La importancia del uso de los signos de puntuación
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Este documento describe la importancia de los signos de puntuación para interpretar correctamente lo que se expresa por escrito. Explica el uso de la coma para delimitar elementos en una serie enumerativa y unir los dos últimos elementos con la conjunción "y". Proporciona ejemplos que ilustran el uso correcto de la coma en series enumerativas.
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Importancia de los signos de puntuación
El documento describe la importancia de los signos de puntuación para la comunicación escrita correcta. Explica que los principales signos de puntuación son el punto, la coma, los dos puntos, el punto y coma, las comillas, los paréntesis, signos de interrogación y exclamación. Cada uno tiene un uso específico que puede alterar significativamente el sentido de una frase si no se usa correctamente. Por lo tanto, es importante conocer y aplicar de forma adecuada los signos de puntuación al escribir.
Tecnicas de redaccion
Este documento describe las técnicas de redacción. Define la redacción como el arte de combinar palabras para transmitir un mensaje. Explica que la redacción implica tres etapas: planificación, textualización y revisión. También describe características como la coherencia, cohesión, corrección y el uso de conectores.
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El documento describe los diferentes niveles de la estructura textual, incluyendo la superestructura, macroestructura y microestructura. La superestructura se refiere a la organización global del texto en partes como introducción, desarrollo y conclusión. La macroestructura incluye las ideas principales y secundarias y su jerarquía. La microestructura se refiere a la organización gramatical de oraciones y párrafos a través del uso de conectores y puntuación. El reconocimiento de estos niveles de estructura es importante para la
Diapositiva de fonologia
Este documento habla sobre fonética y fonología. Explica que la fonética estudia los sonidos de una lengua y sus diferencias articulatorias, mientras que la fonología se ocupa de los fonemas. Define los fonemas como las unidades fonológicas más pequeñas que pueden diferenciar significados. Luego clasifica los fonemas vocálicos y consonánticos, y describe diferentes clases de consonantes como oclusivas, fricativas, africadas, nasales, laterales y vibrantes. Finalmente, explica diferentes articulaciones como labial
Vicios del lenguaje
El documento resume diferentes tipos de vicios del lenguaje como barbarismos, cacofonías, anfibologías, pleonasmo, solecismo, redundancia, ambigüedad, pobreza de vocabulario, metaplasmos, queísmos, adequeísmo/dequeísmo, arcaísmo, hiato, idiotismo, extranjerismo, sonsonete, impropiedad, neologismo, ultracorrección, vulgarismo, modismos, las muletillas y los vicios gramaticales. Define cada uno y proporciona ejemplos.
Niveles de uso del Lenguaje
Los niveles de uso del lenguaje: nivel culto, nivel vulgar, nivel común o estándar, nivel científico y nivel literario. Ejemplos y actividades para practicar.
Niveles de la lengua. nivel morfológico
El documento describe la organización y estructura de la lengua en diferentes niveles y unidades. Explica que la lengua se organiza en cinco niveles: fónico, morfológico, sintáctico, semántico y textual. En el nivel morfológico, analiza los morfemas, sus tipos y clasificación. Luego describe los tipos de palabras según su estructura, como palabras variables e invariables, simples y compuestas, primitivas y derivadas. Finalmente, explica los procedimientos para crear nuevas palabras como la derivación,
LA COMUNICACION ESCRITA
La comunicación escrita , a diferencia de la oral, no está sometida a los conceptos de espacio y tiempo. La interacción entre el emisor y el receptor no es inmediata e incluso puede llegar a no producirse nunca, aunque aquello escrito perdure eternamente. Por otro lado, la comunicación escrita aumenta las posibilidades expresivas y la complejidad gramatical, sintáctica y léxica con respecto a la comunicación oral entre dos o más individuos.
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Conclusiones
Las sustancias orgánicas presentan diferentes características y propiedades físicas que las distinguen, se las puede reconocer por su color, olor y sabor, y cada una tiene una fórmula estructural única; además, las sustancias orgánicas contienen átomos de carbono y se presentan en diferentes estados físicos como sólido y líquido.
Vicios Del Idioma
Este documento describe diferentes tipos de vicios idiomáticos y cómo afectan la comunicación. Identifica vicios fonéticos, pragmáticos, sintácticos y semánticos, y proporciona ejemplos de cada uno. Explica que los vicios idiomáticos son formas de construcción o uso de vocabulario inadecuados que pueden dificultar la interpretación correcta de un escrito u oral. El documento también cubre el barbarismo como un vicio especial que puede incluir características de los otros tipos de vicios.
Tabla de Contenido
Este documento describe las herramientas de secciones, tablas de contenido, tablas de ilustraciones y referencias bibliográficas en Microsoft Word. Explica cómo crear y usar secciones para aplicar formatos de página de manera independiente. También explica cómo crear tablas de contenido y de ilustraciones automáticamente mediante el uso de estilos de títulos, y cómo actualizarlas. Por último, proporciona instrucciones para crear referencias bibliográficas.
Unidad coherencia y cohesion
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Origenes de la comunicación
La comunicación se originó entre los primeros pre homínidos a través de ruidos, señales y expresiones, y evolucionó a lo largo de millones de años hasta adoptar gestos y sonidos estandarizados. En los homínidos, la comunicación táctil a través de la piel fue inicialmente importante, y con el tiempo desarrollaron la capacidad de caminar erguidos y usar las manos, así como el fuego, lo que los diferenció de otros animales. Los primeros medios de comunicación humana fueron el tacto, gestos, gritos y la gest
LENGUA ORAL Y ESCRITA (INFORME PROD. TEXTOS ACADM)
Este documento presenta información sobre la comunicación oral y escrita. Explica las características y diferencias entre la lengua oral y la lengua escrita. También incluye evaluaciones de los participantes en un programa de posgrado y evidencias fotográficas de su trabajo.
Mapa Mental La Redacción.
Presentacion Power Point Mapa Mental de La Redacció, para dar cumplimiento a la actividad de la cátedra de redacción jurídica.
Barbarismos, solecismo, cacofonía, anfibología
El documento define varios tipos de errores lingüísticos como barbarismos, solecismos, cacofonía, anfibología y pobreza de vocabulario. Los barbarismos incluyen errores de pronunciación o uso de palabras incorrectas, mientras que los solecismos son errores gramaticales. La cacofonía se refiere a combinaciones de sonidos desagradables y la anfibología a frases ambiguas. La pobreza de vocabulario implica la repetición excesiva de palabras o el uso de términos demasiado generales
La lengua y sus unidades
El documento describe las unidades fundamentales de la lengua, incluyendo el lenguaje, lengua, fonema, morfema, palabra, enunciado y texto. Explica que la lengua es un sistema de signos y reglas que usan los hablantes de una comunidad para comunicarse, y que está compuesta de sonidos, morfemas, palabras y otras unidades que se combinan siguiendo reglas.
La sintaxis
La sintaxis estudia cómo se combinan y relacionan las palabras para formar oraciones correctas. Establece pautas sobre cómo unir palabras y expresar conceptos de forma coherente. La sintaxis analiza la posición y orden de las palabras dentro de una oración.
Lexico y tipos de lexico
Léxico y tipos de léxico es una presentación realizada para fines de proyecto final de la asignatura Diseño y Elaboración de Materiales Didácticos para la Enseñanza.
VICIOS DE DICCION
Este documento describe diferentes vicios del lenguaje como el aísmo, barbarismo, blablismo, cosismo, solecismo, anfibología, vulgarismo, cacofonía, modismo, arcaísmo, redundancia y pobreza de vocabulario. Explica que estos errores dificultan la interpretación de un mensaje y proporciona ejemplos de cómo corregirlos para una mejor comunicación.
Estructuras Semánticas y Sintácticas
Tema desarrollado para la unidad curricular Análisis del Discurso del Doctorado en Ciencias de la Educación UFT - Mérida
La Sintaxis
La sintaxis estudia las reglas que gobiernan la combinación de palabras para formar oraciones. Analiza elementos como el sujeto, predicado y complementos, y cómo se relacionan para transmitir significado. La sintaxis normal sigue el patrón sujeto-verbo-objeto, mientras que la irregular varía el orden de palabras para crear énfasis o significados adicionales.
Mapa conceptual La comunicacion
La comunicación es la facultad de transmitir mensajes entre personas y es fundamental en la sociedad actual a través de los medios y tecnologías. Presenta funciones como satisfacer necesidades, intercambiar información y fortalecer las relaciones. Puede verse afectada por barreras como la superioridad o la indiferencia. Un buen proceso de comunicación requiere elegir el momento adecuado, escuchar activamente y reconocer las necesidades de los demás.
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL
Estas diapositivas se realizaron con la finalidad de dar la orientación adecuada en lo que es cómo expresarnos oralmente frente a los demás.
Tema 3 etapas de la redacción
El documento describe las tres etapas del proceso de redacción: la planificación, la textualización y la revisión. La planificación implica generar y seleccionar ideas y organizar la estructura del texto. La textualización es el acto de escribir el borrador del texto. La revisión consiste en mejorar el borrador revisando la coherencia, corrección gramatical y efectividad comunicativa. Dividir el proceso de redacción en estas tres etapas distintas permite que sea menos estresante que intentar hacer todas las tareas al mismo tiempo.
Textos escritos (comunicación) literatura
¿Qué ES UN TEXTO ESCRITO?
El texto escrito es aquel que se produce con letras, es decir con representaciones gráficas que han de conocer el receptor y el emisor. El texto escrito tiene un carácter sustitutivo del texto oral en su origen, pero ha evolucionado hacia sus propias características y finalidades.
Algunos de los rasgos más importantes del texto escrito son:
# Emisor y receptor no interaccionan.
# Se dice por lo tanto que es una comunicación diferida. Puesto que los participantes no deben estar en el mismo espacio ni tiempo. Esto hace que el mensaje deba ser planificado e incluir todos los matices e interpretaciones.
#Los mensajes perduran en el tiempo.
#La perdurabilidad hace del texto escrito un mensaje más cuidado y seleccionado. Lo escrito sólo puede corregirse una vez ha sido leído por el receptor. Por eso se buscan fórmulas comprensibles y denotativas.
#El texto se rige por la escritura que tiene carácter normativo.
#Mucho más que el texto oral, el texto escrito debe ceñirse a la ?norma? lingüística: ortográfica, gramatical...etc.
#tiene función socializadora.
#Su carácter perdurable y su ajuste a la norma convierten al texto escrito en el medio ideal para expresar aquellos valores, ideas, etc. necesarias para la convivencia de un grupo o sociedad.
#Tiene una estructura cerrada y emplea sintaxis compleja.
#Su grado de elaboración le lleva a la utilización de un vocabulario preciso, una sintaxis compleja, conectores, conjunciones, etc.
Textos instructivos
Son aquellos que indican los pasos precisos que se deben seguir para realizar una actividad o elaborar algún producto.es decir presentan un conjunto de reglas que ordenan como hacer una tarea.
Son aquellos que indican los pasos precisos que se deben seguir para realizar una actividad o elaborar algún producto.es decir presentan un conjunto de reglas que ordenan como hacer una tarea.
TIPOS DE TEXTOS INSTRUCTIVOS:
TEXTOS EXPOSITIVOS
Es aquel que pretende informar al receptor temas de interés. Tratando de dar respuestas e preguntas tales como ¿Qué?,¿como? Y ¿Por qué?. Presentando además una serie de ideas que aclaran o explican conceptos o argumentos.
Es un articulo de opinión que se refiere a fenómenos o hechos de la realidad social de la región,el país oel mundo desde un punto de vista personal fundamentando en argumentos que siguen un proceso lógico de razonamiento, con el fin de promover en el lector jucios de valor y actitudes.
Importancia del lenguaje
El documento trata sobre la importancia del lenguaje. Explica que el lenguaje es una capacidad que distingue a los humanos y les permite comunicarse de manera sistematizada. Señala que el lenguaje es un complejo sistema de símbolos que permite transmitir ideas y sentimientos. Además, menciona que si bien el lenguaje hablado existe desde la prehistoria, recién se volvió escrito en el año 3000 a.C., lo que favoreció la comunicación.
Lógica simbolica
1) La lógica simbólica es el uso de símbolos convencionales para representar estructuras lógicas y argumentos complejos.
2) El lenguaje de la lógica proposicional utiliza variables como símbolos que sustituyen proposiciones y conectivas lógicas como operadores.
3) Las proposiciones atómicas y moleculares son los bloques de construcción del lenguaje formal de la lógica proposicional.
Signos de puntuación concepto y características
Los signos de puntuación se utilizan para marcar pausas y darle estructura y sentido a los textos escritos. Algunos signos comunes incluyen el punto, la coma, los dos puntos, el punto y coma y los paréntesis. Cada signo tiene un propósito específico como separar oraciones, hacer énfasis, intercalar información adicional o indicar preguntas y exclamaciones. En conjunto, los signos de puntuación ayudan a ordenar las ideas y eliminar ambigüedades en los escritos.
Uso de los Signos de puntuación
Este documento explica los diferentes signos de puntuación utilizados en español y sus funciones. Define el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los paréntesis, y los puntos suspensivos, y describe cómo y cuándo se usan correctamente cada uno de estos signos en la escritura.
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Este documento describe el uso correcto de la coma, el punto y coma y los dos puntos en la escritura española. Explica que la coma indica una pausa breve, el punto y coma una pausa intermedia y los dos puntos una pausa pero sin terminar el pensamiento. Luego proporciona ejemplos detallados de cómo y cuándo usar cada signo de puntuación.
El lenguaje oral y escrito contenidos
El documento describe las diferencias entre el lenguaje oral y escrito. Explica que el lenguaje oral se caracteriza por su espontaneidad y expresividad, mientras que el lenguaje escrito permite un vocabulario más extenso y la corrección de errores. También cubre los tipos de comunicación como el diálogo y cómo se transmiten los mensajes a través del proceso comunicativo entre un emisor y receptor.
Signos de puntuacion
El documento explica el uso del punto y coma, los dos puntos y la diéresis en español. El punto y coma separa oraciones relacionadas o elementos de una enumeración. Los dos puntos introducen citas textuales, enumeraciones o consecuencias. La diéresis se coloca sobre la u para indicar que se pronuncia en grupos como güe y güi o en poesía para separar posibles diptongos.
signos de puntuacion
Este documento explica los diferentes signos de puntuación utilizados en español, incluyendo la coma, el punto, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, los signos de interrogación y los signos de exclamación. Describe los usos de cada signo de puntuación y proporciona ejemplos para ilustrar sus funciones gramaticales.
Power tema 7
El documento trata sobre un viaje de Don Quijote y Sancho Panza a Barcelona, donde ven el mar por primera vez y quedan impresionados. Mientras paseaban por la playa, apareció otro caballero llamado el Caballero de la Blanca Luna que retó a Don Quijote a un duelo, en el cual Don Quijote cayó de su caballo Rocinante y no pudo levantarse.
Cómo utilizar los signos de puntuación
El documento explica los signos de puntuación, su historia y función. Detalla que los signos ayudan a estructurar el texto, delimitar frases y párrafos, hacer énfasis y eliminar ambigüedades. También describe el uso específico de la coma, punto y coma y punto para separar elementos y pausas en una frase. El objetivo final es facilitar la comprensión del lector.
Similar a La importancia del uso de los signos de puntuación (8)
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Bloque V. Identidad Cultural
Este documento discute la identidad cultural, la segregación, la exclusión, la integración y el multiculturalismo. Explica que la identidad cultural incluye elementos como el idioma, las creencias, las tradiciones y las costumbres. También describe algunos grupos étnicos importantes en México como los nahuas, mayas, zapotecas y mixtecos.
Actividades para examen
Este documento presenta instrucciones para dos tareas: un ensayo y un cuadro comparativo. El ensayo debe analizar la Segunda Guerra Mundial, incluyendo víctimas del genocidio, políticas para refugiados y consecuencias de la bomba atómica. El cuadro debe comparar las características de diferentes formas de gobierno y doctrinas, así como especificar cuáles tiene México. Se proporcionan lineamientos de formato y estructura para ambas tareas.
Ejemplo de introducción de un ensayo
El documento presenta una introducción a un ensayo sobre los procesos organizacionales. Discutirá el proceso de planeación, presupuestos, gestión, toma de decisiones, control y sistemas de información. El estudiante podrá aplicar estos conceptos a su entorno laboral y proponer mejoras.
El párrafo
Este documento define el concepto de párrafo y describe sus características principales, incluyendo su estructura, cualidades y extensiones recomendadas. También identifica errores comunes en la construcción de párrafos como desequilibrio, contradicciones, repeticiones, desorden, perífrasis, ruptura y plagio. El párrafo se define como un conjunto de oraciones conectadas que desarrollan una idea principal con ideas secundarias de apoyo.
Modelo de aprendizaje basado en experiencias
Este documento presenta el modelo de aprendizaje basado en experiencias de David Kolb. Describe las cuatro etapas del proceso de aprendizaje según Kolb: percepción concreta de la experiencia, observación reflexiva, formación de conceptos abstractos y experimentación activa. También describe cuatro estilos de aprendizaje - activo, reflexivo, teórico y pragmático - y sus características principales en términos de cómo aprenden mejor y con qué más se les dificulta aprender.
El informe
Este documento describe los conceptos, tipos y elaboración de informes. Explica que un informe es un documento formal en el que una persona rinde cuentas sobre un hecho o actividad de manera objetiva. Los tipos de informes incluyen científicos, técnicos, de divulgación y mixtos, que también pueden ser breves o extensos. La elaboración de un informe incluye una portada, índice, resumen, introducción, desarrollo, resultados, análisis, conclusiones y referencias. El formato sugerido
Finalidad de las teorías del aprendizaje
El documento discute las teorías del aprendizaje y los diferentes paradigmas psicopedagógicos, incluyendo el conductismo, cognitivismo, constructivismo e interaccionismo. Explica que los paradigmas sirven como marco teórico para comprender la educación y desarrollarla sobre bases científicas. También analiza el papel de los paradigmas filosóficos y su relación con los paradigmas psicopedagógicos.
Definición y concepto de aprendizaje
Este documento presenta una introducción a las teorías del aprendizaje. Define aprendizaje como un proceso de adquisición de conocimientos a través del estudio, la enseñanza o la experiencia. Explica que existen diferentes perspectivas sobre el aprendizaje, como la conductista, que lo describe como cambios observables en la conducta, y la cognitiva, que lo ve como la capacidad de relacionar conocimientos nuevos con los previos. Finalmente, señala que el aprendizaje es significativo cuando involucra al estudiante como un todo y se
Teoría Asociacionista
1) La teoría conductista se centra en la conducta observable y cómo esta puede ser modificada a través del condicionamiento clásico y operante.
2) Ivan Pavlov descubrió que los estímulos podían asociarse con respuestas a través del condicionamiento clásico, como cuando los perros salivaban ante el sonido de la campana que precedía a la comida.
3) John Watson aplicó estas teorías conductistas al estudio del comportamiento humano y niños, rechazando conceptos no observables como la introspección.
Reglas de acentuación
Este documento describe las reglas de acentuación para el español, incluyendo la división de sílabas, las sílabas tónicas y átonas, y las reglas para acentuar palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas. También explica las reglas para acentuar diptongos, triptongos e hiatos, así como palabras compuestas y formas verbales con pronombres. Finalmente, proporciona enlaces para consultar dudas ortográficas.
Crítica y argumentación
El documento habla sobre la crítica. Define la crítica como la opinión, examen o juicio que se hace sobre una situación, servicio, propuesta, persona u objeto. Generalmente las críticas se manifiestan de forma pública y giran en torno al contenido de obras artísticas, espectáculos, libros u otros temas. También menciona que en el lenguaje cotidiano, la crítica se refiere a la reprobación, ataque o censura hacia algo o alguien.
Presentacion oral
Este documento proporciona instrucciones para realizar comentarios de textos jurídicos. Explica que un comentario debe identificar el tipo de documento, situarlo en áreas del derecho, buscar correspondencias con otros textos, indicar su ámbito de aplicación y sujeto, analizar las motivaciones y contexto, y realizar un análisis crítico evaluando si respeta los derechos y crea sanciones adecuadas. También detalla los pasos para realizar un resumen, incluyendo leer exploratoriamente, subrayar ideas clave, y
Antecedentes de la lógica
La lógica tiene sus orígenes en la Grecia Antigua con Aristóteles. La lógica jurídica es una ciencia auxiliar del derecho que utiliza un método de investigación basado en la razón para entender el derecho. Algunos de los principios universales de la lógica jurídica son la identidad, la contradicción y el tercero excluido. El derecho canónico es la rama del derecho que estudia la regulación jurídica de la iglesia católica y se basa en códigos y
Principios del tercero excluido
Este documento resume tres principios del derecho: 1) El principio del tercero excluido, que establece que una afirmación solo puede ser verdadera o falsa, no ambas; 2) El principio de que lo jurídicamente permitido no puede ser prohibido, y viceversa; 3) El principio de que si la omisión de una conducta permitida está prohibida, esa conducta está ordenada. Proporciona ejemplos para ilustrar cada principio y lista algunas referencias bibliográficas.
La teoría de los tres círculos
La teoría de los tres círculos de Eduardo García Máynez concibe al derecho ideal como la intersección entre el derecho vigente, el derecho intrínsecamente válido y el derecho eficaz. El derecho vigente son las normas impuestas por el Estado, el derecho intrínsecamente válido es la regulación justa de una comunidad, y el derecho eficaz son las reglas que efectivamente rigen una comunidad.
Principios del tercero excluido
Este documento resume los principios del tercer excluido y los axiomas jurídicos. Explica que cuando dos juicios se oponen, uno debe ser verdadero y el otro falso, sin una tercera posibilidad. También establece que lo que está jurídicamente ordenado no puede estar prohibido al mismo tiempo, y que si la omisión de una conducta permitida está prohibida, esa conducta está ordenada.
Principio de razón suficiente
Este documento presenta los principios lógicos como las verdades primeras que rigen el pensamiento formal y correcto. Describe los principios de contradicción, tercero excluido y razón suficiente, indicando que el primero establece que dos juicios contradictorios no pueden ser verdaderos a la vez, el segundo que una proposición es verdadera o falsa sin término medio, y el tercero que todo debe tener una razón que lo explique.
Principios de Identidad
Este documento describe los principios axiomáticos de la lógica jurídica. Explica los principios ontológicos como el principio de identidad, que establece que todo objeto es idéntico a sí mismo, y el principio de contradicción. También describe los principios lógicos como el principio de identidad lógica y el principio de tercer excluido. Finalmente, introduce el principio de razón suficiente, que establece que todo lo que existe tiene una razón que lo determina.
Características y problemas practicos de la nacionalidad mexicana
Este documento resume los principales tipos de nacionalidad mexicana y extranjería de acuerdo con la Constitución y la ley. Describe cuatro tipos de nacionales mexicanos: por nacimiento, por naturalización, con doble nacionalidad y residentes en el extranjero. También explica los requisitos para la naturalización y las limitaciones de los mexicanos por naturalización y con doble nacionalidad para ciertos cargos públicos y laborales. Finalmente, distingue entre diferentes tipos de extranjeros físicos y
Rúbrica para presentaciones
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para equipos que realizan exposiciones. La rúbrica contiene 15 criterios agrupados en 4 categorías: organización de la exposición, adecuación al contexto y calidad del contenido, corrección lingüística y eficacia comunicativa. Cada criterio es calificado como excelente, bien o aceptable. Al final, se suma la puntuación de todos los criterios para obtener la calificación total.
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La importancia del uso de los signos de puntuación
- 1. LA IMPORTANCIA DEL USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN Los signos de puntuación son importantes en el leguaje escrito pues a través de ellos permitimos que las personas que nos leen, interpreten lo que expresamos, tal como lo deseamos. USO DE LA COMA ( , ) La coma marca una pausa breve en la lengua hablada; sin embargo, hay casos en que es obligada la coma en la escritura, sin que exista pausa obligada en la pronunciación. Se escribe con coma: para delimitar y unir, en una serie enumerativa, los diversos elementos, cuando estos no van unidos por las conjunciones y, e, ni, o, u. La conjunción y se escribe al final de una serie al unir los dos últimos para enlazarlos Ejemplos: Había ropa, zapatos, libros, discos, papeles y algunas cosas más en aquella maleta. Prefiere leer, pasear, hablar con los amigos, jugar al ajedrez o escuchar música. No quiere hablar con nadie, no quiere comer ni salir de su habitación. En verano me levanto tarde, estudio un poco, voy a la playa y tomo un poco el sol.