El documento describe cómo la edumática, la relación entre la educación y la informática, ha utilizado las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mejorar los procesos educativos y de enseñanza-aprendizaje. Las TIC han permitido dinamizar la comunicación y la educación, brindando herramientas para fortalecer los procesos de adquisición y transferencia de conocimiento. Sin embargo, es necesario hacer un buen uso de las TIC con fines educativos y no solo para copiar y pegar información sin comprenderla.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
EDUMATICA. la herramienta que brinda la tecnología e informática.
1. EDUMATICA LA HERRAMIENTA
QUE BRINDA LA TECNOLOGIA Y
LA INFORMATICA.
Si bien, el avance de las tecnologías de la información y la comunicación han
logrado intervenir en todos los ámbitos de la vida del hombre, en la educación ha
proporcionado además de instrumentos, métodos que han conllevado a modificar
los procesos educativos y de enseñanza-aprendizaje.
Ha sido un apoyo para la sociedad ha ayudado en gran manera al proceso de
enseñanza- aprendizaje de los estudiantes, han logrado intervenir en todos los
ámbitos de la vida del hombre, en la educación ha proporcionado además de
instrumentos, métodos que han conllevado a modificar los procesos educativos.
La edumática entendida como la relación entre la educación y la informática tiene
como fin, establecer situaciones en las que se utiliza el computador u otro
dispositivo como medios para ayudar al desarrollo del proceso de enseñanza-
aprendizaje y la transformación de las dinámicas sociales por tanto, la escuela no
puede dejar de lado las TIC, sino preparar a las generaciones para convivir,
participar, reflexionar, usar e interactuar con estos medios por tanto existe un reto
vigente que es el de Formar al profesorado en el Uso de TIC.
2. El uso de las tics ha sido la mejor herramienta creada teniendo en cuenta las necesidades
del entorno, pueden ser utilizadas por estudiantes y profesores para planificar, regular y
orientar las actividades propias y ajenas, introduciendo modificaciones importantes en los
procesos intra e intermentales.
Las Tecnologías de la Información y la comunicación son instrumentos muy valiosos para
transformar el mundo, para hacer que se dinamicen las estrategias para el desarrollo
social de los pueblos, y la educación es imprescindible para llevar a cabo la formación y el
conocimiento necesario.
3. Las TIC han permitido mejorar el desarrollo social, las vías de comunicación y la educación,
brindando formas dinámicas y herramientas para fortalecer procesos, trámites,
adquisición y transferencia de la información en todos los ámbitos de la vida del hombre.
La llegada de la tecnología en especial del internet, ha permitido que se pueda acceder al
conocimiento producido en todos los rincones del planeta. En un principio acceder a
internet solo era posible a través de un computador, módem o router, un proveedor de
servicio y esencialmente un software para navegar.
Sin embargo la utilización de las tics no le han dado el valor necesario ya que muchas
veces los estudiantes no tienen un propósito claro de esta, haciendo mal uso de ella un
ejemplo puede ser: buscar las actividades y copiar y pegar esto no permite que el
estudiante piense razone y busque un argumento de las cosas, esto no permite que el
estudiante sea una persona lo suficientemente competitiva.
En conclusión las tics pueden generar un impacto en el ser humano siempre y cuando se
haga buen uso de ella, fortaleciendo sus saberes, sus conocimientos básicos y
aprovechando el tiempo para que los aprendices estudien en sus casas dediquen tiempo a
ello teniendo un impacto en la calidad de educación.
Haz buen uso de ella, utilízala como un apoyo para la educación para obtener un resultado
satisfactorio, para que esta no sea una sociedad mediocre si no que se refleje un avance
en la educación.