Se nombran todos y cada una de los articulos aprohados por la Asamblea de las Naciones Unidas a favor de Hombres y Mujeres del mundo y se hace una breve descripcion de ellos.
Se nombran todos y cada una de los articulos aprohados por la Asamblea de las Naciones Unidas a favor de Hombres y Mujeres del mundo y se hace una breve descripcion de ellos.
He aquí una presentación de los derechos humanos hoy en día. ¿Cuáles son? ¿Se cumplen los DUDDHH? También explica un poco de su historia y por qué se crearon.
Son aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos, que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna. =)
Son aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos,que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna. =)
Presentación universitaria sobre los Derechos Humanos, qué son (incluye definición de un derecho), cuáles son, sus características, generaciones, cuándo surgen y cómo, quiénes los protegen y diferentes violaciones a ellos en Chile y otras del mundo.
No es realizada por estudiantes de derecho, sino por estudiantes del área de la salud.
Escuela Monseñor Romero Barquisimeto. Experiencia Escuela - Familia - Comunidadhectorizarra
Presentación de la Escuela Monseñor Romero de Fe y Alegría de El Trompillo Barquisimeto sobre su experiencia en el tema: Integración Escuela - Familia - Comunidad. Perspectivas y Acciones.
Encuentro de Pedagogía Calasancia. 25 de mayo 2013.
Escuela de Educadores Escolapios de Venezuela.
www.escuelaeducadores.wordpress.com
Cecal Barquisimeto. Experiencia de Escuela - Familia - Comunidadhectorizarra
Presentación de la experiencia de Integración Escuela - Familia - Comunidad en el Cecal de El Trompillo, Barquisimeto.
Encuentro de Pedagogía Calasancia Venezuela
25 de mayo 2013
Escuela de Educadores Escolapios de Venezuela
Papel y compromiso de los Educadores y Educadoras: Liderazgo, en el XIII Encuentro de Docentes de los Centros Eucarísticos de las Siervas del Santísimo Sacramento Venezuela 201
Marco Referencial sobre Pastoral, Iglesia, Organización y Planificación Estratégica presentado en el XIII Encuentro de Docentes de los Centros Eucarísticos de las Siervas del Santísimo Sacramento Venezuela 2012
Presentación de la Profesora María Isabel López sobre la Educación por Competencias realizada en la Facultad de Ingenería de la Unviersidad Católica Andrés Bello Caracas - Venezuela
2. Que son los Derechos Humanos Los derechos humanos son aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicosque incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna. Son independientes de factores particulares como el estatus, sexo, orientación sexual, etnia o nacionalidad; y son independientes o no dependen exclusivamente del ordenamiento jurídico vigente.
3. Caracteristicas de los Derechos Humanos Innatos. indivisibles, interdependientes, complementarios y no jerarquizables. inaliables e intransferibles acumulativos imprescriptibles e irreversibles inviolables obligatorios trascienden las fronteras nacionales Universales
4. Declaracion Universal de los derechos humanos Es un documento declarativo adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 10 de diciembre de 1948 en París, que recoge los derechos humanos considerados básicos. La Declaración constituye, generalmente, un documento orientativo, los Pactos son tratados internacionales que obligan a los Estados firmantes a cumplirlos.
5. Estructura de la declaración Consta de una estructura de 30 artículos, que recogen derechos de carácter civil, político, social, económico y cultural. Todos los seres humanos nacen libres e iguales de dignidad y derechos Toda persona tiene los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición Toda persona tiene derecho a la vida, la seguridad y la libertad
6. 4. Ninguna persona puede ser sometida a esclavitud ni a servidumbre 5. Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes. 6. Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad jurídica. 7. Todos son iguales ante la ley 8. Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo ante los tribunales nacionales competentes 9. Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado 10. Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oída públicamente
7. 11. Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se demuestre lo contrario. 12. Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputación. 13. Toda persona tiene derecho a circular libremente en el territorio nacional y fuera de el, así como a elegir su residencia 14. Toda persona tiene derecho a buscar asilo 15. toda persona tiene derecho a una nacionalidad. 16.Los hombres y mujeres tienen derecho a casarse y a formar una familia
8. 17. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente. 18. Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión 19. Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión 20. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacíficas. 21. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de representantes libremente escogidos. 22. Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la seguridad social.
9. 23. Toda persona tiene derecho al trabajo y al igual salario por igual trabajo 24. Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre 25. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado 26. Toda persona tiene derecho a la educación 27. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad 28. Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan plenamente efectivos.
10. 29. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que sólo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad. 30. Nada en esta Declaración podrá interpretarse en el sentido de que confiere derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y desarrollar actividades o realizar actos tendientes a la supresión de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en esta Declaración