Este documento clasifica los instrumentos musicales en familias según su forma de producir sonido. Las principales familias son cuerda (frotada, punteada, percutida), viento (madera, metal), y percusión (afinación determinada e indeterminada). Dentro de cada familia, describe los instrumentos más destacados y cómo funcionan.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Clasificación de los instrumentos
Los instrumentos se pueden agrupar o clasificar según
muchos criterios: aspecto, timbre, material, forma en
que se toca, etc.
Normalmente se emplea una mezcla de todos esos
criterios para agrupar los instrumentos en lo que
llamamos FAMILIAS.
Llamamos familia de instrumentos a grupos de
instrumentos que tienen en común diferentes aspectos.
3.
4. CUERDA
En estos instrumentos el sonido se obtiene por la
vibración de una o más cuerdas:
* Los diferenciamos dependiendo de cómo se
produzca la vibración:
1 Cuerda frotada
2 Cuerda punteada
3 Cuerda percutida
5. CUERDA FROTADA
El sonido se obtiene frotando las cuerdas con un arco.
Destacamos:
Violin
Viola
Violonchelo
Contrabajo
6.
7.
8.
9.
10. CUERDA PUNTEADA
El sonido se obtiene golpeando las cuerdas con la
punta de los dedos (de aquí la palabra “puntear”) o con
una púa.
Destacamos:
Guitarras acústicas
Guitarras eléctricas
Arpas
12. GUITARRAS ELECTRICAS
Emplean un amplificador eléctrico para producir el
sonido. Hay diversos tipos y su papel es diferente
según el tipo de música que haga.
13. ARPA
Hay de distintos tamaños aunque suelen ser grandes en
las orquestas. La forma permite que haya cuerdas más
largas y más cortas y de distintos grosores.
14. CUERDA PERCUTIDA
El sonido se obtiene golpeando las cuerdas con un
pequeño “martillo” accionado por un teclado mediante
un sistema de engranajes.
En los electrónicos no existe este sistema.
Destaca el piano
17. VIENTO
El sonido se obtiene por la vibración de la columna del
aire que existe dentro del tubo
Podemos dividir estos instrumentos en dos grandes
grupos:
1- Viento – Madera
2- Viento – Metal
18. VIENTO MADERA
La mayoría de estos instrumentos son de madera
aunque se agrupan así por su sonido.
Es posible cambiar las notas (“alargando o acortando”
el tubo) mediante el sistema de llaves
Los diferenciamos según la embocadura (zona por
donde se sopla):
1- Embocadura simple
2- Embocadura doble
3- Bisel
19. SISTEMA DE LLAVES
Son llaves de metal conectadas entre sí de forma que
permiten tapar o abrir todos los orificios del
instrumento con los 10 dedos de las manos.
20. EMBOCADURA SIMPLE
Funcionan gracias a una lámina de madera que vibra
contra un soporte como en el clarinete o el saxofón.
21. EMBOCADURA DOBLE
La lámina en estos instrumentos es doble y vibra una
contra otra pasando el aire a través de ellas como en el
oboe o el fagot.
22. BISEL
Estos instrumentos no tienen lámina de madera sino un
orificio con un punto de apoyo desde donde se introduce
el aire directamente como en la flauta travesera
23. VIENTO METAL
Todos estos instrumentos están fabricados de metal.
Existen varios sistemas para cambiar las notas del
instrumento: pistones-válvulas o sistema de vara.
Todos estos instrumentos tienen una embocadura en
común: la boquilla (se diferencian en los tamaños)
24. INSTRUMENTOS DE PISTONES
El sistema de pistones o válvulas tiene 3 o 4 cilindros con
agujeros que conectan con unos u otros tubos y hacen que el
tubo total sea más o menos largo con lo que cambia la
afinación.
25.
26. INSTRUMENTOS DE VARAS
La forma de alargar o acortar el tubo en estos
instrumentos (y cambiar la afinación) es a través de
una vara que directamente alarga o acorta el tubo total.
27.
28. PERCUSIÓN
En estos instrumentos el sonido se obtiene por la vibración de
las láminas, parches o el instrumento en sí.
Se pueden golpear, frotar, agitar, etc. empleando el propio
instrumento o un intermediario (como las baquetas)
Según su sonido podemos dividirlos en dos grupos:
1 Instrumentos de afinación determinada
2 Instrumentos de afinación indeterminada
29. INSTRUMENTOS DE AFINACIÓN
DETERMINADA
Son aquellos que al ser golpeados producen notas concretas
que podemos escribir en un pentagrama, es decir, que
podemos reconocer.
Instrumentos escolares: metalófonos, xilófonos y carrillones.
Instrumentos de orquesta: timbales, marimba, vibráfono, etc.
30.
31. INSTRUMENTOS DE AFINACIÓN
INDETERMINADA
Éstos al ser golpeados no producen una nota concreta
sino que producen lo que podemos llamar “ruidos
musicales”
En este grupo entran
tambores, panderos, cascabeles, cajas
chinas, güiros, platillos, palos de lluvia, triángulos, etc.
Muchos de ellos los tenemos en clase: los conocidos
como “pequeña percusión”.
32. EN RESUMEN
Frotada
Punteada
Cuerda Percutida
Embocadura simple
Familias Madera Embocadura doble
de Viento Bisel
Instrumentos Metal De pistones-válvulas
De varas
De afinación determinada
Percusión
De afinación indeterminada