Este documento explica cómo los estudiantes pueden acceder y navegar el campus virtual de la Universidad César Vallejo para el Programa de Acreditación en Computación. Describe los pasos para ingresar al campus virtual, navegar entre cursos matriculados, ver recursos, participar en foros y chats, y comunicarse con tutores. También incluye recomendaciones como descargar recursos semanalmente y reportar problemas de acceso.
• Caso 2:
• * Utilizando las búsquedas avanzadas por imágenes de Google (deberá descargar a su computadora la imagen que les proveemos haciendo clic donde se indica):
(clic para descargar la imagen)
a.- ¿Qué obra es?
b.- ¿Qué artista ha tomado como modelo?
* Con TinEye (cargando la imagen completa a la que pertenece la muestra que hemos dado)
c.- ¿Quién la ha creado? ¿Con qué técnica y por qué?, ¿En qué fecha se ha subido a la web? (puede usar el traductor de google si lo necesita)
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
• Caso 2:
• * Utilizando las búsquedas avanzadas por imágenes de Google (deberá descargar a su computadora la imagen que les proveemos haciendo clic donde se indica):
(clic para descargar la imagen)
a.- ¿Qué obra es?
b.- ¿Qué artista ha tomado como modelo?
* Con TinEye (cargando la imagen completa a la que pertenece la muestra que hemos dado)
c.- ¿Quién la ha creado? ¿Con qué técnica y por qué?, ¿En qué fecha se ha subido a la web? (puede usar el traductor de google si lo necesita)
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
Manual Campus Virtual para el alumno CIS UCV
1. PAC
MANUAL DEL ALUMNO PARA
EL CAMPUS VIRTUAL
PROGRAMA DE ACREDITACIÓN
EN COMPUTACIÓN
“MODALIDAD VIRTUAL”
2. [2]
CAMPUS VIRTUAL
El Campus Virtual de la Universidad César Vallejo es un conjunto de servicios que
permiten la interrelación entro los miembros de la comunidad universitaria como
Alumnos, Padres de Familia, Docentes y Personal Administrativo.
Para poder acceder al campus debemos seguir los siguientes pasos:
1. Ingresar a la página de la Universidad César Vallejo: (www.ucv.edu.pe), luego
debes hacer clic en la opción “Campus Virtual” que se encuentra en la parte
inferior de la Página.
2. Luego debes seleccionar la Filial en donde estas estudiando.
3. [3]
3. Luego debes ingresar tu “Usuario” y “contraseña” y después presionar el botón
“Ingresar”.
4. Una vez que ingresaste al Campus Virtual, debes ingresar a la opción “Cursos
Matriculados” que se encuentra dentro de la opción “Mis Cursos”.
Ingresar el “Usuario”
Clic en “Ingresar”
Ingresar la
“Contraseña”
4. [4]
5. Luego debes seleccionar el curso en el cual te has matriculado.
6. Una vez que ha ingresado al curso, podrás navegar por todas las opciones que te
brinda tu Campus Virtual.
a. En la opción “Información del curso”: podrás visualizar el
sílabo, horario y la descripción del curso en el cual te has matriculado.
5. [5]
b. En la opción “Anuncios”: podrás visualizar todos los
comunicados que ha dejado el profesor correspondiente al curso.
c. Puedes seleccionar la opción “Notas”:
En esta opción se detallan las notas que se han obtenido en el curso; por
ejemplo, para este caso se muestra que el alumno ha tiene 03 notas:
PROMEDIO DE CURSO DE PRACTICA (PP), COMPRENSION DE LECTURA
(CL) y EXAMEN ORAL (EO), además de su PROMEDIO. Adicionalmente se
nuestra la fórmula que se ha utilizado.
6. [6]
d. En la opción “Recursos”: , se estará
manejando una estructura de carpetas para cada
semana de estudio, en la cual se estará adjuntando la
siguiente información:
Carpeta Material: se adjuntará el material correspondiente a las
sesiones que corresponde, por ejemplo: si estamos en la semana 1, se
estará adjuntando los archivos correspondientes a las sesiones 01 y
02.
Carpeta Lecturas: se adjuntarán los archivos complementarios a
dichas sesiones, por ejemplo: un Manual de Miarroba.
Carpeta Actividades: se adjuntarán los ejercicios propuestos para
dichas sesiones en formato PDF.
Carpeta Recursos: se adjuntarán los archivos necesarios para
desarrollar las Actividades propuestas, por ejemplo: las imágenes
para trabajar tipos de encabezado y pie de páginas en Ms. Word
2010.
Carpeta Videos: se adjuntarán los videos relacionados con las
sesiones que se están trabajando en formatos SWF o AVI.
7. [7]
Carpeta Trabajos: en dicha carpeta los participantes adjuntarán las
Actividades resueltas que se le han dejado previamente en la
Carpeta Actividades.
Para subir las Actividades resueltas, se debe hacer clic en la carpeta
Trabajos (Permitir escritura) y a continuación aparecerá el
siguiente formulario, el cual te permite subir un archivo o un enlace.
i. Agregar un enlace: Ingresa la descripción, ingresa enlace (la
URL) y haz clic en el botón “Agregar” (1).
ii. Agregar un archivo: Ingrese la descripción, haz clic en el botón
“Examinar” para buscar el archivo a subir este tiene que estar
comprimido en formato .RAR o .ZIP y no mayor a 5MB por
archivo, luego haz clic en el botón “Agregar” (2).
Luego de realizar el paso anterior, tu archivo se mostrará de la
siguiente manera: Nombre del archivo (nombre alumno - fecha y
hora) en que subiste el archivo.
(1)
Agregar la descripción o nombre para
el archivo o enlace
Dirección URL para
el enlace
Agregar el
Enlace
Agregar el
Archivo
Buscar el archivo a
subir
Cerrar la
ventana
(2)
8. [8]
Como vemos la carpeta tiene que decir “(Permitir escritura)”, esto
permite que el alumno pueda subir sus archivos, en caso que dijera
“(Solo lectura)” quiere decir que solamente pueden descargar los
archivos, para eso se debe hacer clic en la opción Descargar.
El mismo procedimiento se repite para las demás semanas, por ejemplo:
para la semana 2 se ha creado la misma estructura de carpetas.
NOTA: Recuerda que cada curso virtual esta estructurado en dos módulos;
cada módulo contienen 04 semanas y en cada semana se desarrollarán 2
sesiones.
e. En la opción “Foros”: podremos interactuar con el docente y
nuestros compañeros de clase, realizando preguntas y dando respuestas a
los temas planteados por el docente.
9. [9]
f. En la opción “Consultas”: podremos plantearle preguntas el
docente de forma particular (lo inverso al Foro y al Chat)
g. Podemos realizar una clase o sesión virtual seleccionando la opción “Chat”:
10. [10]
RECOMENDACIONES:
1. El curso requiere un horario de estudio de aproximadamente 3 a 5 horas
semanales. El participante tendrá un conjunto de herramientas en línea (campus
virtual y webex) que se han desarrollado para facilitar los procesos de evaluación.
2. Deben tener en cuenta que la información del curso estará disponible hasta
finalizar la semana, por lo que se recomienda descargar la información para que
no tengan problemas.
3. Las Actividades que se han programado deberán ser presentadas teniendo como
fecha límite el último día de la semana.
4. De presentarse algún inconveniente con el campus virtual, deberá ser
inmediatamente reportado a su tutor o al coordinador del Programa de
Acreditación en Computación en su modalidad virtual vía telefónica o email:
Teléfono: +(51) 44-485018
Celular: 94-9589527 / 94-9137924
E-mail: cisvirtual@ucv.edu.pe
5. También nos puedes encontrar en:
Facebook: facebook.com/pac.virtual.ucv
Twitter: twitter.com/@pac_virtual