El documento habla sobre qué es un blog y sus potencialidades para la enseñanza a distancia. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente por uno o más autores donde se comparten textos, imágenes y sonido de manera cronológica. Los blogs permiten la interacción entre autores y lectores para analizar y transformar el conocimiento de manera significativa. También ofrecen facilidades para crear y administrar blogs con conocimientos básicos de internet.

1. Blogs Autor: Elías David Chichi López

2. ¿Que es un Blog? Un blog , o en español también una bitácora , es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente y configurarlo para que pueda ser visto solo por las personas que desea. El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora . Este término inglés blog o weblog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario ).

3. Sobre las potencialidades del uso de blogs como herramienta en los procesos de enseñanza a distancia: Son de acceso gratuito Presentan facilidades para su creación y manejo por parte de los interesados con conocimientos básicos de Internet y computación. Permiten incorporar no solo texto sino imágenes y sonido. Se puede lograr una interacción favorable a los procesos de aprendizaje entre el autor del blog y los visitantes, abriendo un espacio para el análisis, la critica y la transformación del conocimiento ; condices básicas para lograr un aprendizaje significativo. No se requiere dominar conocimientos sobre el diseño de paginas Web permitiendo transformar al blog en una herramienta muy amigable para cualquier usuario que busca un espacio en la red para transmitir sus ideas (Gallegos, 2006). En la Web se pueden encontrar diversidad de proveedores para la creación de blogs (Gallego Torres, 2006), entre los cuales podemos mencionar: Blogger ( www.blogger.com ) Bitácoras ( www.bitacoras.com ) Blogalia ( www.blogalia.com ) MyBlog ( www.myblog.es )

4. Sobre las potencialidades del uso de blogs como herramienta en los procesos de enseñanza a distancia Los blogs permiten una serie de complementos (Gallegos, 2006) que amplían las potencialidades del blog como herramienta para el aprendizaje y la enseñanza, como ser incluir videos de Youtube, RadioBlogClub y GoEar que permite archivar música en formato mp3 para ser escuchada desde el blog, Flickr permite crear y publicar álbum de fotos, Mediamax permite guardar archivos en cualquier formato y descargar desde el blog por los visitantes, Meebome posibilita un portal de cha para incorporar al blog permitiendo el dialogo en tiempo real entre el autor y los visitantes

5. Mediante el Blog se puede introducir pedagogías y formas didácticas de tipo constructivista que permita una educación a distancia de calidad donde cada estudiante aproveche de acuerdo a su estilo de aprendizaje y sus habilidades y destrezas el dominio de su proceso de aprendizaje. Sobre las potencialidades del uso de blogs como herramienta en los procesos de enseñanza a distancia:

6. Los blogs pueden ser utilizados para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje: los educadores pueden manejar contenidos relacionados con su practica docente, intercambiar conocimiento personal y de la red con colegas, transmitir avisos, información, artículos a los estudiantes, colocar enlaces, videos educativos. Por su parte los estudiantes pueden encontrar en el blog un espacio para que sus profesores den seguimiento a su proceso de aprendizaje, retroalimentar, evaluar, llevar diarios sobre sus cursos, administrar el conocimiento, interactuar con compañeros de los cursos, presentar tareas, construir portafolios, compartir recursos, información y conocimientos con sus pares. Sobre las potencialidades del uso de blogs como herramienta en los procesos de enseñanza a distancia

7. Las ventajas del uso del blog en la Educación a Distancia El blog puede ser utilizado como apoyo didáctico para que el estudiante autoevalúe su propio proceso de aprendizaje realizando las correcciones y mejoras que sus profesores consideren convenientes, puede recibir los comentarios, criticas y reflexiones de sus pares. El uso del blog ayuda a mejorar el dominio en el uso de las tecnologías de información y comunicación de una manera personalizada, ayuda a los estudiantes a ganar seguridad e incursionar en el uso de otras herramientas relacionadas o complementarias al blog (producción de videos, imágenes, mapas conceptuales, producciones en power point). Sirve como recurso didáctico para promover el trabajo colaborativo. Permite introducir nuevas formas de evaluación en los cursos que superen la monopolización de las pruebas escritas en educación a distancia. Promueve una relación mas directa entre el profesor y el estudiante, lo cual ayuda a que el estudiante pueda realizar (luego de una retroalimentación efectiva) los cambios pertinentes en su aprendizaje. El blog puede permitir una comunicación real, mediante el Chat, entre estudiantes y profesores lo cual enriquece el ambiente de estudio y humaniza la educación a distancia.

8. Las Desventajas del uso del Blog en la Educación a Distancia El blog por si solo no promueve el aprendizaje significativo. Es necesario contemplarlo dentro de un diseño instrucional que promueva y guíe la obtención de los objetivos educativos planteados en el programa de estudio, esto significa que es necesario tomar en cuenta los principios paradigmáticos que orientan el proceso de enseñanza. El blog no puede ser manejado simplemente como un cuaderno o diario, debe promover el aprendizaje independiente, autónomo y autorregulado con la orientación docente y su respectivo seguimiento, lo cual es posible por las mismas características de la herramienta. La evaluación de los avances del estudiante demanda tiempo importante del docente lo cual debe ser tomado en cuenta dad la carga académica que a menudo recaen sobre un docente. Deben ser consideradas las habilidades y destrezas que el estudiante tiene en manejo de otras herramientas complementarias del blog

9. ¿Como Crear un Blog Gratis? Pasos a seguir para la construcción de un blog gratis en Blogger

10. 1. Paso 1: Tener una cuenta de correo electrónico en Gmail:

11. 2. Paso 2: Acceder a la cuenta de Gmail

12. 3. Paso 3: colocar un nombre para mostrar

13. 4. Paso 4: asignar un Nombre al blog (verificar disponibilidad)

14. 5. Paso 5: Elegir una plantilla

15. 6. Paso 6: Editar Blog

16. 6.1 Agregar contenido al Blog:

17. 6.1.1 Agregar contenido al Blog:

18. 6.1.2 Publicar Contenido

19. 6.2 Personalizar apariencia del Blog:

20. 6.2.1 Personalizar apariencia del Blog

21. 7.Paso 7: Ver Contenido del Blog

22. Muchas Gracias

23. Bibliografía: Gallego, A. (2006) guías fáciles de las TIC- Blogs, Colegio Oficial de Ingenieros de la Telecomunicación. Madrid. Extraído 20 de Junio de 2011 de: http:// www.coit.es / pub /ficheros/blogs_425672d7. pdf Wikipedia enciclopedia de contenido libre, Blog. Extraído el 20 de Junio de 2011 de: http:// es.wikipedia.org / wiki /Blog Wikipedia enciclopedia de contenido libre, Blogger. Extraído el 20 de Junio de 2011 de: http:// es.wikipedia.org / wiki /Blogger