Violencia Sexual

1. Manifestaciones de la
Violencia Sexual

2. Se entiende como violencia…
Toda acción u omisión de una persona o colectividad que viola el derecho pleno
o bienestar de las personas y que determina una brecha entre su
potencialidad y su realidad.
En sus múltiples manifestaciones implica el ejercicio de poder mediante el
empleo de la fuerza (física, psicológica, económica, etc.) que puede o no
tener la intencionalidad de daño.
Forma de ejercicio del poder de dominio, mediante el empleo de la fuerza
física, psicológica, económica y política en la que predominan valores
(clasistas, racistas, etarios, sexistas y homofóbicos entre otros .)

3. Violencia de Género
 Todas aquellas situaciones de violencia que particular o
desproporcionadamente afectan a las personas por identificarse dentro de
la feminidad o la masculinidad estereotipadamente construidas.
 Es decir por la forma en que manifestamos ser mujer o ser hombre, forma
de vestirnos, oficios, juegos, profesiones etc.

4. Violencia sexual
 Abarca actos que van desde el acoso verbal a la penetración forzada y una
variedad de tipos de coacción, desde la presión social y la intimidación a la
fuerza física.
 Incluye pero no se limita a lo siguiente: violación en el matrimonio o en citas
amorosas; violación por desconocidos o conocidos; insinuaciones sexuales no
deseadas o acoso sexual (en la escuela, el lugar de trabajo, etc.);
 Trata de personas , explotación sexual y otras formas de violencia
particularmente comunes en situaciones de conflicto armado (por ejemplo
fecundación forzada); abuso sexual de personas física o mentalmente
discapacitadas; violación y abuso sexual de niños; y formas “tradicionales”
de violencia sexual, como matrimonio o cohabitación forzados personas.

5. Abuso Sexual Infantil
 Es la actividad sexual (ya sea actos únicos o durante períodos extensos)
que involucra a un niño o niña y que ocurre en una relación que se considera
explotadora en virtud de la diferencia de edades o por la relación de
responsabilidad de cuido y protección que existe con un niño o niña, y/o
como resultado de la fuerza, amenaza o intimidación.
 De estos actos el ofensor obtiene gratificación.

6. Explotación Sexual Comercial de niñas,
niños y Adolescentes.
 Ocurre cuando una persona o grupo de personas involucran a niños, niñas y
adolescentes en actos sexuales, para satisfacción de los intereses y deseos de
otras personas o de sí mismos, a cambio de remuneración económica u otro
tipo de beneficios o regalías.

7. Violencia en Línea
 Toda acción u omisión de una persona o colectividad que viola el derecho
pleno o bienestar de las personas y esta acción se haga por medio de un
recurso tecnológico.

8. Exposición a contenidos inapropiados
 Usa las TIC para enviar a personas menores de edad
contenido inapropiado. Por ejemplo, contenidos sexuales,
imágenes violentas o mensajes de odio.
 Acostumbra contactar a las víctimas por medio de correo
electrónico, servicios de mensajería o redes sociales y les
envía los contenidos inapropiados.
 Estos contenidos pueden ser textos, imágenes, videos o
audios.

9. Sexting
 La persona intercambia mensajes con contenido sexual con un menor
de edad. Por ejemplo: una conversación erótica, fotos o videos
reveladores o en poses sexuales.
 Las personas abusadoras, contactan a los personas menores a través
de mensajería o chats de redes sociales.
 Inician conversaciones “amistosas” y crean un vínculo de confianza
con la víctima, La conversación suele tornarse erótica hasta que
intercambian fotografías o videos con contenido sexual.
 Una vez que las imágenes, mensajes o videos con contenido sexual
están en manos del sujeto, este puede intentar divulgarlo a otros
contactos o vender la información, sin autorización, presentándose así
otros delitos.

10. Sextorsión
 Obtienen por diversos medios mensajes, fotos, videos o
audios con contenido sexual de otra persona, y los usa
para amenazarla o chantajearla.
 - Acostumbra conseguir los contenidos (mensajes, audios o
imágenes) de varias maneras:
 Convence a la víctima de que se los envíe, a través de
engaños o amenazas, u obtiene contenidos facilitados por
alguien más a través de sexting.
 También puede robarse el dispositivo de la víctima (como
su celular o computadora) o aprovechar el extravío de un
dispositivo para sacar los contenidos.
 A veces, la víctima los publica en redes sociales o en sitios
de internet, donde simplemente los descarga.
 - Además, pueden usarlos para intimidar y chantajear a la
persona que aparece en las imágenes, pedir dinero o
amenazar para que haga algo que no quiere, con tal de
que no publiquen las imágenes.

11. Grooming
 Se gana la confianza de la víctima a través de internet y la prepara
para abusar sexualmente de ella.
 Hace contacto con la persona menor de edad, a veces haciéndose
pasar por alguien de su misma edad, o alguien “inofensivo”.
 Entonces trata de hacer una “amistad” con la víctima. Busca
intereses comunes para conversar por medio de mensajes, chats,
llamadas o videos por internet.
 Luego suele iniciar conversaciones sobre temas sexuales. También
puede enviar contenidos inapropiados a la víctima o también pedirle
a ella que le mande imágenes, videos o audios con contenido sexual.
 En casos extremos puede convencer a la persona menor de edad de
tener encuentros físicos.

12. Ciberbullying
 Agrede a una persona menor de edad de forma repetida.
Dichas agresiones pueden ser físicas, pero también
emocionales, como burlas y humillaciones.
 Ataca a la víctima una y otra vez, burlándose y humillándola,
por medio de mensajes de texto, redes sociales u otras
aplicaciones.
 Puede valerse de algún contenido audiovisual que publica en
redes sociales de forma pública.
 En otros casos, puede incitar al odio contra la víctima.

13. Phishing
 Roba datos personales de los dispositivos de la víctima (por
ejemplo de su celular o de su computadora) que utiliza
posteriormente para extraer dinero u datos sensibles.
 Normalmente usa una identidad falsa para engañar a la víctima y
pedirle sus contraseñas de internet y datos personales.
 En algunas ocasiones, hace uso de páginas web o mensajes de
correo electrónicos falsos, que se parecen a los de una empresa o
institución de confianza, para confundir a la persona víctima.
 Otras veces envía mensajes fraudulentos a la víctima para
convencerla de darle sus datos como claves de cuentas bancarias
o engañarla para transferir dinero.

14. Streaming (en vivo) de abuso sexual
 Transmite contenido sobre abuso sexual de niños, niñas o adolescentes, en
vivo a través de la Internet, a espectadores que reciben el contenido de forma
simultánea.
 Utiliza alguna plataforma de transmisión de video en vivo o redes sociales,
para cometer el delito, además usa una identidad anónima.
 Generalmente las personas que ven la trasmisión en vivo, pueden interactuar
durante la misma a través de comentarios o reacciones, mientras que el abuso
está teniendo lugar.
 En algunos casos, puede pedirse dinero a las personas que están viendo
(cómplices del abuso), a cambio de tener acceso a la transmisión, en un
formato de “pague por ver”.
 Las trasmisiones en vivo no dejan rastro en los dispositivos (celulares,
computadoras, etc.), ya que no existe una descarga de archivos y cuando esta
termina, desaparece también de la Internet. Esto hace más difícil recuperar
pruebas para una investigación.

15. Morphing
 Modifica digitalmente imágenes de desnudos de adultos o con
contenido erotizado o sexual, integrando la figura de personas
menores de edad.
 Utiliza diferentes trucos y técnicas informáticas para sustituir
imágenes de adultos por las de niños, produciendo material
erótico o con contenido sexual explícito.
 Las imágenes modificadas son distribuidas o utilizadas como
parte de otros comportamientos delictivos o tipos de abuso
sexual en línea.

16. Acción ante la violencia sexual
 Cuando sospechamos que una persona menor de edad está siendo
víctima de violencia sexual o emocional, o cuando nos enteramos
de ello, es fundamental concentrarse en procurar su bienestar y
prestarle toda la ayuda posible.
 Nunca debemos regañar o culpabilizar a la niña, el niño, o la
persona adolescente, por lo acontecido. En este momento, no
importa cómo ni por qué se dio la situación. Lo importante es
proteger a la persona, actuar sin demora, y ayudarle a salir
adelante.