SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
UTILIDAD Y CONOCIMIENTO DE
LA QUIMICA EN LA PRACTICA
ACADEMICA
Ludyn Concepción Jiménez
Docente con énfasis en Biología y Química
Colegio María Auxiliadora
Escuela Rural El Salto
CONTEXTO
Practica de estudiantes del
grado sexto y octavo, con
edades entre los 11 y 13
años, quienes han
demostrado tener
habilidades para un
aprendizaje mas profundo y
con mas intensidad
académica.
PROBLEMATICA
Los estudiantes de grado
sexto, presentan poco
conocimiento sobre los tema
básicos de la Biología por no
contar con los medios
correspondientes para su
respectiva enseñanza.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo general es el estudio a
los seres vivos, su origen,
su evolución y sus
propiedades: nutrición, morfogénesis
, reproducción, patogenia, etc
Que los estudiantes logren averiguar cómo los materiales pueden
identificarse o distinguirse, no en lo que se refiere a cuerpos u objetos
representados por vocablos, como «vaso» o «llave», sino más bien por
las substancias de que están formados los objetos, expresadas por
palabras como «vidrio» o «hierro»
QUE SE ESPERABA LOGRAR
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Sopas de letras
Crucigramas
Practica en clase
Los resultados son
satisfactorios, los estudiantes
demostraron interés en las
clases y se vieron motivados
por conocer mas sobre la
materia.
RESULTADOS OBTENIDOS
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA A
TRAVÉS DEL JUEGO DIDACTICO
Recursos educativos digitales
y cibergrafia
• PORTAL WEB http://www.deciencias.net/ambito/programas/paginas/debiologia.htm
Dispositivos básicos del
aprendizaje
 Atención: selección de estímulos.
 Percepción: Recibir, elaborar e interpretar la
información del entorno.
 Concentración: Fijar la atención sobre una idea
por un tiempo determinado.
 Habituación: Descenso de una respuesta a un
estímulo repetitivo.
Motivación: Impulsos que llevan a una persona
a realizar una acción.
El resultado académico de los
estudiantes ha sido exitoso, pues al
experimentar las reacciones
químicas puestas en practica, los
jóvenes se mostraban un gran
interés por conocer resultado y
seguir realizando nuevos recursos
para adquirir mas conocimientos
sobre la materia.
Aprendizajes, conclusiones y
oportunidades
CONTACTENOS
Ludyn Concepción Jiménez
ludyinjimenez@yahoo.com

Más contenido relacionado

Similar a Ludyn concepcion jimenez

Similar a Ludyn concepcion jimenez (20)

Dificultades para el aprendizaje de la química
Dificultades para el aprendizaje de la químicaDificultades para el aprendizaje de la química
Dificultades para el aprendizaje de la química
 
Seres vivos
Seres vivosSeres vivos
Seres vivos
 
46679 aminta arenas arenas
46679  aminta arenas arenas46679  aminta arenas arenas
46679 aminta arenas arenas
 
Aminta arenas arenas
Aminta arenas arenasAminta arenas arenas
Aminta arenas arenas
 
La mente no escolarizada
La mente no escolarizadaLa mente no escolarizada
La mente no escolarizada
 
unidad 4, lec 4, parte 1
unidad 4, lec 4, parte 1unidad 4, lec 4, parte 1
unidad 4, lec 4, parte 1
 
La mente no escolarizada
La mente no escolarizadaLa mente no escolarizada
La mente no escolarizada
 
La mente no escolarizada
La mente no escolarizadaLa mente no escolarizada
La mente no escolarizada
 
La mente no escolarizada
La mente no escolarizada La mente no escolarizada
La mente no escolarizada
 
La mente no escolarizada
La mente no escolarizadaLa mente no escolarizada
La mente no escolarizada
 
La mente no escolarizada
La mente no escolarizadaLa mente no escolarizada
La mente no escolarizada
 
4. la mente no escolarizada
4. la mente no escolarizada4. la mente no escolarizada
4. la mente no escolarizada
 
La mente no escolarizada
La mente no escolarizadaLa mente no escolarizada
La mente no escolarizada
 
La mente no escolarizada
La mente no escolarizadaLa mente no escolarizada
La mente no escolarizada
 
5ta Lectura:La mente no escolarizada. Howard Garner
5ta Lectura:La mente no escolarizada. Howard Garner5ta Lectura:La mente no escolarizada. Howard Garner
5ta Lectura:La mente no escolarizada. Howard Garner
 
La mente no escolarizada parte 1
La mente no escolarizada parte 1La mente no escolarizada parte 1
La mente no escolarizada parte 1
 
4. la mente no escolarizada
4. la mente no escolarizada4. la mente no escolarizada
4. la mente no escolarizada
 
La mente no escolarizada
La mente no escolarizadaLa mente no escolarizada
La mente no escolarizada
 
La mente no escolarizada
La mente no escolarizada La mente no escolarizada
La mente no escolarizada
 
La mente no escolarizada
La mente no escolarizadaLa mente no escolarizada
La mente no escolarizada
 

Más de 2015andes

46679 yolanda diaz garcia
46679 yolanda diaz garcia46679 yolanda diaz garcia
46679 yolanda diaz garcia2015andes
 
46679 yolanda diaz garcia
46679  yolanda diaz garcia46679  yolanda diaz garcia
46679 yolanda diaz garcia2015andes
 
46681 luz mary mayorga esparza
46681  luz mary mayorga esparza46681  luz mary mayorga esparza
46681 luz mary mayorga esparza2015andes
 
46681 luz mary mayorga esparza
46681 luz mary mayorga esparza46681 luz mary mayorga esparza
46681 luz mary mayorga esparza2015andes
 
46679 debora bautista arenales
46679  debora bautista arenales46679  debora bautista arenales
46679 debora bautista arenales2015andes
 
46679 nancy chinchilla
46679 nancy chinchilla46679 nancy chinchilla
46679 nancy chinchilla2015andes
 
46679 soraya chavez silva
46679  soraya chavez  silva46679  soraya chavez  silva
46679 soraya chavez silva2015andes
 
18660 oscar arevalo
18660 oscar arevalo18660 oscar arevalo
18660 oscar arevalo2015andes
 
22560 luis miguel mendez
22560  luis miguel mendez22560  luis miguel mendez
22560 luis miguel mendez2015andes
 
22560 ingrid paola macana
22560  ingrid paola macana22560  ingrid paola macana
22560 ingrid paola macana2015andes
 
22560 luz mary estrada hernandez
22560  luz mary estrada hernandez22560  luz mary estrada hernandez
22560 luz mary estrada hernandez2015andes
 
26699 carlina lamus de silva
26699  carlina lamus de silva26699  carlina lamus de silva
26699 carlina lamus de silva2015andes
 
26699 hilda mejia
26699 hilda mejia26699 hilda mejia
26699 hilda mejia2015andes
 
26699 maria magdalena meneses rueda
26699  maria magdalena meneses rueda26699  maria magdalena meneses rueda
26699 maria magdalena meneses rueda2015andes
 
18660 martha plata
18660  martha plata18660  martha plata
18660 martha plata2015andes
 
26699 ludyn concepcion jimenez
26699  ludyn concepcion jimenez26699  ludyn concepcion jimenez
26699 ludyn concepcion jimenez2015andes
 
22560 luz mila galvis valbuena
22560  luz mila galvis valbuena22560  luz mila galvis valbuena
22560 luz mila galvis valbuena2015andes
 
26699 carlina lamus de silva
26699  carlina lamus de silva26699  carlina lamus de silva
26699 carlina lamus de silva2015andes
 
26699 juan pablo hernandez
26699  juan pablo hernandez26699  juan pablo hernandez
26699 juan pablo hernandez2015andes
 
22560 emilsen franco moreno
22560  emilsen franco moreno22560  emilsen franco moreno
22560 emilsen franco moreno2015andes
 

Más de 2015andes (20)

46679 yolanda diaz garcia
46679 yolanda diaz garcia46679 yolanda diaz garcia
46679 yolanda diaz garcia
 
46679 yolanda diaz garcia
46679  yolanda diaz garcia46679  yolanda diaz garcia
46679 yolanda diaz garcia
 
46681 luz mary mayorga esparza
46681  luz mary mayorga esparza46681  luz mary mayorga esparza
46681 luz mary mayorga esparza
 
46681 luz mary mayorga esparza
46681 luz mary mayorga esparza46681 luz mary mayorga esparza
46681 luz mary mayorga esparza
 
46679 debora bautista arenales
46679  debora bautista arenales46679  debora bautista arenales
46679 debora bautista arenales
 
46679 nancy chinchilla
46679 nancy chinchilla46679 nancy chinchilla
46679 nancy chinchilla
 
46679 soraya chavez silva
46679  soraya chavez  silva46679  soraya chavez  silva
46679 soraya chavez silva
 
18660 oscar arevalo
18660 oscar arevalo18660 oscar arevalo
18660 oscar arevalo
 
22560 luis miguel mendez
22560  luis miguel mendez22560  luis miguel mendez
22560 luis miguel mendez
 
22560 ingrid paola macana
22560  ingrid paola macana22560  ingrid paola macana
22560 ingrid paola macana
 
22560 luz mary estrada hernandez
22560  luz mary estrada hernandez22560  luz mary estrada hernandez
22560 luz mary estrada hernandez
 
26699 carlina lamus de silva
26699  carlina lamus de silva26699  carlina lamus de silva
26699 carlina lamus de silva
 
26699 hilda mejia
26699 hilda mejia26699 hilda mejia
26699 hilda mejia
 
26699 maria magdalena meneses rueda
26699  maria magdalena meneses rueda26699  maria magdalena meneses rueda
26699 maria magdalena meneses rueda
 
18660 martha plata
18660  martha plata18660  martha plata
18660 martha plata
 
26699 ludyn concepcion jimenez
26699  ludyn concepcion jimenez26699  ludyn concepcion jimenez
26699 ludyn concepcion jimenez
 
22560 luz mila galvis valbuena
22560  luz mila galvis valbuena22560  luz mila galvis valbuena
22560 luz mila galvis valbuena
 
26699 carlina lamus de silva
26699  carlina lamus de silva26699  carlina lamus de silva
26699 carlina lamus de silva
 
26699 juan pablo hernandez
26699  juan pablo hernandez26699  juan pablo hernandez
26699 juan pablo hernandez
 
22560 emilsen franco moreno
22560  emilsen franco moreno22560  emilsen franco moreno
22560 emilsen franco moreno
 

Último

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 

Último (20)

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 

Ludyn concepcion jimenez

  • 1. UTILIDAD Y CONOCIMIENTO DE LA QUIMICA EN LA PRACTICA ACADEMICA Ludyn Concepción Jiménez Docente con énfasis en Biología y Química Colegio María Auxiliadora Escuela Rural El Salto
  • 2. CONTEXTO Practica de estudiantes del grado sexto y octavo, con edades entre los 11 y 13 años, quienes han demostrado tener habilidades para un aprendizaje mas profundo y con mas intensidad académica.
  • 3. PROBLEMATICA Los estudiantes de grado sexto, presentan poco conocimiento sobre los tema básicos de la Biología por no contar con los medios correspondientes para su respectiva enseñanza.
  • 4. OBJETIVO GENERAL El objetivo general es el estudio a los seres vivos, su origen, su evolución y sus propiedades: nutrición, morfogénesis , reproducción, patogenia, etc
  • 5. Que los estudiantes logren averiguar cómo los materiales pueden identificarse o distinguirse, no en lo que se refiere a cuerpos u objetos representados por vocablos, como «vaso» o «llave», sino más bien por las substancias de que están formados los objetos, expresadas por palabras como «vidrio» o «hierro» QUE SE ESPERABA LOGRAR
  • 6. ACTIVIDADES PROPUESTAS Sopas de letras Crucigramas Practica en clase
  • 7. Los resultados son satisfactorios, los estudiantes demostraron interés en las clases y se vieron motivados por conocer mas sobre la materia. RESULTADOS OBTENIDOS
  • 8. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA A TRAVÉS DEL JUEGO DIDACTICO
  • 9. Recursos educativos digitales y cibergrafia • PORTAL WEB http://www.deciencias.net/ambito/programas/paginas/debiologia.htm
  • 10. Dispositivos básicos del aprendizaje  Atención: selección de estímulos.  Percepción: Recibir, elaborar e interpretar la información del entorno.  Concentración: Fijar la atención sobre una idea por un tiempo determinado.  Habituación: Descenso de una respuesta a un estímulo repetitivo. Motivación: Impulsos que llevan a una persona a realizar una acción.
  • 11. El resultado académico de los estudiantes ha sido exitoso, pues al experimentar las reacciones químicas puestas en practica, los jóvenes se mostraban un gran interés por conocer resultado y seguir realizando nuevos recursos para adquirir mas conocimientos sobre la materia. Aprendizajes, conclusiones y oportunidades