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Subido porMaestra de español
Los cucharones largos
El sultán invitó a sus amigos a una fiesta en su palacio. Cuando llegó la hora de comer, solo había una olla con sopa y cucharones con mangos muy largos, por lo que los invitados no podían servirse. Finalmente, uno de los invitados tuvo la idea de alimentar a otro, y así los demás pudieron comer sirviéndose unos a otros. La historia enseña que la solidaridad y ayudarse mutuamente son las únicas formas de superar las dificultades.
Los cucharones largos
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- 2. Introducción La siguiente lecturaforma parte de historias que fueron transmitidas oralmente de generación a generación en gran parte del continente asiático. En ella encontrarás una valiosa lección de vida que te ayudará a entender mejor el mundo que te rodea.
- 3. Antes de comenzar Verificaque tengas contigo los siguientes materiales: • Diccionario español • Lápices de colorear • Pega y tijeras • Libreta de la clase • Actividades de la lectura impresas
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- 5. Observa ¿En qué lugarcrees que se desarrollarán los eventos de esta lectura?
- 6. Investiga • ¿Qué esun sultán? • ¿En qué países existe la figura del sultán actualmente? • ¿Existe algún equivalente de la posición del sultán en los países del occidente?
- 7. Lectura: Los cucharoneslargos Basado en este título contesta: ¿De qué crees que tratará la lectura? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
- 8. Vocabulario: Utiliza el diccionariopara que puedas parear las palabras que aparecen en la lectura: 1. ___ excéntrico a) Ostentación o grandeza. 2. ___ concurrir b) Regalo; muestra de afecto o consideración. 3. ___ agasajo c) Esperanza de realizar o conseguir algo. 4. ___ charada d) De carácter raro o extravagante. 5. ___ protocolo e) Difundir o esparcir. 6. ___ ratificar f) Juntarse en un mismo lugar o tiempo. 7. ___ rango g) Acertijo en el que se trata de adivinar una palabra 8. ___ expectativa h) Aprobar o confirmar. 9. ___ despedir i) Regla ceremonial diplomática. 10. ___ magnificencia j) Nivel o categoría de una persona.
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- 10. Los cucharones largos Encierta ocasión un Sultán que tenía fama de ser muy excéntrico, dio una fiesta en el palacio e invitó a todos sus amigos del reino. Estos concurrieron al agasajo con gran algarabía y expectativas, engalanados con sus mejores vestidos y sus más hermosas joyas. Luego de las presentaciones, salutaciones y protocolos, los invitados fueron entretenidos con danzas exóticas, interesantes charadas y toda suerte de diversiones que disfrutaron y aplaudieron con gran entusiasmo. Todo era de gran esplendor y magnificencia y los invitados estaban maravillados. Era, como se esperaba, una fiesta digna del rango de ese Sultán y ratificaba la fama que tenía.
- 11. Los cucharones largos Perola comida no llegaba. A medida que pasaba el tiempo, crecían más y más las expectativas y también el hambre. Una situación de esa naturaleza no era para nada lo acostumbrado. Todavía hubo otros números y espectáculos que distrajeron, en parte, a los invitados. Algunos se habían malhumorado, pensando que habían sido objeto de alguna broma grosera, pero era tal el prestigio y seriedad del Sultán, que decidieron esperar un poco más para ver qué ocurría y aguardaron en silencio. Después hubo canto, poesía y regalos para todos.
- 12. Los cucharones largos Cuandola situación ya se hacía insostenible, fueron invitados a pasar a una sala especial, donde estaba la comida. Allí encon- traron una gran olla, llena de sopa que despedía un aroma tan exquisito, como jamás habían conocido los amigos del Sultán. Cuando los invitados corrieron a la olla, comprobaron que no tenía un cucharón común para servirse, sino que tenía muchos, muchos cucharones con mangos inmensamente largos. ¿Y ahora cómo comemos?
- 13. Los cucharones largos Estoscucharones eran los únicos elementos que había para servirse tan deliciosa comida, pues tampoco se veían platos donde colocar la sopa. Trataron de tomar la sopa entonces, directamente desde el cucharón, pues a esta altura de los acontecimientos estaban casi muertos de hambre. La sopa estaba hirviendo. Tampoco pudieron asir el mango de los cucharones desde la parte inferior y llevárselos a la boca porque se hubieran quemado las manos al estar los mangos muy calientes. Probaron y probaron sin ningún resultado. Estaban ya sin fuerzas, hambrientos y confusos.
- 14. Los cucharones largos Derepente a uno de los invitados se le ocurrió tomar el cucharón de la manera usual y darle a otro invitado de comer y éste entonces comió. Además con el tiempo transcurrido la sopa ahora solo estaba templada. Cuando los demás vieron esto comenzaron a imitarlos y así pudieron comer todos, al comprender que la única forma de alimentarse en aquel palacio, era sirviéndose los unos a los otros.
- 15. Análisis de laLectura
- 16. Momento de pensar ¿Quéaprendieron los invitados del sultán? ¿Qué aprendiste tú sobre lo ocurrido en la lectura? ¿Cuál es el mensaje que intenta transmitir esta lectura?
- 17. El sultán Basándote enlas acciones del sultán, escribe adjetivos que describan su personalidad:
- 18. Los invitados Antes dela fiesta Después de la fiesta Diseña una tabla de “antes” y “después” para evaluar el comportamiento de los invitados.
- 19. Repasemos los eventos •El sultán hizo una fiesta e invitó a todos los amigos del reino. • Los invitados estaban maravillados. • La comida no llegaba y comenzaron a malhumorarse. • Los invitados fueron llevados a un salón donde estaba la comida. • Encontraron una olla llena de sopa con muchos cucharones largos. • Los invitados intentaron tomar la sopa con los cucharones, pero eran demasiado largos. • Los invitados decidieron alimentarse unos a otros.
- 20. ¿Qué evento falta? Elsultán invita a todos los amigos a una fiesta. Los invitados comienzan a malhumorarse al ver que la comida no llegaba. ¿? Trataron de tomar la sopa directamente del cucharón. ¿? ________________________ ________________________
- 21. Analiza “Cuando los demásvieron esto comenzaron a imitarlos y así pudieron comer todos, al comprender que la única forma de alimentarse en aquel palacio, era sirviéndose los unos a los otros.” ¡Aquí hay mono encerrado!
- 22. Relaciona Visita la siguientedirección electrónica: http://www.elmundo.es/elmundo/2013/06/19/solidaridad/137163083 y explica cuál es su relación con la lectura “Los cucharones largos”.
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- 24. El propósito delautor es: ___ Persuadir ___ Informar ___ Entretener
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- 26. Explica Título: ___ literal ___ simbólico VozNarrativa: ___ primera persona ___ tercera persona observador ___ tercera persona omnisciente Tema Central: ________________________ Temas Secundarios: ________________________ ________________________ Idea Central: ________________________ ________________________ ________________________
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- 28. Aporta tus ideas Diseñaun cartel donde promociones alguna iniciativa social que ayude a otras personas.