El documento clasifica los signos de puntuación en fundamentales, de entonación y auxiliares. Explica que los signos fundamentales son el punto, coma y punto y coma. Los de entonación son los signos de interrogación y admiración. Y los auxiliares son paréntesis, dos puntos, comillas y puntos suspensivos. Además, detalla la función de cada signo y proporciona ejemplos de su uso correcto en oraciones.

1. Escoge un texto e identifica los signos de puntuación utilizados,
clasifícalos en fundamentales, de entonación y/o auxiliares y
argumenta sobre la función que desempeñan los signos dentro del
escrito.
Texto:
“Vidas paralelas”, de E. R. Huc. L'Empire chinois (1850) en Jorge Luis
Borges y Adolfo Bioy Casares (recopiladores). Cuentos breves y
extraordinarios.
Cuando nació Confucio, un unicornio recorrió la comarca. Por la
forma y el tamaño parecía un buey. La madre del Maestro ató en el
cuerno del animal una cinta. Setenta y siete años después el
unicornio reapareció y lo mataron; la cinta estaba rota. Confucio
dijo:
–El unicornio ha vuelto; han pasado los años; el día de mi muerte
está próximo.
Los signos de puntuación encontrados son:
Fundamentales De entonación Auxiliares
Punto y final Comas Paréntesis
Punto y aparte Punto y seguido Dos puntos
Comillas
Los signos dentro del texto expresan: para intercalar un dato preciso
se utilizaron los paréntesis, las comas para ampliar el texto, punto y
coma para dar más detalle, comillas para resaltar y dos puntos para
citar algo que se dice.
Responde:
1. ¿Qué son los signos de puntuación?
Son signos gráficos que hacemos aparecer en los escritos para marcar
las pausas necesarias que le den el sentido y el significado adecuado.
Una buena puntuación asegura la adecuada articulación de las
unidades de significado que integran una frase o un párrafo. Por eso
los signos de puntuación requieren un empleo muy preciso.
2-¿Cómo se clasifican y qué importancia tienen estos?
Se clasifican en primarios y secundarios, dentro de los primarios están:
coma, punto y coma, dos puntos y punto, dentro de los secundarios

2. están: los signos de admiración e interrogación, comillas, puntos
suspensivos, guion, raya y paréntesis.
Estos son importantes ya que sirven para indicar pausa y entonación y
también para comprender mejor el texto.
3-Explica la función de cada uno y cite varios ejemplos al respecto.
 La coma: marca una pausa breve en un enunciado. Esta se utiliza
para: separar los elementos de una enumeración, aislar el
vocativo, En los incisos que interrumpen una oración, para aclara
o ampliar lo que se dice, o para mencionar el autor u obra citados
y para enumerar, separando cada elemento.
Por ejemplo: Quito, luz de Américas, es la capital de Ecuador.
Asistieron solamente Juan, Sara, María y Ana.
 Punto y coma: indica una pausa mayor que la coma. Este se
utiliza para: separar elementos y delante de las conjunciones o
locuciones como: pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto por
consiguiente, cuando los periodos tienen cierta longitud.
Por ejemplo: Comía con mesura; pero la cena se desquitó.
Tras el viento llego la primavera; el prado verde estaba.
 Dos puntos: se utilizan para: una enumeración anunciada con un
verbo, citas textuales y después de las fórmulas de saludo en las
cartas y documentos.
Por ejemplo: Hombre dijo: Entonces no tendrás mi alma.
 Puntos suspensivos: Suponen una interrupción en la oración o
un final impreciso.
Por ejemplo: En cuanto a lo del otro día fue algo inesperado, muy
violento, muy desagradable…
 El punto: El punto marca una pausa al final de un enunciado.
Después de un punto siempre se escribe mayúscula. Existen tres
tipos, estos son:

3. -Punto y seguido: separa enunciados que integran un párrafo.
Ejemplo: La mujer que amé se ha convertido en fantasma. Yo soy
el lugar de sus apariciones.
-Punto y aparte: sirve para separa un párrafo de otro. Ejemplo:
Un año después de salir el disco al mercado, prácticamente todos
saben.
El segundo single ha comenzado a sonar.
-Punto y final: este se coloca al final y da cierre al texto.
 Signo de interrogación: sirve para representar en la escritura,
respectivamente, la entonación interrogativa en un enunciado.
Por ejemplo: ¿Qué hora es?
 Signo de admiración: Sirve para representar en la escritura,
respectivamente. La entonación exclamativa de un enunciado.
Por ejemplo: ¡Qué alegría verte!
 Paréntesis: encierran elementos incidentales o aclaratorios
intercalados en un enunciado. Se utiliza: Cuando se interrumpe
el sentido de un discurso con una aclaración, sobre todo si ésta
no tiene mucha relación con lo anterior y para intercalar un dato
o precisión (fechas, autores…).
Por ejemplo: Toda su familia nació en Valdivia (Chile).
 Corchetes: se usa con frecuencia de forma similar al paréntesis
los cuales adicionan información complementaria o aclaratoria a
un texto.
Por ejemplo: Una de las últimas novelas que publicó Galdós
(algunos estudiosos consideran su obra Fortunata y Jacinta [1886-
87] la mejor novela española del siglo XIX) fue El caballero
encantado (1909).
 Las comillas: estas se utilizan para: reproducir citas textuales y
pensamientos y citar títulos de artículos, poemas, cuadros.
Por ejemplo: “El hombre que pedía demasiado”, de Alejandro
Dolina.

4.  La raya: se utiliza para: encerrar aclaraciones que interrumpen el
discurso. Se pueden sustituir por paréntesis. Y también para un
dialogo cuando no se menciona nombre.
Por ejemplo: -Estar organizado.
-Si, es una medida importante.
 El guion: se utiliza para: separar (en determinados casos) los dos
elementos que integran una palabra compuesta y dividir una
palabra al final del renglón cuando no cabe en la completa.
Por ejemplo: Es una lección teórico-práctico la que deben realizar.
 La diéresis o crema: se utiliza para señalar la pronunciación de la
vocal u en las combinaciones gue, gui.
Por ejemplo: pingüino
 Barra: se utiliza en los casos con valor de precisión y en algunas
abreviaturas.
Por ejemplo: Km/H. C/Club rotario.
 El asterisco: se utiliza para señalar una nota al margen o pie de
una página dentro de un texto y también para señalar la forma
incorrecta de una palabra.
Por ejemplo: Beethoven* compuso una única ópera.