (sin costo) permiten
crear y alojar blogs.
La creación de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de
exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y
precisos, en los temas que tratan.
También, ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos académicos,
enriqueciéndolos con elementos multimediales como: videos, sonidos, imágenes,
animaciones u otros Web 2.0.
La facilidad con que se crean y alimentan los Blog los hace muy llamativos porque gracias
a los asistentes y las plantillas (diseños) prediseñadas, no hay que concentrarse en la
implementación técnica sino en los contenidos y materiales a publicar

4. 3¿Qué sitios de uso libre y sin costo permiten
crear y alojar blogs? Contesteel interrogante
acompañado de los iconos correspondientes a
cada uno de los sitios
R/ Algunos de los más populares incluyen a:
WordPress;
Blogger;

5. Livejournal;
Xanga
Edublogs.

6. 4Por qué se debe crear cuenta en
www.gmail.com?
ES NECESARIO CREAR UNA CUENTA DE GMAIL PARA PODER CREAR EL BLOG YA
QUE ES UN REQUISITO