El documento presenta la información sobre el Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia (SAIA) desarrollado por el Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre. Describe la metodología de estudio semipresencial del SAIA, el proceso de evaluación y el manual de cargos y funciones del personal que labora en el departamento de SAIA.
El documento presenta un manual de cargos y funciones para el Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia (SAIA) del Instituto Tecnológico "Antonio José de Sucre". Explica que el SAIA está basado en una estructura funcional que permite el aprendizaje autónomo de los estudiantes y se adecúa a los requerimientos actuales. Además, provee recomendaciones para el uso de la plataforma SAIA.
Los Instrumentos de Gestion Educativa ModelosRosieFloresS
Colegas docentes, les adjunto un pdf que contiene Links con Ejemplos de Cada Instrumento de Gestion Educativa, del Webinar llevado a cabo el 16 de Julio. Muchas Gracias a Educere.
Los Instrumentos Gestión Educativa MINEDURosieFloresS
Los Instrumentos de Gestion Educativa con links y modelos. Espero sea de gran ayuda para todos nuestros queridos y queridas docentes.
Este documento es ayuda del Webinar organizado por Educere. Muchas Gracias.
El documento presenta un curso de actualización laboral dividido en cuatro semanas. Cada semana se enfocará en un tema diferente relacionado con las leyes laborales, como el cálculo de prestaciones sociales y la estructura de la nómina. El curso se llevará a cabo en línea a través de foros, evaluaciones escritas e interacción con otros estudiantes. El objetivo es brindar conocimientos y herramientas sobre las leyes laborales y organismos gubernamentales relevantes.
Este documento presenta las actividades de la fase 2 de un proyecto de la Maestría en Educación Informática y Diseño Instruccional de la Universidad de los Andes. El equipo EDUCTIC-TRUJILLO, compuesto por Johana Guerrero y Rafael Cardozo, coordinado por Rafael Cardozo, trabajará con la Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” para diagnosticar las necesidades de formación de estudiantes y aplicar una herramienta virtual de aprendizaje. Las actividades incluyen una reunión de planificación, la
El resumen describe las actividades de la fase 2 de un proyecto del equipo EDUCTIC-TRUJILLO de la Universidad de los Andes para diagnosticar las necesidades de formación de estudiantes de la asignatura Iniciación a la computación en la Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”. Las actividades incluyen una reunión de planificación, la construcción de un EVEA como herramienta educativa, y un taller de capacitación y exploración del EVEA.
Este documento presenta un plan de curso o syllabus para una asignatura. Detalla la información básica de la asignatura incluyendo créditos, modalidad, nivel, requisitos previos, perfil del docente, objetivos de aprendizaje, competencias, plan de trabajo, sistema de evaluación y bibliografía. El plan está diseñado para modalidades presenciales, a distancia y virtuales.
El documento presenta un manual de cargos y funciones para el Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia (SAIA) del Instituto Tecnológico "Antonio José de Sucre". Explica que el SAIA está basado en una estructura funcional que permite el aprendizaje autónomo de los estudiantes y se adecúa a los requerimientos actuales. Además, provee recomendaciones para el uso de la plataforma SAIA.
Los Instrumentos de Gestion Educativa ModelosRosieFloresS
Colegas docentes, les adjunto un pdf que contiene Links con Ejemplos de Cada Instrumento de Gestion Educativa, del Webinar llevado a cabo el 16 de Julio. Muchas Gracias a Educere.
Los Instrumentos Gestión Educativa MINEDURosieFloresS
Los Instrumentos de Gestion Educativa con links y modelos. Espero sea de gran ayuda para todos nuestros queridos y queridas docentes.
Este documento es ayuda del Webinar organizado por Educere. Muchas Gracias.
El documento presenta un curso de actualización laboral dividido en cuatro semanas. Cada semana se enfocará en un tema diferente relacionado con las leyes laborales, como el cálculo de prestaciones sociales y la estructura de la nómina. El curso se llevará a cabo en línea a través de foros, evaluaciones escritas e interacción con otros estudiantes. El objetivo es brindar conocimientos y herramientas sobre las leyes laborales y organismos gubernamentales relevantes.
Este documento presenta las actividades de la fase 2 de un proyecto de la Maestría en Educación Informática y Diseño Instruccional de la Universidad de los Andes. El equipo EDUCTIC-TRUJILLO, compuesto por Johana Guerrero y Rafael Cardozo, coordinado por Rafael Cardozo, trabajará con la Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” para diagnosticar las necesidades de formación de estudiantes y aplicar una herramienta virtual de aprendizaje. Las actividades incluyen una reunión de planificación, la
El resumen describe las actividades de la fase 2 de un proyecto del equipo EDUCTIC-TRUJILLO de la Universidad de los Andes para diagnosticar las necesidades de formación de estudiantes de la asignatura Iniciación a la computación en la Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”. Las actividades incluyen una reunión de planificación, la construcción de un EVEA como herramienta educativa, y un taller de capacitación y exploración del EVEA.
Este documento presenta un plan de curso o syllabus para una asignatura. Detalla la información básica de la asignatura incluyendo créditos, modalidad, nivel, requisitos previos, perfil del docente, objetivos de aprendizaje, competencias, plan de trabajo, sistema de evaluación y bibliografía. El plan está diseñado para modalidades presenciales, a distancia y virtuales.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un curso sobre el manejo del proceso contable. La guía describe los objetivos del curso, las competencias que se evaluarán, los contenidos, actividades y recursos. El curso se enfoca en la clasificación de cuentas de activo y se llevará a cabo de manera virtual. Incluye tres actividades para que los estudiantes identifiquen las categorías de cuentas de activo y desarrollen presentaciones sobre el activo circulante y no circulante.
Este documento contiene los resúmenes de Genesis Semblantes sobre las utilidades que ofrecen diversas aplicaciones tecnológicas para su desarrollo educativo. Genesis describe cómo estas aplicaciones como Canva, Diagrams.net e Issuu le permitieron completar tareas más rápido, ser más creativa y aprender nuevos tipos de diseños y plantillas.
Este documento describe una actividad para que los aprendices hagan un reconocimiento de los aspectos fundamentales de su nuevo contexto de formación en el SENA. Deberán crear una presentación en Prezi, PowerPoint u otro programa sobre la misión y visión del SENA, los símbolos, roles del aprendiz y tutor, servicios de bienestar al aprendiz, y función de los sistemas de administración de aprendizaje y gestión académica. La presentación debe publicarse en un blog para que el tutor la retroalimente.
La pasantía ocupacional permite a los estudiantes aplicar los conocimientos de su carrera a través de prácticas en empresas u organizaciones. Estas prácticas buscan complementar la formación académica del estudiante y ayudarlo a desarrollar habilidades profesionales que mejoren sus posibilidades laborales futuros. El documento describe los objetivos y procesos de una pasantía ocupacional.
Este documento establece las directrices para el proceso de pasantías ocupacionales de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada de Venezuela. Define las pasantías como una actividad curricular en la que los estudiantes aplican sus conocimientos y desarrollan habilidades en entornos laborales reales. Describe las tres etapas del programa (pre-pasantía, pasantía y post-pasantía), los recursos y las responsabilidades de las diferentes partes involucradas, incluyendo estudiantes, tutores, coordinadores y la universidad.
La Cámara Departamental de la Pequeña Industria y Artesanía de Santa Cruz y otras organizaciones invitan a facilitadores a un taller de 5 días para aprender la metodología CEFE para capacitación. El taller enseñará conceptos como emprendimiento, procesos de aprendizaje de adultos, y métodos de facilitación. Los participantes recibirán un certificado y la oportunidad de ser certificados como facilitadores CEFE.
Este documento presenta una agenda para una capacitación sobre cómo aplicar las plataformas SOFIA y Blackboard en la administración educativa de la formación profesional. La capacitación cubrirá temas como el registro e inasistencias en SOFIA, la creación de anuncios, perfiles, programas y actividades de aprendizaje en Blackboard.
El equipo EDUCTIC-TRUJILLO, compuesto por Johana Guerrero y Rafael Cardozo, coordinados por Rafael Cardozo, de la Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”, describen las actividades de la fase 2 de su proyecto para diagnosticar las necesidades de formación en Iniciación a la computación y aplicar una herramienta EVEA. Las actividades incluyen una reunión de planificación, la construcción de un EVEA-EDUTIC, y un taller de capacitación y exploración del EVEA.
Este documento presenta un esquema para elaborar proyectos productivos o empresariales según las directivas del Ministerio de Educación. El esquema incluye 16 secciones que cubren aspectos como los datos del proyecto, diagnóstico, objetivos, justificación, descripción, marco teórico, ubicación, recursos, análisis de oferta y demanda, beneficiarios, metas, cronograma, presupuesto, sostenibilidad y bibliografía. El propósito es guiar el desarrollo de un proyecto completo que
Este documento describe las pasantías ocupacionales que realizan los estudiantes en empresas u organismos públicos. Explica que las pasantías permiten a los estudiantes aplicar sus conocimientos académicos y desarrollar habilidades profesionales bajo supervisión. También detalla los objetivos y procesos involucrados en una pasantía, como la preinscripción, cronograma de actividades, asesorías y evaluación.
Este documento describe las pasantías ocupacionales como actividades formativas que realizan los estudiantes en empresas u organismos públicos relacionados con sus estudios. Estas prácticas permiten complementar y enriquecer la formación académica de los estudiantes, desarrollar habilidades relacionadas al mundo laboral, y mejorar sus posibilidades de inserción laboral futura. El documento también presenta el cronograma y proceso de las pasantías, incluyendo la preinscripción, inscripción, asignación de tutor, planificación de actividades
Construcción del documento para el registro calificado según requerimientos...gerenciaproy
Este documento presenta el resumen del informe de pasantía realizado para construir el documento de registro calificado del programa de formación "Tecnólogo en Mantenimiento Mecánico Industrial" del Centro Metalmecánico del SENA. Se describe la problemática de carecer de registro calificado, los objetivos de construir dicho documento, y los referentes teóricos sobre la normatividad de registro calificado en Colombia.
El documento describe los deberes y derechos de los aprendices y instructores del SENA. Los aprendices deben cumplir con las actividades de su formación y contribuir al desarrollo del país de manera responsable, emprendedora y solidaria. Los instructores son fundamentales para transferir conocimiento a los aprendices. Tanto aprendices como instructores tienen derecho a recursos educativos y beneficios por formar parte de la misión del SENA.
El SENA tiene la función de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos a través de la formación profesional integral. Su misión es convertirse en una entidad líder mundial en formación profesional para 2020, contribuyendo a la productividad de las empresas, el empleo, la reducción de la pobreza y el desarrollo del país.
Universidades donde estudiar administración de empresas en colombiasierradeily
Este documento contiene información sobre varios programas de Administración de Empresas en diferentes universidades colombianas. Proporciona detalles como el nombre del programa, la duración en semestres, los créditos requeridos, la modalidad (presencial o a distancia), la jornada (diurna o nocturna), y la página web de la universidad. La información incluye detalles sobre el título que otorgan, los requisitos de inscripción, y en algunos casos el valor de la matrícula.
Este documento presenta el plan de actividades académicas para el módulo de Trabajo de Grado I de la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la Universidad de Santander. El plan incluye seis actividades con fechas de entrega específicas para el desarrollo del anteproyecto del trabajo de grado de dos estudiantes.
Este documento presenta una actividad de tutoría virtual que involucra el desarrollo de una sopa de letras con palabras clave sobre las funciones y cualidades de un tutor. Los estudiantes deben buscar las palabras en la sopa de letras, marcarlas, publicar la solución en un blog y comentar su experiencia realizando la actividad entre el 8 y 17 de abril.
Este documento describe los detalles de un proyecto de construcción de una carretera. Explica los materiales que se usarán, como concreto y asfalto, el trazado de la ruta de 10 millas, y un cronograma tentativo de 18 meses para completar el proyecto.
Este manual del propietario describe los equipos y componentes principales de la motocicleta Honda XLR125/XLR125 ES, así como instrucciones sobre su funcionamiento, mantenimiento y conducción segura. El manual también proporciona información sobre el arranque del motor, frenado, estacionamiento y prevención de robos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un curso sobre el manejo del proceso contable. La guía describe los objetivos del curso, las competencias que se evaluarán, los contenidos, actividades y recursos. El curso se enfoca en la clasificación de cuentas de activo y se llevará a cabo de manera virtual. Incluye tres actividades para que los estudiantes identifiquen las categorías de cuentas de activo y desarrollen presentaciones sobre el activo circulante y no circulante.
Este documento contiene los resúmenes de Genesis Semblantes sobre las utilidades que ofrecen diversas aplicaciones tecnológicas para su desarrollo educativo. Genesis describe cómo estas aplicaciones como Canva, Diagrams.net e Issuu le permitieron completar tareas más rápido, ser más creativa y aprender nuevos tipos de diseños y plantillas.
Este documento describe una actividad para que los aprendices hagan un reconocimiento de los aspectos fundamentales de su nuevo contexto de formación en el SENA. Deberán crear una presentación en Prezi, PowerPoint u otro programa sobre la misión y visión del SENA, los símbolos, roles del aprendiz y tutor, servicios de bienestar al aprendiz, y función de los sistemas de administración de aprendizaje y gestión académica. La presentación debe publicarse en un blog para que el tutor la retroalimente.
La pasantía ocupacional permite a los estudiantes aplicar los conocimientos de su carrera a través de prácticas en empresas u organizaciones. Estas prácticas buscan complementar la formación académica del estudiante y ayudarlo a desarrollar habilidades profesionales que mejoren sus posibilidades laborales futuros. El documento describe los objetivos y procesos de una pasantía ocupacional.
Este documento establece las directrices para el proceso de pasantías ocupacionales de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada de Venezuela. Define las pasantías como una actividad curricular en la que los estudiantes aplican sus conocimientos y desarrollan habilidades en entornos laborales reales. Describe las tres etapas del programa (pre-pasantía, pasantía y post-pasantía), los recursos y las responsabilidades de las diferentes partes involucradas, incluyendo estudiantes, tutores, coordinadores y la universidad.
La Cámara Departamental de la Pequeña Industria y Artesanía de Santa Cruz y otras organizaciones invitan a facilitadores a un taller de 5 días para aprender la metodología CEFE para capacitación. El taller enseñará conceptos como emprendimiento, procesos de aprendizaje de adultos, y métodos de facilitación. Los participantes recibirán un certificado y la oportunidad de ser certificados como facilitadores CEFE.
Este documento presenta una agenda para una capacitación sobre cómo aplicar las plataformas SOFIA y Blackboard en la administración educativa de la formación profesional. La capacitación cubrirá temas como el registro e inasistencias en SOFIA, la creación de anuncios, perfiles, programas y actividades de aprendizaje en Blackboard.
El equipo EDUCTIC-TRUJILLO, compuesto por Johana Guerrero y Rafael Cardozo, coordinados por Rafael Cardozo, de la Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”, describen las actividades de la fase 2 de su proyecto para diagnosticar las necesidades de formación en Iniciación a la computación y aplicar una herramienta EVEA. Las actividades incluyen una reunión de planificación, la construcción de un EVEA-EDUTIC, y un taller de capacitación y exploración del EVEA.
Este documento presenta un esquema para elaborar proyectos productivos o empresariales según las directivas del Ministerio de Educación. El esquema incluye 16 secciones que cubren aspectos como los datos del proyecto, diagnóstico, objetivos, justificación, descripción, marco teórico, ubicación, recursos, análisis de oferta y demanda, beneficiarios, metas, cronograma, presupuesto, sostenibilidad y bibliografía. El propósito es guiar el desarrollo de un proyecto completo que
Este documento describe las pasantías ocupacionales que realizan los estudiantes en empresas u organismos públicos. Explica que las pasantías permiten a los estudiantes aplicar sus conocimientos académicos y desarrollar habilidades profesionales bajo supervisión. También detalla los objetivos y procesos involucrados en una pasantía, como la preinscripción, cronograma de actividades, asesorías y evaluación.
Este documento describe las pasantías ocupacionales como actividades formativas que realizan los estudiantes en empresas u organismos públicos relacionados con sus estudios. Estas prácticas permiten complementar y enriquecer la formación académica de los estudiantes, desarrollar habilidades relacionadas al mundo laboral, y mejorar sus posibilidades de inserción laboral futura. El documento también presenta el cronograma y proceso de las pasantías, incluyendo la preinscripción, inscripción, asignación de tutor, planificación de actividades
Construcción del documento para el registro calificado según requerimientos...gerenciaproy
Este documento presenta el resumen del informe de pasantía realizado para construir el documento de registro calificado del programa de formación "Tecnólogo en Mantenimiento Mecánico Industrial" del Centro Metalmecánico del SENA. Se describe la problemática de carecer de registro calificado, los objetivos de construir dicho documento, y los referentes teóricos sobre la normatividad de registro calificado en Colombia.
El documento describe los deberes y derechos de los aprendices y instructores del SENA. Los aprendices deben cumplir con las actividades de su formación y contribuir al desarrollo del país de manera responsable, emprendedora y solidaria. Los instructores son fundamentales para transferir conocimiento a los aprendices. Tanto aprendices como instructores tienen derecho a recursos educativos y beneficios por formar parte de la misión del SENA.
El SENA tiene la función de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos a través de la formación profesional integral. Su misión es convertirse en una entidad líder mundial en formación profesional para 2020, contribuyendo a la productividad de las empresas, el empleo, la reducción de la pobreza y el desarrollo del país.
Universidades donde estudiar administración de empresas en colombiasierradeily
Este documento contiene información sobre varios programas de Administración de Empresas en diferentes universidades colombianas. Proporciona detalles como el nombre del programa, la duración en semestres, los créditos requeridos, la modalidad (presencial o a distancia), la jornada (diurna o nocturna), y la página web de la universidad. La información incluye detalles sobre el título que otorgan, los requisitos de inscripción, y en algunos casos el valor de la matrícula.
Este documento presenta el plan de actividades académicas para el módulo de Trabajo de Grado I de la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la Universidad de Santander. El plan incluye seis actividades con fechas de entrega específicas para el desarrollo del anteproyecto del trabajo de grado de dos estudiantes.
Este documento presenta una actividad de tutoría virtual que involucra el desarrollo de una sopa de letras con palabras clave sobre las funciones y cualidades de un tutor. Los estudiantes deben buscar las palabras en la sopa de letras, marcarlas, publicar la solución en un blog y comentar su experiencia realizando la actividad entre el 8 y 17 de abril.
Este documento describe los detalles de un proyecto de construcción de una carretera. Explica los materiales que se usarán, como concreto y asfalto, el trazado de la ruta de 10 millas, y un cronograma tentativo de 18 meses para completar el proyecto.
Este manual del propietario describe los equipos y componentes principales de la motocicleta Honda XLR125/XLR125 ES, así como instrucciones sobre su funcionamiento, mantenimiento y conducción segura. El manual también proporciona información sobre el arranque del motor, frenado, estacionamiento y prevención de robos.
Este documento é um catálogo de peças para a motocicleta Honda XLR125 e contém as seguintes informações:
1. Índice por blocos do motor e do chassi com as peças listadas.
2. Instruções para uso do catálogo incluindo codificação das peças, dimensões, substituições, conjuntos e outros.
3. Instruções para uso do tempo padrão de mão-de-obra para substituição de peças.
Este documento presenta el manual de organización y funciones del departamento de informática del Banco ABC. Describe la estructura organizativa del departamento, incluyendo los cargos de Gerente de Informática, Secretaria, Jefe del Departamento de Informática, Especialista de Desarrollo y Análisis de Sistemas y otros. También detalla las funciones y responsabilidades de cada cargo con el objetivo de facilitar las operaciones del banco a través de sistemas informáticos.
Estimados usuarios.
Bienvenidos a nuestro sitio virtual de la UNIVERSIDAD MAGISTER en Slide Share donde podrá encontrar los resultados de importantes trabajos de investigación prácticos producidos por nuestros profesionales. Esperamos que estos Mares Azules que les ponemos a su disposición sirvan de base para otras investigaciones y juntos cooperemos en el Desarrollo Económico y Social de Costa Rica y otras latitudes.
Queremos ser enfáticos en que estos trabajos tienen Propiedad Intelectual por lo que queda totalmente prohibida su reproducción parcial o total, así como ser utilizados por otro autor, a excepción de que los compartan como citas de autor o referencias bibliográficas. Toda esta información también quedará a su disposición desde nuestro sitio web www.umagister.com,
Disfruten con nosotros de este magno contenido bibliográfico Magister esperando sus amables comentarios, no sin antes agradecer a nuestro Ing. Jerry González quien está administrando este sitio.
Rectoría, Universidad Magister. – 2014.
El documento lista diferentes cargos en varias áreas de una empresa, incluyendo contabilidad y finanzas, talento humano, comercial, administrativa y sus funciones generales. Describe los roles del director contable y financiero, contador, auxiliar contable y tesorero en el área contable y financiera, y los roles del director de talento humano, auxiliar de gestión humana, administrador de nómina y administrador de sueldos y salarios en el área de talento humano.
The document describes a project to evaluate the manual of roles and functions for members of the Pueblo Nuevo I community council in Barquisimeto, Venezuela. Various methodologies were used, including project-based learning, qualitative research, and participatory action research with techniques like observation, notes, recordings, photos, questionnaires, interviews and group discussions. The goal is to provide knowledge and guidance to community council members regarding administrative processes like management and control, benefiting both individual committees and the community as a whole.
El documento describe las funciones de los gerentes de un restaurante en las áreas de recursos humanos, logística, marketing y ventas, y contabilidad y finanzas. Detalla los objetivos y responsabilidades de cada gerente para administrar eficientemente los recursos del restaurante y satisfacer las necesidades de los clientes.
PROYECTO DE UNA EMPRESA DEDICADA ALA VENTA DE MOTOSJF Guerrero
La empresa Motopartes Fernández S.R.L. se constituyó en el 2006 y se dedica a la venta de motocicletas, repuestos y servicios técnicos en varias ciudades de la región. Cuenta con departamentos como ventas, administración, contabilidad y servicio técnico. Su objetivo es ser la empresa líder en la distribución de motocicletas y repuestos a nivel regional.
El documento describe los conceptos clave relacionados con el diseño de cargos en recursos humanos. Explica que un cargo incluye las actividades de un empleado y cómo se relacionan con la estructura organizacional. También discute nuevas tendencias como la compensación basada en el desempeño y grupos de trabajo integrados. Finalmente, cubre factores importantes para especificar un cargo como los requisitos intelectuales, físicos y las responsabilidades.
Este documento presenta un ejemplo de manual de funciones para el puesto de Responsable de Marketing y Publicidad. Describe las principales responsabilidades y tareas como elaborar planes de marketing, realizar investigaciones de mercado, planificar campañas publicitarias, analizar resultados y mejorar la imagen de la organización. También especifica la misión del puesto, su dependencia jerárquica y las relaciones internas y externas requeridas para desempeñar el rol.
La descripción de cargo describe las tareas y responsabilidades de un puesto de trabajo, mientras que el análisis de cargo especifica los requisitos intelectuales, físicos y de responsabilidad necesarios para el puesto. Juntos, la descripción y el análisis de cargo proporcionan información fundamental para la administración de recursos humanos como el reclutamiento, selección, capacitación y evaluación del desempeño.
Instructivo para la elaboracion de los manuales de procedimientos y funcionesGerardo
Este documento provee instrucciones para la elaboración de manuales de procedimientos y funciones. Define procesos, procedimientos y la diferencia entre ambos. Explica el objetivo y contenido de los manuales de procedimientos, incluyendo definiciones, flujogramas, responsabilidades y técnicas para levantar los procedimientos. El propósito es documentar de manera ordenada y sistemática las operaciones de una empresa para establecer controles internos, asignar responsabilidades y mejorar continuamente.
MANUAL DE FUNCIONES Y MANUAL DE PROCEDIMIENTOS EMPRESA: COMERCIAL NUTRESA S.A.Spaguzman16
Este documento presenta el manual de funciones y procedimientos de la empresa Comercial Nutresa S.A.S. Incluye la introducción, objetivos, descripción de la empresa, sus valores y 10 cargos con sus respectivas funciones. Los cargos analizados pertenecen a las áreas operativa y de ventas, y van desde el Jefe de Ventas y Jefe de Logística hasta Vendedores, Auxiliares y Operarios. El propósito es regular y organizar la estructura interna de la empresa a través de las funciones asignadas a cada cargo.
El documento presenta un manual de usuario para el sistema de educación a distancia del Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre. Explica que el sistema ofrece cursos semipresenciales con actividades en línea y presenciales, y describe los pasos para acceder a las aulas virtuales, interactuar con profesores y compañeros, y completar las evaluaciones del curso.
El documento presenta el manual de normas y procedimientos del Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre. Incluye la misión, visión e información sobre el sistema de aprendizaje interactivo a distancia del instituto, así como detalles sobre la metodología de estudio y el proceso para desbloquear a estudiantes con cuotas vencidas.
Este documento describe una unidad curricular sobre tecnologías de información y comunicación para un programa de administración. Explica que las TIC son fundamentales en la sociedad actual y deben integrarse plenamente en el currículo, no solo como apoyo sino como herramienta esencial. También señala que se necesitan más horas de clase para desarrollar completamente las habilidades TIC de los estudiantes a través de la participación activa, interacción frecuente y conexión con el mundo real.
Este proyecto educativo busca promover la inclusión en el aula preescolar a través de tres clases. Los estudiantes observarán un video y cuento, y participarán en actividades interactivas sobre diversidad y discapacidad usando herramientas como MovieMaker, PowerPoint, Word, blogs y Hot Potatoes. El objetivo es que reconozcan sus propias capacidades y las de otros, y aprendan a convivir en armonía valorando diferentes opiniones. El progreso de los estudiantes será evaluado con listas de verificación, tablas de sec
Iniciativa de articulación tic en la formación presencialLeonardo Torresgo
La propuesta busca articular los currículos presenciales con el uso de las TIC, incluyendo actividades virtuales para que los estudiantes apliquen conceptos tecnológicos. Se presenta la iniciativa de un curso de microeconomía con TIC para las facultades de Ciencias Empresariales y Económicas de la Universidad de Caldas, con el objetivo de fortalecer las competencias de los estudiantes de forma presencial y virtual.
Iniciativa de articulación tic en la formación presencialLeonardo Torresgo
La propuesta busca articular los currículos presenciales con el uso de las TIC, incluyendo actividades virtuales para que los estudiantes apliquen conceptos tecnológicos. Se presenta la iniciativa de un curso de microeconomía con TIC para varios programas universitarios en Bogotá, Colombia, describiendo cómo las aulas virtuales y físicas pueden integrarse para mejorar el aprendizaje.
El proyecto busca promover la inclusión educativa en niños de 4 a 6 años a través de diversas actividades. Los objetivos son que los niños reconozcan sus propias capacidades y las de los demás, y que sepan expresar cómo se sienten en situaciones de aceptación o no. El proyecto dura 3 sesiones de 60 minutos e incluye ver un video, jugar bingo con imágenes inclusivas, leer un cuento, y realizar actividades interactivas sobre diversidad y discapacidades usando herramientas digitales. La evaluación se
Este documento presenta una guía de recursos digitales creada por una estudiante para diversas asignaturas. Describe cómo aplicaciones tecnológicas como Canva, Diagrams y Facebook ayudaron a elaborar trabajos de forma creativa y a fortalecer el aprendizaje, beneficiando el desarrollo educativo.
Este documento presenta un resumen del servicio social realizado por Antonio de Jesús Flores Carrera en el Video Bachillerato SABES plantel Corralejo. Impartió cursos de introducción a la computación, Word, Excel y PowerPoint a estudiantes. Realizó 480 horas de servicio social entre febrero y agosto de 2013. Aprendió a solucionar problemas de cómputo y a desenvolverse en un ambiente laboral. La experiencia le brindó nuevas perspectivas para su vida profesional.
El documento presenta la definición, importancia, objetivos y estructura del Sistema de Aprendizajes Interactivos a Distancia (S.A.I.A.) de un instituto universitario. El S.A.I.A. utiliza tecnologías como Internet para ofrecer educación a distancia de manera flexible. El documento también describe los cargos y funciones del personal involucrado en el S.A.I.A., incluyendo el jefe, administrador de la plataforma y diseñadora instruccional.
Este documento presenta información sobre actividades productivas en centros de educación técnico-productiva en Perú. Brevemente resume los siguientes puntos: 1) El marco normativo que rige las actividades productivas según la ley de educación y otros decretos; 2) La importancia de las actividades productivas para completar la formación de estudiantes y desarrollar competencias; 3) La propuesta de crear un subsistema nacional de formación técnico-profesional.
El documento presenta el manual de normas y procedimientos de la Universidad Antonio José de Sucre. Describe la misión, visión y el sistema de aprendizaje interactivo a distancia (SAIA) de la universidad, el cual permite estudiar de manera semipresencial con actividades en línea y presenciales los sábados. Además, explica cómo desbloquear la página de SAIA cuando un alumno tiene deudas por pagar. El documento fue elaborado por José Orellana, aprobado por Sara Contreras y supervisado por el
Este documento presenta un proyecto final para un diplomado en capacitación docente. El proyecto se centra en la asignatura de "Presupuestos de Obra" impartida en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra. El documento incluye una breve reseña histórica de la universidad, la estructura y descripción de la asignatura elegida, y una justificación de la elección. Además, presenta un programa propuesto para la asignatura enfocado en integrar las TICs para enseñar de manera más
Es un asistente virtual que ayuda a resolver dudas y
preguntas frecuentes sobre el uso de la plataforma
virtual del SENA. Puede interactuar con los
aprendices a través de conversaciones de texto
para orientarlos en el aprendizaje virtual.
El documento presenta la misión, visión y método del Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia (SAIA) de la Universidad Antonio José de Sucre. SAIA permite el aprendizaje en línea y semipresencial para facilitar el acceso a la educación desde cualquier lugar. El documento también describe los pasos para desbloquear el acceso a SAIA cuando una cuenta ha sido bloqueada por falta de pago.
El documento presenta información sobre el Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia (SAIA) de la Universidad Antonio José de Sucre. Explica que SAIA permite estudiar de manera semipresencial, con actividades en línea y algunas presenciales los sábados o entre semana. Los estudiantes pueden acceder a la plataforma las 24 horas y interactuar con profesores y compañeros. También indica cómo desbloquear la página de SAIA cuando un estudiante no ha pagado las cuotas.
El documento presenta la misión, visión y método de educación del Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia (SAIA) de la Universidad Antonio José de Sucre. Explica que SAIA permite estudiar de manera semipresencial, accediendo a la plataforma las 24 horas pero con algunas actividades presenciales los sábados. El objetivo es modernizar los estudios e impartir educación a distancia.
Este documento presenta la metodología PACIE para el diseño de cursos elearning. La metodología consta de cinco fases: presencia, alcance, capacitación, interacción y elearning. También describe la estructura ideal de un bloque académico, incluyendo secciones para contenido, actividades, interacción entre estudiantes y evaluación. El objetivo es generar interacción y conocimiento entre el tutor y los estudiantes a través del uso de tecnología y herramientas pedagógicas.
Este documento presenta la metodología PACIE para el diseño de cursos elearning. La metodología consta de cinco fases: presencia, alcance, capacitación, interacción y elearning. También describe la estructura ideal de un bloque académico, incluyendo secciones para contenido, actividades, interacción entre estudiantes y evaluación. El objetivo es generar interacción y conocimiento entre tutores y estudiantes mediante el uso de tecnología y herramientas web.
Guia de recursos digitales angela bermeo 10 mo jAngelaBermeo1
Los documentos proporcionados describen las tareas y proyectos realizados por estudiantes utilizando diferentes aplicaciones educativas como Canva, Prezi y Diagrams. En todas las actividades, los estudiantes destacan las utilidades de estas herramientas para mejorar su aprendizaje y producir trabajos de calidad de manera fácil y creativa.
1. Instituto Universitario De Tecnología
Antonio José De Sucre
Extensión Barquisimeto
Fecha:
28/07/2014
ASUNTO: Manual DE Cargos y Funciones Pag.
Elaborado por:
Miguel González
Aprobado por:
Prof. Sara Contreras
Supervisado por:
Héctor Bracho
2. Instituto Universitario De Tecnología
Antonio José De Sucre
Extensión Barquisimeto
Fecha:
28/07/2014
ASUNTO: Manual DE Cargos y Funciones Pag.
Elaborado por:
Miguel González
Aprobado por:
Prof. Sara Contreras
Supervisado por:
Héctor Bracho
3. Instituto Universitario De Tecnología
Antonio José De Sucre
Extensión Barquisimeto
Fecha:
28/07/2014
ASUNTO: Manual DE Cargos y Funciones Pag.
Elaborado por:
Miguel González
Aprobado por:
Prof. Sara Contreras
Supervisado por:
Héctor Bracho
SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA
El Complejo Educativo “Antonio José de Sucre” ha desarrollado un gran
proyecto educativo con visión de futuro, el cual es empleado como un
medio alternativo complementario al presencial. La Educación
Interactiva hace accesible los programas de Pregrado a través de un
modelo que involucra las Nuevas Tecnologías de Información y
Comunicación de manera que la Enseñanza-Aprendizaje tenga mayor
vigor y amplitud, estando al alcance de las personas de todas las
edades.
4. Instituto Universitario De Tecnología
Antonio José De Sucre
Extensión Barquisimeto
Fecha:
28/07/2014
ASUNTO: Manual DE Cargos y Funciones Pag.
Elaborado por:
Miguel González
Aprobado por:
Prof. Sara Contreras
Supervisado por:
Héctor Bracho
MISIÓN
Formar profesionales de elevada calidad, que correspondan a las
necesidades del país, y a los cambios que éste demande; fomentando
a la vez la investigación como vía para generar y difundir nuevos
conocimientos que favorezcan el avance científico-tecnológico,
humanístico y social; promoviendo actividades que propicien la
correspondiente integración e interrelación de la institución y la
comunidad a objeto de elevar su nivel cultural, afianzar sus valores y
favorecer el bienestar colectivo, para contribuir al enriquecimiento de la
calidad de vida del venezolano.
5. Instituto Universitario De Tecnología
Antonio José De Sucre
Extensión Barquisimeto
Fecha:
28/07/2014
ASUNTO: Manual DE Cargos y Funciones Pag.
Elaborado por:
Miguel González
Aprobado por:
Prof. Sara Contreras
Supervisado por:
Héctor Bracho
VISIÓN
Instituirse en una Institución de Educación Superior caracterizada por la
excelencia académica, que contribuya al desarrollo económico, cultural,
científico y tecnológico del país, y a la consolidación de los valores
fundamentales de la sociedad, como modelo permanente de
participación y trabajo en equipo dentro del contexto de globalización y
la competitividad regional y nacional.
6. Instituto Universitario De Tecnología
Antonio José De Sucre
Extensión Barquisimeto
Fecha:
28/07/2014
ASUNTO: Manual DE Cargos y Funciones Pag.
Elaborado por:
Miguel González
Aprobado por:
Prof. Sara Contreras
Supervisado por:
Héctor Bracho
METODOLOGÍA DE ESTUDIO
El régimen de estudio es semipresencial, por lo cual en cada asignatura
se tendrán actividades en línea y otras presenciales, las cuales serán
los días sábados, previa notificación a través del cronograma de
evaluación publicado en cada entorno virtual de aprendizaje. Podrás
ingresar a tu aula virtual las 24 horas del día, todos los días. Los
contenidos del curso, cronogramas, recursos multimedia y actividades,
así como información del mismo la encontrarás en tu aula virtual. Podrás
interactuar con el profesor y con tus compañeros en distintas
actividades, como por ejemplo conversaciones en línea, chats, foro de
discusión correo electrónico, pizarra compartida, video, conferencias,
entre otros.
7. Instituto Universitario De Tecnología
Antonio José De Sucre
Extensión Barquisimeto
Fecha:
28/07/2014
ASUNTO: Manual DE Cargos y Funciones Pag.
Elaborado por:
Miguel González
Aprobado por:
Prof. Sara Contreras
Supervisado por:
Héctor Bracho
¿CÓMO ES EL PROCESO DE EVALUACIÓN?
La evaluación de los aprendizajes se realizará de manera formativa
y sumativa contemplando actividades como foros, tareas en líneas,
chat, wikis, videos, material multimedia, cuestionarios, entre otros,
apoyadas en las herramientas y recursos de la web 2.0. La suma total
de estas actividades por modulo Instruccional será de 100%, manejando
60% por SAIA y 40% presencial.
8. Instituto Universitario De Tecnología
Antonio José De Sucre
Extensión Barquisimeto
Fecha:
28/07/2014
ASUNTO: Manual DE Cargos y Funciones Pag.
Elaborado por:
Miguel González
Aprobado por:
Prof. Sara Contreras
Supervisado por:
Héctor Bracho
MANUAL DE CARGOS Y FUNCIONES
Este manual describirá los cargos y sus funciones, de los empleados de
SAIA.
Cada cargo debe contener los siguientes elementos:
- Código del cargo: Sólo si la organización lo asigna.
- Título del cargo: Nombre como se conoce el cargo, por ejemplo:
Gerente de Ventas
- Descripción del cargo: En pocas palabras describirá cuál es la
función principal de la persona que ostenta el cargo.
- Depende de: Indicará el título del cargo que está por encima del
que está describiendo
- Cargos que dependen de él: Indicará los títulos de los cargos de
las personas que están por debajo de él en el organigrama, de no
existir ningún cargo, escribirá: Ninguno.
- Funciones generales: Escribirá de forma detallada, cada una de
las funciones que debe asumir la persona que ostente este cargo.
9. Instituto Universitario De Tecnología
Antonio José De Sucre
Extensión Barquisimeto
Fecha:
28/07/2014
ASUNTO: Manual DE Cargos y Funciones Pag.
Elaborado por:
Miguel González
Aprobado por:
Prof. Sara Contreras
Supervisado por:
Héctor Bracho
- Requisitos del cargo: Escribirá que necesita cubrir la persona
que ostenta el cargo, en materia educacional, experiencias
laborales y otros componentes curriculares.
- Habilidades y destrezas: Indicará que habilidades personales, y
destrezas propias o adquiridas debe poseer la persona que
ostenta el cargo.
10. Instituto Universitario De Tecnología
Antonio José De Sucre
Extensión Barquisimeto
Fecha:
28/07/2014
ASUNTO: Manual DE Cargos y Funciones Pag.
Elaborado por:
Miguel González
Aprobado por:
Prof. Sara Contreras
Supervisado por:
Héctor Bracho
PERSONAL DEL DEPARTAMENTO S.A.I.A.
Ing. Claudia Zammarrelli / Jefe de S.A.I.A
Código del cargo 0001
Título del cargo Jefe de S.A.I.A.
Descripción del cargo Encargada de Tomar las
Decisiones.
Depende de Direccion General
Cargos que dependen de él Administracion de Plataforma
Funciones generales Dirigir, Informar y actualizar la
página.
Requisitos del cargo Ingeniero en Sistemas.
Habilidades y destrezas Conocimiento de paginas web.
11. Instituto Universitario De Tecnología
Antonio José De Sucre
Extensión Barquisimeto
Fecha:
28/07/2014
ASUNTO: Manual DE Cargos y Funciones Pag.
Elaborado por:
Miguel González
Aprobado por:
Prof. Sara Contreras
Supervisado por:
Héctor Bracho
T.S.U. Marileyda Gallardo P. / Administrador de Plataforma
Código del cargo 0002
Título del cargo Administradora de S.A.I.A.
Descripción del cargo Se encarga del buen
funcionamiento de la plataforma.
Depende de Jefe de S.A.I.A.
Cargos que dependen de él
Funciones generales Dirigir, Informar y actualizar la
página.
Requisitos del cargo T.S.U
Habilidades y destrezas Conocimiento de paginas web.
12. Instituto Universitario De Tecnología
Antonio José De Sucre
Extensión Barquisimeto
Fecha:
28/07/2014
ASUNTO: Manual DE Cargos y Funciones Pag.
Elaborado por:
Miguel González
Aprobado por:
Prof. Sara Contreras
Supervisado por:
Héctor Bracho
Ing. María Palacios / Diseñadora Instruccional
Código del cargo 0003
Título del cargo Diseñadora Institucional.
Descripción del cargo Se encarga de la presentación de
la pagina.
Depende de Jefe de S.A.I.A.
Cargos que dependen de él _____________
Funciones generales Actualizar la página.
Requisitos del cargo T.S.U
Habilidades y destrezas Conocimiento de páginas web.
13. Instituto Universitario De Tecnología
Antonio José De Sucre
Extensión Barquisimeto
Fecha:
28/07/2014
ASUNTO: Manual DE Cargos y Funciones Pag.
Elaborado por:
Miguel González
Aprobado por:
Prof. Sara Contreras
Supervisado por:
Héctor Bracho
RECOMENDACIONES
Por su seguridad se recomienda CAMBIAR LA CLAVE una vez tenga
acceso al sistema.
No podrá modificar el nombre de usuario.
Al ingresar en el sistema es necesario cargar en el perfil su fotografía
tipo carnet y completar sus datos personales (e-mail, teléfono, dirección,
etc.).
Activar la opción de ventanas emergentes de su explorador de internet,
esto con la finalidad de visualizar los anuncios / mensajes de su tutor
virtual.
El uso de cuentas de correo electrónico es único para cada usuario.
Guardar una copia de los correos enviados al tutor en la cuenta de
correo principal. Para mayor información sobre el uso de la plataforma
Moodle, puede descargar el tutorial disponible en
http://www.utsbarquisimeto.com.ve/ ir al menú central SAIA, luego
hacer click en el link Tutoriales.