Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han revolucionado la educación, permitiendo nuevas formas de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, su implementación en zonas rurales enfrenta desafíos como falta de conectividad e infraestructura tecnológica. Aun así, con acceso a Internet, computadores y capacitación docente, las TIC podrían mejorar los resultados educativos en estas áreas.

1. ENSAYO
LUZ MAVED MOSQUERA MOSQUERA.
ACTIVIDAD 1.2 ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
PROFESOR CONSULTOR: MARCELA ALEJANDRA PRADO TOBO
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: PLATAFORMA CAMPUS VIRTUAL
UDES
APEREIRA RISARALDA

2. 2018
Ensayo
LAS POTENCIALIDADES QUE PROPORCIONA LA INAFORMATICA PARA LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Internet en nuestros días se ha convertido en el colaborador y compañero de cientos de
estudiantes, de trabajadores y de más personas que los auxilia en su trabajo y tareas, con el que
incluso hasta se comparte el esparcimiento y el ocio, sin embargo, no debemos olvidar que nació
para resistir una guerra nuclear y que con su evolución se ha convertido en esa fuerza y
esperanza de los que la usan.
Es hoy por hoy la forma más sencilla y barata para comunicarse, para comprar y vender cosas,
para adquirir información, para producir económicamente, para hacer política, cultura, nuevas
formas de convivencias sociales y por supuesto de aprender, de crear conocimientos, puesto que
hoy la internet es una herramienta más para la formación, el aprendizaje autónomo y
colaborativo, para la educación como recurso didáctico en un enfoque constructivista y a partir
del aprendizaje situado, vivenciado, contextualizado.
Palabras Clave: Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, Educación,
Digitalización, Multimedia, Internet.
El internet ha puesto en revolución a todas y cada una de las actividades humanas como ningún
invento o avance tecnológico lo había hecho antes, permite nuevas formas de acceder y
transmitir información en cualquier ámbito de la vida, siempre y cuando se cuente con los
implementos necesarios.
A través de la historia el ser humano ha querido mejorar sus procesos bien sea por necesidad, ya
sea por decisión, o simplemente porque en el camino se encontró con algo que le permitió hacer
más efectivo y rápido su trabajo.
La evolución de la educación se ha visto afectada de manera positiva por los cambios que se han
dado a través de la historia en cuanto a procesos comunicativos, el teléfono, los libros, la radio,
la televisión y finalmente el internet; cada uno de ellos en su momento aportaron al conocimiento

3. del ser humano y desarrollaron procesos comunicativos que permitieron una comunicación más
rápida y efectiva.
La necesidad de comunicación y el proceso de globalización, han hecho que el uso del internet se
convierta en un proceso efectivo y asertivo, siendo cada vez su uso más masivo y menos costos.
El internet permite acercar familias y corazones, nos permite adquirir información desde
cualquier lugar con bastante rapidez, una vez adquirida la información se debe organizar y
almacenar y es allí donde entra en juego la informática, entendiéndose como el mecanismo por
medio del cual se le da tratamiento a dicha información.
En la educación, la informática ha sido una herramienta de excelente uso, ya que por medio de
ella se han elaborado procesos didácticos innovadores y motivadores que han facilitado los
procesos de enseñanza y aprendizaje en todos los ámbitos educativos.
Si bien la informática tiene ventajas maravillosas como el ahorro en tiempo efectivo de trabajo,
el ahorro económico y la facilidad para guardar información sin ocupar demasiado espacio;
debemos tener en cuenta que en ocasiones no es tan segura como creemos, se puede perder
información por fraude o fallas en los computadores y sus sistemas.
En cuanto a la aplicabilidad en el sector educativo, podemos decir, que es una herramienta que
ha permitido atravesar fronteras de ciudades y países a través de la educación virtual y el e-
learning, se puede acceder a educación superior en cuanto a postgrados y doctorados.
En la educación básica, la informática nos proporciona medios de adquisición de conocimiento
fácil rápido, nos permite interactuar con otros pares y hacer del proceso algo divertido,
interactivo y novedoso.
Si bien las TICS nos proporcionan todo lo anteriormente descrito, encontramos que en nuestras
instituciones educativas, especialmente las rurales la conectividad es difícil, ya sea por la
topografía, bien sea por que esa conectividad depende directamente de la adquisición de las
secretarias de educación y en algunos caso también se hace poco efectiva ya que las instituciones
pueden carecer de equipos óptimos y actualizados.
Para la parte administrativa y de gestión de las instituciones la informática es una herramienta
valiosa, ya que permite manejar la institución con facilidad, acceder a la información de una

4. manera eficaz y oportuna, permite también que los procesos en estas gestiones sean hallados
rápidamente por cualquier persona que lo necesite, además optimiza espacios ya que su
almacenamiento se hace directamente en el sistema informático.
Si bien el Estado promueve el uso de las TICS, sería importante que se asegurara que en los
lugares apartados existiera de verdad una buena conectividad porque de nada sirve las tabletas o
los computadores que regalan a las instituciones si estos no se pueden utilizar por falta de
conectividad.
Internet para todos, computadores para todas unas buenas salas de sistemas y personal capacitado
para ello, sin duda darán en los próximos años unos resultados extraordinarios en nuestras
instituciones rurales.
Internet en nuestros días se ha convertido en el colaborador y compañero de cientos de
estudiantes, de trabajadores y de más personas que los auxilia en su trabajo y tareas, con el que
incluso hasta se comparte el esparcimiento y el ocio, sin embargo, no debemos olvidar que nació
para resistir una guerra nuclear y que con su evolución se ha convertido en esa fuerza y
esperanza de los que la usan.
Es hoy por hoy la forma más sencilla y barata para comunicarse, para comprar y vender cosas,
para adquirir información, para producir económicamente, para hacer política, cultura, nuevas
formas de convivencias sociales y por supuesto de aprender, de crear conocimientos, puesto que
hoy la internet es una herramienta más para la formación, el aprendizaje autónomo y
colaborativo, para la educación como recurso didáctico en un enfoque constructivista y a partir
del aprendizaje situado, vivenciado, contextualizado.
El internet ha puesto en revolución a todas y cada una de las actividades humanas como ningún
invento o avance necesarios. tecnológico lo había hecho antes, permite nuevas formas de
acceder y transmitir información en cualquier ámbito de la vida, siempre y cuando se cuente con
los implementos.
Puedo decir que con el uso de las Tics en la educación se logra despertar el interés en los
estudiantes y profesores por la investigación científica y posibilitar el mejoramiento de las
habilidades creativas, la imaginación, habilidades comunicativas y colaborativas pudiendo
acceder a mayor cantidad de información y proporcionando los medios para un mejor desarrollo
integral de los individuos. También podemos agregar que el uso de las TICs en la educación, se

5. está convirtiendo en una realidad que obliga a los sistemas educativos a tomar posiciones ante la
misma. A medida de conclusión podemos decir que con el uso de las TICs en la educación se
puede lograr despertar el interés en los estudiantes y profesores por la investigación científica y
posibilitar el mejoramiento de las habilidades creativas, la imaginación, habilidades
comunicativas y colaborativas pudiendo acceder a mayor cantidad de información y
proporcionando los medios para un mejor desarrollo integral de los individuos. También
podemos agregar que el uso de las TICs en la educación, se está convirtiendo en una realidad que
obliga a los sistemas educativos a tomar posiciones ante la misma. Además, Internet Nos permite
explorar contenidos en busca de la información requerida, para trabajos e investigaciones con el
fin de aprender y capacitarnos constantemente. También se debe tener en cuenta que toda la
información que nos ofrece, hay que saberla utilizar, para no incurrir en el error de volvernos
dependientes de las cosas fáciles, que al final nos puede hacer un gran daño ante la sociedad y
con las personas que nos rodean. Por eso es bueno estar a acompañado de personas que nos
puedan brindar oportuna orientación y accesoria respecto al uso de estas herramientas.
BIBLIOGRAFÍA
Lecturas recomendadas
García, F., & García, J. (2002). Los espacios virtuales educativos en el ámbito de Internet: un
refuerzo a la formación tradicional. Revista Electrónica. “Teoría de la educación: educación y
cultura en la sociedad de la información”.
Sigalés, C. (2004). Formación universitaria y TIC: nuevos usos y nuevos roles. Revista de
Universidad y Sociedad del Conocimiento, 1(1), pp.1-6. Septiembre-noviembre. Universitat
oberta de Catalunya. España
Joyanes Aguilar, "La gestión del Conocimiento en la Comunicación: Un enfoque Tecnológico y
de Gestión de Contenidos (Libro de Actas del Foro Comunicación-Complutense) 2002: Ayto

6. está convirtiendo en una realidad que obliga a los sistemas educativos a tomar posiciones ante la
misma. A medida de conclusión podemos decir que con el uso de las TICs en la educación se
puede lograr despertar el interés en los estudiantes y profesores por la investigación científica y
posibilitar el mejoramiento de las habilidades creativas, la imaginación, habilidades
comunicativas y colaborativas pudiendo acceder a mayor cantidad de información y
proporcionando los medios para un mejor desarrollo integral de los individuos. También
podemos agregar que el uso de las TICs en la educación, se está convirtiendo en una realidad que
obliga a los sistemas educativos a tomar posiciones ante la misma. Además, Internet Nos permite
explorar contenidos en busca de la información requerida, para trabajos e investigaciones con el
fin de aprender y capacitarnos constantemente. También se debe tener en cuenta que toda la
información que nos ofrece, hay que saberla utilizar, para no incurrir en el error de volvernos
dependientes de las cosas fáciles, que al final nos puede hacer un gran daño ante la sociedad y
con las personas que nos rodean. Por eso es bueno estar a acompañado de personas que nos
puedan brindar oportuna orientación y accesoria respecto al uso de estas herramientas.
BIBLIOGRAFÍA
Lecturas recomendadas
García, F., & García, J. (2002). Los espacios virtuales educativos en el ámbito de Internet: un
refuerzo a la formación tradicional. Revista Electrónica. “Teoría de la educación: educación y
cultura en la sociedad de la información”.
Sigalés, C. (2004). Formación universitaria y TIC: nuevos usos y nuevos roles. Revista de
Universidad y Sociedad del Conocimiento, 1(1), pp.1-6. Septiembre-noviembre. Universitat
oberta de Catalunya. España
Joyanes Aguilar, "La gestión del Conocimiento en la Comunicación: Un enfoque Tecnológico y
de Gestión de Contenidos (Libro de Actas del Foro Comunicación-Complutense) 2002: Ayto