El documento describe los wikis y su uso en el aula de francés. Explica que los wikis permiten la creación colaborativa de sitios web sin conocimientos técnicos y facilitan el trabajo en red entre alumnos y profesores. Luego detalla las características, estructura y tipos de wikis, dando ejemplos como Wikipedia. Finalmente, propone actividades educativas como crear páginas colaborativas o glosarios y corregirse mutuamente para mejorar el aprendizaje del francés.

1. LOS WIKIS EN EL AULA DE FRANCÉS Carmen Vera Pérez http :// carmenvera.eoidehellin.es

2. POR QUÉ LOS WIKIS Permiten a cualquier profesor crear su sitio web fácil, rápida, gratuita sin conocimientos de HTML sin contratar un servidor disponer material descargable para alumnos añadir imágenes, audio, videos fácilmente Facilitan el trabajo colaborativo con alumnos con compañeros en red, con profesores desconocidos pero interesados en la misma labor

3. LAS WIKIS EN EL AULA DE FRANCÉS: CONTENIDOS ¿Qué es un wiki? Un poco de historia Estructura de un wiki Diferencias entre wiki y blog Ejemplos de wiki en la enseñanza de lenguas extranjeras Prácticas Modificar un wiki ya existente Crear un wiki Añadir páginas Añadir imágenes, audio y video

4. ¿QUÉ ES UN WIKI? Del hawaiano wikiwiki “ rápido o informal” Un wiki (o una wiki) es un sitio web colaborativo que puede ser editado por los visitantes. Estos pueden crear, modificar, o borrar el contenido de la página que visitan, de forma interactiva, fácil y rápida. Herramienta idónea para la escritura colaborativa. Conserva un historial de cambios que permite recuperar cualquier estado anterior de una página. 2001 253 idiomas Más de 100.000 artículos

5. UN POCO DE HISTORIA 1995. Inventado por Ward Cunningham , para una sección de un sitio web sobre la programación informática, a fin de facilitar el intercambio de información entre programadores. Llamó a esta funcionalidad WikiWikiWeb . 2001. Nace la Wikipédia , enciclopedia colaborativa en línea creada por Jimbo Wales y Larry Sanger . Traducida a 252 lenguas . Difusión de los wikis en todo tipo de ámbitos. Aplicación en contextos educativos.

6. ¿QUÉ ES UN WIKI? Traducción: http :// www.youtube.com / user / berridoso Video original: http :// www.commoncraft.com /show

7. QUÉ ES UN WIKI: ESTRUCTURA GENERAL. http :// franceseoi.wikispaces.com / Presentan un contenido estructurado en páginas diferentes que permiten la navegación entre ellas. Se accede gracias al menú lateral .

8. QUÉ ES UN WIKI: ESTRUCTURA GENERAL. La parte central recoge el contenido de cada una de esas páginas . Puede tener texto, imágenes, audio, vídeo, documentos para descargar… Páginas modificables en cualquier momento

9. QUÉ ES UN WIKI: ESTRUCTURA GENERAL. El HISTORIAL ( History ) permite ver todas las modificaciones que se han ido realizando en la página que se visiona, quién las ha realizado y cuándo. La opción REVERT permite recuperar una antigua página.

10. QUÉ ES UN WIKI: ESTRUCTURA GENERAL. El Editor tiene una barra de herramientas semejante a la del tratamiento de textos, que permite cambiar el tipo de letra, insertar imágenes, vídeo, música, tablas... La edición se puede realizar de dos formas : en modo visual (WYSIWYG) o en modo texto (permite modificar los códigos fuentes)

11. QUÉ ES UN WIKI: ESTRUCTURA GENERAL. El apartado DISCUSSION ( Foro de debate ) permite a los usuarios del wiki intercambiar opiniones, criterios... acerca del contenido de la página que se visualiza.

12. QUÉ ES UN WIKI: ESTRUCTURA GENERAL. El apartado NOTIFY ME ( RSS ) permite a los usuarios del wiki abonarse al flujo RSS de esta página a fin de conocer todas sus actualizaciones. Para conocer las actualizaciones de todo el wiki.

13. TIPOS DE WIKIS Privados Protegidos Restringidos Públicos

14. EL WIKI PÚBLICO MÁS POPULAR. LA WIKIPÉDIA. http :// fr.wikipedia.org / wiki / Accueil

15. EL WIKI PÚBLICO MÁS POPULAR. LA WIKIPÉDIA. Actividad con los alumnos: añadir una página sobre un tema que les interese, completar o corregir la información existente sobre su ciudad en francés.

16. OTRO WIKI PÚBLICO: EDITEMOS UN WIKI. vamos a modificar las páginas del índice http :// franceseoi.wikispaces.com / sólo está protegida la página de inicio

17. EDITEMOS UN WIKI. MODIFIQUEMOS PÁGINAS QUE YA EXISTEN. modificad páginas a las que se accede desde el índice: click en SITES UTILES, NOUVEAUTÉS, MUSIQUE…

18. EDITEMOS UN WIKI. MODIFIQUEMOS PÁGINAS QUE YA EXISTEN. modificad páginas : NO TEMÁIS LOS CAMBIOS, SE PUEDE RECUPERAR GRACIAS AL HISTORIAL

19. EDITEMOS UN WIKI. MODIFIQUEMOS PÁGINAS QUE YA EXISTEN. Añadid, suprimid, cambiad estilos. Después salvad . Click en Edit this Page

20. MODIFIQUEMOS UN WIKI. COMPROBAR CAMBIOS.

21. EDITEMOS UN WIKI. AÑADID UNA PÁGINA. páginas protegidas páginas públicas para añadir páginas o imágenes sí hay que activar una cuenta para practicar, escribid CURSOS - CURSOS Sign in Sign in

22. EDITEMOS UN WIKI. AÑADID UNA PÁGINA. la cuenta ya está activada Escribid un texto, modificadlo (negrita, cursiva, colores…) Click en SAVE

23. ¿BLOG O WIKI?

24. PUNTOS EN COMÚN. WIKI Y BLOG PERMITEN Poseer un sitio web en 5 minutos de forma gratuita Añadirle Texto Enlaces Imágenes Contenido audio-visual Sin tener conocimientos de informática Modificarlo desde cualquier ordenador conectado a internet Organización mediante etiquetas o tags Contienen motor de búsqueda interno Permiten la suscripción a flujos RSS

25. DIFERENCIAS ENTRE BLOGS Y WIKIS Espacio de expresión personal Un solo autor Consultado por el visitante Carácter más estático Cualquiera comenta Lista de artículos, entradas o posts fijos Ordenación cronológica Espacio de expresión colectiva Varios autores al mismo nivel Consultado y modificado por el visitante Carácter más dinámico, participativo Para modificar hay que registrarse preferentemente Conjunto de páginas modificables Organización estructurada blog (1997) wiki (1995)

26. DIFERENCIAS ENTRE BLOGS Y WIKIS Muy sencillo de editar Configuración atractiva Objetivo: atraer la lectura del visitante Desarrollar una opinión Contenido subjetivo El contenido permanece en línea : puede desaparecer Sencillo de editar pero más complicado Menos posibilidades de personalización Objetivo: trabajar a partir de un proyecto Desarrollar un documento Contenido objetivo , más bien científico El contenido puede ser descargado blog wiki

27. DIFERENCIAS ENTRE BLOGS Y WIKIS Textos cortos , referidos a la actualidad Actualización frecuente , diaria o semanal Adaptado a Sitios de contenido temático Diarios personales Diarios de viaje Herramienta para seguir, dirigir un proyecto o trabajos Textos largos , detallados, referidos a fuentes diversas Actualización irregular , según la necesidad de los miembros por actualizar la información Adaptado a Cualquier sitio web que deba ser actualizado con frecuencia y en poco tiempo Sitios orientados a la gestión de conocimientos: ideal para un documento extenso, tesis, dossier para redactar por una persona o varias, necesitando revisiones frecuentes Cuaderno de notas compartido blog wiki

28. ¿WIKI O BLOG? Depende de nuestros intereses y objetivos ¿Trabajo en grupo? Wiki ¿Sitio web? Wiki o blog ¿publicación rápida de artículos para captar la atención de los alumnos? blog creación de un sitio web con una estructura organizada y meditada Wiki La utilización de uno no descarta al otro blog para que el profesor presente un tema wiki para que cada alumno desarrolle ese tema

29. VENTAJAS E INCONVENIENTES

30. WIKIS: LAS PRINCIPALES CRÍTICAS ¡Algo así no puede funcionar! Desorganización Vandalismo History Permite recuperar cualquier versión anterior de la página Manage space Export Space as HTML MIS textos son intocables El peligro de los amateurs y de la mediocridad El riesgo de los fanáticos… … y de los seguidores … o, peor aún, de los publicistas

31. accesible a todos (sencillez y gratuidad) buen método para « planear » funciona a gran escala puede evolucionar, corregirse y adaptarse utilidad evidente para los que piensan en la « puesta en común » y el trabajo en grupo necesita y desarrolla el respeto al trabajo y al pensamiento del otro WIKIS: VENTAJAS GENERALES

32. WIKIS: VENTAJAS EN LA ENSEÑANZA Aumenta la motivación de los alumnos Autores de contenidos automáticamente publicados Aprecian el respeto hacia sus trabajos por parte del profesor Permite revisar el progreso de los alumnos La autoría compartida favorece el trabajo en equipo Respeto al trabajo del otro Responsabilidad dentro del equipo El wiki refleja las autorías de las contribuciones

33. POSIBILIDADES EDUCATIVAS El profesor puede: Tener ¡YA! su propio sitio web ¿Qué contenidos puede presentar? listado de recursos on-line (para el alumnado o para otros docentes) recopilación de contenidos teóricos de la materia para consulta por parte de los alumnos/as proponer material descargable para los alumnos recursos audiovisuales: presentaciones, chat, foros, canciones, escuchas, etc. ofrecer actividades de refuerzo, repaso y expansión online trabajar en el aula de informática Publicar actividades de aula insertar grabaciones o fotos realizadas a los alumnos publicar trabajos de alumnos Hacer una antología de textos de lectura con audios Pero además, la posibilidad de ser modificado por todos Trabajar en un proyecto común con alumnos u otros docentes

34. POSIBILIDADES EDUCATIVAS Los alumnos pueden: Realizar trabajos de manera colaborativa utilizando textos, imagen, audio, video. Presentar el resultado de un trabajo de investigación. Desarrollar una historia interactiva. Preparar un intercambio con un centro extranjero Confeccionarán páginas de la misma temática en distinto idioma Se presentarán en páginas individualmente Elaborar: Glosarios Antologías apuntes ...

35. ¿QUÉ PODEMOS HACER CON UN WIKI? Escribir juntos una historia, un diario, un glosario, un reportaje … la página del centro. Corregirnos mutuamente. Crear materiales educativos conjuntamente: esquemas, ejercicios, enlaces a información útil para todos. Construir una enciclopedia, glosario, diccionario Desarrollar un proyecto entre centros Sistema de información personal Plataforma colaborativa para un curso Plataforma de comunicación para estudiantes Plataforma de comunicación estudiantes-profesor ¿Qué proponéis vosotros? Herramienta de colaboración

36. ¿POR QUÉ FUNCIONA UN WIKI? Todo el mundo puede crear uno y participar. Todas las informaciones pueden ser modificadas o suprimidas por todo el mundo, incluidos nosotros. El vandalismo en el wiki es un fenómeno efímero, marginal y anecdótico.

37. WIKIS EN EDUCACIÓN

38. WIKIS FLE

39. http ://francesnb2. wetpaint.com /

40. http :// frmetro.pbwiki.com /

41. http :// juantortiz.wikispaces.com /

42. http ://eoiarucasnb1. wikispaces.com /

43. http :// francaisakavurga.wikispaces.com /

44. http :// lhsfrenchclasses.wikispaces.com /

45. http :// flushingfrench.wikispaces.com /

46. http :// foxfrench.wikispaces.com /

47. http :// mvhsfrenchclasses.wikispaces.com /

48. http :// chansons - fle.wikispaces.com /

49. http :// notremusique.wikispaces.com /

50. http :// franceseoi.wikispaces.com /

51. http :// carmenvera.wikispaces.com /

52. http :// dpcollegeannefrank.metawiki.com /

53. http ://2de2feurs. pbwiki.com / Wiki d’un lycée.

54. Ejemplo de escritura colaborativa: L’histoire de la valise perdue . Mot de passe: valise. http ://123. writeboard.com /18a84a2da048e8b42 Ouvrez un compte en quelques secondes: http :// writeboard.com /

55. PROJETS INTERNATIONAUX

56. http :// loveland - nevers.wikispaces.com /

57. http :// lovelandjonzacglobalprojects.wikispaces.com /

58. http :// fantastic.wikispaces.com / http :// hispalegere.wikispaces.com / http :// letsticenglish.wikispaces.com /

59. WIKIS 2.0

60. http :// www.web2fr . com / Accueil

61. http ://aulablog21. wikispaces.com /

62. http :// recursosticjerez.wikispaces.com /

63. http :// edublogki.wikispaces.com /

64. ¿DÓNDE ABRIR UN WIKI?

65. ¿DÓNDE ABRIR UN WIKI? Las plataformas gratuitas para crear wikis en línea . El nombre del wiki (que decidimos nosotros) siempre aparece en primer término seguido de la dirección de la plataforma (p. ej. fle.wikispaces.com ). Similares. Lo que cambia de uno a otro es la facilidad de su uso y las herramientas que ofrece cada una. Software para descargar e instalar en un servidor. Plataformas proveedoras Programas de wiki www.mediawiki.org / wiki / MediaWiki wikkawiki.org / HomePage

66. WIKI GRATIS EN INTERNET www.wikispaces.com wiki.mailxmail.com (en español) www.pbwiki.com http :// wiki.zoho.com www.wetpaint.com / www.cafewiki.org / (en francés) seedwiki (para profesores y estudiantes)

67. WIKIS PARA PROFESORES http://www.wikispaces.com/t/x/teachers100K Ya poseemos un wiki

68. WIKIS PARA PROFESORES

69. ¡QUIERO UN WIKI!

70. CREAR UN WIKI. Abrir una cuenta en Wikispaces Modificación de la página de inicio Cambiar la apariencia general Barra de herramientas Actividades Inserción de multimedia

71. ABRIR UNA CUENTA EN WIKISPACES. http :// www.wikispaces.com /

72. Para registrarnos en wikispaces debemos tener una cuenta de correo electrónico, si no la tienes te recomiendo que te abras una en GMAIL, el correo gratuito de Google .

73. ABRIR UNA CUENTA EN WIKISPACES Escribid un nombre de usuario ( username ). Puede ser el mismo que el que indiquéis en “space name” para la dirección del wiki. Escribid cuidadosamente una clave ( password ), pues no solicita que se repita la escritura de la misma. Apuntad bien la clave: si no es la usual podéis olvidarla después. Escribid vuestro correo electrónico. Elegid el nombre que queréis aparezca en la URL ( dirección ) de vuestra wiki e introducirlo en “Space name”. La dirección de vuestra wiki será ese nombre.wikispaces.com Click en Join .

75. cuerpo del wiki índice del wiki

77. Mensaje de bienvenida a nuestro Wiki. URL, dirección de nuestra wiki. Apuntadla bien, si no lo habéis hecho antes. Nombre de nuestra wiki. Podemos cambiarlo en Manage Space/ Space Settings/Name, Description, and License Nombre de usuario introducido al activar la cuenta.

78. PARA RECUPERAR VUESTRA WIKI MÁS TARDE Las wikis están protegidas por defecto Escribir vuestro URL: http ://_____. wikispaces.com Encontrareis el botón Click en Sign in Introducir nombre de usuario y contraseña

79. MODIFICACIÓN DE LA PÁGINA DE BIENVENIDA Acceso a la página de bienvenida . Click en Edit This Page para suprimir esta página e introducir un saludo, texto, video, música, imagen…

80. Escribid un texto aquí

81. CAMBIAR LA APARIENCIA GENERAL Este es tu wiki Si se hace click en MANAGE SPACE (administrar el espacio) se puede configurar el wiki, su apariencia y definir características generales.

82. CAMBIAR LA APARIENCIA GENERAL Click en LOOK and FEEL para cambiar su aspecto.

83. Esta pantalla permite cambiar la apariencia general del wiki. La pantalla siguiente propone cuatro modelos a elegir. Elige uno para cambiar el tradicional.

84. La opción COLORS permite modificar los colores generales del wiki. Haciendo click se ofrecen todas las posibilidades de colores. Una vez elegidos, click en SAVE

85. La apariencia general ha debido cambiar mucho.

86. BARRA DE HERRAMIENTAS Negrita Cursiva Subrayado Tamaño y formato de la letra Numeración - viñetas Separación, línea horizontal Poner Link, quitar Link Insertar imagen Insertar medio embebido/ html Tabla Insertar caracteres especiales Insertar código Editor en modo texto Previsualizar antes de publicar Guardar Salir sin guardar Color y tipo de letra

87. Cambiar el color y el tipo de letra

88. Añadir un símbolo

89. INSERTAR UNA TABLA

90. ACTIVIDADES

91. IMPEDIR O PERMITIR LA MODIFICACIÓN DE LAS PÁGINAS: MANAGE SPACE

93. GUARDAR UNA COPIA DEL WIKI: MANAGE SPACE

94. INTEGRAR UN ARTÍCULO DE BLOG http :// carmenvera.blogspot.com /2008/06/le- test - du - pied - intelligent.html

95. INTEGRAR UN ARTÍCULO DE BLOG

96. INTEGRAR UN ARTÍCULO DE BLOG

97. INTEGRAR UN ARTÍCULO DE BLOG http :// eoidehellin.wikispaces.com /Le+ test + du + pied + intelligent .

98. http :// php.educanet2 . ch / corinne / wakka.php?wiki = PagePrincipale

99. MERCI POUR VOTRE ATTENTION! VOUS AVEZ DES QUESTIONS? http :// carmenvera.eoidehellin.es [email_address]