Este documento presenta un plan de área para el grado 5o de primaria sobre el tema de la tecnología y su impacto en la sociedad. El plan tiene una duración de 2 horas y utilizará metodologías como el aprendizaje por descubrimiento y basado en problemas. Los objetivos son brindar oportunidades para resolver problemas de la vida cotidiana mediante la tecnología, desarrollar habilidades como la creatividad y la solución de problemas, y fortalecer el trabajo en equipo. El plan consta de dos períodos que abordan

1. PLAN DE AREA
Nombre: La tecnología y su impacto en la sociedad.
Área: Tecnología e informática
Grado: 5º Primaria
Intensidad Horaria: 2 Horas
Metodología:Aprendizaje por descubrimiento y aprendizaje basado en problemas
Modelos Didácticos: Modelo de resolución de problemas
OBJETIVOS (PET21)
Brindar oportunidades al
estudiante para trabajar
en la institución y desde
ella los problemas de su
vida cotidiana,
particularmente aquellos
susceptibles de una
solución tecnológica.
Contribuir al desarrollo de las
capacidades
creativa, crítica y reflexiva,
principalmente para
el manejo creativo de la
información(búsqueda,
clasificación, relación,
producción,
comunicación) y la solución de
problemas.
Potenciar y desarrollar
estrategias, métodos y
actividades para el
fortalecimiento del
trabajo en
equipo como alternativa
fundamental para las
actividades
académicas.
Primer Periodo:Los artefactos y su impacto en la sociedad.
EJES COMPETENCIAS DESEMPEÑOS CONTENIDOS
Naturaleza y
evoluciónde
la
tecnología.
Reconozcoartefactos
creadospor el hombre
para satisfacersus
necesidades,los
relacionoconlos
procesosde
producciónycon los
recursosnaturales
involucrados.
- Analizoartefactos
que respondena
necesidades
particularesen
contextossociales,
económicosy
culturales.
Ser
Valoroel
impactoque
tiene el
correcto uso
de los
artefactosen
la sociedad.
Saber
Conozcoy uso
de manera
correcta los
arte-factosen
mi vida
cotidiana
Hacer
Realizouna
exposiciónen
grupoexplicando
un artefacto(
características,
usos,avances)
Apropiación
y uso de la
tecnología.
Reconozco
características del
funcionamientode
algunosproductos
tecnológicosde mi
entornoy losutilizoen
formasegura.
- Describoyclasifico
artefactos
existentesenmi
entornocon base en
características tales
como materiales,
forma,estructura,
funciónyfuentesde
energíautilizadas,
entre otras.
Observomi
entornoy el
uso que le doy
a los
artefactos
Explicocuáles
son los
artefactosque
más usoen mi
vidaescolar.
Elaboroun
documentoWord
enel cual explique
detalladamente un
artefactoy su
impactoa nivel
nacional ymundial.

2. -Utilizotecnologías
de la informacióny
la comunicación
disponiblesenmi
entornopara el
desarrollode
diversasactividades(
comunicación,
entretenimiento,
aprendizaje,
búsqueday
validaciónde
información,
investigación)
Describo y
justifico un
artefactoque
consideroha
tenidoungran
impactoa nivel
mundial.
Llevoal salónde
clasescomo
mínimotres
artefactosque uso
enla escuelay
hogar.
Soluciónde
problemas
con
tecnología
Identificoycomparo
ventajasydesventajas
enla utilizaciónde
artefactos y procesos
tecnológicosenla
soluciónde problemas
de la vidacotidiana.
- Identificoy
describo
características ,
dificultades,
deficienciasoriesgos
asociadoscon el
empleode artefactos
y procesos
destinadosala
soluciónde
problemas
- Identificoy
comparo ventajasy
desventajas de
distintassoluciones
tecnológicassobre
un mismoproblema.
- Frente a un
problemapropongo
variassoluciones
posiblesindicando
como llegue aellasy
cuálessonlas
ventajasy
desventajasde cada
una.
Reflexiono
sobre el
impactoque
tiene el uso de
losartefactos
enla sociedad.
En conjuntocon
miscompañeros
identificoun
problema
dentrodel aula
de clases,al cual
por mediode un
artefactose
dará la solución.
Se formanlos
gruposde trabajoy
por mediode
libros,charlas,
videosellos
realizaranuna
lluviade ideacon
lassoluciones.
Escogidala
soluciónse iniciara
el procesode
ejecucióne
intervenciónenel
problema.
Tecnologíay
sociedad
Identificoymenciono
situacionesenlasque
se evidencienlos
efectossocialesy
ambientales,producto
de la utilizaciónde
- Participoen
discusionesque
involucren
prediccionessobre
losposiblesefectos
relacionadosconel
Respetoy
valorola
opiniónde mis
compañeros.
Tomo
Investigode una
maneramás
profundalos
efectos
negativosy
positivosde los
Realizoun
documentoWord
en el cual explique
todoel proceso
que se elaboróen
grupopara dar

3. procesosy artefactos. uso o node
artefactos,procesos
y productos
tecnológicosenmi
entornoy
argumentomis
planteamientos
(energía,agricultura,
antibióticos,etc.)
conciencia
sobre como
empleoenmi
vidalos
artefactos.
artefactosy
como puedo
generarun
cambioensu
uso.
soluciónal
problema
planteadodentro
del aulade clases.
Preparouna
exposicióngrupal
enla cual frente a
losdocentesy
acudientes
expliquemoscomo
solucionamosel
problema.
SegundoPeriodo:La tecnologíay sus avances.
EJES COMPETENCIAS DESEMPEÑOS CONTENIDOS
Naturaleza y
evolución de
la tecnología.
Reconozco
artefactos
creados por el
hombre para
satisfacer sus
necesidades, los
relaciono con los
procesos de
producción y con
los recursos
naturales
involucrados.
-Menciono
invenciones e
innovaciones que han
contribuido al
desarrollo del país.
SER
Analizo y
reflexiono
sobre los
avances y
logros que se
han
desarrollado
en el país.
SABER
Conozco los
avances
nacionales y
mundiales
que han
logrado
generar un
cambio
radical en
Colombia.
HACER
Realizo un
mapa
conceptual en
el cual
explique los
avances que
se han
presentado en
los últimos
años.
Apropiación y
uso de la
tecnología
Reconozco
características
del
funcionamiento
de algunos
productos
tecnológicos de
mi entorno y los
utilizo en forma
segura.
-Utilizo tecnologías de
la información y la
comunicación
disponibles en mi
entorno para el
desarrollo de diversas
actividades(comunica
ción, entretenimiento,
aprendizaje,
búsqueda y validación
de información,
investigación)
- Describo productos
tecnológicos mediante
el uso de diferentes
formas de
representación tales
Utilizo los
distintos
medios de
comunica-ción
para expresar
mis ideas.
- Tomo
conciencia y
analizo mis
conocimientos
para poder
expresarlos de
manera
correcta
Conozco y
manejo
programas
como : Word,
Excel, power
point,
internet, etc.
Para poder
usarlos como
medio de
exposición y
de
comunicació
n, sin dejar
atrás los
textos
escritos y los
dujos, los
Elaboro una
presentación
en power point
hablando
sobre los
avances que
se han logrado
a nivel
nacional.

4. como esquemas,
dibujos y diagramas,
entre otros.
cuales
también son
de gran
ayuda para
exponer
nuestras
ideas.
Solución de
problemas con
tecnología
Identifico y
comparo
ventajas y
desventajas en
la utilización de
artefactos y
procesos
tecnológicos en
la solución de
problemas de la
vida cotidiana.
- Describo con
esquemas, dibujos y
textos, instrucciones
de ensamble de
artefactos.
Frente a nuevos
problemas formulo
analogías o
adaptaciones de
soluciones ya
existentes.
Soy
consciente de
las distintas
herramientas
que puedo
emplear para
expresarme
frente a mis
compañeros y
profesora.
Tengo total
claridad de
que es un
artefacto.
Formulo
hipótesis
sobre como
mejorar o
generar
cambios en
artefactos ya
fabricados.
Todo el salón
de clases
escogerá un
artefacto y
basado en el
realizarán
lluvia de ideas,
mapas
conceptuales,
textos sobre
qué cambios o
nuevos usos le
podrían
aplicar.
Tecnología y
sociedad
Identifico y
menciono
situaciones en
las que se
evidencien los
efectos sociales
y ambientales,
producto de la
utilización de
procesos y
artefactos.
- Utilizo diferentes
fuentes de
información y medios
de comunicación para
sustentar mis ideas.
Respeto y
defiendo mis
opiniones, sin
necesidad de
irrespetar a los
demás.
Conozco
libros,
páginas web,
películas,
textos, etc.
Que me
pueden ser
de gran
ayuda para la
elaboración
de mis
trabajos.
Realizo en
compañía del
profesor(a) y
compañeros
una página
web o blog
(blogger)
donde
publicaremos
nuestras ideas,
problemas y
soluciones,
que hemos
realizado en
las clases.

5. Evaluación Estrategias Criterios
* Exposiciones.
*Trabajos escritos.
*Participación en la
clase
* Desarrollo de los
problemas
planteados.
* Tareas.
1. Hace correcto uso de los
artefactos en la elaboración de
sus tareas.
2. Utiliza programas como Word
Excel y power point para expresar
sus ideas y realizar
presentaciones.
3. Respeta la opinión de sus
compañeros.
4. Utilizo de manera correcta
blogger.
Medios Materiales Recursos
Libros, videos,
imágenes,
textos,
documentales.
Cuadernos, lapiceros,
lápiz, reglas, colores,
marcadores.
Artefactos y computador.