Este documento presenta una guía de actividades para estudiantes sobre la cultura inca. La guía incluye preguntas sobre una imagen de los incas, términos emparejados sobre aspectos de su historia y cultura, un mapa para colorear su territorio, completar palabras de origen inca, identificar partes de su vestimenta tradicional, y responder preguntas sobre sus dioses, tradiciones y economía.

1. Universidad Del Mar Puntaje total:
Sede Quillota Puntaje obtenido:
Escuela de Educación.
Nota:
Guía de actividades para los estudiantes.
Los Incas
Nombre:
Curso:
Fecha:
I.- Basándote en los contenidos vistos anteriormente desarrolla las actividades que se
presentan a continuación.
Observa la siguiente imagen con mucha atención.
1) ¿Que puedes decir al ver esta imagen? (2 puntos)
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2. 2) Donde puedo encontrar más información para verificar mis hipótesis sobre la imagen
(2 puntos).
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II.- Términos pareados.
Coloca la letra de la columna A en la columna B según corresponda. (4 puntos)
A B
a. Quechua ___ Primer gobernante.
b. Manco Copac ___ Fundación del imperio Inca.
c. Cuzco ___ Lenguaje Inca
d. 1200 d.c ___ Ocupación territorial Inca.
III.- Pinta de color rojo el espacio en el cual se encontraba el Imperio Inca. ( 2 puntos)

3. IV.- Completa.
En nuestro vocabulario existen muchas palabras de origen Inca, completa las que se
presentan a continuación. (5 puntos)
Pa_____a
Ta_____a_____o
_____ncho
Ch_____la_____
Pa_____cha
V.- Lee las palabras que utilizaban los Incas para dirigirse a su vestimenta, luego
ubícalas según corresponda en el dibujo que se presenta. (9 puntos)
Sandalia (usuta); Flores (ttica); Prendedor (tupayauri); Mantilla (lliclla); Túnica (acsu);
Cubre-cabeza (sukkupa o ñañaca); Franja (tocapo); Flores (ttica); Bolsa (chchuspa).
1.____________________________
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9.____________________________
VI.- Responde las siguientes preguntas:
1) ¿A que divinidad estaba consagrado el templo que se encontraba en la cima del
Macchu-Picchu, y qué tipo de ritos se hacían en el? (2 puntos)

4. ______________________________________________________________________
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2) Nombra algunas tradiciones religiosas de los Incas. (2 puntos)
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3) Que nombre recibía el Dios principal de los Incas, comenta sobre él. (2 puntos)
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VII. Marca la alternativa correcta:
1) La economía Inca estaba basada en: (2 puntos)
a) Intensiva construcción de hileras de terrazas en las montañas
b) Cultivo en terraza
c) La ganadería
d) Arte hidráulico y de irrigación de las aguas
e) AyD
2) Los chasquis eran: (2 puntos)
a) Jóvenes que recorrían el territorio inca de Tambo a Tambo llevando mensajes.
b) Grandes luchadores.
c) Jefes o guardianes de zonas.
d) Dioses que adoraban los pueblos más pobres.
e) Ninguna de las anteriores.
3) El territorio Inca se asentaba sobre los siguientes países: (2 puntos)
a) Ecuador y Bolivia.
b) Perú.
c) Chile y el norte de Argentina.
d) AyC
e) A. B Y C
4) El mayor centro religioso de los Incas se denominaba: (2 puntos)
a) Templo Santo.
b) Templo del Sol.
c) Templo de la Vida.

5. d) Lugar de reconciliación.
e) Templo de la lluvia y vida nueva.
5) Que actividades de desarrollaban en la ciudad de Cuzco: (2 puntos)
a) Actividades económicas.
b) Actividades comerciales.
c) Actividades sociales.
d) Solo C
e) A, B y C
VIII.- Realiza un dibujo representativo de los Incas, puede ser animal, religioso, etc.
(2 puntos)
¡BUENA SUERTE!