LOS GRANDES TEMAS DE HARRY POTTER de Pedro Velasco es un ensayo en el que autor plantea que la saga de Rowling ha pasado a la literatura universal porque toca temas que interesan a la humanidad como la AMISTAD, LA FAMILIA, LA VALENTÍA, LA VERDAD,,,
El terror es una sensación de miedo muy intensa. El miedo se define como una perturbación angustiosa del ánimo por un riesgo real o imaginario; cuando éste supera los controles cerebrales y el sujeto no puede pensar de forma racional, aparece el terror.
El terror es una sensación de miedo muy intensa. El miedo se define como una perturbación angustiosa del ánimo por un riesgo real o imaginario; cuando éste supera los controles cerebrales y el sujeto no puede pensar de forma racional, aparece el terror.
Este trabajo es sobre harry potter y las reliquias de la muerte, en este archivo se encontrara un explicación de lo que trata este libro y algunos datos referentes a este.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. Temas
Capítulo 3 ‘Las fuerzas del mal’:
1. El sistema del miedo
2. Mentiras y angustias
Capítulo 4 ‘Muerte e inmortalidad’:
1. Con toda naturalidad
2. ¿Vivir para siempre?
3. Capítulo 3: El sistema
del miedo
En esta historia, el Mal es personal. No es algo difuso e ininteligible. Tiene nombre
y apellido. Y tiene tanto poder, e inculca tanto temor, que nadie se atreve a
nombrarlo. Él es el ‘Innombrable’. Es aquel estudiante de Hogwarts – Tom Riddle –
que poseía una unos poderes especiales, pero los usó para obtener poder y
utilizarlo para el mal.
Con el miedo Voldemort controla a todo el Ministerio de la Magia. El mismo
método utiliza Dolores Umbridge para dirigir al colegio de Hogwarts, atemorizando
a los alumnos, incitándoles a delatarse entre sí. Hace pocos años, el Papa Juan
Pablo II nos transmitía su personal experiencia polaca de substituir el Nazismo, y
sesenta años del Marxismo. ‘Si al miedo, si al mal no se lo frena, continuará
avanzando’.
El director de Hogwarts le dice a su propio pupilo cuando va a dudar en pronunciar
el nombre maldito: ‘Llámalo Voldemort, Harry. Usa siempre el nombre correcto de
las cosas. El miedo a un nombre aumenta el miedo a la cosa que se nombra’.
4. Mentiras y Angustias
La mentira es la otra herramienta del malvado. ‘Él es el
padre de la mentira.’ (Juan 8,44). Promete lo que
realmente no puede ni quiere dar. Intenta siempre
separar y dividir. Vive sembrando el odio y la
desconfianza. En esta historia de Harry Potter
encontramos una realidad que es como el telón de
fondo de toda la trama. Existen dos tipos de personas y
dos mundos entrelazados uno con el otro. Uno es el
mundo de los magos –quienes tienen esos dones
especiales-, y el otro es el de los llamados muggles:
todos los que no poseen poderes mágicos. Conviven
perfectamente. De hecho hay familias enteras de magos
y, otras, que están mezcladas (un mago que es hijo de
muggles, por ejemplo). Lo que introduce Lord Voldemort
es el odio, la ‘lucha de clases’, el ‘racismo’, o como lo
nombremos. Los magos mezclados con muggles serán
llamados –a modo de insulto -: ‘sangre impura’.
5. Capítulo 4: ‘Con toda naturalidad’
Así es como Rowling encara el tema de la muerte y el más allá. Con toda
sencillez y una valentía que nos asombra a sus lectores, y nos hace pensar que
todo eso es fruto de algo muy madurado en la autora de Harry Potter.
En la novela, Harry convive a diario con la muerte. Lo único que sabe de si
mismo, al comienzo de la historia, es que el es un huérfano. Piensa
continuamente en sus padres. Su intenso deseo de volver con ellos aparece
-ya lo vimos- en el famoso Espejo de Oesed, y se revive en las mágicas
fotografías que luego le regala Hagrid. Se puede decir, al terminar de leer los 7
libros, que Harry o no tiene miedo a la muerte, o que vive preparado para ella.
Es por eso que siempre le hace frente con tanta valentía.
6. Él es como un Horrocrux más que hay que destruir (como el anillo, la serpiente,
el relicario, etc.). Con la ‘piedra de la resurrección’ oculta en la snitch, Harry
busca el consuelo de sus seres queridos para afrontar este terrible destino.
Aparecen sus padres, Sirius y Lupin. ‘Enseguida comprendió que no eran
fantasmas ni seres de carne y hueso, eran menos consistentes que los seres
vivos, pero más que los fantasmas; avanzaban hacia él, y en todos los rostros
había una afectuosa sonrisa’.
Harry: ¿Duele morir?
Sirius: ¿Si duele morir? No en absoluto, es
como quedarse dormido.
Dumbledore: Que no te den lastima los
muertos, Harry, sino más bien los vivos sin
amor.
7. ¿Vivir para siempre?
La muerte es la separación del alma con el cuerpo. Al fin de cuentas, como decía aquel
pensador, ‘si algo tenemos como seguro en esta vida, es que nadie sale vivo de ella’.
Todos los libros de Rowling están llenos de mitología y leyendas clásicas que ella conoce y
maneja hábilmente. La piedra Filosofal es el famoso elixir de la inmortalidad, tan buscado en
la historia antigua de la humanidad. En la novela se cuenta que ésta era invento y propiedad
de Nicolas Flamel. Este personaje realmente existió, y vivió en París de 1330 a 1410. La novela
se hace eco de esta historia. La piedra es trasladada y custodiada en Hogwarts. Solo allí esta
segura del innombrable, bajo el cuidado de Dumbledore. Cuando se deshacen de la piedra
filosofal, Harry se preocupa por el destino de Nicolas y Perenela Flamel. Dumbledore le explica
que habló con ellos. Ya habían vivido 600 años y estaban realmente cansados: - ‘Después de
todo, para una mente bien preparada, la muerte no es mas que la siguiente aventura’.