El documento contiene varias preguntas sobre alimentos, incluyendo cuál imagen no pertenece a los lácteos, qué alimento no es un vegetal, cuál comida es la más importante del día, qué pertenece al grupo de las carnes y qué opción no es una fruta.
El documento describe los diferentes tipos de alimentos y sus funciones. Los alimentos son sustancias nutritivas que proporcionan energía y materiales para el crecimiento y reparación del cuerpo. Estos incluyen alimentos de origen animal, vegetal y mineral, así como alimentos constructores (proteínas), energéticos (hidratos de carbono y grasas) y reguladores (vitaminas).
La Norma Oficial Mexicana NOM-043 clasifica los alimentos en tres grupos y promueve una dieta variada y equilibrada para prevenir enfermedades. El Plato del Bien Comer representa gráficamente estos tres grupos y ofrece ejemplos de alimentos para facilitar la selección de una alimentación correcta. La NOM también recomienda realizar actividad física diaria para mantener la salud.
El documento clasifica los alimentos en tres grupos según su función para el cuerpo: alimentos constructores como la carne y los huevos que proveen proteínas para crecimiento y fortalecimiento; alimentos energéticos como el pan, arroz y azúcar que proveen energía a través de carbohidratos y grasas; y alimentos protectores como frutas y verduras que proveen vitaminas y minerales para proteger el cuerpo contra enfermedades. Además, recomienda una dieta variada de estos grupos de alimentos en cantidades suficientes
Presentacion proyecto de la alimentacionAngelaPirela
Este documento presenta información sobre una alimentación saludable para niños de 6to grado. Explica las clases de alimentos, los beneficios de una buena alimentación, consejos para mantener una dieta balanceada, y las consecuencias de una mala alimentación. También incluye recomendaciones como comer más frutas y verduras, reducir el consumo de grasas y azúcar, e incrementar la actividad física.
Una alimentación adecuada incluye la obtención, preparación e ingesta de alimentos equilibrados que proporcionan energía y nutrientes necesarios para una vida saludable. Los alimentos deben incluir proteínas, grasas, carbohidratos, vitaminas, minerales y agua. Una dieta balanceada puede prevenir enfermedades y debe considerar las necesidades energéticas y de micronutrientes de cada persona.
El documento clasifica los alimentos según su origen y valor nutritivo. Los divide en alimentos de origen animal, vegetal y mineral. Según su valor nutritivo los clasifica como energéticos, constructores, protectores o mixtos. Explica que los energéticos aportan energía, los constructores permiten el crecimiento de tejidos, los protectores aportan nutrientes y los mixtos aportan energía y permiten el crecimiento.
La alimentación saludable requiere una dieta equilibrada y variada que proporcione los nutrientes necesarios para mantener la salud. Los niños españoles no siguen una dieta saludable, consumiendo en exceso productos como bollería, refrescos y comidas rápidas, mientras no comen suficientes frutas, verduras y lácteos. Esto puede conducir a problemas de salud futuros como obesidad, diabetes y enfermedades cardíacas. Se necesitan esfuerzos para promover hábitos alimenticios más saludables
El documento describe los diferentes tipos de alimentos y sus funciones. Los alimentos son sustancias nutritivas que proporcionan energía y materiales para el crecimiento y reparación del cuerpo. Estos incluyen alimentos de origen animal, vegetal y mineral, así como alimentos constructores (proteínas), energéticos (hidratos de carbono y grasas) y reguladores (vitaminas).
La Norma Oficial Mexicana NOM-043 clasifica los alimentos en tres grupos y promueve una dieta variada y equilibrada para prevenir enfermedades. El Plato del Bien Comer representa gráficamente estos tres grupos y ofrece ejemplos de alimentos para facilitar la selección de una alimentación correcta. La NOM también recomienda realizar actividad física diaria para mantener la salud.
El documento clasifica los alimentos en tres grupos según su función para el cuerpo: alimentos constructores como la carne y los huevos que proveen proteínas para crecimiento y fortalecimiento; alimentos energéticos como el pan, arroz y azúcar que proveen energía a través de carbohidratos y grasas; y alimentos protectores como frutas y verduras que proveen vitaminas y minerales para proteger el cuerpo contra enfermedades. Además, recomienda una dieta variada de estos grupos de alimentos en cantidades suficientes
Presentacion proyecto de la alimentacionAngelaPirela
Este documento presenta información sobre una alimentación saludable para niños de 6to grado. Explica las clases de alimentos, los beneficios de una buena alimentación, consejos para mantener una dieta balanceada, y las consecuencias de una mala alimentación. También incluye recomendaciones como comer más frutas y verduras, reducir el consumo de grasas y azúcar, e incrementar la actividad física.
Una alimentación adecuada incluye la obtención, preparación e ingesta de alimentos equilibrados que proporcionan energía y nutrientes necesarios para una vida saludable. Los alimentos deben incluir proteínas, grasas, carbohidratos, vitaminas, minerales y agua. Una dieta balanceada puede prevenir enfermedades y debe considerar las necesidades energéticas y de micronutrientes de cada persona.
El documento clasifica los alimentos según su origen y valor nutritivo. Los divide en alimentos de origen animal, vegetal y mineral. Según su valor nutritivo los clasifica como energéticos, constructores, protectores o mixtos. Explica que los energéticos aportan energía, los constructores permiten el crecimiento de tejidos, los protectores aportan nutrientes y los mixtos aportan energía y permiten el crecimiento.
La alimentación saludable requiere una dieta equilibrada y variada que proporcione los nutrientes necesarios para mantener la salud. Los niños españoles no siguen una dieta saludable, consumiendo en exceso productos como bollería, refrescos y comidas rápidas, mientras no comen suficientes frutas, verduras y lácteos. Esto puede conducir a problemas de salud futuros como obesidad, diabetes y enfermedades cardíacas. Se necesitan esfuerzos para promover hábitos alimenticios más saludables
Este documento presenta los contenidos, competencias y desempeños del área de Tecnología para el tercer grado de educación primaria. Cubre cuatro ejes: 1) Naturaleza y evolución de la tecnología, 2) Apropiación y uso de la tecnología, 3) Solución de problemas con tecnología, y 4) Tecnología y sociedad. Para cada eje, se describen las competencias que los estudiantes deben desarrollar y los contenidos que deben aprender.
Este documento describe las características de los animales salvajes. Explica que los animales salvajes son aquellos que viven en la naturaleza y sobreviven por sus propios medios, cazando, pescando o comiendo vegetales. Además, clasifica a los animales salvajes en terrestres y acuáticos, y proporciona ejemplos e información detallada sobre el león, elefante, serpiente, gorila, jirafa y oso. Finalmente, incluye algunas preguntas sobre los conceptos cubiert
El documento describe una actividad educativa sobre la evolución de los medios de comunicación. Los estudiantes aprenderán sobre los avances en los medios a través de entrevistas, videos y exposiciones. Ellos también reflexionarán sobre el uso correcto de los medios y cómo las personas se comunicaban en el pasado. La actividad incluye discusiones, tareas de investigación, presentaciones y una evaluación participativa para medir el aprendizaje de los estudiantes.
El documento presenta la información sobre un módulo de aprendizaje para el grado primero en la asignatura de tecnología e informática. El módulo contiene 84 páginas divididas en tres periodos, con contenidos como normas de seguridad, partes del computador, y software educativo. El objetivo es desarrollar habilidades tecnológicas en los estudiantes a través de actividades prácticas y lúdicas.
Este documento presenta un plan de área para el grado 5o de primaria sobre el tema de la tecnología y su impacto en la sociedad. El plan tiene una duración de 2 horas y utilizará metodologías como el aprendizaje por descubrimiento y basado en problemas. Los objetivos son brindar oportunidades para resolver problemas de la vida cotidiana mediante la tecnología, desarrollar habilidades como la creatividad y la solución de problemas, y fortalecer el trabajo en equipo. El plan consta de dos períodos que abordan
Este documento presenta un plan de área para el grado 5o de primaria sobre el tema de la tecnología y su impacto en la sociedad. El plan tiene una duración de 2 horas y utiliza metodologías de aprendizaje por descubrimiento y basado en problemas. Los objetivos son brindar oportunidades para resolver problemas de la vida cotidiana con soluciones tecnológicas, desarrollar habilidades como la creatividad y el trabajo en equipo. El plan contiene dos periodos que abordan los artefactos y sus impactos y los avances
El documento presenta los contenidos, competencias y desempeños del área de Tecnología para el tercer grado de educación primaria. Se describen cuatro ejes temáticos: 1) Naturaleza y evolución de la tecnología, 2) Apropiación y uso de la tecnología, 3) Solución de problemas con tecnología, y 4) Tecnología y sociedad. Cada eje incluye competencias, desempeños y contenidos relacionados con el reconocimiento y uso adecuado de artefactos, sol
Una hoja de cálculo es un software que permite usar y realizar cálculos automáticos con datos numéricos en una tabla llamada hoja de trabajo. Permite automatizar cálculos complejos utilizando gran cantidad de parámetros y hojas de trabajo.
Este documento resume las características de varios animales salvajes comunes, incluidos el león, elefante, serpiente, gorila, jirafa y oso. Explica que los animales salvajes son aquellos que viven en la naturaleza y sobreviven por sus propios medios, cazando, pescando o comiendo vegetales. Además, clasifica a los animales salvajes como terrestres o acuáticos y describe brevemente algunas características distintivas de cada animal mencionado.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todos los países de la UE dejen de importar petróleo ruso para mediados de 2023.
Este documento presenta los contenidos, competencias y desempeños del área de Tecnología para el tercer grado de educación primaria. Cubre cuatro ejes: 1) Naturaleza y evolución de la tecnología, 2) Apropiación y uso de la tecnología, 3) Solución de problemas con tecnología, y 4) Tecnología y sociedad. Para cada eje, se describen las competencias que los estudiantes deben desarrollar y los contenidos que deben aprender.
Este documento describe las características de los animales salvajes. Explica que los animales salvajes son aquellos que viven en la naturaleza y sobreviven por sus propios medios, cazando, pescando o comiendo vegetales. Además, clasifica a los animales salvajes en terrestres y acuáticos, y proporciona ejemplos e información detallada sobre el león, elefante, serpiente, gorila, jirafa y oso. Finalmente, incluye algunas preguntas sobre los conceptos cubiert
El documento describe una actividad educativa sobre la evolución de los medios de comunicación. Los estudiantes aprenderán sobre los avances en los medios a través de entrevistas, videos y exposiciones. Ellos también reflexionarán sobre el uso correcto de los medios y cómo las personas se comunicaban en el pasado. La actividad incluye discusiones, tareas de investigación, presentaciones y una evaluación participativa para medir el aprendizaje de los estudiantes.
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Este documento presenta un plan de área para el grado 5o de primaria sobre el tema de la tecnología y su impacto en la sociedad. El plan tiene una duración de 2 horas y utilizará metodologías como el aprendizaje por descubrimiento y basado en problemas. Los objetivos son brindar oportunidades para resolver problemas de la vida cotidiana mediante la tecnología, desarrollar habilidades como la creatividad y la solución de problemas, y fortalecer el trabajo en equipo. El plan consta de dos períodos que abordan
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El documento presenta los contenidos, competencias y desempeños del área de Tecnología para el tercer grado de educación primaria. Se describen cuatro ejes temáticos: 1) Naturaleza y evolución de la tecnología, 2) Apropiación y uso de la tecnología, 3) Solución de problemas con tecnología, y 4) Tecnología y sociedad. Cada eje incluye competencias, desempeños y contenidos relacionados con el reconocimiento y uso adecuado de artefactos, sol
Una hoja de cálculo es un software que permite usar y realizar cálculos automáticos con datos numéricos en una tabla llamada hoja de trabajo. Permite automatizar cálculos complejos utilizando gran cantidad de parámetros y hojas de trabajo.
Este documento resume las características de varios animales salvajes comunes, incluidos el león, elefante, serpiente, gorila, jirafa y oso. Explica que los animales salvajes son aquellos que viven en la naturaleza y sobreviven por sus propios medios, cazando, pescando o comiendo vegetales. Además, clasifica a los animales salvajes como terrestres o acuáticos y describe brevemente algunas características distintivas de cada animal mencionado.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todos los países de la UE dejen de importar petróleo ruso para mediados de 2023.
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
Obra plástica de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/