1. 1. Orden sintáctico Sujeto Verbo Y Complemento
 Los Asistentes Giraron Su Cabeza Hacia La Entrada
 El Fotógrafo Dejo La Cámara de Un Parque En Un Banco
 He Elegido este tema porque Es muy Interesante
 EL empresario le Exigió Al Gobierno canario mejoras ara su proyecto
2. Concordancia. de yo y a mí, tú y a ti, etc.
 A mi primo se le antojo tirar un petardo
 no impresionan nada sus palabras
 Durante este fin de semana hubieron varios espectáculos teatrales
 A María le gustaba hacer deporte
 Me molesta mucho ese tipo de personas
3. Repeticiones También debe evitarse la repetición de algunas palabras de la misma
familia
 Manolo Es Corpulento
 En mi pueblo hay un monasterio, hay un claustro
 El director intento persuadir para que asistiéramos por la tarde pero no
logro convencer a mis compañeros
 Lo malo de el exceso de el deporte es que puede provocar lesiones
4. Conjunciones.- Una repetición que debe evitarse es la de ciertas conjunciones
como porque, y, etc.
 No he venido antes porque perdí el bus y me enrolle en el trabajo
 Me perdí en cuándo Salí de el hotel para ir a el teatro
 Primero se cortan las patatas luego se fríen desues se agrega la cebolla
y se mezcla todo con el huevo
5. Adverbios en -mente.- Cuando aparezcan dos adverbios en -mente muy próximos,
sustituye uno por un adjetivo o por una locución adverbial.
 Me tenía que presentar en su casa y rápidamente Salí de ese lugar
 Respondió secamente que iba a actuar amablemente conmigo.
 Salí inmediatamente de allí y cerré suavemente la puerta.
6. Adjetivos.- Intenta ser parco en el empleo de los adjetivos, innecesarios cuando los
sustantivos están bien elegidos.

2. .
 Discutimos por una cosilla sin importancia.
 El hielo calmó la quemazón ardiente de la herida.
 El conflicto se originó principalmente por dos grandes causas.
Proposiciones de relativo.- La abundancia de proposiciones de relativo hace que los textos
resulten pesados y dificulta su claridad. Sustitúyelas siempre que puedas por adjetivos o
participios.
 La asamblea que se reunió el día 13 tomó la medida que he dicho.
 Esa es la obra que he citado y que alude el crítico.
 El río que se desbordó por la lluvia baja de una montaña cerca del pueblo.
 Los que son partidarios de la medida apoyaron la propuesta de Ana.
Precisión expresiva.- Evita, siempre que puedas, las palabras "comodín" de significado poco
preciso.
 El ministro dijo su plan para sanar la economía del país.
 No ha dicho a nadie lo visto.
 Le pregunté y dijo que no lo vio.
 Mi padre le dijo que lo había encontrado y volvió a decir que no.
 Los terroristas hicieron un atentado.
 En el barrio han hecho un edificio
 Mozart hizo sinfonía a los nueve años.
 El proyecto fue por cuatro personas.
Dequeísmo.- Evita el uso incorrecto de la preposición "de" ante la conjunción "que".
 Ya va siendo hora que vengas.
 El alcalde planteó que se limpiara la zona.
 ¿No piensas que deberíamos comprar un ordenador nuevo?
 No me acordaba que iban a venir.
 Me parece injusto que los notarios ganen tanto.
1. En mi casa hay muchos problemas al no tener dinero y hay muchas cosas que arreglar.
REPETICION
2. En la oscura noche los criminales huyeron dejando sus pisadas en la blanca nieve.
PRECISIÓN EXPRESIVA
3. Cuando su padre le dice que lo va a castigar él dice que da igual. REPETICION
4. A la playa el viernes Fueron muchos alumnos de tercero de excursión. PRECISIÓN
EXPRESIVA

3. 5. Mis padres me felicitaron porque aprobé las matemáticas ,hice un gran esfuerzo.
CONJUNCIONES
6. Le robó limpiamente el balón y lo pasó inteligente a un compañero desmarcado.
ADVERVIOS EN MENTE
7. Me encantaría que lo compraras. PROPOCICIONES DE RELATIVO
8. Estas son las medidas que han adoptado los Estados Unidos y no acepta la Comunidad
Europea. CONJUNCIONES