1. LÍRICA HISPANOAMÉRICANA
DURANTE EL SIGLO XIX

2. La literatura de la independencia es una especie de
literatura de transición, donde se manifiestan autores
como José Joaquín Fernández de Lizardi que busco
siempre combatir la descomposición y arbitrariedades
de los españoles en México, su novela más destacada
es El periquillo Sarniento; José Joaquín de Olmedo con
su obra La victoria de Junín. Canto a Bolívar; André
Bello, un gran humanista, redactó el Código Civil, fue
quien por primera vez enuncio algo así como la
proclama de una independencia literaria y cultural
americana. Lo hizo en una de sus dos más famosas
silvas, en su "Alocución a la poesía", desglosada de su
gran proyecto poético, América. Y José María Heredia,
que pasa de la poesía neoclásica y se asoma al
romanticismo.

3. NEOCLASICISMO Y ROMANTICISMO

4. NEOCLASICISMO
Contexto histórico-cultural
Transcurrían las primeras tres décadas del siglo XIX. América
estaba convulsionada. Las economías regionales, sujetas a las
necesidades de los españoles y las aspiraciones políticas de
los criollos eran siempre desplazadas en beneficio de España.
Esto producía un clima de malestar al que se le agregaba la
invasión napoleónica en España y de ella el debilitamiento de
los vínculos entre la metrópolis y las colonias.
En América ya se había extendido el ideario de la libertad, la
independencia y la justicia ante lo cual se plante el
interrogatorio ¿Por qué seguir dependiendo de otra nación?
Las minorías cultas estaban al tanto de las ideas que habían
impulsado la independencia de Estados Unidos (1776) y la
Revolución Francesa (1789). Eran las que se habían
desarrollado en Europa durante el siglo XVIII llamado “siglo de
las luces”: la soberanía popular, la división de poderes,
tolerancia religiosa, independencia para comerciar. Razón,
progreso, libertad, igualdad ganaron el corazón de los
americanos. En suma, las ideas del liberalismo y de la
ilustración cuya concepción del mundo y del hombre, su
cosmovisión, era intelectual.

5. Contexto literario
 El Neoclasicismo o estilo neoclásico fue un movimiento
cultural, artístico y literario que se desarrolló desde
mediados del siglo XVIII hasta las primeras décadas del
siglo XIX, en que después fue sustituido por el
Romanticismo. Su origen viene de la reacción ante los
"excesos" del barroco en el arte y especialmente el
abuso decorativo de su última fase: el rococó. El
neoclasicismo significó una vuelta a los contenidos
grecorromanos y se buscaba nuevamente el equilibrio y
la armonía entre los diferentes elementos.
 En Hispanoamérica, tuvo gran influencia en la cultura y
política. Creo gran interés por la libertad y la suerte de
sus pueblos; las ideas liberales de lucha contra la tiranía
y la intolerancia. Varias de las manifestaciones
reconocidas son la poesía neoclásica y la poesía
gauchesca que se originó más tarde.

6. En literatura, el neoclasicismo representa las siguientes características:
 1. Los escritores imitan los modelos de la antigüedad clásica
 2. El arte es normativo, es decir, esta sujeto a reglas. No hay
lugar para el genio individual, el artista debe expresar el sentimiento
colectivo y utilizar las formas consagradas por la preceptiva.
 3. La literatura tiene un carácter didáctico. El artista debe educar
a la sociedad y guiarla por el camino de los ideales sociales y éticos.
Para lograr el efecto estético hay que transmitir la verdad y, al
hacerlo, se deja siempre una enseñanza. La belleza es razonable, se
puede demostrar
 4. Predominio de la razón y de la verdad. El arte no manifiesta las
emociones, solamente traduce lo intelectual y racional. Interesa el
concepto no la pasión, lo denotativo no lo connotativo
 5. Al elegir los temas, el escritor latinoamericano se inclina por
una alabanza a la naturaleza que es vista como fuente de riqueza y
por lo tanto de progreso, o por una exaltación de los sentimientos
patrióticos , es decir que se pone a la escritura al servicio de la
sociedad
 6. Se utiliza la escritura como un arma de propaganda política,
como un instrumento de independencia. La literatura tiene una
función social, se pone al servicio de una causa que lo trasciende

7. Termino
El término Neoclasicismo surgió en el siglo XVIII para
denominar de forma peyorativa al movimiento estético
que venía a reflejar en las artes los principios
intelectuales de la Ilustración que desde mediados del
siglo XVIII, se venía produciendo en la filosofía y que
consecuentemente se había transmitido a todos los
ámbitos de la cultura.

8.  Alonso Carrió de la Vandera
Alonso Carrión de la Vandera (Gijón, 1715- Lima, 1783) Alto
funcionario, escritor, viajero y cronista de indias asturiano, que
pasó la mayor parte de su vida en el Virreinato de Perú, donde fue
durante varios años administrador del Correo Real, también
conocido como La Vandera. Concolorcorvo es el pseudónimo del
indio Calixto Bustamante que aparece como autor del Lazarillo de
Ciegos Caminantes. No se tienen precisiones de su llegada a las
Indias, aunque es probable que estuviera en la Nueva España
hacia el año 1735, viajando luego al Río de la Plata y al Perú
donde combatió a las incursiones inglesas. En 1767 acompañó a
los jesuitas cuando estos fueron expulsados de los dominios
españoles; sin embargo, en 1771 recibió el cargo de Visitador de
Correos en el extenso tramo que media entre las ciudades de Lima
y Buenos Aires. La principal obra de Concolorcorvo fue el libro
titulado Lazarillo de ciegos caminantes (título completo: Lazarillo
de ciegos y caminantes desde Buenos Aires hasta Lima). En dicha
obra, el relator (en primera persona) es un viajero que narra en
modo documental el prolongado y lento viaje en carreta, previa
etapa en Montevideo, desde la ciudad de Buenos Aires hacia el
Alto Perú pasando por Córdoba, Santiago del Estero, San Miguel
de Tucumán, Salta,
cucruy Jujuy, Tarija.

9. Francisco Javier Eugenio de Santa Cruz y Espejo nació en Quito,
en 1747, y murió encarcelado en la misma ciudad en 1795. Fue un
prominente investigador científico, médico, escritor, abogado,
periodista, pensador quiteño, ideólogo político y considerado en
Ecuador prócer de la independencia. Fue hijo de un indígena
quechua, Luis "Chusig" (lechuza), procedente de
Cajamarca de una familia de picapedreros, quien se instaló en Quito
como asistente del sacerdote y médico José del Rosario. Su madre,
Catalina Aldás, era una mulata nacida en Quito
Fue nombrado primer director de la biblioteca pública, compuesta
por más de 40.0 volúmenes procedentes de los fondos de los
jesuitas, recientemente expulsados. También publicó importantes
trabajos de medicina, como las Reflexiones acerca de las viruelas
(1785), el cual se convertiría en el primer texto científico que refería
la existencia de microorganismos (inclusive antes que Louis
Pasteur) y que definiría como política de salud conceptos básicos en
la actualidad como la asepsia y antisepsia de lugares y personas.
Más adelante colaboró en la creación de la Sociedad Patriótica de
Amigos del País a semblanza de las otras que comenzaban a surgir
en España y en las colonias y, sobre todo, editó el primer diario de
la ciudad: Primicias de la Cultura de Quito (1792). Por su actividad
de denuncia continua fue nuevamente encarcelado, situación en la
cual acabó muriendo el 27 de diciembre de 1795

10.  José Joaquín Fernández de Lizardi
(México, 1776-1827) Escritor mexicano. Es el gran
iniciador de la novela americana. En 1812 fundó el
periódico liberal El Pensador Mexicano, suspendido por
el gobierno de Fernando VII, pero cuyo título se apropió
el autor como seudónimo. Su vigor polémico le enfrentó
en repetidas ocasiones con el orden constituido. Tras la
independencia, dirigió la Gaceta del Gobierno (1825).
Sus obras narrativas, que reflejan sus posturas críticas,
incluyen El Periquillo Sarniento (1816 y 1830-1831) y La
Quijotita y su prima (1818). También cultivó, con menos
éxito, la poesía y el teatro. Su autobiografía, Noches
tristes y día alegre (1818), contiene los primeros
gérmenes del romanticismo mexicano.

11. Andrés de Jesús María y José Bello López (Caracas, 29 de
noviembre de 1781 - Santiago de Chile, 15 de octubre de 1865) fue
un filósofo, poeta, traductor, filólogo, ensayista, educador, político y
jurista venezolano de la época pre-republicana de la Capitanía
General de Venezuela; considerado como uno de los humanistas
más importantes de América.
De una profunda educación autodidacta, nació en la ciudad de
Caracas, capital de la para entonces Capitanía General de
Venezuela, donde vivió hasta 1810. Fue maestro del Libertador
Simón Bolívar y participó en el proceso revolucionario que llevaría a
la independencia de Venezuela. Como parte del bando
revolucionario, integró la primera misión diplomática a Londres
conjuntamente con Luis López Méndez y Simón Bolívar. En Londres
reside por casi dos décadas y en 1829 se embarca para Chile,
donde es contratado por el gobierno, desarrollando grandes obras
en el campo del derecho y las humanidades. Como reconocimiento
a su mérito humanístico, el Congreso Nacional de Chile le otorgó la
nacionalidad por gracia en 1832.

12. JOSÉ MARÍA HEREDIA
(1803 – 1839)
Heredia fue y es llamado el "poeta nacional" de Cuba, aunque en
realidad vivió casi toda su vida fuera de su Isla adorada. Nació en
la ciudad de Santiago. La juventud de Heredia se caracteriza por
el desarraigo. Tuvo que seguir los muchos traslados de sus
padres: La Florida, Santo Domingo, Venezuela y México. A pesar
de ello pudo hacer su carrera de Derecho en Cuba y establecer
brevemente su oficia en Matanzas. Sin embargo, dos años
después, a causa de su conspiración contra el régimen colonial
español, se vio forzado a exilarse y refugiarse en los Estados
Unidos.
Luego se trasladó a México, en donde vivió prácticamente el resto
de su vida, excepto por una breve visita que a su Cuba natal. En
México, país de su adopción, desempeñó varios cargos políticos,
siendo también ávido periodista y profesor.
Muchos de los temas de sus poemas tienen que ver con la
añoranza de Cuba, aun cuando trate temas que, al parecer, no
tienen nada que ver con su Isla. A la edad de treinta y seis años
muere en Toluca, México.

13. José Joaquín Olmedo
(José Joaquín Olmedo y Maruri; Guayaquil, Ecuador, 1780 -
1847) Político y poeta ecuatoriano. Hijo de padre español y
madre guayaquileña, realizó sus estudios en el colegio se
San Fernando de Quito y en la universidad de San Marcos
de Lima, donde coronó su carrera de abogado; entre sus
compañeros siempre sobresalió como versificador.
Tras regresar a su ciudad natal, fue enviado a las Cortes de
Cádiz, donde pronunció su famoso discurso "Sobre la
supresión de las Mitas", por medio del cual logró que se
aboliera esa institución. En dichas Cortes ejerció de
secretario hasta que fueron disueltas por Fernando VII. Ante
la persecución desatada contra los diputados, Olmedo se vio
obligado a esconderse en Madrid.

14. ROMANTICISMO

15. EL ROMANTICISMO
Contexto histórico-cultural
El movimiento Romántico fue el más fecundo movimiento literario en el siglo
XIX hispanoamericano, y al mismo tiempo fue el de más larga vigencia, pues
dos generaciones de escritores y poetas escribieron dentro de esta
concepción estética.
Hispanoamérica se incorporó a este movimiento pocos años después de que el
romanticismo se había consagrado en Europa, y la puerta de entrada al
continente del Río de la Plata, por obra del argentino Esteban Echeverría.
La crítica más responsable ha señalado dos tipos de romanticismo en
Hispanoamérica: el de imitación francesa en Bs.As. y el de inspiración
española, con sus centro en México y Lima. En otras palabras había un
romanticismo afrancesado en la costa atlántica y un romanticismo españolado
en la cosa del pacífico.
Por razones metodológicas, puede aceptarse también la periodización del
romanticismo en dos épocas o generaciones: el primer romanticismo que
abarca aproximadamente el período de 1830-1860, y el segundo romanticismo
que se desarrolla en el lapso de 1860-1880.
La primera época coincide aproximadamente con los movimientos de la
liberación nacional en el continente y aún con los periodos de anarquía o de
búsqueda de formas gubernamentales. En el segundo periodo, en cambio,
coincide con la etapa de organización de los nuevos estados, y por esta razón,
la tarea literaria, pierde gran parte de su valor cívico y patriótico, y se cambia
en una labor estética más desinteresada y menos comprometida.
Si bien es cierto que hubo un movimiento romántico en la literatura, también lo
hubo en otras artes, en la filosofía, en la religión, en la sociedad, en la política y
en la actividad humana. El romanticismo no fue solamente un movimiento
estético, sino que fue una modificación de la actitud vital del hombre frente al
mundo externo.

16. Contexto literario
La literatura romántica significa hasta su época la más profunda
modificación estética en Europa y América. Los caracteres del
romanticismo hispanoamericano son los siguientes:
• Americanismo: la literatura debe independizarse de España, debe
ser nacional
• Popularismo: la literatura debe ser la expresión de un pueblo y el
poeta debe representarlo en sus obras
• El artista y el Yo: el escritor es un representante de una basta
cantidad de gente, es un personaje heroico, que debe expresar la
riqueza de su alma
• Actitud libre frente al arte: el romanticismo es la revolución en
literatura y el artista debe romper contra las normas y las reglas
clásicas
• Nuevo sentido de la naturaleza: busca de la soledad; preferencia
por los campos, bosques, montañas y mar; prioridad de la noche, la
luna y las estrellas, gusto por las ruinas y monumentos históricos
locales, etc.
• Sentimiento de la religión: tendencia a Dios, que esta asociado al
hombre (deísmo) y la naturaleza (panteísmo)

17. • Sentimiento del amor: el amor es el principal sentimiento, porque no es racional, es
una forma de culto a Dios; la mujer es un motivo fundamental en la vida humana,
puede ser ángel o demonio
• Otros contenidos del ideario romántico: colorismo, optimismo, gigantismo y
byronismo.
• Ideología: libertad, democratismo vago, revolución, progresismo, cientificismo y
feminismo.
• Géneros preferidos: la poesía, la novela histórica, el drama (novela de tragedia y
comedia), la “tradición”, el cuento
• Lengua: independencia idiomática, la lengua propia
• Individualismo: El romántico europeo exaltaba su yo y buscaba la originalidad dentro de si
mismo, en sus sentimientos. En el romanticismo hispanoamericano la exaltación del “yo” se
dio en forma conjunta con la exaltación de la patria, de la nación. Para consolidar su yo el
romántico se involucro en la constitución de una conciencia nacional y trató de crear las
condiciones para que ella se manifestara. En afirmación de lo individual busco lo original y lo
particular que lo distinguiera como país. Por eso exaltó la grandiosidad del paisaje
americano, su particular geografía y, a través de la lucha política, participo de un futuro por
hacer. “Amo mi patria. La justicia. Amo la libertad hasta el delirio”1
• El sentimentalismo: El romántico europeo exaltaba los sentimientos, oponiéndolos a los
valores del burgués y se evadía proyectado sus estados de ánimo en la naturaleza.
• El historicismo: los iluministas sostenían que el progreso era producto de la razón. Esta era
la encargada de dirigir el proceso de la historia. “Si un destello de literatura nacional puede
brillar momentáneamente en las nuevas sociedades americanas, es el que resultara de la
descripción de las grandiosas escenas naturales”