1. Autores: JozamiAlejandra - Jozami Natalia
Curso: 5º “A”
Colegio: Belén

2. COMO
VICTIMASY/O
PARTICIPANTES
COMERCIALES
SEXUALES
ETICAS
VIOLENTAS

3. Privacidad
Grooming
sexting
Infracción a normas leyes o disposiciones
Acoso entre pares o “Cyberbulling”
Exposición a material inadecuado o engañoso
Abuso sexual y/o violencia
Abuso emocional
Robo o suplantación de identidad
Violación a la intimidad

4.  La exposición de mucha información personal
sin restricciones representa un riesgo si esos
datos son utilizados con fines maliciosos.
 Pueden ser empleados con el propósito de
provocar daños o realizar estafas y
secuestros, entre otras
conductas delictivas.

5.  Tras la obtención de datos personales, los
menores pueden ser utilizados para sustraer
una identidad de otro y efectuar, en
consecuencia; acciones en nombre de otra
persona.
 Pueden darse daños
económicos o morales.

6.  Al establecer una relación de confianza,
personas inescrupulosas acercan a menores
material audiovisual con contenido violento,
pornográfico o sexual, en forma
distorsionada o simulada, usando dibujos
animados u otro tipo de formato destinado a
la comunicación infantil o adolescente.

7.  Abusadores y pedófilos
entablan relación
virtuales con niños o
adolescentes para
luego coordinar
encuentros reales en
los que podrían abusar
sexualmente al menor
o llevar a cabo otras
acciones de violencia.

8.  Todo niño o adolescente que navegue
libremente en la red queda expuesto a
material inapropiado para su edad, que van
en contra a la orientación familiar y demás.
 Ejemplos: sitios con lenguajes hostiles,
imágenes violentas y demas.

9.  La facilidad de acceso a la tecnología permite
que pueda ser utilizada por los mismos niños
para incomodar o atemorizar a otros
menores.
 Produce daños o trastornos psicológicos a las
victimas.
 Se identifica como bullying indirecto
concretándose en tres formas de acoso:
Hostigamiento, exclusión y manipulación.

10.  Al copiar material protegido bajos derechos
de autor o descargar archivos de las mas
variables características que compromete a
menores y sus familias, llevándolos a
situaciones con implicancias judiciales e
inclusive a cometer delitos.

11.  Consiste en el envío de contenidos de tipo
sexual producidos por el mismo remitente
generalmente, a otras personas por medio de
teléfonos móviles.
 Expone al creador de dichos contenidos a
graves riesgos.

12.  Forma que se manifiesta el acoso sexual en la
Red hacia los menores.
 Puede producirse previamente un
engatusamiento.

13.  es uno de los que mayor repercusión puede
tener para nuestra y su seguridad. La
intimidad y los datos personales de cada
persona están protegidos por la legislación
fundamental de los diversos Estados, siendo
su vulneración un delito.

14. Pederastas que buscan información para chantajear (grooming) o llegar hasta sus víctimas.
Estafadores.
delicuentes que buscan hacernos daño mediante el chantaje, el secuestro, etc.
Ciberabusonesque buscan datos e imágenes con las que hacer daño (ciberbullying).
Divulgación accidental de información privada que puede causar diversos daños psicológicos,
económicos y de otra índole.
Accesos no autorizados a nuestras cuentas de correo electrónico
Empresas poco escrupulosas que incumplen la LOPD.
Programas maliciosos (malware) que espían nuestros ordenadores y recogen datos con
diversos e ilícitos fines.
Empresas que buscan obtener información sobre nuestros gustos y características
para vendernos sus productos.

15.  Sexting Pueden ser localizadas por los propios responsables,
por usuarios coleccionistas o enviadas por ex-parejas en
busca de venganza.
 Ciberbullying y/o grooming.
 Ser etiquetados en fotos publicadas en redes sociales sin
nuestro permiso puede comprometernos o perjudicarnos de
diversas maneras.
 Grabación de imágenes sin nuestro conocimiento, para su
posterior difusión online con alguno de los anteriores fines u
otros.
 Difusión voluntaria pero ingenua de fotografías propias que
pueden perjudicar social o laboralmente.
 Riesgos de ser acusados de producir o distribuir
pornografía infantil si participamos en el sexting.

16. NO intercambiar
información personal,
contraseñas o datos; ni
subir ni publicar en sitios
públicos
Navegar de forma
segura, responsable y
respetuosa
Discernir que hacer
frente a situaciones de
riesgos
Respetar la privacidad
de amigos, conocidos y
familiares
NO aceptar a
desconocidos en redes
sociales
NO revelar ni compartir
contraseñas
Evitar encuentros
personales con gente
conocida de la Red
Comunicarse de forma
responsable y
respetuosa
Comprender en que
consiste la privacidad