Este documento presenta una lista de 8 estudiantes de ingeniería ambiental de la Universidad Nacional Tecnológica de Lima Sur, y proporciona una descripción de varios signos auxiliares comunes, incluyendo su uso y propósito.

1. SIGNOS AUXILIARES
UNIVERSIDAD NACIONAL
TECNOLÓGICA DE LIMA SUR
INGENIERÍA
AMBIENTAL
Ciclo: I
INTEGRANTES:
• Cuti Mamani, Jenyfer
• Gonzales Huaytara, Nilton
• Huaman Quinto, Kenny Esau
• Lizarraga Velasquez, Martin Sebastian
• Malpartida Chumbimuni, Marco A.
• Mamani Tipula, Alex Roberto
• Poma Yauri, Yoel
• Zegarra Castillo, Giancarlo Joel

2.  Aparecen en los textos escritos con el fin
de contribuir a su correcta lectura e
interpretación, por lo que tienen
asignados determinados usos y valores
establecidos por convención.

3.  Como signo de llamada de nota al margen o a pie de página
dentro de un texto.
 En obras gramaticales, se antepone el asterisco a as palabras,
expresiones o construcciones consideradas agramaticales.
*Él quiere a mí.
*¿ Doy a tú?
Beethoven* compuso una única ópera, titulada Fidelio**
 Para delimitar la palabra o expresión que debería aparecer en
negrita.
Te he dicho que no tengo *nada* que ver con este asunto.

4. La reina de I*** vista nuestro país
 Indicador de omisión de una secuencia de tres o más asteriscos
que puede utilizarse para eludir la reproducción de palabras
malsonantes o ha nombres propios que no se desea dar
a conocer.
Saliendo a la llanura de*** después de haber vadeado el amaine, esperé a
Juan Ángel para indicarle que tomase el camino de la sierra.
 En formularios electrónicos, en campos que deben de cumplirse
de forma obligatoria.

5. Pueden ser de diversos tipos:
• Barra
• Barra Doble
• Barra Inversa
• Barra vertical o Pleca
• Doble barra vertical o pleca doble

6.  Señala el límite de los versos que continúan en la línea
siguiente
 Forma parte de los constituyentes de una abreviatura.
 En la expresión numérica de las fechas, funciona para
separar la mención de día, mes y año.
Eres bueno y cariñoso / amigo de verdad
y yo me siento orgullosa / por conservar tu amistad
c/ (calle o cuenta)
s/n (sin número)

7.  Colocada entre dos palabras indicando la existencia de dos
o más opciones posibles.
si llegaras/llegases pronto, nos veríamos.
Se busca secretario/a.
El/la propietario/a del vehículo
 Sustituye a una preposición en expresiones.
180 km/h (kilómetros por hora)
Real Decreto Legislativo 1/1995 de 24 de marzo. (primer decreto de 1995)
 En obras lingüísticas, se usan dos barras para encerrar la
representación de los fonemas y las transcripciones
fonológicas (y no fonéticas)
el fonema /s/, /klábe/.

8.  Señalar el cambio de estrofa que se produce en el original de un
texto poético
 En informática, separa la sigla inglesa correspondiente al protocolo de
comunicación, de la dirección electrónica.
<http://www.rae.es>.
En sistemas operativos para delimitar los nombres de los diferentes
directorios o carpetas jerarquizados
c:consultaacentotilde.doc

9.  En obras lingüísticas, marca la existencia de una pausa
menor en un enunciado:
 Sobre su uso en matemáticas
 En la práctica lexicográfica se ha venido utilizando para
separar las distintas acepciones de una palabra o lema,
al igual que la doble barra vertical
Hay excepciones en eso | como en todo

10.  Separa los significados o acepciones de las palabras o
expresiones que se definen en una obra lexicográfica o en
un estudio lexicológico.
 En obras lingüísticas, marca la existencia de una pausa
mayor en un texto

11. Tenemos tipo de comillas:
 Comillas latinas o españolas (« »)
 Comillas inglesas (“ ”)
 Comillas simples (‘ ’)

12.  Reproducir el pensamiento de otro, o reproducir una expresión
que no corresponde al contexto.
 Destacar sobrenombres, apodos, alias.
 Enmarcar los títulos de artículos, noticias y trabajos.

13.  Para introducir alguna precisión o nota aclaratoria en un enunciado
o texto que va entre paréntesis
 En poesía, el corchete de apertura se sitúa delante de las palabras
finales de un verso para indicar que no cabe en la línea anterior y se
continúa, alineado a la derecha
Y así volvieron los tibios recuerdos
a imprimir su orden en el oscuro
[silencio.
Caja Badajoz permanece cerrada por la tarde (excepto el
jueves [17.00 a 19.00]) durante todo el año.

14.  Se pueden usar tres puntos entre corchetes para indicar, cuando se
transcribe un texto, que se ha omitido una parte de él, ya sea una
sola palabra o un fragmento
 Para encerrar transcripciones fonéticas y no fonológicas.
La palabra casa se pronuncia [kása]

15.  Se sitúa sobre la vocal u cuando ha de pronunciarse
necesariamente en las combinaciones gue y gui
vergüenza, pingüino
 En textos poéticos, se coloca sobre una vocal de una
secuencia vocálica, en poesía, para indicar que se ha de
pronunciar como sílaba distinta.

16.  Para unir palabras.
 Para relacionar dos fechas.
 Dividir una palabra como también al final de renglón
cuando no cabe en él completa
Se trataron temas socio-políticos.
Hubo un acuerdo franco-español.
Guerra civil (1936-1939)
Rubén Darío (1876-1916).
• Pro-mo-ción.
• En el entorno se percibía miedo y angus-
tia, pero todo debía continuar en el casti-
llo, pues era lo que estipulaba el testa-
mento para poder recibir la herencia.

17.  En informática se usa como sustituto de un espacio de
separación entre los componentes de nombres de archivos
y direcciones electrónicas.
 Cuando no es posible utilizar elementos tipográficos, se usa
para enmarcar las palabras que deberían ir en cursiva.

18.  En cuadros sinópticos o esquemas se emplea para abarcar
varios elementos

19. Se utiliza para insertar en un enunciado una información
complementaria o aclaratoria.
La tercera persona (todo lo que no sea el hablante y el oyente) es
aplicable a multitud de objetos.
Para introducir alternativas en un texto. Para ello, se encierra
entre paréntesis el elemento que constituye la opción (es decir,
una palabra completa o uno de sus segmentos)
Nombre(s) del (los) autor(es).

20. «Pensé que él no pudo ver mi sonrisa (...) por lo negra que estaba la noche
(Rulfo Páramo[Méx. 1955-80])»
Para indicar la omisión de un fragmento de un original, en la
reproducción de citas textuales. En este caso, hay que
incluir tres puntos dentro del paréntesis
Las letras o números que encabezan clasificaciones,
enumeraciones, etc. pueden situarse entre paréntesis o
seguidas del paréntesis de cierre
Estos libros podrán encontrarse en los lugares siguientes:
(a)En los estantes superiores de la sala de juntas.
(b)En los armarios de la biblioteca principal.
O bien:
Estos libros podrán encontrarse en los lugares siguientes:
a)En los estantes superiores de la sala de juntas.
b)En los armarios de la biblioteca principal

21.  Seguido de un número, o de series de
números y letras, para indicar divisiones
internas dentro de los capítulos de una
obra: § 12, § 32.2ª

22.  Para encerrar aclaraciones o incisos
 En la reproducción escrita de un diálogo, la raya precede a la
intervención de cada uno de los interlocutores, sin que se
mencione el nombre de estos:
 Se escribe barra de apertura y de cierre en los incisos explicativos
cuando las palabras del narrador interrumpen la intervención del
personaje y ésta continua inmediatamente después. Si el inciso
va incluido en el enunciado se escribe entre rayas
—¿Cuándo volverás? —No tengo ni idea. —¡No tardes mucho! —No te
preocupes. Volveré lo antes posible.
• Llevaba la fidelidad a su maestro —un buen profesor— hasta extremos
insospechados.
• Esperaba a Emilio —un gran amigo—. Lamentablemente, no vino
Tengo que comprar un coche –—dijo Luis a sus padres——porque invierto
mucho tiempo en el metro.

23. GRACIAS POR SU
ATENCIÓN!!!