El documento discute varios riesgos que enfrentan los niños y adolescentes al usar Internet, incluyendo la exposición a material pornográfico y de contenido inapropiado, el acoso cibernético, los intentos de seducción sexual por parte de adultos, y la violencia y adicción a los juegos de azar en línea. También ofrece consejos sobre cómo navegar de manera más segura en Internet.
Presentación usada en el taller de redes sociales de la U.E. Colegio Teresiano Nuestra Señora de Coromoto - El Paraíso
Facilitador: Sergio F. Sosa Sánchez
Presentación usada en el taller de redes sociales de la U.E. Colegio Teresiano Nuestra Señora de Coromoto - El Paraíso
Facilitador: Sergio F. Sosa Sánchez
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
Los peligros del internet.
1.
2.
3. En primer lugar, el abuso sexual
infantil y adolescente, que
pueda darse, al usar los distintos
servicios y recursos que ofrece
Internet como los chat, los
videos, los juegos, entre otros;
en segundo lugar la
multiplicidad de paginas
engañosas con contenidos
pornográficos, sado-masoquista,
racista y violento,
en tercer lugar el bulllyn o
acoso de amigos y compañeros
de escuela o vecindario.
4.
5. Como todos sabemos Internet está aumentando
cada vez más su influencia en nuestra forma de
vida, ya no solo es un sitio donde buscar
información, se ha convertido en una herramienta
que nos permite en muchas ocasiones ahorrar
tiempo (podemos realizar tramites administrativos,
bancarios,....) y dinero(artículos en Internet pueden
ser más baratos), además cada vez utilizamos
mucho más Internet para ampliar nuestras
relaciones personales.
6.
7. PORNOGRAFÍA
Muchos niños y niñas del mundo se ven expuestos a material inadecuado o a
imágenes para las cuales no tienen la suficiente madurez para comprender o
apreciar. Aún peor los propios niños y niñas son usados y utilizados como objetos
de placer sexual. Las modalidades en que los niños se pueden exponer a la
pornografía a través de las TIC son, entre otras: Páginas Web engañosas, que al
abrirlas presentan fotos y videos con contenido pornográfico, Páginas Web
utilizando niños, niñas y adolescentes como material pornográfico, Correos
electrónicos y lugares de chat que distribuyen imágenes y videos pornográficos
o invitan a participar en conversaciones sobre temas sexuales.
ACOSO CIBERNÉTICO
Tres de cada 10 personas menores que ingresan a un chat son acosados.
Menos del 10% de los padres y madres llegan a enterarse. El acoso en todas sus
formas: burlas, ridiculizar, intimidar, amenazar, extorsionar, etc. está en
aumento en escuelas, colegios y vecindarios. Los acosadores, utilizan el
Internet, los celulares y a través de las redes sociales para amedrentar a sus
víctimas. El acoso puede tener graves consecuencia en la autoestima, salud
mental y el rendimiento escolar de las/os niños y jóvenes que sufren acoso.
ATENTADO SEXUAL
Adultos en la red se dedican a la seducción de los niños, niñas y adolescentes
por medio de las TIC. Deliberadamente se ganan la amistad y tratan de crear
una conexión emocional que les facilite disminuir sus inhibiciones y de esta
manera poder abusar sexualmente de ellos. Estos acercamientos se puede
hacer a través de los chats o de redes sociales muy populares como Facebook,
Hi5, Skype, otros.
8. VIOLENCIA
Si bien, desafortunadamente la violencia ya forma parte de la vida cotidiana,
la gran variedad y volumen de la violencia a que se puede acceder en
Internet es algo que la mayoría de nosotros no deseamos que nuestros niños y
niñas estén expuestos: imágenes de guerra, violencia contra la mujer, sadismo,
intolerancia, apología de la bulimia, la anorexia, drogas, racismo, terrorismo: Se
han contabilizado más de 16 millones de páginas con contenido extremista,
racista o ilegal.
JUEGOS DE AZAR EN LÍNEA & ADICIÓN EN LÍNEA
Existe evidencia creciente de que muchos niños están desarrollando una
adicción malsana a pasar tiempo en línea. A menudo, esta adicción tiene la
forma de juegos de azar en Internet, pero es importante saber que cualquier
actividad en línea puede resultar ser adictiva. Este tipo de adicción tiene el
peligro de incrementar mayores riesgos de salud y problemas sociales.De
acuerdo a encuestas realizadas:
1 de cada 5 niños será objeto de un depredador o de pedófilo cada año.
El 30% de los adolescentes dicen que han sido víctimas de acoso sexual en una
sala de chat, pero sólo el 7% les cuentan esto a sus padres, por temor que les
limiten o nieguen el acceso a Internet.
9.
10. Usa “CCO” en vez de “Para” al enviar tus correos o al reenviarlos. Cada vez que reenvíes un
e-mail a uno o más destinatarios usa la opción “CCO” (con copia oculta).
El spam es un correo no deseado que nos llega porque han obtenido nuestra dirección en
correos de amigos, conocidos y personas con las que mantenemos relaciones sociales o
comerciales. Desecha correos que te plantean salvar a un niño o niña. Son mentira. Algunos
contienen virus. Rechaza el “cuento de las cadenas” que te proporcionará un deseo si la
reenvías a un determinado número de personas.
No respondas a las cuentas REMOVE / QUITAR. Lo que quieren es que se conteste con lo
cual los ciber delincuentes obtienen la confirmación de la cuenta. Jamás respondas a un e-mail
si no estás seguro/a de quién es el emisor. Para ver cómo se combaten los spam, visita la
página http://spam.abuse.net/
Mucho cuidado con los datos que escribes en las redes sociales. Ten siempre en cuenta que
Facebook no olvida y siempre queda rastro de lo que vayas colgando en el muro. Y no solo
eso, lo que se cuelga en el muro de nuestros amigos también permanece . No utilices
ordenadores públicos o con wifi abierta para realizar operaciones con riesgo como es el caso
de gestiones bancarias
Dispón de una solución de seguridad adecuada que permanezca siempre actualizada con los
últimos parches. Realiza periódicamente copias de seguridad del sistema.
Consulta la página web de la Policía Nacional donde aparecen diversos consejos y
advertencias de la Brigada de Investigación Tecnológica (BIT). www.policia.es/bit/ y no dudes
en informarles de cualquier anormalidad que detectes.