Los textos prescriptivos tienen como objetivo influir en la conducta del receptor para que realice ciertas acciones. Existen dos tipos principales: los textos instructivos, que contienen instrucciones detalladas para llevar a cabo una tarea, y los textos normativos, que establecen reglas y normas que deben seguirse. Ambos utilizan un lenguaje claro y preciso para transmitir la información de manera no ambigua.

1. 1
LOS TEXTOS PRESCRIPTIVOS
Los textos prescriptivos son aquellos que tienen como finalidad que el destinatario o
receptor realice una o más acciones o que tenga un comportamiento determinado. Se
caracterizan porque utilizan la función apelativa del lenguaje ya que se quiere influir en
la conducta del receptor y también se utiliza la función representativa del lenguaje
porque se aporta información para llevar a cabo la acción prescrita.
TIPOS DE TEXTOS PRESCRIPTIVOS
TEXTOS INSTRUCTIVOS TEXTOS NORMATIVOS
Contienen instrucciones o
conjuntos de pasos para que el
receptor lleve a cabo la tarea.
Ejemplos: receta de cocina,
instructivo para armar un mueble,
etc.
Contienen órdenes o normas con
las que el emisor pretende regular
el comportamiento del receptor.
Ejemplos: normas de tránsito, las
leyes de la Constitución,
reglamento escolar, etc.

2. 2
Lenguaje: están dirigidos, en general, a un público muy amplio, por lo
que se utiliza:
 Un lenguaje sencillo y objetivo.
 Un vocabulario preciso que evite interpretaciones ambigüas o
confusiones.
 Verbos en imperativo o en infinitivo.
 Conectores: primeramente, en segundo, luego, etc.
TEXTOS
INSTRUCTIVOS
Concepto: son aquellos que ofrecen un conjunto de pasos presentados
en forma detallada y ordenada para que el receptor los comprenda con
claridad y precisión y pueda así, alcanzar el resultado.
Características:
 Utilización de lenguaje claro y preciso.
 Orden de los pasos indicados con números, letras o
conectores.
 Uso de los verbos en modo imperativo, infinitivo o formas
impersonales (se coloca, se debe colocar).
 Algunos incluyen al inicio los elementos/ingredientes para
el procedimiento y se pueden incluir imágenes para
graficar los pasos.
 Suele incluir:
o Frase cortas y precisas.
o Oraciones afirmativas y negativas.
o Vocabulario específico.
o Diversos paratextos (subtítulos, imágenes,
esquemas) para comprender mejor la información.
Estructura: en general, se organiza en dos partes.
I. La enumeración: se incluye al comienzo y consiste en un
listado de elementos/ingredientes necesarios para el
proceso.
II. El procedimiento: consiste en la descripción de los pasos que
se deben cumplirse, respetando el orden lógico. Para seguir
el orden con mayor claridad, se suelen emplear viñetas o
listas alfabéticas o numeradas.

3. 3
Lenguaje:
 Los enunciados son cortos.
 El vocabulario es específico y sin ambigüedad ya que el
receptor no puede tener dudas sobre las normas a seguir.
 Se utilizan tecnicismos dependiendo del tema.
 Las formas verbales pueden ser en:
o Modo imperativo: tome un vaso de agua antes de
ingerir el medicamento:
o Modo infinitivo: dejar los libros en el estante;
tener las manos limpias para tomar los libros; no
escribir las hojas de los libros.
o Frases verbales: verbo deber + infinitivo. Ejemplo:
En caso de incendio, debes mantener la calma.
 Se utilizan conectores que pueden ser:
o Temporales: indican el orden de las acciones.
Ejemplo: para empezar, en primer lugar, etc.
o Espaciales: indican una ubicación por ejemplo
cuando se quiere armar algo. Por ejemplo: por
detrás, por el extremo izquierdo, etc.
o Causales: establecen las causas y las
consecuencias de un hecho. Ejemplo: por esta
razón, de modo que, etc.
TEXTOS
NORMATIVOS
Concepto: son aquellos que contienen órdenes o normas e indican
cómo actuar en un lugar determinado o ante una situación. Establecen
permisos o prohibiciones. El emisor, que suele ser una autoridad de
carácter institucional pretende regular el comportamiento del
receptor.
Características:
 El emisor es una institución o alguien con conocimientos
suficientes para indicar cuál es el procedimiento para realizar
una determinada acción.
 Las reglas están dispuestas en líneas y diferenciadas con
marcas gráficas (viñetas, números, letras, etc.)
 Con frecuencia, se apoyan en imágenes para facilitar la
comprensión y pueden acompañar al texto o reemplazarlo.

4. 4
TEXTO INSTRUCTIVO TEXTO NORMATIVO
FINALIDAD Dan instrucciones para que el
receptor lleve a cabo una tarea.
Establecen reglas o normas que regulan
la conducta de las personas.
EMISOR
El emisor comparte su
conocimiento con el receptor.
El emisor es una autoridad que dicta
normas que el receptor debe cumplir.
RECEPTOR
El receptor es libre de realizar la
tarea de ese modo o elegir otra
forma de hacerla, aunque los
resultados no sean los mismos.
Los receptores deben cumplir las
normas ya que de lo contrario, puede
traer consecuencias.
ESTRUCTURA
-La enumeración: se incluye al
comienzo y consiste en un listado
de elementos/ingredientes
necesarios para el proceso.
-El procedimiento: consiste en la
descripción de los pasos que se
deben cumplirse, respetando el
orden lógico.
La estructura de un texto normativo no
es siempre la misma puesto que
depende de muchos factores:
destinatarios, objetivo, ámbito de
aplicación, tipo de texto (jurídico,
administrativo), etc.
EJEMPLOS
-Recetas de cocina.
-Manuales (electrodomésticos,
armado de muebles, dispositivos
electrónicos, etc.).
-Indicaciones para llegar a algún
sitio.
-Prospecto de medicamentos.
-Reglamentos (deportes, juegos).
-Códigos de conducta (de circulación, en
el hospital, en caso de incendio, etc.).
-Leyes