La Biblioteca Popular "Mariano Moreno" de Avellaneda inició sus actividades en 1947 en una escuela local. En 2007 se mudó a un espacio prestado por el CICA debido a limitaciones en la escuela. En 2010 tuvo que mudarse nuevamente a un garaje prestado mientras consigue construir su propio edificio en un terreno donado. La biblioteca busca acercar libros a niños, jóvenes y adultos sin distinción para fomentar la cultura y el pensamiento crítico en la comunidad.
Este documento presenta información sobre la elaboración de árboles genealógicos y de la vida. Propone varias actividades como elaborar un cartel con el árbol genealógico de cada estudiante, investigar la historia de Valles e identificar momentos sobresalientes para plasmarlos en un árbol de la vida construido con pasta. También sugiere crear una línea de tiempo en línea señalando dichos momentos e incluyendo videos, biografías e imágenes. Finalmente, presenta algunas herramientas tecnológicas
El documento describe un proyecto del SENA para promover la reconciliación y la paz a través de (1) un taller de formación en mediación de conflictos, (2) cine con mensajes de paz y reconciliación, y (3) encuentros espirituales para los empleados del SENA.
El documento describe un proyecto para rehabilitar la capilla de la escuela "El milagro de la virgen de Fátima" con el objetivo general de apropiar el espacio para actividades espirituales y conferencias. Los objetivos específicos incluyen rescatar el espacio físico para educación religiosa y como auditorio, promover celebraciones litúrgicas, propiciar debates sobre diferentes creencias y gestionar un capellán. Las metas son habilitar, pintar y reparar la capilla para abril de 2015 con la participación de toda la
El documento habla sobre la importancia de las ludotecas infantiles. Explica que jugar es fundamental para el desarrollo de los niños y que una ludoteca es un lugar diseñado específicamente para que los niños aprendan a través del juego de manera libre y sin un sistema escolarizado. Los objetivos de una ludoteca incluyen facilitar el acceso de los niños al mundo del juego, trabajar valores humanos y la integración de todos los niños sin importar su condición.
ATENEO DE CABUDARE... UN SITIO PARA RECORDARdardjarr
El Ateneo de Cabudare tiene como misión contribuir a la promoción y preservación de la cultura y el arte en la sociedad, favoreciendo una educación sociocultural para el desarrollo integral de los sectores menos favorecidos. Su visión es ser la institución líder en servicios socioculturales en beneficio de la comunidad del Municipio Palavecino y del Estado Lara. El Ateneo fue fundado en 1990 por un grupo interesado en el desarrollo local y ofrece programas culturales como concursos literarios y talleres de cultura popular.
Este documento presenta un proyecto lúdico pedagógico transversal para integrar a la comunidad educativa de La Caldera en torno a acciones culturales, deportivas, artísticas y ambientales. El proyecto busca preservar las manifestaciones culturales de la comunidad como el Carnaval de Negros y Blancos, la música, el teatro y las artesanías; promover valores culturales y guardar la memoria histórica local. También apunta a impulsar el turismo ambiental, formar líderes comunitarios y recopilar la cultura de La
Este documento describe cómo las culturas indígenas en Colombia perdieron muchas de sus prácticas culturales originales después de la colonización europea, pero aún conservan algunas como el idioma, las artesanías y su cosmovisión. Detalla los esfuerzos del Centro Educativo Isipu para enseñar a los estudiantes sobre las artesanías de la cultura Awa, incluyendo cómo fabricar sombreros, canastos, aventadores y portarretratos y portaplumas utilizando materiales naturales como la tetera. El proyect
La Biblioteca Popular "Mariano Moreno" de Avellaneda inició sus actividades en 1947 en una escuela local. En 2007 se mudó a un espacio prestado por el CICA debido a limitaciones en la escuela. En 2010 tuvo que mudarse nuevamente a un garaje prestado mientras consigue construir su propio edificio en un terreno donado. La biblioteca busca acercar libros a niños, jóvenes y adultos sin distinción para fomentar la cultura y el pensamiento crítico en la comunidad.
Este documento presenta información sobre la elaboración de árboles genealógicos y de la vida. Propone varias actividades como elaborar un cartel con el árbol genealógico de cada estudiante, investigar la historia de Valles e identificar momentos sobresalientes para plasmarlos en un árbol de la vida construido con pasta. También sugiere crear una línea de tiempo en línea señalando dichos momentos e incluyendo videos, biografías e imágenes. Finalmente, presenta algunas herramientas tecnológicas
El documento describe un proyecto del SENA para promover la reconciliación y la paz a través de (1) un taller de formación en mediación de conflictos, (2) cine con mensajes de paz y reconciliación, y (3) encuentros espirituales para los empleados del SENA.
El documento describe un proyecto para rehabilitar la capilla de la escuela "El milagro de la virgen de Fátima" con el objetivo general de apropiar el espacio para actividades espirituales y conferencias. Los objetivos específicos incluyen rescatar el espacio físico para educación religiosa y como auditorio, promover celebraciones litúrgicas, propiciar debates sobre diferentes creencias y gestionar un capellán. Las metas son habilitar, pintar y reparar la capilla para abril de 2015 con la participación de toda la
El documento habla sobre la importancia de las ludotecas infantiles. Explica que jugar es fundamental para el desarrollo de los niños y que una ludoteca es un lugar diseñado específicamente para que los niños aprendan a través del juego de manera libre y sin un sistema escolarizado. Los objetivos de una ludoteca incluyen facilitar el acceso de los niños al mundo del juego, trabajar valores humanos y la integración de todos los niños sin importar su condición.
ATENEO DE CABUDARE... UN SITIO PARA RECORDARdardjarr
El Ateneo de Cabudare tiene como misión contribuir a la promoción y preservación de la cultura y el arte en la sociedad, favoreciendo una educación sociocultural para el desarrollo integral de los sectores menos favorecidos. Su visión es ser la institución líder en servicios socioculturales en beneficio de la comunidad del Municipio Palavecino y del Estado Lara. El Ateneo fue fundado en 1990 por un grupo interesado en el desarrollo local y ofrece programas culturales como concursos literarios y talleres de cultura popular.
Este documento presenta un proyecto lúdico pedagógico transversal para integrar a la comunidad educativa de La Caldera en torno a acciones culturales, deportivas, artísticas y ambientales. El proyecto busca preservar las manifestaciones culturales de la comunidad como el Carnaval de Negros y Blancos, la música, el teatro y las artesanías; promover valores culturales y guardar la memoria histórica local. También apunta a impulsar el turismo ambiental, formar líderes comunitarios y recopilar la cultura de La
Este documento describe cómo las culturas indígenas en Colombia perdieron muchas de sus prácticas culturales originales después de la colonización europea, pero aún conservan algunas como el idioma, las artesanías y su cosmovisión. Detalla los esfuerzos del Centro Educativo Isipu para enseñar a los estudiantes sobre las artesanías de la cultura Awa, incluyendo cómo fabricar sombreros, canastos, aventadores y portarretratos y portaplumas utilizando materiales naturales como la tetera. El proyect
El documento presenta un resumen de las actividades realizadas por estudiantes sobre su universidad ideal. Los estudiantes imaginan una universidad con espacios verdes, lugares para el deporte y la cultura, y discuten cómo mejorar la comunicación y participación en su universidad actual.
Este documento presenta 10 casos o situaciones relacionadas con la educación en el Perú. Cada caso presenta una breve descripción de la situación y 4 opciones de respuesta. El documento parece ser parte de un taller o capacitación docente enfocado en temas como el uso de espacios escolares, la participación de la comunidad, la integración de saberes culturales y la promoción de valores.
Este documento presenta un proyecto educativo basado en la metodología de aprendizaje por proyectos que busca promover la conciencia sobre la cultura e historia de la ciudad de Santiago de Cali a través de visitas guiadas a sitios representativos. El proyecto se desarrollará durante un período escolar con estudiantes de grados 6o y 7o, quienes realizarán registros fotográficos y audiovisuales en las visitas y producirán un álbum y presentación virtual como producto final que integre la información recopil
Este documento presenta un proyecto educativo basado en la metodología de aprendizaje por proyectos que busca promover la conciencia sobre la cultura e historia de la ciudad de Santiago de Cali a través de visitas guiadas a sitios representativos de la ciudad. El proyecto se implementaría inicialmente en colegios de la ciudad e involucraría a estudiantes y educadores que registrarían por escrito, fotografía, video y otros medios sus experiencias en las visitas a sitios como el Parque del Gato Tejada, la Biblioteca Dep
El documento describe una actividad sobre una universidad ideal. El autor imagina esta universidad porque aún está en proceso de desarrollo. Se habla sobre la importancia de sentir la universidad como propia y disfrutar sus espacios. También se mencionan formas de mantenerse informado sobre eventos universitarios y la importancia de aprender tecnología. Finalmente, se propone una solución para mejorar el tráfico en la vía a la Universidad del Atlántico mediante estudiantes que dirijan el tránsito.
Este documento presenta un programa educativo llamado "Babieca y sus amigos" dirigido a niños de 5 años de educación infantil. El programa incluye varias actividades antes, durante y después de una visita al Museo Marítimo del Cantábrico, con el objetivo de enseñar sobre el mar y fomentar valores como el respeto por el medio ambiente marino. El programa se llevará a cabo de octubre a febrero con visitas semanales de grupos de alumnos al museo.
CONOZCAMOS NUESTRO PATRIMONIO HISTORICO Y CULTURALElmer Gelvez
Este documento presenta un proyecto educativo desarrollado en el Centro Educativo Rural El Farache, en el municipio de Teorama, Colombia. El proyecto busca que los estudiantes conozcan y valoren el patrimonio histórico y cultural de su municipio a través de diversas actividades como investigación, uso de herramientas TIC, elaboración de una cartilla y socialización de lo aprendido. El proyecto se implementó con 7 estudiantes y utilizó recursos como computadores, videos e investigación en la casa de cultura local.
Este documento presenta una webquest para estudiantes de tercer grado de primaria sobre el concejo de Cangas de Onís. La webquest guiará a los estudiantes a aprender más sobre el concejo a través de dos tareas: 1) Aprender sobre los concejos vecinos, ríos, deportes, monumentos y lagos del área. 2) Trabajar en grupos para crear un mural con información clave sobre el concejo. La webquest proporciona enlaces a recursos para que los estudiantes investiguen y aprendan sobre la geografía,
Este documento presenta una webquest diseñada para estudiantes de tercer grado de primaria sobre el concejo de Cangas de Onís. La webquest guiará a los estudiantes a través de dos tareas para aprender más sobre el concejo, incluyendo los concejos vecinos, los ríos que lo atraviesan, los deportes, monumentos e instalaciones culturales disponibles, y el Descenso Internacional del Sella. Los estudiantes trabajarán en grupos para crear murales que incluyan esta información sobre Cangas de Onís.
Este documento presenta las actividades de un grupo de estudiantes sobre cultura ciudadana en la Universidad del Atlántico. Incluye discusiones sobre cómo mejorar la universidad soñada y solucionar problemas como el tráfico caótico frente a la universidad. El grupo propone que los estudiantes ayuden como controladores de tráfico con uniformes para mejorar la situación.
Julieta
Entrenadora: Natalia
Días de entrenamiento: Lunes y miércoles de 19 a 21 hs.
Lugar de entrenamiento: Cancha de fútbol 5 de la Escuela
Secundaria
Compiten en la Liga de Fútbol Femenino de Rosario
Categoría: Mayores
Partidos: Los sábados por la tarde en canchas de Rosario y
localidades aledañas
Apoyo: Comuna, profes de Educación Física y padres
Logros: Campeonas en 2021
Objetivo: Seguir
Este documento contiene las respuestas de una estudiante a 10 preguntas sobre su universidad y visión. Ella sueña con una universidad más verde, acogedora y con sentido de pertenencia. Cree que es posible mejorar la Universidad del Atlántico trabajando unidos. Comparte información a través de redes sociales y la página web, y cree que la falta de información limita el aprovechamiento de oportunidades.
El autor imagina una universidad ideal donde los estudiantes sientan pertenencia, puedan disfrutar de momentos de intimidad y silencio, y aprovechen los diferentes espacios. Juan escribió una carta a la administración sobre las dificultades de su hijo Pablo, quien usa silla de ruedas, para entrar a su nueva casa debido a una escalera. La administración tomó medidas rápidas para resolver el problema y evitar barreras arquitectónicas en el futuro.
El documento presenta un trabajo académico sobre la cultura ciudadana en la Universidad del Atlántico. El autor, Ignacio Bonilla, presenta el trabajo al profesor Gerson Leones Herrera de la Universidad del Atlántico como nota acumulativa del noveno semestre del programa de Administración de Empresas. El trabajo contiene 10 preguntas y respuestas sobre temas como la imaginación de una universidad ideal, formas de aprendizaje, y cómo mejorar la situación de la universidad.
El documento presenta la propuesta de una estudiante de licenciatura en educación artística para celebrar el bicentenario de Barranquilla. Incluye actividades como interpretaciones musicales y artísticas de obras representativas de la ciudad que se llevarán a cabo el sábado en la plaza cultural del caribe de 3 a 5 pm. El evento está organizado por los programas de licenciatura en educación artística y música de la Universidad del Atlántico.
El documento presenta tres resúmenes breves de actividades realizadas por diferentes clases de la escuela:
1) Los alumnos de 4to de ESO visitaron a alumnos de 1er y 2do de bachillerato para resolver dudas sobre las diferentes asignaturas.
2) Los alumnos de 1er de ESO visitaron una granja donde pudieron alimentar y tocar diferentes animales.
3) Los alumnos de 2do de ESO visitaron un museo de ciencia y tecnología donde aprendieron sobre la evolución de la energ
El documento habla sobre la importancia de una universidad de calidad donde prevalezca un ambiente sano, tolerante e inclusivo, con justicia. Donde los estudiantes respeten la universidad y se comprometan a cuidarla y apoyarla. También menciona la importancia de estar bien informado sobre los sucesos de la universidad y de aprender a utilizar las nuevas tecnologías.
El documento habla sobre la importancia de una universidad de calidad donde prevalezca un ambiente sano, tolerante e inclusivo, con justicia. Donde los estudiantes respeten la universidad y se comprometan a cuidarla y apoyarla. También menciona la necesidad de que la universidad ofrezca programas diversos y sea reconocida a nivel nacional por su nivel académico.
El documento habla sobre la importancia de una universidad de calidad donde prevalezca un ambiente sano, tolerante e inclusivo, con justicia. Donde los estudiantes respeten la universidad y se comprometan a cuidarla y apoyarla. También menciona la importancia de estar bien informado sobre los sucesos de la universidad y de aprender a utilizar las nuevas tecnologías.
El documento habla sobre la importancia de una universidad de calidad donde prevalezca un ambiente sano, tolerante e inclusivo, con justicia. Donde los estudiantes respeten la universidad y se comprometan a cuidarla y apoyarla. También menciona la necesidad de que la universidad ofrezca programas diversos y sea reconocida a nivel nacional por su nivel académico.
El documento describe el aprendizaje basado en proyectos, una tendencia pedagógica que se utilizó en una experiencia educativa con 20 estudiantes de séptimo grado en Palmas del Socorro, Santander, Colombia. Esta metodología permite que los estudiantes adquieran conocimientos y competencias a través de proyectos que resuelven problemas cotidianos de manera colaborativa y autónoma, con el docente como guía. Los estudiantes trabajaron en grupo para investigar una pregunta, realizar observaciones de campo, planear estratégicamente y
El documento presenta un resumen de las actividades realizadas por estudiantes sobre su universidad ideal. Los estudiantes imaginan una universidad con espacios verdes, lugares para el deporte y la cultura, y discuten cómo mejorar la comunicación y participación en su universidad actual.
Este documento presenta 10 casos o situaciones relacionadas con la educación en el Perú. Cada caso presenta una breve descripción de la situación y 4 opciones de respuesta. El documento parece ser parte de un taller o capacitación docente enfocado en temas como el uso de espacios escolares, la participación de la comunidad, la integración de saberes culturales y la promoción de valores.
Este documento presenta un proyecto educativo basado en la metodología de aprendizaje por proyectos que busca promover la conciencia sobre la cultura e historia de la ciudad de Santiago de Cali a través de visitas guiadas a sitios representativos. El proyecto se desarrollará durante un período escolar con estudiantes de grados 6o y 7o, quienes realizarán registros fotográficos y audiovisuales en las visitas y producirán un álbum y presentación virtual como producto final que integre la información recopil
Este documento presenta un proyecto educativo basado en la metodología de aprendizaje por proyectos que busca promover la conciencia sobre la cultura e historia de la ciudad de Santiago de Cali a través de visitas guiadas a sitios representativos de la ciudad. El proyecto se implementaría inicialmente en colegios de la ciudad e involucraría a estudiantes y educadores que registrarían por escrito, fotografía, video y otros medios sus experiencias en las visitas a sitios como el Parque del Gato Tejada, la Biblioteca Dep
El documento describe una actividad sobre una universidad ideal. El autor imagina esta universidad porque aún está en proceso de desarrollo. Se habla sobre la importancia de sentir la universidad como propia y disfrutar sus espacios. También se mencionan formas de mantenerse informado sobre eventos universitarios y la importancia de aprender tecnología. Finalmente, se propone una solución para mejorar el tráfico en la vía a la Universidad del Atlántico mediante estudiantes que dirijan el tránsito.
Este documento presenta un programa educativo llamado "Babieca y sus amigos" dirigido a niños de 5 años de educación infantil. El programa incluye varias actividades antes, durante y después de una visita al Museo Marítimo del Cantábrico, con el objetivo de enseñar sobre el mar y fomentar valores como el respeto por el medio ambiente marino. El programa se llevará a cabo de octubre a febrero con visitas semanales de grupos de alumnos al museo.
CONOZCAMOS NUESTRO PATRIMONIO HISTORICO Y CULTURALElmer Gelvez
Este documento presenta un proyecto educativo desarrollado en el Centro Educativo Rural El Farache, en el municipio de Teorama, Colombia. El proyecto busca que los estudiantes conozcan y valoren el patrimonio histórico y cultural de su municipio a través de diversas actividades como investigación, uso de herramientas TIC, elaboración de una cartilla y socialización de lo aprendido. El proyecto se implementó con 7 estudiantes y utilizó recursos como computadores, videos e investigación en la casa de cultura local.
Este documento presenta una webquest para estudiantes de tercer grado de primaria sobre el concejo de Cangas de Onís. La webquest guiará a los estudiantes a aprender más sobre el concejo a través de dos tareas: 1) Aprender sobre los concejos vecinos, ríos, deportes, monumentos y lagos del área. 2) Trabajar en grupos para crear un mural con información clave sobre el concejo. La webquest proporciona enlaces a recursos para que los estudiantes investiguen y aprendan sobre la geografía,
Este documento presenta una webquest diseñada para estudiantes de tercer grado de primaria sobre el concejo de Cangas de Onís. La webquest guiará a los estudiantes a través de dos tareas para aprender más sobre el concejo, incluyendo los concejos vecinos, los ríos que lo atraviesan, los deportes, monumentos e instalaciones culturales disponibles, y el Descenso Internacional del Sella. Los estudiantes trabajarán en grupos para crear murales que incluyan esta información sobre Cangas de Onís.
Este documento presenta las actividades de un grupo de estudiantes sobre cultura ciudadana en la Universidad del Atlántico. Incluye discusiones sobre cómo mejorar la universidad soñada y solucionar problemas como el tráfico caótico frente a la universidad. El grupo propone que los estudiantes ayuden como controladores de tráfico con uniformes para mejorar la situación.
Julieta
Entrenadora: Natalia
Días de entrenamiento: Lunes y miércoles de 19 a 21 hs.
Lugar de entrenamiento: Cancha de fútbol 5 de la Escuela
Secundaria
Compiten en la Liga de Fútbol Femenino de Rosario
Categoría: Mayores
Partidos: Los sábados por la tarde en canchas de Rosario y
localidades aledañas
Apoyo: Comuna, profes de Educación Física y padres
Logros: Campeonas en 2021
Objetivo: Seguir
Este documento contiene las respuestas de una estudiante a 10 preguntas sobre su universidad y visión. Ella sueña con una universidad más verde, acogedora y con sentido de pertenencia. Cree que es posible mejorar la Universidad del Atlántico trabajando unidos. Comparte información a través de redes sociales y la página web, y cree que la falta de información limita el aprovechamiento de oportunidades.
El autor imagina una universidad ideal donde los estudiantes sientan pertenencia, puedan disfrutar de momentos de intimidad y silencio, y aprovechen los diferentes espacios. Juan escribió una carta a la administración sobre las dificultades de su hijo Pablo, quien usa silla de ruedas, para entrar a su nueva casa debido a una escalera. La administración tomó medidas rápidas para resolver el problema y evitar barreras arquitectónicas en el futuro.
El documento presenta un trabajo académico sobre la cultura ciudadana en la Universidad del Atlántico. El autor, Ignacio Bonilla, presenta el trabajo al profesor Gerson Leones Herrera de la Universidad del Atlántico como nota acumulativa del noveno semestre del programa de Administración de Empresas. El trabajo contiene 10 preguntas y respuestas sobre temas como la imaginación de una universidad ideal, formas de aprendizaje, y cómo mejorar la situación de la universidad.
El documento presenta la propuesta de una estudiante de licenciatura en educación artística para celebrar el bicentenario de Barranquilla. Incluye actividades como interpretaciones musicales y artísticas de obras representativas de la ciudad que se llevarán a cabo el sábado en la plaza cultural del caribe de 3 a 5 pm. El evento está organizado por los programas de licenciatura en educación artística y música de la Universidad del Atlántico.
El documento presenta tres resúmenes breves de actividades realizadas por diferentes clases de la escuela:
1) Los alumnos de 4to de ESO visitaron a alumnos de 1er y 2do de bachillerato para resolver dudas sobre las diferentes asignaturas.
2) Los alumnos de 1er de ESO visitaron una granja donde pudieron alimentar y tocar diferentes animales.
3) Los alumnos de 2do de ESO visitaron un museo de ciencia y tecnología donde aprendieron sobre la evolución de la energ
El documento habla sobre la importancia de una universidad de calidad donde prevalezca un ambiente sano, tolerante e inclusivo, con justicia. Donde los estudiantes respeten la universidad y se comprometan a cuidarla y apoyarla. También menciona la importancia de estar bien informado sobre los sucesos de la universidad y de aprender a utilizar las nuevas tecnologías.
El documento habla sobre la importancia de una universidad de calidad donde prevalezca un ambiente sano, tolerante e inclusivo, con justicia. Donde los estudiantes respeten la universidad y se comprometan a cuidarla y apoyarla. También menciona la necesidad de que la universidad ofrezca programas diversos y sea reconocida a nivel nacional por su nivel académico.
El documento habla sobre la importancia de una universidad de calidad donde prevalezca un ambiente sano, tolerante e inclusivo, con justicia. Donde los estudiantes respeten la universidad y se comprometan a cuidarla y apoyarla. También menciona la importancia de estar bien informado sobre los sucesos de la universidad y de aprender a utilizar las nuevas tecnologías.
El documento habla sobre la importancia de una universidad de calidad donde prevalezca un ambiente sano, tolerante e inclusivo, con justicia. Donde los estudiantes respeten la universidad y se comprometan a cuidarla y apoyarla. También menciona la necesidad de que la universidad ofrezca programas diversos y sea reconocida a nivel nacional por su nivel académico.
El documento describe el aprendizaje basado en proyectos, una tendencia pedagógica que se utilizó en una experiencia educativa con 20 estudiantes de séptimo grado en Palmas del Socorro, Santander, Colombia. Esta metodología permite que los estudiantes adquieran conocimientos y competencias a través de proyectos que resuelven problemas cotidianos de manera colaborativa y autónoma, con el docente como guía. Los estudiantes trabajaron en grupo para investigar una pregunta, realizar observaciones de campo, planear estratégicamente y
Este documento menciona algunos de los principales sitios turísticos e instituciones de la ciudad de Palmas del Socorro como el Balneario La Honda, el Parque Central, la Iglesia, el Colegio Coinpa, el Hogar San José, el Palacio Municipal, la Casa de la Cultura y la Estación de Policía.
El documento presenta un decálogo para formar mejores niños y jóvenes a través de expresarles amor, escucharlos, aceptarlos, reconocer sus cualidades, ayudarlos a resolver conflictos mediante el diálogo, dedicarles tiempo para la diversión, enseñarles con el buen ejemplo, estimular el aprendizaje y dialogar permanentemente para fortalecer valores. También incluye otro decálogo sobre el buen trato hacia los demás a través de la cordialidad, la sonrisa, el apoyo, la paci
Este poema habla sobre la necesidad de poner fin al maltrato y la violencia. Insta a las personas a dejar de insultar y dañar a los demás con sus palabras, y en su lugar promover la igualdad, el entendimiento y la libertad. Finalmente, hace un llamado a involucrarse en la lucha contra el maltrato y la violencia para crear un cambio positivo.
El documento define el buen trato como el trato correcto hacia los demás tanto física como verbalmente, sin discriminación. Los casos más comunes de maltrato ocurren en las escuelas y familias, donde los estudiantes son intimidados por sus compañeros de mejor situación económica y social, y donde los padres a veces maltratan a sus hijos cuando llegan borrachos o son celosos. La mejor manera de evitar el maltrato es vivir con valores como la paz, el respeto y la tolerancia, y ser el cambio positivo que se desea ver.
El documento presenta una serie de coplas que enfatizan la importancia del respeto y el buen trato entre las personas. Las coplas destacan valores como la sinceridad, la honradez y el respeto a la vida de los demás. Además, enfatizan que practicando el buen trato en la familia y con los demás se pueden alcanzar mejores resultados en la vida.
El documento describe un proyecto que busca promover el uso de plantas aromáticas para aliviar dolencias entre estudiantes de un colegio en Palmas del Socorro, Colombia. El proyecto determinará qué plantas se usan comúnmente en la región para esto, e incorporará este conocimiento en el aula a través de las TIC para motivar a los estudiantes.
El OVA, presentado a continuacion contiene un anexo sobre el proyecto de aula las plantas medicinales para invitar a la comunidad educativa a rescatar la tradicion oral en el uso de las plantas medicinales.
autor: IRMA CAMARGO AVELLANEDA
El documento describe un proyecto para promover el uso de plantas aromáticas medicinales entre estudiantes de 11 a 17 años en el Colegio Departamental La Inmaculada en Palmas del Socorro, Colombia. El proyecto busca determinar qué plantas se usan comúnmente para aliviar dolencias y enseñar a los estudiantes sobre sus usos a través de investigación, presentaciones con TIC y prácticas.
El ´proyecto de Aula (ABP) se desarrollo durante el diplomado Computadores para Educar en el municipio de Palmas del Socorro y bajo la Asesoría del Formador Julian Orti I,
Este documento presenta conceptos básicos de economía como bienes, servicios, producción y actividades económicas. Define la economía como la ciencia social dirigida a satisfacer las necesidades humanas cuando los recursos son escasos. Explica que la producción depende de los recursos humanos, trabajo, capital y desarrollo empresarial. Finalmente, distingue entre bienes como medios materiales de satisfacer necesidades y servicios como actividades no materiales que intentan satisfacer necesidades.
Este documento presenta conceptos básicos de economía como bienes, servicios, producción y actividades económicas. Define la economía como la ciencia social dirigida a satisfacer las necesidades humanas cuando los recursos son escasos. Explica que la producción depende de los recursos humanos, trabajo, capital y desarrollo empresarial. Finalmente, distingue entre bienes como medios materiales de satisfacer necesidades y servicios como actividades no materiales con el mismo fin.
La presentación muestra las expresiones literarias creadas por los investigadores del proyecto de aula CONVITIC'S realizado en el colegio departamental la Inmaculada en el municipio de Palmas del Socorro
1. DIALOGO SOBRE EL PROYECTO DE AULA (ABP) SOBRE PALMASTIC´s
PERSONAJE 1: Buenos días,
PALMASTIC´s es un proyecto de
aula que desarrolla las
competencias de las ciencias
Sociales, con la ayuda del ABP. A
continuación los invito a ver una
breve narración de cómo se
manejan las Tics en nuestra
institución.
PERSONAJE 1 : Amigos los invito a
conocer, los lugares más hermosos
de nuestro municipio.
PERSONAJE 2: ¿Lugares hermosos?
Dónde ¿acá no hay nada que ver.
PERSONAJE 3 : No hables así acá
vives y debes querer el pueblo.
PERSONAJE 1 : Bueno, bueno,
quiero que primero vayamos a la
piscina, es un balneario muy lindo y
la gente lo visita mucho.
PERSONAJE 3 : Ayy sì… mi familia lo
visita deberías invitar gentes de
otros lugares.
PERSONAJE 2: Pues, tienes razón,
sería bueno, además pensándolo
bien la Gwimis es linda, el Porras
también, ¿quieren conocerlo?
PERSONAJE 1 : ¿Porras?, nunca he
ido, si ve hay muchas cosas lindas.
PERSONAJE 3 :El Castillo es super
Lindo, lindo y grande.
2. CONTINUACION
DIALOGO SOBRE EL PROYECTO DE AULA (ABP) SOBRE PALMASTIC´s
PERSONAJE 2: Acá hay castillos,
no lo sabía.
PERSONAJE 1: Claro, que les
parece, si hacemos una
integración con varios alumnos y
vamos.
PERSONAJE 3 : Excelente idea, de
una vez podemos ir al Macanillo y
sus alrededores.
PERSONAJE 2: Sì, yo los invito a
Ocio y Cultura
PERSONAJE 1: Como nos
podemos dar cuenta nuestro
municipio tiene grandes riquezas
y lugares atractivos.
PERSONAJE 3 : Solo disfrútalos y
conócelos.
PERSONAJE 2: Y aprecia las cosas
que tienes, ama a tu municipio.
PERSONAJE 1: Como nos
podemos dar cuenta las TICs son
una herramienta básica para dar a
conocer la cultura de los pueblos
por medio de los recursos
digitales con el grado decimo
vimos que pudimos desarrollarlo
fácil y sutilmente para el logra del
aprendizaje significativo.