Este documento presenta una serie de técnicas para mejorar la redacción escrita, como el orden sintáctico correcto, la concordancia, evitar repeticiones, el uso apropiado de conjunciones, adverbios, adjetivos, proposiciones relativas y palabras precisas. Incluye ejemplos de oraciones que ilustran cada técnica y cómo corregirlas.
Este documento proporciona una serie de técnicas para mejorar la redacción escrita, como el orden sintáctico correcto, la concordancia, evitar repeticiones, el uso adecuado de conjunciones, adverbios, adjetivos, proposiciones de relativo y expresiones precisas. Además, aborda errores como el dequeísmo. Se incluyen ejemplos para practicar cada técnica.
Este documento proporciona una serie de técnicas para mejorar la redacción escrita, como el orden sintáctico correcto, la concordancia, evitar repeticiones, el uso adecuado de conjunciones, adverbios, adjetivos, proposiciones de relativo y expresiones precisas. Además, aborda errores como el dequeísmo. Se incluyen ejemplos para practicar cada técnica.
Este documento proporciona una serie de técnicas para mejorar la redacción escrita, como el orden sintáctico correcto, la concordancia, evitar repeticiones, el uso adecuado de conjunciones, adverbios, adjetivos, proposiciones de relativo y precisión léxica. Además, explica errores comunes como el dequeísmo y proporciona ejemplos para practicar cada técnica.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo corregir diferentes errores gramaticales y mejorar el estilo de escritura en español. Se presentan varios ejemplos de oraciones con errores y se pide reescribirlos de forma correcta siguiendo las indicaciones proporcionadas sobre orden sintáctico, concordancia, repeticiones, conjunciones, adverbios, adjetivos, proposiciones de relativo y precisión expresiva.
El documento presenta nueve reglas para mejorar la redacción de textos, como evitar repeticiones, usar el orden correcto de elementos en las oraciones (sujeto-verbo-complementos), corregir concordancias y el uso de conjunciones. Se incluyen ejemplos de oraciones que no siguen estas reglas y su corrección.
El documento presenta varias oraciones desordenadas que deben ser rectificadas. Se procede a ordenar correctamente las oraciones según la lógica del texto. Luego, se corrigen errores gramaticales en diferentes oraciones y textos, eliminando repeticiones y mejorando la precisión y claridad de la expresión. Finalmente, se identifican errores comunes en diferentes frases y se propone su corrección.
Taller Lectura 3 Sobre Tecnicas De Redaccion[1]Pipe Rojas
Este documento presenta un taller sobre técnicas de redacción. Explica reglas para mejorar la redacción como rectificar el orden de las oraciones, corregir concordancias, evitar repeticiones, sustituir conjunciones y adverbios en -mente repetidos, usar adjetivos de forma precisa, simplificar proposiciones de relativo, y evitar palabras genéricas y el uso incorrecto de la preposición "de". El documento proporciona ejemplos de oraciones que siguen estas reglas y ejercicios para practicar la aplicación de las reglas.
Este documento presenta varias reglas de redacción y corrige ejemplos que no cumplen con esas reglas. Las reglas cubren temas como el orden sintáctico, la concordancia, evitar repeticiones, el uso adecuado de conjunciones, adverbios, adjetivos, proposiciones de relativo, precisión expresiva y dequeísmo. Se corrigen ejemplos que no siguen estas reglas y se identifica cuál regla no se cumple en cada caso.
Este documento proporciona una serie de técnicas para mejorar la redacción escrita, como el orden sintáctico correcto, la concordancia, evitar repeticiones, el uso adecuado de conjunciones, adverbios, adjetivos, proposiciones de relativo y expresiones precisas. Además, aborda errores como el dequeísmo. Se incluyen ejemplos para practicar cada técnica.
Este documento proporciona una serie de técnicas para mejorar la redacción escrita, como el orden sintáctico correcto, la concordancia, evitar repeticiones, el uso adecuado de conjunciones, adverbios, adjetivos, proposiciones de relativo y expresiones precisas. Además, aborda errores como el dequeísmo. Se incluyen ejemplos para practicar cada técnica.
Este documento proporciona una serie de técnicas para mejorar la redacción escrita, como el orden sintáctico correcto, la concordancia, evitar repeticiones, el uso adecuado de conjunciones, adverbios, adjetivos, proposiciones de relativo y precisión léxica. Además, explica errores comunes como el dequeísmo y proporciona ejemplos para practicar cada técnica.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo corregir diferentes errores gramaticales y mejorar el estilo de escritura en español. Se presentan varios ejemplos de oraciones con errores y se pide reescribirlos de forma correcta siguiendo las indicaciones proporcionadas sobre orden sintáctico, concordancia, repeticiones, conjunciones, adverbios, adjetivos, proposiciones de relativo y precisión expresiva.
El documento presenta nueve reglas para mejorar la redacción de textos, como evitar repeticiones, usar el orden correcto de elementos en las oraciones (sujeto-verbo-complementos), corregir concordancias y el uso de conjunciones. Se incluyen ejemplos de oraciones que no siguen estas reglas y su corrección.
El documento presenta varias oraciones desordenadas que deben ser rectificadas. Se procede a ordenar correctamente las oraciones según la lógica del texto. Luego, se corrigen errores gramaticales en diferentes oraciones y textos, eliminando repeticiones y mejorando la precisión y claridad de la expresión. Finalmente, se identifican errores comunes en diferentes frases y se propone su corrección.
Taller Lectura 3 Sobre Tecnicas De Redaccion[1]Pipe Rojas
Este documento presenta un taller sobre técnicas de redacción. Explica reglas para mejorar la redacción como rectificar el orden de las oraciones, corregir concordancias, evitar repeticiones, sustituir conjunciones y adverbios en -mente repetidos, usar adjetivos de forma precisa, simplificar proposiciones de relativo, y evitar palabras genéricas y el uso incorrecto de la preposición "de". El documento proporciona ejemplos de oraciones que siguen estas reglas y ejercicios para practicar la aplicación de las reglas.
Este documento presenta varias reglas de redacción y corrige ejemplos que no cumplen con esas reglas. Las reglas cubren temas como el orden sintáctico, la concordancia, evitar repeticiones, el uso adecuado de conjunciones, adverbios, adjetivos, proposiciones de relativo, precisión expresiva y dequeísmo. Se corrigen ejemplos que no siguen estas reglas y se identifica cuál regla no se cumple en cada caso.
El documento presenta varias oraciones desordenadas que deben ser rectificadas. Se corrigen los errores de las oraciones y se evitan repeticiones en los textos. También se corrigen errores relacionados con conjunciones, adverbios, adjetivos, proposiciones de relativo, precisión expresiva y dequeísmo.
El ejercicio propone la historia de un taxista que jura vengarse de alguien. Se pide imaginar la identidad del taxista, la persona de quien quiere vengarse y por qué. Luego, describir cómo llevaría a cabo la venganza e imaginar las consecuencias. Finalmente, se pide ordenar los hechos de la historia de forma cronológica.
Este documento presenta una serie de técnicas para mejorar la redacción escrita, como el orden sintáctico, la concordancia, evitar repeticiones, el uso adecuado de conjunciones, adverbios, adjetivos, proposiciones de relativo y palabras precisas. Incluye ejemplos de oraciones que contienen errores relacionados con estas técnicas y actividades para practicarlas.
El documento presenta varias oraciones desordenadas que deben ser rectificadas. Se procede a ordenar correctamente las oraciones según la lógica del texto. Luego, se corrigen errores gramaticales en diferentes oraciones y textos, eliminando repeticiones y mejorando la precisión y claridad de la expresión. Finalmente, se identifican errores comunes en construcciones lingüísticas y se proponen soluciones para subsanarlos.
Este documento presenta varias reglas gramaticales para mejorar la redacción de textos en español. Explica cómo evitar repeticiones, usar la concordancia correcta entre sujeto y verbo, y mejorar el orden de elementos en las oraciones. También da consejos sobre el uso apropiado de conjunciones, adverbios, adjetivos, proposiciones de relativo y otras partes de la gramática. El documento incluye ejemplos de oraciones que no siguen estas reglas y cómo corregirlas.
Este documento presenta varias técnicas para mejorar la redacción escrita, como mantener el orden sintáctico correcto, evitar repeticiones, usar conjunciones adecuadamente y expresarse con precisión. Incluye ejemplos de oraciones que contienen errores relacionados con estas técnicas y actividades para practicarlas.
Este documento presenta ejemplos de frases con errores de redacción y las reglas gramaticales correspondientes para corregirlos. Se analizan errores como repeticiones, concordancia, precisión expresiva, uso de adverbios, adjetivos, proposiciones de relativo y dequeísmo. El documento muestra frases mal redactadas y las reglas aplicables para mejorar la redacción.
Este documento presenta nueve técnicas de redacción para mejorar la expresión escrita, como orden sintáctico, concordancia, repeticiones, conjunciones, adverbios en -mente, adjetivos, proposiciones de relativo, precisión expresiva y dequeísmo. Incluye ejemplos de oraciones con errores en estas áreas y actividades para practicar cada técnica.
Este documento presenta una serie de ejercicios de gramática y ortografía en español. Los ejercicios incluyen completar textos con verbos en diferentes tiempos verbales, distinguir entre palabras similares, identificar palabras intrusas, y seleccionar la forma correcta de palabras y expresiones como por qué/porque, con qué/conque. El objetivo general es practicar y reforzar conceptos gramaticales y ortográficos del idioma español.
El documento presenta diferentes técnicas de redacción como orden sintáctico, concordancia, repeticiones, conjunciones, adverbios en -mente, adjetivos, proposiciones de relativo, precisión expresiva y dequeísmo. Además, proporciona ejemplos de oraciones que ilustran cada técnica y sugiere cómo corregirlas o mejorarlas.
El documento presenta las diferentes funciones y valores de la preposición "a" en español. Explica que "a" se usa para indicar movimiento o dirección hacia un punto, distancia con respecto a un lugar, tiempo exacto o período, y edad en relación a un evento. También sitúa personas y objetos bajo ciertas condiciones climáticas o en diferentes fases del día o año.
Este documento presenta varios ejercicios sobre el uso correcto de la coma en oraciones. En el primer ejercicio, se pide identificar cuál alternativa utiliza correctamente la coma. Los ejercicios siguientes solicitan completar oraciones insertando comas donde sea necesario. Finalmente, se pide identificar el tipo de coma utilizada en cada oración.
Se arrestó a un hombre de 59 años por nuevas acusaciones de delitos sexuales relacionadas con el escándalo de abusos sexuales de Jimmy Savile. La policía anunció el arresto de un hombre por nuevas acusaciones de delitos sexuales vinculadas al escándalo de abusos sexuales de Jimmy Savile.
Ejercicios de Ortografía y Acentuación para ESBProfe Sara
Este documento explica las reglas de acentuación del español. Se divide las palabras en agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas según la posición de la sílaba tónica. Luego proporciona ejemplos de palabras para clasificar y acentuar según dichas reglas. También explica la acentuación de diptongos, triptongos, hiatos y palabras compuestas. Por último, aborda la tilde diacrítica y la acentuación de interrogativos y exclamativos.
El documento presenta reglas generales sobre el acento y la tilde diacrítica en español. Explica que las palabras agudas, llanas y esdrújulas llevan tilde de acuerdo a su terminación. También describe cuando usar tilde en pronombres, adjetivos posesivos, verbos y palabras que pueden confundirse de significado. Finalmente, ofrece ejemplos sobre la acentuación de diptongos, triptongos e hiatos.
Este documento contiene varias definiciones y ejemplos de uso de palabras y expresiones en inglés relacionadas con la proximidad espacial o temporal. Explica las diferencias entre near, nearby, close y close by, y cómo se usan cerca, cerca de y nearly/close to para indicar aproximación. También incluye ejemplos de frases con estas palabras para ilustrar sus significados.
Este documento presenta una prueba de examen de Lenguaje y Comunicación para 5° básico. Contiene 4 secciones: 1) Comprensión de lectura sobre un texto dramático, con 10 preguntas; 2) Comprensión de texto discontinuo con imagen y 5 preguntas; 3) Completar una propaganda con texto; 4) Escribir una carta formal solicitando accesibilidad en las esquinas de la comuna. El examen evalúa diferentes habilidades lingüísticas e instruye a los estudiantes a responder las 90 preguntas en el tiempo indic
Este documento presenta ejercicios sobre fenómenos fonéticos del español como la concurrencia vocálica, acentuación y silabeo. Los estudiantes deben identificar diptongos y hiatos en palabras, acentuar palabras según su clase y tipo de acento, y extraer palabras agudas, graves y esdrújulas de textos.
The document discusses a meeting to address issues of staffing shortages and overtime pay. Several department heads report problems finding qualified applicants and keeping existing employees. Solutions proposed include increasing recruitment efforts, offering retention bonuses, and developing training programs to expand the pool of qualified candidates.
El documento describe la década de 1960 como una época maravillosa de cambios y libertad. Los jóvenes se rebelaron contra las normas establecidas y buscaron mayor igualdad y aceptación. La música de grupos como The Beatles ayudó a definir la era y transmitir mensajes de paz, amor y entendimiento. Aunque también hubo conflictos y asesinatos, los 60 fueron una década de gran crecimiento y transformación cultural.
HELADERO VICTIMA DE LOS METROPOLITANOS
Autor: Ing. José Joaquín Loayza Navarrete
Fecha: 21 de Septiembre del 2010
Hoy Martes 21 de Septiembre del 2010, a eso de las 10:30 de la mañana, en la calle Luis Vernaza entre Tulcán y Los Ríos, un carro metropolitano persigue a un heladero y burlándosele le tiran la camioneta encima.
El heladero pide por favor no se le lleven el sustento de su familia, pero los metropolitanos no le hacen caso.
Luego de quitarle la carretilla y embarcarla en la camioneta, proceden a perseguirlo corriendo, tolete en mano y caerle a golpes a la altura de la calle Los Ríos y Manuel Galecio.
Vecinos de la calle Luis Vernaza vieron como le tiraron el carro al heladero, mientras que los ciudadanos que estaban en la calle Los Ríos presenciaron como los metropolitanos lo golpeaban peor que ladrón sacándole sangre, lo cual ya es un delito muy grave porque hay sangre de por medio (adjunto video del heladero con sangre en la camisa).
En el barrio Orellana abundan los ladrones por falta de trabajo, porqué se trata de incrementar la delincuencia quitándole el único medio de trabajo a personas honestas.
Mucho se habla de lo que sucede con lo que los metropolitanos se llevan y devuelven (vea el video testimonio de la víctima).
La policía llegó al lugar de los hechos y procedió de inmediato a evitar que sigan golpeando los municipales al heladero. La ciudadanía protestaba por este tipo de atropello y exigía le devuelvan la carretilla al heladero.
No sabemos si el Alcalde que nos representa, está defendiendo a los ciudadanos o a las grandes corporaciones. Lo único que sabemos es que en las calles Los Ríos desde Luis Urdaneta hasta Clemente Ballén, opera una tremenda banda de roba carros y accesorios, y los municipales ni los tocan. Osea nos dejan a las bandas y le quitan el trabajo a las personas honestas.
El Presidente del Ecuador, ya estableció las reglas del juego, pero los Alcaldes con sus fuerzas de choque hacen y deshacen de nuestras leyes.
Hasta cuando veremos personas robando porque les quitan su único medio de trabajo. Deberemos de construir cárceles más grandes y como piensan regenerar a estas personas que actúan por consecuencia de un sistema que los abandona y les quita su único medio de trabajo. Si un heladero es obligado a robar y cae preso, aprenderá a robar CON GANAS y vengarse, eso es inevitable. En la cárcel se aprende a mejorar las tácticas de robo y no a regenerarse.
Como puede un heladero que gana miseria pagar una multa de 100 dólares por recoger lo que quede de su carretilla sin nada de nada. Hasta la multa es enorme para una persona que gana centavitos a diario.
El pueblo evitó que se lleven los municipales al heladero y lo golpeen a solas más de lo que ya lo golpearon. Díganos Señor Alcalde como bajará la delincuencia, pondrá más ojos de águila para atestiguar los maltratos de sus municipales o eso no sale en cámara. Recuerde que hay una banda en Los Ríos que está ganando miles de dólares a diario para comprar armas mejores que los policías y no creo que sus municipales sean tan rudos con ellos como con el heladero.
Debo reconocer que la propia policía le tuvo miedo a los municipales y no aplicaron la ley llevándoselos presos, como se debe a un grupo que golpea y agrede a un ciudadano. Parecen pandilleros. Afortunadamente hay fotos y videos del hecho, pero ¿porqué se necesita esto para ayudar a nuestro pueblo trabajador? y no es contra la delincuencia contra la que debemos luchar.
Señor Alcalde no todos nacimos con la posibilidad de trabajar en lo que sea, un heladero es lo único que sabe hacer y lo hacen muy bien.
NOTA: Si desean comunicarse con el heladero, les mando sus datos:
Heladero: Sr. José Luis Contreras Rodríguez, telf. 090619082, número de céd. 0920760097.
Atentamente.
Ing. José Joaquín Loayza Navarrete
Telf. 2280442 Guayaquil Ecuador
Dirección: Luis Vernaza 406 entre L
El documento presenta varias oraciones desordenadas que deben ser rectificadas. Se corrigen los errores de las oraciones y se evitan repeticiones en los textos. También se corrigen errores relacionados con conjunciones, adverbios, adjetivos, proposiciones de relativo, precisión expresiva y dequeísmo.
El ejercicio propone la historia de un taxista que jura vengarse de alguien. Se pide imaginar la identidad del taxista, la persona de quien quiere vengarse y por qué. Luego, describir cómo llevaría a cabo la venganza e imaginar las consecuencias. Finalmente, se pide ordenar los hechos de la historia de forma cronológica.
Este documento presenta una serie de técnicas para mejorar la redacción escrita, como el orden sintáctico, la concordancia, evitar repeticiones, el uso adecuado de conjunciones, adverbios, adjetivos, proposiciones de relativo y palabras precisas. Incluye ejemplos de oraciones que contienen errores relacionados con estas técnicas y actividades para practicarlas.
El documento presenta varias oraciones desordenadas que deben ser rectificadas. Se procede a ordenar correctamente las oraciones según la lógica del texto. Luego, se corrigen errores gramaticales en diferentes oraciones y textos, eliminando repeticiones y mejorando la precisión y claridad de la expresión. Finalmente, se identifican errores comunes en construcciones lingüísticas y se proponen soluciones para subsanarlos.
Este documento presenta varias reglas gramaticales para mejorar la redacción de textos en español. Explica cómo evitar repeticiones, usar la concordancia correcta entre sujeto y verbo, y mejorar el orden de elementos en las oraciones. También da consejos sobre el uso apropiado de conjunciones, adverbios, adjetivos, proposiciones de relativo y otras partes de la gramática. El documento incluye ejemplos de oraciones que no siguen estas reglas y cómo corregirlas.
Este documento presenta varias técnicas para mejorar la redacción escrita, como mantener el orden sintáctico correcto, evitar repeticiones, usar conjunciones adecuadamente y expresarse con precisión. Incluye ejemplos de oraciones que contienen errores relacionados con estas técnicas y actividades para practicarlas.
Este documento presenta ejemplos de frases con errores de redacción y las reglas gramaticales correspondientes para corregirlos. Se analizan errores como repeticiones, concordancia, precisión expresiva, uso de adverbios, adjetivos, proposiciones de relativo y dequeísmo. El documento muestra frases mal redactadas y las reglas aplicables para mejorar la redacción.
Este documento presenta nueve técnicas de redacción para mejorar la expresión escrita, como orden sintáctico, concordancia, repeticiones, conjunciones, adverbios en -mente, adjetivos, proposiciones de relativo, precisión expresiva y dequeísmo. Incluye ejemplos de oraciones con errores en estas áreas y actividades para practicar cada técnica.
Este documento presenta una serie de ejercicios de gramática y ortografía en español. Los ejercicios incluyen completar textos con verbos en diferentes tiempos verbales, distinguir entre palabras similares, identificar palabras intrusas, y seleccionar la forma correcta de palabras y expresiones como por qué/porque, con qué/conque. El objetivo general es practicar y reforzar conceptos gramaticales y ortográficos del idioma español.
El documento presenta diferentes técnicas de redacción como orden sintáctico, concordancia, repeticiones, conjunciones, adverbios en -mente, adjetivos, proposiciones de relativo, precisión expresiva y dequeísmo. Además, proporciona ejemplos de oraciones que ilustran cada técnica y sugiere cómo corregirlas o mejorarlas.
El documento presenta las diferentes funciones y valores de la preposición "a" en español. Explica que "a" se usa para indicar movimiento o dirección hacia un punto, distancia con respecto a un lugar, tiempo exacto o período, y edad en relación a un evento. También sitúa personas y objetos bajo ciertas condiciones climáticas o en diferentes fases del día o año.
Este documento presenta varios ejercicios sobre el uso correcto de la coma en oraciones. En el primer ejercicio, se pide identificar cuál alternativa utiliza correctamente la coma. Los ejercicios siguientes solicitan completar oraciones insertando comas donde sea necesario. Finalmente, se pide identificar el tipo de coma utilizada en cada oración.
Se arrestó a un hombre de 59 años por nuevas acusaciones de delitos sexuales relacionadas con el escándalo de abusos sexuales de Jimmy Savile. La policía anunció el arresto de un hombre por nuevas acusaciones de delitos sexuales vinculadas al escándalo de abusos sexuales de Jimmy Savile.
Ejercicios de Ortografía y Acentuación para ESBProfe Sara
Este documento explica las reglas de acentuación del español. Se divide las palabras en agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas según la posición de la sílaba tónica. Luego proporciona ejemplos de palabras para clasificar y acentuar según dichas reglas. También explica la acentuación de diptongos, triptongos, hiatos y palabras compuestas. Por último, aborda la tilde diacrítica y la acentuación de interrogativos y exclamativos.
El documento presenta reglas generales sobre el acento y la tilde diacrítica en español. Explica que las palabras agudas, llanas y esdrújulas llevan tilde de acuerdo a su terminación. También describe cuando usar tilde en pronombres, adjetivos posesivos, verbos y palabras que pueden confundirse de significado. Finalmente, ofrece ejemplos sobre la acentuación de diptongos, triptongos e hiatos.
Este documento contiene varias definiciones y ejemplos de uso de palabras y expresiones en inglés relacionadas con la proximidad espacial o temporal. Explica las diferencias entre near, nearby, close y close by, y cómo se usan cerca, cerca de y nearly/close to para indicar aproximación. También incluye ejemplos de frases con estas palabras para ilustrar sus significados.
Este documento presenta una prueba de examen de Lenguaje y Comunicación para 5° básico. Contiene 4 secciones: 1) Comprensión de lectura sobre un texto dramático, con 10 preguntas; 2) Comprensión de texto discontinuo con imagen y 5 preguntas; 3) Completar una propaganda con texto; 4) Escribir una carta formal solicitando accesibilidad en las esquinas de la comuna. El examen evalúa diferentes habilidades lingüísticas e instruye a los estudiantes a responder las 90 preguntas en el tiempo indic
Este documento presenta ejercicios sobre fenómenos fonéticos del español como la concurrencia vocálica, acentuación y silabeo. Los estudiantes deben identificar diptongos y hiatos en palabras, acentuar palabras según su clase y tipo de acento, y extraer palabras agudas, graves y esdrújulas de textos.
The document discusses a meeting to address issues of staffing shortages and overtime pay. Several department heads report problems finding qualified applicants and keeping existing employees. Solutions proposed include increasing recruitment efforts, offering retention bonuses, and developing training programs to expand the pool of qualified candidates.
El documento describe la década de 1960 como una época maravillosa de cambios y libertad. Los jóvenes se rebelaron contra las normas establecidas y buscaron mayor igualdad y aceptación. La música de grupos como The Beatles ayudó a definir la era y transmitir mensajes de paz, amor y entendimiento. Aunque también hubo conflictos y asesinatos, los 60 fueron una década de gran crecimiento y transformación cultural.
HELADERO VICTIMA DE LOS METROPOLITANOS
Autor: Ing. José Joaquín Loayza Navarrete
Fecha: 21 de Septiembre del 2010
Hoy Martes 21 de Septiembre del 2010, a eso de las 10:30 de la mañana, en la calle Luis Vernaza entre Tulcán y Los Ríos, un carro metropolitano persigue a un heladero y burlándosele le tiran la camioneta encima.
El heladero pide por favor no se le lleven el sustento de su familia, pero los metropolitanos no le hacen caso.
Luego de quitarle la carretilla y embarcarla en la camioneta, proceden a perseguirlo corriendo, tolete en mano y caerle a golpes a la altura de la calle Los Ríos y Manuel Galecio.
Vecinos de la calle Luis Vernaza vieron como le tiraron el carro al heladero, mientras que los ciudadanos que estaban en la calle Los Ríos presenciaron como los metropolitanos lo golpeaban peor que ladrón sacándole sangre, lo cual ya es un delito muy grave porque hay sangre de por medio (adjunto video del heladero con sangre en la camisa).
En el barrio Orellana abundan los ladrones por falta de trabajo, porqué se trata de incrementar la delincuencia quitándole el único medio de trabajo a personas honestas.
Mucho se habla de lo que sucede con lo que los metropolitanos se llevan y devuelven (vea el video testimonio de la víctima).
La policía llegó al lugar de los hechos y procedió de inmediato a evitar que sigan golpeando los municipales al heladero. La ciudadanía protestaba por este tipo de atropello y exigía le devuelvan la carretilla al heladero.
No sabemos si el Alcalde que nos representa, está defendiendo a los ciudadanos o a las grandes corporaciones. Lo único que sabemos es que en las calles Los Ríos desde Luis Urdaneta hasta Clemente Ballén, opera una tremenda banda de roba carros y accesorios, y los municipales ni los tocan. Osea nos dejan a las bandas y le quitan el trabajo a las personas honestas.
El Presidente del Ecuador, ya estableció las reglas del juego, pero los Alcaldes con sus fuerzas de choque hacen y deshacen de nuestras leyes.
Hasta cuando veremos personas robando porque les quitan su único medio de trabajo. Deberemos de construir cárceles más grandes y como piensan regenerar a estas personas que actúan por consecuencia de un sistema que los abandona y les quita su único medio de trabajo. Si un heladero es obligado a robar y cae preso, aprenderá a robar CON GANAS y vengarse, eso es inevitable. En la cárcel se aprende a mejorar las tácticas de robo y no a regenerarse.
Como puede un heladero que gana miseria pagar una multa de 100 dólares por recoger lo que quede de su carretilla sin nada de nada. Hasta la multa es enorme para una persona que gana centavitos a diario.
El pueblo evitó que se lleven los municipales al heladero y lo golpeen a solas más de lo que ya lo golpearon. Díganos Señor Alcalde como bajará la delincuencia, pondrá más ojos de águila para atestiguar los maltratos de sus municipales o eso no sale en cámara. Recuerde que hay una banda en Los Ríos que está ganando miles de dólares a diario para comprar armas mejores que los policías y no creo que sus municipales sean tan rudos con ellos como con el heladero.
Debo reconocer que la propia policía le tuvo miedo a los municipales y no aplicaron la ley llevándoselos presos, como se debe a un grupo que golpea y agrede a un ciudadano. Parecen pandilleros. Afortunadamente hay fotos y videos del hecho, pero ¿porqué se necesita esto para ayudar a nuestro pueblo trabajador? y no es contra la delincuencia contra la que debemos luchar.
Señor Alcalde no todos nacimos con la posibilidad de trabajar en lo que sea, un heladero es lo único que sabe hacer y lo hacen muy bien.
NOTA: Si desean comunicarse con el heladero, les mando sus datos:
Heladero: Sr. José Luis Contreras Rodríguez, telf. 090619082, número de céd. 0920760097.
Atentamente.
Ing. José Joaquín Loayza Navarrete
Telf. 2280442 Guayaquil Ecuador
Dirección: Luis Vernaza 406 entre L
This document discusses using video effectively in teaching. It notes that videos can demonstrate complex concepts quickly, enhance student focus, and be used for revision by students and staff. It recommends preparing students before viewing a video, avoiding interruptions during viewing, and conducting follow-up activities after viewing like discussions or reports. The document also discusses delivering videos physically or online through services like a university's streaming video platform to make videos available on-demand without downloading.
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El documento proporciona una serie de técnicas para mejorar la redacción y evitar errores comunes como la repetición de palabras, el uso incorrecto de conjunciones y la falta de precisión. Incluye ejemplos de oraciones con errores y su corrección aplicando las técnicas como el orden sintáctico correcto, la concordancia y el uso adecuado de proposiciones y conjunciones.
Este documento presenta un taller sobre técnicas de redacción. Explica reglas para mejorar la redacción como rectificar el orden de las oraciones, corregir concordancias, evitar repeticiones, sustituir conjunciones y adverbios en -mente, usar adjetivos de forma precisa, simplificar proposiciones de relativo, y evitar palabras genéricas y el uso incorrecto de la preposición "de". El documento proporciona ejemplos de oraciones que siguen estas reglas y ejercicios para practicar la aplicación de las reglas.
Este documento proporciona consejos sobre técnicas de redacción, incluyendo orden sintáctico, concordancia, repeticiones, conjunciones, adverbios en -mente, adjetivos, proposiciones de relativo, precisión expresiva y dequeísmo. Se dan ejemplos de oraciones que ilustran estos conceptos y se pide corregirlos siguiendo las reglas de redacción.
Este documento proporciona consejos sobre técnicas de redacción, incluyendo orden sintáctico, concordancia, repeticiones, conjunciones, adverbios en -mente, adjetivos, proposiciones de relativo, precisión expresiva y dequeísmo. Ofrece ejemplos de oraciones y párrafos que ilustran estos conceptos y pide corregirlos siguiendo las reglas de redacción.
El primer párrafo ordena correctamente las oraciones de un texto. El segundo corrige errores en oraciones como el uso de pronombres y verbos. El tercero evita repeticiones en un texto. El cuarto corrige textos con errores de tiempo verbal y coherencia. El quinto sustituye adverbios en oraciones. El sexto elimina adjetivos innecesarios. El séptimo simplifica oraciones con proposiciones relativas. Los párrafos siguientes sustituyen verbos por otros más precisos, vuelven a escribir oraciones incorrectas y
Este documento proporciona consejos sobre cómo mejorar la redacción de textos evitando ciertos errores gramaticales y estilísticos como la repetición excesiva de palabras, el uso incorrecto de conjunciones, adverbios, proposiciones de relativo y expresiones poco precisas. Se recomienda sustituir estos elementos por sinónimos cuando sea posible para hacer el texto más claro y fluido.
El documento presenta varios ejercicios de corrección y mejora de textos. Se piden correcciones de oraciones, eliminación de repeticiones, sustitución de adverbios y palabras innecesarias, y el uso de verbos y construcciones más precisos. Los ejercicios incluyen correcciones de errores gramaticales, ortográficos y de estilo en varios párrafos cortos.
El documento presenta varios ejercicios de corrección y mejora de textos. Se piden correcciones de oraciones, eliminación de repeticiones, sustitución de adverbios y palabras innecesarias, y el uso de verbos y construcciones más precisos. Los ejercicios incluyen correcciones de errores gramaticales, ortográficos y de estilo en varios párrafos cortos.
Este documento contiene varios ejercicios de corrección gramatical. Primero, pide corregir el orden de oraciones y evitar repeticiones. Luego, corregir el uso de conjunciones, adverbios terminados en "-mente", adjetivos innecesarios, y proposiciones de relativo. También sugiere sustituir verbos por otros más precisos y corregir construcciones con "dequeísmo". Finalmente, identifica errores en frases y aplica las reglas gramaticales correspondientes.
Este documento contiene varios ejercicios de corrección gramatical. Primero, pide corregir el orden de oraciones y evitar repeticiones. Luego, corregir el uso de conjunciones, adverbios terminados en "-mente", adjetivos innecesarios, y proposiciones de relativo. También sugiere sustituir verbos por otros más precisos y corregir construcciones con "dequeísmo". Finalmente, identifica errores en frases y aplica las reglas gramaticales correspondientes.
Este documento proporciona instrucciones para mejorar la redacción de textos en español mediante la corrección de errores sintácticos y de precisión expresiva. Se analizan problemas comunes como el uso incorrecto de conjunciones, adverbios, adjetivos, proposiciones relativas y la repetición de palabras. Se ofrecen ejemplos de frases con errores y su corrección. El objetivo es enseñar a identificar y solucionar problemas gramaticales para mejorar la calidad de la escritura.
El documento presenta diferentes soluciones a problemas de redacción en español como el orden sintáctico, la concordancia, las repeticiones, las conjunciones, los adverbios en -mente, los adjetivos, las proposiciones de relativo, el dequeísmo y la precisión expresiva. Se analizan ejemplos con errores y se proponen correcciones para mejorar la calidad de la redacción.
El documento contiene varios párrafos con ejemplos de oraciones simples y compuestas que ilustran el uso correcto de sujeto, verbo y complemento. Incluye también oraciones con verbos como "planear", "construir" y "escribir" que podrían ser sustituidos por verbos más precisos. Por último, presenta oraciones con verbos como "decir", "hacer" y "plantear" que podrían reemplazarse por verbos más adecuados al contexto.
El documento contiene varios párrafos con ejemplos de oraciones correctamente construidas según las reglas gramaticales españolas. Incluye oraciones con sujeto, verbo y complemento, oraciones descriptivas, oraciones causales, oraciones condicionales y diferentes tipos de verbos. También presenta ejemplos de sustitución de verbos para mejorar la precisión y correcciones de errores comunes en la construcción de oraciones.
El documento proporciona ejemplos y correcciones de diferentes técnicas de redacción como el orden sintáctico, concordancia, repeticiones, proposiciones de relativos, adverbios en -mente, adjetivos innecesarios, precisión expresiva y dequeísmo. Se ofrecen oraciones con errores de estas técnicas y su corrección eliminando los problemas identificados.
El documento proporciona ejemplos y ejercicios para corregir errores comunes en la redacción de textos en español. Estos errores incluyen problemas de orden sintáctico, concordancia, repeticiones, proposiciones de relativo, adverbios en -mente, dequeísmo y precisión expresiva. El documento ofrece soluciones para mejorar la calidad de la redacción.
El documento proporciona ejemplos y correcciones de diferentes técnicas de redacción como el orden sintáctico, concordancia, repeticiones, proposiciones de relativos, adverbios en -mente, adjetivos innecesarios, precisión expresiva y dequeísmo. Se ofrecen oraciones con errores de estas técnicas y su corrección eliminando los problemas identificados.
Este documento presenta varias técnicas de redacción como sustituir verbos por otros más precisos, evitar redundancias y frases mal construidas. Incluye ejemplos de frases y oraciones que ilustran estas técnicas y cómo mejorarlas reescribiéndolas de forma más clara y precisa.
1. LECTURA # 3<br />TECNICAS DE REDACCION<br />Este es un ensayo elaborado por los expertos técnicos, encontradas en la Web 2009<br />TÉCNICAS DE REDACCIÓN <br />Este es un trabajo en el cual encontrarás una serie de técnicas que te ayudarán a mejorar tu expresión escrita, así como a evitar determinados errores que frecuentemente se cometen al redactar. Cada una de estas técnicas va acompañada de actividades para que puedas practicarlas y ante todo que te des cuenta que tenemos mucho que aprender día a día.<br /> Orden sintáctico.- Por el momento, acostúmbrate a construir las oraciones con la siguiente ordenación: SUJETO - VERBO - COMPLEMENTOS. <br />Rectifica el orden de estas oraciones:<br />Giraron hacia la entrada los asistentes su cabeza <br />Dejó el fotógrafo la cámara del parque en un banco <br />He elegido me parece muy interesante este tema porque<br />Para su proyecto al gobierno canario exigió El empresario mejoras<br />Los asistentes hacia la entrada giraron su cabeza. <br />En un banco del parque dejó el fotógrafo la cámara. <br />Lo he elegido este tema porque me parece muy interesante. <br />Al gobierno canario para su proyecto el empresario exigió mejoras <br />Respuesta<br />Los asistentes giraron su cabeza hacia la entrada<br />El fotógrafo del parque dejo la foto dejo la cámara en un banco<br />He elegido este tema porque me parece muy interesante<br />El empresario exigió mejoras para su proyecto al gobierno canario.<br />Concordancia.- Comprueba que los sujetos concuerdan con los verbos en número y persona. Ten cuidado con la confusión de yo y a mí, tú y a ti, etc.<br />2. Corrige estas oraciones:<br />Mi primo de ocho años se le antojó tirar un petardo. <br />No me impresiona nada tus palabras. <br />Durante el fin de semana hubieron varios espectáculos teatrales. <br />María le gustaba mucho hacer deporte.<br />Me molestan mucho este tipo de personas<br />Repeticiones.- En la escritura ha de evitarse la repetición de una misma palabra. A veces la podemos sustituir por un sinónimo o directamente suprimirla. También debe evitarse la repetición de algunas palabras de la misma familia<br />3. Corrige estos textos evitando repeticiones:<br />Manolo es corpulento. Sus hombros son anchos, sus brazos son largos y sus manos son grandes y fuertes. <br />En mi pueblo hay un monasterio antiguo. En el monasterio hay un claustro grande y en el claustro hay esculturas de mármol. <br />El director intentó convencernos de que acudiéramos por la tarde, pero no pudo convencer a mis compañeros. <br />Lo malo del deporte es que un exceso de deporte puede provocar lesiones. <br />La reunión que se reunió ayer terminó a las diez. <br />Repuestas:<br />Manolo es corpulento. Sus hombros son anchos, sus brazos, largos y las manos, grandes y fuertes. <br />En mi pueblo hay un monasterio antiguo. En el claustro grande con esculturas de mármol. <br />El director intentó convencernos de que acudiéramos por la tarde, pero no pudo con mis compañeros. <br />Lo malo del deporte es que un exceso puede provocar lesiones. <br />La reunión de ayer terminó a las diez. <br />Conjunciones.- Una repetición que debe evitarse es la de ciertas conjunciones como porque, y, etc. Algunas veces pueden sustituirse por signos de puntuación.<br />4. Corrige estos textos.<br />No he venido antes porque perdí el autobús porque me entretuve en el trabajo. <br />Me perdí cuando salí del hotel cuando iba hacia el teatro. <br />Primero se cortan las patatas, luego se fríen, luego se echa la cebolla y luego se mezcla todo con el huevo. <br />Respuestas: <br />No he venido antes porque perdí el autobús. Me entretuve en el trabajo. <br />Me perdí cuando salí del hotel, iba hacia el teatro. <br />Primero se cortan las patatas, luego se fríen. Se echa la cebolla. Se mezcla todo con el huevo. <br />Adverbios en -mente.- Cuando aparezcan dos adverbios en -mente muy próximos, sustituye uno por un adjetivo o por una locución adverbial.<br />5. Sustituye uno de los adverbios que aparece en estas oraciones:<br />Me tenía que presentar urgentemente en su casa. Rápidamente salí hacia aquel lugar. <br />Respondió secamente que iba a actuar amablemente conmigo. <br />Salí inmediatamente de allí y cerré suavemente la puerta. <br />Adjetivos.- Intenta ser parco en el empleo de los adjetivos, innecesarios cuando los sustantivos están bien elegidos. Pero utiliza el adjetivo cuando sea preciso.<br />6. Escribe estas oraciones eliminando los adjetivos que sean innecesarios:<br />Discutimos por una pequeña cosilla sin importancia. <br />El frío hielo calmó la quemazón ardiente de la herida. <br />El terrible conflicto se originó principalmente por dos grandes causas. <br />Respuestas<br />Discutimos sin importancia. <br />El frío calmó la quemazón de la herida. <br />El terrible conflicto se originó dos causas<br />Proposiciones de relativo.- La abundancia de proposiciones de relativo hace que los textos resulten pesados y dificulta su claridad. Sustitúyelas siempre que puedas por adjetivos o participios.<br />7. Simplifica estas oraciones sustituyendo las proposiciones de relativo por adjetivos o participios:<br />La asamblea que se reunió el día 13 tomó la medida que ya te he dicho. <br />es la obra que he citado y a la alude el crítico. <br />El río se desbordó por la lluvia baja de una montaña está cerca del pueblo. <br />Los que son partidarios de la medida apoyaron la propuesta que presentó Ana. <br />Respuesta:<br />La asamblea del día 13 tomó la medida ya te he dicho. <br />Esa es la obra que he citado y a la que alude el crítico. <br />El río que se desbordó por la lluvia baja de una montaña que está cerca del pueblo. <br />Los que son partidarios de la medida apoyaron la propuesta que presentó Ana. <br />Precisión expresiva.- Evita, siempre que puedas, las palabras quot;
comodínquot;
de significado poco preciso.<br />8a. Sustituye decir por otro verbo de significado más preciso:<br />El ministro dijo su plan para sanear la economía del país. <br />No ha dicho a nadie lo que ha visto. <br />Le pregunté y dijo que no lo había visto. <br />Mi padre le dijo que si lo había encontrado y él volvió a decir que no. <br />8b. Sustituye hacer por otro verbo de significado más preciso:<br />Los terroristas hicieron un terrible atentado. <br />En el barrio han hecho un edificio de ocho plantas. <br />Mozart hizo esta sinfonía a los nueve años. <br />El proyecto fue hecho por cuatro personas. <br />Dequeísmo.- Evita el uso incorrecto de la preposición quot;
dequot;
ante la conjunción quot;
quequot;
.<br />9. Vuelve a escribir las oraciones que te parezcan incorrectas: <br />Ya va siendo hora de que vengas. <br />El alcalde planteó de que se limpiara la zona. <br />¿No piensas de que deberíamos comprar un ordenador nuevo? <br />No me acordaba de que iban a venir. <br />Me parece injusto de que los notarios ganen tanto. <br />Los defectos de las frases del cuadro siguiente tienen relación con alguna de las reglas vistas anteriormente. Indica cuál es la regla y luego intenta mejorar la redacción: <br />En mi casa hay muchos problemas porque no hay dinero y hay muchas cosas que arreglar.<br /> En la oscura noche los malvados criminales huyeron dejando sus pisadas en la blanca nieve. <br />Cuando su padre le dice que lo va a castigar él le dice que le da igual. <br /> A la playa el viernes pasado fueron muchos alumnos de tercero de excursión. <br /> Mis padres me felicitaron porque aprobé las matemáticas porque hice un gran esfuerzo. <br /> Le robó limpiamente el balón y lo pasó inteligentemente a un compañero desmarcado. <br />Me encantaría de que te lo compraras. <br />Estas son las medidas que han adoptado los Estados Unidos y que no acepta la Comunidad Europea. <br />En aquella playa no habían tantos turistas.<br />Relaciona cada frase mal redactada con su regla correspondiente<br />Mis padres me felicitaron porque aprobé las matemáticas porque hice un gran esfuerzo.<br />Cuando su padre le dice que lo va a castigar él le dice que le da igual.<br />Me encantaría de que te lo compraras<br />En la oscura noche los malvados criminales huyeron dejando sus pisadas en la blanca nieve.<br />A la playa el viernes pasado fueron muchos alumnos de tercero de excursión.<br />Estas son las medidas que han adoptado los Estados Unidos y que no acepta la Comunidad Europea.<br />Le robó limpiamente el balón y lo pasó inteligentemente a un compañero desmarcado.<br />En aquella playa no habían tantos turistas.<br />En mi casa hay muchos problemas porque no hay dinero y hay muchas cosas que arreglar.<br /> <br /> <br /> <br /> <br />