Este documento presenta diversas herramientas digitales para comunicadores, incluyendo sistemas de gestión de contenido como blogs y wikis, redes sociales como Facebook y LinkedIn, microblogging como Twitter, tumblelogs como Tumblr, y marcadores sociales para compartir noticias y páginas favoritas. Explica las características y usos de cada herramienta para crear y administrar contenido digital de manera colaborativa.
Este documento proporciona una guía sobre herramientas digitales para comunicadores. Explica CMS como WordPress y Wikis, redes sociales como Facebook y LinkedIn, microblogging como Twitter, tumblelogs como Tumblr, marcadores sociales como Delicious y Digg, y lectores de RSS como Google Reader para administrar contenido y compartir información en línea.
Este documento resume varias herramientas digitales y plataformas de comunicación e intercambio de información como blogs, redes sociales, servicios de almacenamiento en la nube, editores de audio y video, y más. Proporciona definiciones breves y enlaces a cada una de estas herramientas.
El documento presenta un resumen de cuatro unidades sobre el uso de herramientas digitales en educación. La unidad I introduce conceptos básicos de Internet, la Web 2.0 y la educación 2.0. La unidad II describe herramientas de comunicación como listas de distribución, foros y chats. La unidad III presenta wikis y blogs. Finalmente, la unidad IV cubre la creación de presentaciones en PowerPoint y la publicación de videos en YouTube.
Este documento describe varias herramientas de Web 2.0 que pueden aplicarse en bibliotecas universitarias, incluyendo sistemas para compartir medios como Flickr, YouTube y SlideShare; redes sociales como Facebook; y herramientas para crear documentos en línea. Explica cómo estas herramientas pueden usarse para promover la biblioteca, compartir recursos, ofrecer formación a usuarios y más.
La Web 2.0 se caracteriza por dar protagonismo a los usuarios, quienes pasan de ser meros consumidores a creadores de contenido. Algunas de las herramientas más importantes de la Web 2.0 son Google, que permite buscar todo tipo de contenidos; Wikipedia, la enciclopedia online editable por cualquier usuario; YouTube, para compartir videos; y redes sociales como Facebook y Tuenti, que facilitan la interacción entre personas.
Este documento proporciona información sobre la historia y características de los blogs. Resume los orígenes de los blogs en la década de 1990, cuando surgieron sitios como Links.net y se popularizó el término "weblog". Explica que los blogs alcanzaron su mayor crecimiento entre 2000-2010 debido a un cambio en la filosofía de los usuarios y la facilidad para crear blogs. También describe los diferentes tipos de blogs, como los personales, temáticos, corporativos, de fotos, video y audio; y menciona algun
Flickr es un sitio web que permite a los usuarios almacenar, organizar, buscar y compartir fotografías y videos en línea. Los usuarios pueden etiquetar sus fotos y explorar y comentar las imágenes de otros. Flickr ofrece cuentas gratuitas con límites de almacenamiento y cuentas de pago sin límites.
Este documento proporciona una guía sobre herramientas digitales para comunicadores. Explica CMS como WordPress y Wikis, redes sociales como Facebook y LinkedIn, microblogging como Twitter, tumblelogs como Tumblr, marcadores sociales como Delicious y Digg, y lectores de RSS como Google Reader para administrar contenido y compartir información en línea.
Este documento resume varias herramientas digitales y plataformas de comunicación e intercambio de información como blogs, redes sociales, servicios de almacenamiento en la nube, editores de audio y video, y más. Proporciona definiciones breves y enlaces a cada una de estas herramientas.
El documento presenta un resumen de cuatro unidades sobre el uso de herramientas digitales en educación. La unidad I introduce conceptos básicos de Internet, la Web 2.0 y la educación 2.0. La unidad II describe herramientas de comunicación como listas de distribución, foros y chats. La unidad III presenta wikis y blogs. Finalmente, la unidad IV cubre la creación de presentaciones en PowerPoint y la publicación de videos en YouTube.
Este documento describe varias herramientas de Web 2.0 que pueden aplicarse en bibliotecas universitarias, incluyendo sistemas para compartir medios como Flickr, YouTube y SlideShare; redes sociales como Facebook; y herramientas para crear documentos en línea. Explica cómo estas herramientas pueden usarse para promover la biblioteca, compartir recursos, ofrecer formación a usuarios y más.
La Web 2.0 se caracteriza por dar protagonismo a los usuarios, quienes pasan de ser meros consumidores a creadores de contenido. Algunas de las herramientas más importantes de la Web 2.0 son Google, que permite buscar todo tipo de contenidos; Wikipedia, la enciclopedia online editable por cualquier usuario; YouTube, para compartir videos; y redes sociales como Facebook y Tuenti, que facilitan la interacción entre personas.
Este documento proporciona información sobre la historia y características de los blogs. Resume los orígenes de los blogs en la década de 1990, cuando surgieron sitios como Links.net y se popularizó el término "weblog". Explica que los blogs alcanzaron su mayor crecimiento entre 2000-2010 debido a un cambio en la filosofía de los usuarios y la facilidad para crear blogs. También describe los diferentes tipos de blogs, como los personales, temáticos, corporativos, de fotos, video y audio; y menciona algun
Flickr es un sitio web que permite a los usuarios almacenar, organizar, buscar y compartir fotografías y videos en línea. Los usuarios pueden etiquetar sus fotos y explorar y comentar las imágenes de otros. Flickr ofrece cuentas gratuitas con límites de almacenamiento y cuentas de pago sin límites.
Slideshare es un sitio web que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones de PowerPoint, documentos de Word u otros formatos. Los usuarios pueden almacenar archivos de hasta 20MB, añadirles nombre, descripción y etiquetas. Una vez subidas, las presentaciones se convierten a formato Flash para ser visualizadas en línea y compartidas a través de correo electrónico o incrustadas en páginas web. Slideshare también ofrece opciones para comentar y evaluar el contenido compartido.
El documento habla sobre la Web 2.0 y las herramientas asociadas como blogs, wikis, redes sociales y foros. Explica que los blogs permiten publicar contenido de forma cronológica y recibir comentarios, mientras que las wikis permiten la colaboración para crear contenido. También describe aplicaciones como YouTube, SlideShare y Flickr para compartir videos, presentaciones y fotos respectivamente.
Este documento presenta los trabajos realizados por Iliana Villalva como parte de su curso de Telecomunicación y Multimedia en la Universidad Técnica Particular de Loja entre octubre de 2011 y febrero de 2012. Incluye cuadros sinópticos sobre temas como blogs, redes sociales, comunicación en línea y foros de discusión.
Este documento describe varias aplicaciones web 2.0 como Facebook, YouTube, Future.fm, Wiki, Flickr, FeedBurner, y Technorati. Resume los principales usos y características de cada plataforma, incluyendo compartir fotos y videos, transmitir música, editar colectivamente páginas web, almacenar fotos, medir suscriptores a feeds, y buscar blogs.
Este documento compara diferentes tecnologías web 2.0 como wikis, blogs, Slideshare, Twitter, Flickr y podcasts. Describe cómo funcionan, sus ventajas y características principales para cada una. Explica que los wikis permiten la edición colaborativa de páginas web, los blogs organizan contenido de forma cronológica, Slideshare comparte presentaciones en línea, Twitter permite enviar mensajes cortos, Flickr almacena y comparte fotos, y los podcasts distribuyen archivos de audio.
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como plataformas de redes sociales y sindicación web como YouTube, Flickr y Slideshare que permiten a los usuarios generar y compartir contenido. También describe plataformas de redes sociales populares como Facebook, Twitter y Google+ y cómo estas han cambiado la forma en que fluye la información en la web permitiendo a los usuarios conectarse e interactuar entre sí. Finalmente, proporciona una guía y tutoriales sobre cómo usar estas herramientas.
El documento describe las principales herramientas de la Web 2.0, donde el usuario pasa de ser un mero consumidor a un creador de contenido. Estas herramientas incluyen Google para buscar contenido, Wikipedia como una enciclopedia colaborativa, YouTube para compartir videos, Flickr para compartir fotos, Facebook y Twitter como redes sociales, y Blogger y Wordpress para crear blogs. Todas estas plataformas dependen de la participación activa de los usuarios.
Este documento describe varias herramientas populares de la Web 2.0 como Wikipedia, YouTube, Flickr, Facebook, Tuenti, Digg, Blogger y Dropbox. Explica sus funciones principales y cómo permiten a los usuarios crear, compartir y colaborar en contenido de forma fácil. También menciona herramientas de ofimática en línea, presentaciones y gestores de contenido que facilitan la creación y edición de documentos de forma colaborativa en la web.
Este documento describe brevemente varias redes sociales y servicios en línea populares, incluyendo sus características principales y direcciones web. Se mencionan redes como Facebook, Twitter, LinkedIn, YouTube, Instagram y Pinterest. También se describen brevemente servicios como Flickr, Google+, Blogger y Wikipedia.
El documento describe varias redes sociales populares como Facebook, Google+, YouTube, Twitter, LinkedIn, Tumblr, Pinterest, Instagram, Flickr y Reddit, detallando sus características principales y lo que las hace exitosas. Se mencionan también otras redes menos conocidas.
Facebook es una red social creada por Mark Zuckerberg para facilitar la comunicación entre estudiantes, que luego se expandió a todo público. Los usuarios crean perfiles personales para compartir contenidos como fotos, videos y publicaciones con sus contactos. Twitter permite publicar mensajes cortos (140 caracteres), seguir contactos y obtener seguidores. WhatsApp es una aplicación gratuita para enviar y recibir mensajes multimedia entre usuarios a través de Internet.
El documento describe varias herramientas digitales como Blogger, Twitter, Delicious, Google Docs, Google Reader, WordPress, Facebook, SlideShare, YouTube, Dropbox, Flickr, Tumblr, Spotify, Issuu, LinkedIn, Xing, Vimeo, Audacity, Google Scholar, Scribd, Ning, Wikispaces, Moodle, Creative Commons, Evernote, Skype, Prezi, Yammer, Diigo y Pinterest. Estas herramientas incluyen plataformas de blogs, redes sociales, almacenamiento en la nube, edición de audio y video, y herramient
Este documento describe los usos educativos de Twitter, incluyendo su uso para difundir información sobre eventos y actividades, compartir recursos educativos para involucrar a los estudiantes, y crear comunidades con intereses comunes. También recomienda el uso de servicios de terceros y aplicaciones para potenciar las posibilidades educativas de Twitter.
El documento habla sobre las redes sociales más populares para compartir fotos y navegar en Internet. Menciona que Flickr, Picasa y Fotolog son las redes más utilizadas para compartir fotografías, mientras que Facebook y MySpace son las más populares para jóvenes y adultos. También indica que Mozilla Firefox y Google Chrome son los navegadores más usados actualmente.
Este documento describe las diferencias entre blogs y wikis, y discute los beneficios de incluir podcasting en el diseño instruccional. Explica que los blogs son actualizados por un solo administrador y organizados cronológicamente, mientras que los wikis pueden ser editados por múltiples usuarios y organizados por tema. También destaca cinco aplicaciones populares para crear podcasts, incluyendo iTunes, SoundCloud, Voki y Audacity.
Este documento proporciona definiciones breves de varios términos de tecnología de la información como blogs, wikis, podcasts, Facebook, Twitter, YouTube, Flickr, LinkedIn, SlideShare y Voki. Explica sus funciones y propósitos principales.
Este documento proporciona una guía sobre herramientas digitales para comunicadores. Explica CMS como WordPress y Wikis, redes sociales como Facebook y LinkedIn, microblogging como Twitter, tumblelogs como Tumblr, marcadores sociales como Delicious y Digg, y lectores RSS como Google Reader para administrar contenido y compartir información en línea.
Este documento proporciona una guía sobre herramientas digitales para comunicadores. Explica CMS como WordPress y Wikis, redes sociales como Facebook y LinkedIn, microblogging como Twitter, tumblelogs como Tumblr, marcadores sociales como Delicious y Digg, y lectores de RSS como Google Reader para administrar contenido y compartir información en línea.
Este documento proporciona una guía sobre herramientas digitales para comunicadores. Explica CMS como WordPress y Wikis, redes sociales como Facebook y LinkedIn, microblogging como Twitter, tumblelogs como Tumblr, marcadores sociales como Delicious y Digg, y lectores de RSS como Google Reader para administrar contenido y compartir información en línea.
El documento define Web 2.0 como un término que engloba herramientas y servicios que han dotado a la red de un nuevo sistema basado en el contenido generado por usuarios, la participación y el compartir información. Describe conceptos como contenido generado por usuarios, periodismo ciudadano y servicios populares como Flickr, YouTube, Wikipedia y Facebook.
El documento explica qué es la Web 2.0, describiendo conceptos clave como contenido generado por usuarios, compartir información, y participación activa. Además, resume varios servicios populares de la Web 2.0 como Flickr, YouTube, Wikipedia, Facebook y Twitter, que permiten compartir fotos, videos, editar contenido colaborativamente y comunicarse.
El documento describe varios servicios web gratuitos para compartir fotografías, videos, presentaciones y otros contenidos. Incluye plataformas para blogs, redes sociales, almacenamiento y edición de audio y video, y herramientas de comunicación como Skype.
Slideshare es un sitio web que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones de PowerPoint, documentos de Word u otros formatos. Los usuarios pueden almacenar archivos de hasta 20MB, añadirles nombre, descripción y etiquetas. Una vez subidas, las presentaciones se convierten a formato Flash para ser visualizadas en línea y compartidas a través de correo electrónico o incrustadas en páginas web. Slideshare también ofrece opciones para comentar y evaluar el contenido compartido.
El documento habla sobre la Web 2.0 y las herramientas asociadas como blogs, wikis, redes sociales y foros. Explica que los blogs permiten publicar contenido de forma cronológica y recibir comentarios, mientras que las wikis permiten la colaboración para crear contenido. También describe aplicaciones como YouTube, SlideShare y Flickr para compartir videos, presentaciones y fotos respectivamente.
Este documento presenta los trabajos realizados por Iliana Villalva como parte de su curso de Telecomunicación y Multimedia en la Universidad Técnica Particular de Loja entre octubre de 2011 y febrero de 2012. Incluye cuadros sinópticos sobre temas como blogs, redes sociales, comunicación en línea y foros de discusión.
Este documento describe varias aplicaciones web 2.0 como Facebook, YouTube, Future.fm, Wiki, Flickr, FeedBurner, y Technorati. Resume los principales usos y características de cada plataforma, incluyendo compartir fotos y videos, transmitir música, editar colectivamente páginas web, almacenar fotos, medir suscriptores a feeds, y buscar blogs.
Este documento compara diferentes tecnologías web 2.0 como wikis, blogs, Slideshare, Twitter, Flickr y podcasts. Describe cómo funcionan, sus ventajas y características principales para cada una. Explica que los wikis permiten la edición colaborativa de páginas web, los blogs organizan contenido de forma cronológica, Slideshare comparte presentaciones en línea, Twitter permite enviar mensajes cortos, Flickr almacena y comparte fotos, y los podcasts distribuyen archivos de audio.
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como plataformas de redes sociales y sindicación web como YouTube, Flickr y Slideshare que permiten a los usuarios generar y compartir contenido. También describe plataformas de redes sociales populares como Facebook, Twitter y Google+ y cómo estas han cambiado la forma en que fluye la información en la web permitiendo a los usuarios conectarse e interactuar entre sí. Finalmente, proporciona una guía y tutoriales sobre cómo usar estas herramientas.
El documento describe las principales herramientas de la Web 2.0, donde el usuario pasa de ser un mero consumidor a un creador de contenido. Estas herramientas incluyen Google para buscar contenido, Wikipedia como una enciclopedia colaborativa, YouTube para compartir videos, Flickr para compartir fotos, Facebook y Twitter como redes sociales, y Blogger y Wordpress para crear blogs. Todas estas plataformas dependen de la participación activa de los usuarios.
Este documento describe varias herramientas populares de la Web 2.0 como Wikipedia, YouTube, Flickr, Facebook, Tuenti, Digg, Blogger y Dropbox. Explica sus funciones principales y cómo permiten a los usuarios crear, compartir y colaborar en contenido de forma fácil. También menciona herramientas de ofimática en línea, presentaciones y gestores de contenido que facilitan la creación y edición de documentos de forma colaborativa en la web.
Este documento describe brevemente varias redes sociales y servicios en línea populares, incluyendo sus características principales y direcciones web. Se mencionan redes como Facebook, Twitter, LinkedIn, YouTube, Instagram y Pinterest. También se describen brevemente servicios como Flickr, Google+, Blogger y Wikipedia.
El documento describe varias redes sociales populares como Facebook, Google+, YouTube, Twitter, LinkedIn, Tumblr, Pinterest, Instagram, Flickr y Reddit, detallando sus características principales y lo que las hace exitosas. Se mencionan también otras redes menos conocidas.
Facebook es una red social creada por Mark Zuckerberg para facilitar la comunicación entre estudiantes, que luego se expandió a todo público. Los usuarios crean perfiles personales para compartir contenidos como fotos, videos y publicaciones con sus contactos. Twitter permite publicar mensajes cortos (140 caracteres), seguir contactos y obtener seguidores. WhatsApp es una aplicación gratuita para enviar y recibir mensajes multimedia entre usuarios a través de Internet.
El documento describe varias herramientas digitales como Blogger, Twitter, Delicious, Google Docs, Google Reader, WordPress, Facebook, SlideShare, YouTube, Dropbox, Flickr, Tumblr, Spotify, Issuu, LinkedIn, Xing, Vimeo, Audacity, Google Scholar, Scribd, Ning, Wikispaces, Moodle, Creative Commons, Evernote, Skype, Prezi, Yammer, Diigo y Pinterest. Estas herramientas incluyen plataformas de blogs, redes sociales, almacenamiento en la nube, edición de audio y video, y herramient
Este documento describe los usos educativos de Twitter, incluyendo su uso para difundir información sobre eventos y actividades, compartir recursos educativos para involucrar a los estudiantes, y crear comunidades con intereses comunes. También recomienda el uso de servicios de terceros y aplicaciones para potenciar las posibilidades educativas de Twitter.
El documento habla sobre las redes sociales más populares para compartir fotos y navegar en Internet. Menciona que Flickr, Picasa y Fotolog son las redes más utilizadas para compartir fotografías, mientras que Facebook y MySpace son las más populares para jóvenes y adultos. También indica que Mozilla Firefox y Google Chrome son los navegadores más usados actualmente.
Este documento describe las diferencias entre blogs y wikis, y discute los beneficios de incluir podcasting en el diseño instruccional. Explica que los blogs son actualizados por un solo administrador y organizados cronológicamente, mientras que los wikis pueden ser editados por múltiples usuarios y organizados por tema. También destaca cinco aplicaciones populares para crear podcasts, incluyendo iTunes, SoundCloud, Voki y Audacity.
Este documento proporciona definiciones breves de varios términos de tecnología de la información como blogs, wikis, podcasts, Facebook, Twitter, YouTube, Flickr, LinkedIn, SlideShare y Voki. Explica sus funciones y propósitos principales.
Este documento proporciona una guía sobre herramientas digitales para comunicadores. Explica CMS como WordPress y Wikis, redes sociales como Facebook y LinkedIn, microblogging como Twitter, tumblelogs como Tumblr, marcadores sociales como Delicious y Digg, y lectores RSS como Google Reader para administrar contenido y compartir información en línea.
Este documento proporciona una guía sobre herramientas digitales para comunicadores. Explica CMS como WordPress y Wikis, redes sociales como Facebook y LinkedIn, microblogging como Twitter, tumblelogs como Tumblr, marcadores sociales como Delicious y Digg, y lectores de RSS como Google Reader para administrar contenido y compartir información en línea.
Este documento proporciona una guía sobre herramientas digitales para comunicadores. Explica CMS como WordPress y Wikis, redes sociales como Facebook y LinkedIn, microblogging como Twitter, tumblelogs como Tumblr, marcadores sociales como Delicious y Digg, y lectores de RSS como Google Reader para administrar contenido y compartir información en línea.
El documento define Web 2.0 como un término que engloba herramientas y servicios que han dotado a la red de un nuevo sistema basado en el contenido generado por usuarios, la participación y el compartir información. Describe conceptos como contenido generado por usuarios, periodismo ciudadano y servicios populares como Flickr, YouTube, Wikipedia y Facebook.
El documento explica qué es la Web 2.0, describiendo conceptos clave como contenido generado por usuarios, compartir información, y participación activa. Además, resume varios servicios populares de la Web 2.0 como Flickr, YouTube, Wikipedia, Facebook y Twitter, que permiten compartir fotos, videos, editar contenido colaborativamente y comunicarse.
El documento describe varios servicios web gratuitos para compartir fotografías, videos, presentaciones y otros contenidos. Incluye plataformas para blogs, redes sociales, almacenamiento y edición de audio y video, y herramientas de comunicación como Skype.
Este documento proporciona información sobre la evolución de la tecnología web y las características de las principales manifestaciones de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y compartir contenido de forma colaborativa. Describe características como blogs, wikis, libros electrónicos y redes sociales, y proporciona detalles sobre sus funciones y formatos. El documento también incluye una breve historia del desarrollo de la tecnología web.
Herramientas digitales y su función en la educación generalAlejandra Arizmendi
Este documento clasifica y describe varias herramientas digitales útiles para la educación. Incluye sistemas de gestión de contenido como blogs y wikis, redes sociales como Facebook y Twitter, lectores RSS, marcadores sociales, herramientas de edición multimedia, plataformas para publicar contenido y compartir archivos, y servicios de almacenamiento en la nube. El documento proporciona ejemplos populares de cada categoría de herramienta digital y breves descripciones de sus funciones.
El documento describe diferentes herramientas digitales para la comunicación y publicación de contenidos en línea, incluyendo sistemas de gestión de contenido, blogs, wikis, redes sociales, microblogging, editores multimedia, plataformas para publicar texto, audio, video y presentaciones, editores web y software para almacenar claves de acceso.
El documento describe diferentes herramientas digitales para la comunicación y publicación de contenidos en línea, incluyendo sistemas de gestión de contenido, blogs, wikis, redes sociales, microblogging, editores multimedia, plataformas para publicar texto, audio, video y presentaciones, editores web y software para almacenar claves de acceso.
Este documento describe diez tipos de herramientas digitales, incluyendo sistemas de gestión de contenido, redes sociales, lectores RSS, marcadores sociales, editores multimedia, plataformas para publicar contenido, servicios FTP gratuitos, acortadores de URL, discos virtuales y streaming. Las herramientas digitales son programas que permiten interactuar con la tecnología y comunicarse a través de dispositivos electrónicos.
El documento describe las principales herramientas y servicios web 2.0 para compartir y colaborar en contenidos digitales como fotografías, audio, video, presentaciones, blogs, wikis, marcadores sociales, redes sociales y comunicaciones. Incluye plataformas para compartir archivos multimedia, publicar podcasts, transmitir video en vivo, editar sonido, alojar presentaciones, blogs, wikis, enciclopedias colaborativas y redes profesionales y sociales.
Breve resumen extraído del documento INTRODUCCIÓN AL USO DE LA WEB 2.0 EN EL ESTADO COLOMBIANO del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
Presentación que incluye algunas herramientas de software social que son exploradas en los talleres EduCamp realizados en Noviembre y Diciembre de 2008.
Herramientas digitales para la educaciónAnscrit Pkn
Este documento describe diversas herramientas digitales y sus usos potenciales en el ámbito educativo. Algunas de las herramientas mencionadas son blogs, wikis, redes sociales, editores de audio, video e imágenes, marcadores sociales, plataformas de publicación y almacenamiento en la nube, y herramientas de streaming y colaboración que pueden utilizarse para generar contenidos educativos, compartir recursos, evaluar el aprendizaje de los estudiantes y fomentar la interacción en línea.
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones enfocadas en el usuario final que fomentan la colaboración. Algunos ejemplos de recursos de la Web 2.0 son blogs, Facebook, Twitter, YouTube y wikis, que permiten a los usuarios publicar, compartir y editar contenido de forma interactiva.
Slideshare es un sitio web que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones de PowerPoint, documentos de Word u otros formatos. Los usuarios pueden ver, comentar y compartir el contenido subido. Slideshare se ha convertido en una de las mejores opciones para compartir presentaciones en línea.
Este documento resume las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, así como conceptos clave de la Web 2.0 como wikis, etiquetas, marcadores sociales, podcasting, y su aplicación en la educación. También describe el modelo de formación Addie, el cual comprende cinco fases para crear comunidades de aprendizaje en línea.
La Web es un sistema de documentos hipertextuales enlazados e interconectados a través de Internet. Se ha desarrollado en tres etapas principales: Web 1.0, basada en sitios estáticos; Web 2.0, que fomenta la colaboración entre usuarios a través de redes sociales, blogs y wikis; y Web 3.0, que busca integrar la información de manera semántica y en 3D.
El documento habla sobre varios medios electrónicos de comunicación como Internet, redes sociales, Skype, Twitter y Google Wave. Explica brevemente qué son estos medios, sus características y usos principales. También menciona otras herramientas como Podcast, Tweetdeck y YouTube que permiten publicar y compartir contenidos de forma colaborativa.
UNA DE LAS TANTAS RELIGIONES INVENTADAS POR EL HOMBRE, PARA USO POLÍTICO, EST...JAZTEL COMUNICACIONES
Este documento resume algunos de los mayores escándalos de abuso sexual en la Iglesia Católica en diferentes países. Miles de sacerdotes en Estados Unidos fueron acusados de abuso sexual, lo que costó a la Iglesia más de $3,000 millones en pagos a víctimas y provocó la bancarrota de 8 diócesis. En Irlanda, más de 1,000 víctimas dieron testimonio de abuso en instituciones católicas, mientras que en Australia se está llevando a cabo una investigación sobre encub
UN VIOLADOR DE MEXICO EL SANTO PADRE DE LA IGLESIA CATÓLICA DE APELLIDO CORDO...JAZTEL COMUNICACIONES
19 víctimas denunciaron al cura pederasta mexicano Eduardo Córdova, suspendido por el Vaticano, por abusos sexuales cometidos hace más de 10 años cuando era párroco en el estado de San Luis Potosí. Córdova está prófugo luego de que se determinara que violó a un menor en 2012. Las víctimas acusan a la Iglesia de encubrir los delitos de Córdova, quien podría haber abusado de un centenar de personas durante sus 30 años como sacerdote.
LOS INNUMERABLES ABUSOS Y PERDICIONES DE QUIENES DICEN SER LOS HIJOS DE DIOS,...JAZTEL COMUNICACIONES
LAS GRANDES BARBARIES EJECUTADAS POR SANTOS APÓSTOLES DE DIOS, LLAMADOS SACERDOTES CATÓLICOS, SIGUEN HACIENDO NOTICIA. NUNCA LLEGAN A DETENER A ESTOS PEDERASTAS, LA IGLESIA CATÓLICA LOS ENCUBRE, YA HACE MUCHOS SIGLOS.
UN CARDENAL CHILENO, QUE TAPA EN SU PAÍS LOS GRANDES SACRILEGIOS DE UNA NACIÓ...JAZTEL COMUNICACIONES
El Papa Francisco designará a 19 nuevos cardenales el próximo 22 de febrero, incluyendo al Arzobispo de Santiago Ricardo Ezatti. Ezatti ha recibido críticas por parte de víctimas de abuso sexual que lo acusan de encubrir a sacerdotes abusadores, aunque él ha rechazado repetidamente estas acusaciones. Su nombramiento ha sido celebrado por la jerarquía católica chilena pero criticado duramente por las víctimas debido a su presunto encubrimiento de abusos sexuales en la
LA IGLESIA CATÓLICA LA REINA DE LOS PEDERASTAS, DENTRO DEL CONCILIO.JAZTEL COMUNICACIONES
UNA DE LAS MAS TEMIDAS SOCIEDADES SECRETAS, SIGUE OCULTANDO A SUS PEDERASTAS, QUIENES DURANTE SIGLOS SIGUEN FORNICANDO INDEFENSAS CRIATURAS A NIVEL MUNDIAL, LOS TEMIDOS SACERDOTES CATÓLICOS DE LA SANTA SEDE EL VATICANO.
UNO DE LOS TANTOS SACERDOTES MAFIOSOS QUE HAY EN LA SANTA SEDE DEL VATICANOJAZTEL COMUNICACIONES
Monseñor Nuncio Scarano, un alto funcionario del banco del Vaticano, fue arrestado y acusado de lavado de dinero y malversación de fondos. Scarano supuestamente intentó introducir 20 millones de euros en efectivo desde Suiza a Italia en un avión privado. Su arresto representa otro golpe para el banco del Vaticano, que enfrenta acusaciones de larga data sobre corrupción y lavado de dinero. El papa Francisco ha mostrado su determinación para investigar estas acusaciones y reformar el banco.
Este documento presenta una introducción a la biografía no autorizada del Vaticano. Explica que se centrará en los aspectos menos conocidos de la política, diplomacia y economía del Vaticano como Estado soberano, sin afectar a la doctrina católica. También describe cómo el Vaticano llegó a un acuerdo con Mussolini en 1929 para resolver su crisis financiera y establecer formalmente el Estado de la Ciudad del Vaticano, salvando así su existencia.
1) El señor Armengol solicita constituir una Empresa Individual de Responsabilidad Limitada (EIRL) dedicada al comercio y la minería.
2) El capital de la empresa es de una suma en efectivo aportada por el titular.
3) El estatuto establece los órganos y funciones de la empresa, así como las normas para su operación, disolución y liquidación.
Este documento presenta información sobre conceptos, definiciones y clasificaciones de tributos en el Perú. Explica que los tributos se clasifican en impuestos, tasas y contribuciones. Define cada categoría e identifica sus características distintivas. También describe brevemente la evolución histórica de los tributos y el sistema tributario peruano actual.
Este documento presenta el Texto Único Ordenado de la Ley de Productividad y Competitividad Laboral del Perú. En menos de 3 oraciones: Aprueba el texto único ordenado de esta ley, la cual regula aspectos como los tipos de contratos laborales, causas de suspensión y terminación de la relación laboral, derechos de los trabajadores, y fomenta la capacitación y productividad laboral para mejorar los ingresos. El decreto entra en vigencia un día después de su publicación en el diario oficial.
Este documento contiene información sobre la Ley de Fomento al Empleo en Perú. 1) La ley legaliza las relaciones laborales entre trabajadores y empleadores y establece el período de prueba. 2) El programa de fomento del empleo ofrece incentivos para la contratación indefinida o temporal de trabajadores en situaciones específicas. 3) La ley aplica a trabajadores que hayan laborado al menos tres meses con una jornada mayor a cuatro horas diarias.
2. HERRAMIENTAS DIGITALES PARA
COMUNICADORES Versión 1.0
Universidad de Piura
Facultad de Comunicación
Área de Comunicación Audiovisual y Cibermedios
Curso: Medios Digitales
Profesor a cargo: Lyudmyla Yezers`ka (@lyud)
Elaboración: Emilio Vegas Ubillus (@emiliusvgs)
Diseño: Fernando Zevallos Miranda (@frzevallos)
Piura - Perú
2010
3. Índice
1. CMS 01
1.1. Blog 01
1.2. Wikis 03
2. Redes Sociales 05
2.1. Actuales Redes Sociales 06
2.2. Creación de redes sociales 07
3. Microblogging 08
3.1. Actuales Microbloggings 08
3.2. Creación de Microbloggings 10
4. Tumblelog 10
5. Marcadores Sociales 12
5.1. Agregadores de Noticias 12
5.2. Agregadores de Favoritos 13
6. Lector de RSS 14
7. Edición Multimedia 17
7.1. Video 17
7.2. Imágenes 18
7.3. Audio 21
8. Banco de Imágenes y sonidos 23
8.1. Imágenes 23
8.2. Audio 25
9. Publicar 2.0 27
9.1. Audio 27
9.2. Texto 29
9.3. Modo Revista 30
9.4. Imágenes 31
9.5. Video 32
9.6. Periodistas Ciudadanos 33
5. HERRAMIENTAS DIGITALES PARA COMUNICADORES
1. CMS (Content Management System)
Un Sistema de gestión de contenidos es una plataforma ideal para crear y administrar
contenido digital.
Debido a que los CMS se especializan en el contenido, muchos de estos gestores
permiten crear documentos, modificarlos y colgarlos en la Web sinnecesidad que
el usuario requiera conocimientos sobre programación.
La posibilidad de administrar contenidos sin alterar la parte gráfica es uno de los
beneficios de los CMS. Esta separación entre diseño y contenido permite al usuario un
ahorro significativo del tiempo y de la inversión en el mantenimiento de una página
Web.
La lista de CMS es muy variada, dentro de ella se encuentran los blogs y los wikis.
1.1 Blogs
Un blog es una página Web desarrollada mediante el uso de un CMS, donde el
contenido se orienta cronológicamente en forma depost o entrada. Además
permite agregar comentarios de los lectores, produciéndose así una retroalimentación.
Los blogs pueden competir con una Web profesional, pues las herramientas que
poseen (estadísticas, inserción de imágenes, sonidos y video) aumentan la calidad de sus
contenidos. Y mediante el uso adecuado de palabras claves otags pueden lograr una
mejoría en el posicionamiento de búsqueda.
1
6. 1.1.1. Wordpress http://es.wordpress.com/
Es el CMS gratuito de fácil administración debido a sus herramientas como
estadísticas, plantillas, tags , categorías, entre otras; las cuales son esenciales
para generar un blog. Este CMS es ideal para aquellos que no tienen
mucho conocimiento sobre programación Web.
1.1.2. Blogger http://www.blogger.com/
Es el CMS desarrollado por Google. La característica resaltante de este
CMS es que es 100 % editable. Debido a esto es necesario poseer
ciertos conocimientos de programación HTML para lograr buenos resultados.
2
7. 1.1.3. Lamula http://lamula.pe/
Es el CMS peruano que rápidamente ha adquirido popularidad entre
los jóvenes y hoy se posiciona como uno de los favoritos para la creación de
blogs. Su estilo irreverente y la participación de los usuarioshacen que
este CMS roce con el formato de una Red Social.
1.2 Wikis
Los wikis son páginas Web desarrolladas bajo el sistema CMS. El contenido en
los Wikis puede ser producido entre varias personas y su administración es de fácil uso.
Es una herramienta ideal para los investigadores que se encuentran en diferentes
lugares y que comparten la misma información.
Además es conocida por ser la primera herramienta decolaboración en Internet y que a
diferencia de los Blogs, los documentos de los Wikis no necesariamente tienen que
estar ordenados de manera cronológica.
Un ejemplo muy conocido es la enciclopedia más grande de información llamada
Wikipedia, donde miles de usuarios redactan y colaboran sobre temas diversos.
Las herramientas más utilizadas para Wikis son:
3
8. 1.2.1. PbWorks http://pbworks.com/
Pbworks es uno de los más grandes proveedores de servicio Wikis en el
mundo. Es especialista en wikis corporativos y educativos . En la actualidad
poseen más de un millón de usuarios.
1.2.2. Wikia http://www.wikia.com/Wikia
Wikia tiene un alto porcentaje de fanáticos del cine, videojuegos y series optan
por crear wikis para generar una comunidad. Además este Site incorpora un
buscador interno para encontrar opciones dewikis que se adapten a
nuestros gustos.
4
9. 1.2.3. Wiki Spaces http://www.wikispaces.com/
Wiki Spaces es la terceraopción para crear sites colaborativos. El servicio
gratuito que brindan es de calidad y posee otros servicios pagados que lo
hacen un producto bastante atractivo.
2. Redes Sociales
Las redes sociales son plataformas Web que permiten a los usuarios
generar contenido, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares.
Poseen una interfaz dinámica para compartir datos y fomentar la comunicación. Los
datos que se comparten varían desde textos simples, fotos, audio hasta videos en HD
(high definition)
Son un sistema en constante movimiento donde se establecen códigos de conducta
creadas generalmente por los mismos usuarios. Las redes sociales rompen
las barreras geográficas y el aislamiento individual.
5
10. 2.1. Actuales Redes Sociales
2.1.1. Facebook http://www.facebook.com/
Fundada por Mark Zuckerberg en 2004, es la red social más amplia que existe
en la actualidad con400 millones de usuarios hasta la fecha. Contiene uno
de los mayores flujos de información en el mundo y es un gran
medio para entablar relaciones tanto amicales como profesionales.
Esta red permite crear y usar muchas de aplicaciones. Además es una gran
herramienta para el marketing y el social media.
2.1.2. Myspace http://www.myspace.com/
Myspace fue la primera Web que inició la denomina revolución social
en Internet. Myspace permite a los usuarios incorporar fotos, comentarios,
blog interno y audio. En la actualidad Myspace es muy usado por músicos
que quieren dar a conocer su trabajo.
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11. 2.1.3. Linkedin http://www.linkedin.com/
Es la red social más grande de contactos profesionales. Presenta una serie de
opciones que facilitan la creación y la lectura de cv´s virtuales. Esta red
social incorpora blogs, recomendaciones y grupos asociados al usuario.
Linkedin permite unirte a otros contactos sólo si se ha trabajó con el usuario o si
se tiene alguna relación laboral actual.
2.2. Creación de Redes Sociales
2.2.1. Ning http://ning.com/
Ning ofrece el servicio gratuito de crear una red social y administrarla
fácilmente. Presenta un gran número de aplicaciones internas y externas
para personalizar, potenciar y otorgarle visibilidad a nuestra red.
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12. 3. Microblogging
El motivo de separar el servicio de Microblogging de las Redes Sociales es por un
fin ilustrativo. Muchos consideran al microblogging como una nueva forma
de comunicación. Los usuarios de este sistema pueden mandar textos
cortos acompañados a veces de imágenes y videos. La inmediatez es la
característica resaltante de este servicio.
3.1. Actuales Microbloggings
3.1.1. Twitter (http://twitter.com/)
Es una red social bajo la plataforma de microblogging. Los usuarios
mediante "micro entradas" envían mensajes de 140 caracteres (tweets) a
sus followers (personas seguidoras del usuario). Los tweets aparecen en orden
cronológico y el éxito de esta red social recae en su simpleza y en su
innovación por ser la primera en su género.
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13. 3.1.2. Meme de Yahoo http://meme.yahoo.com/home/
Microblogging desarrollado por Yahoo. Meme permite visualizar las fotos y
videos en el propio texto,Así mismo t rata de seguir sus propioscódigos
de conducta y lenguajes específicos.
3.1.3. Picotea http://picotea.com/es/
Este microblogging posee la característica de escribir 160 caracteres por
cada micropost. Este sistema permite crear grupos deinterés y
eventos en los cuales podrás asistir como miembro o visitante. Además
desde Picotea se puede enviar los micropost a otros servicios tales como
Friendfeed, facebook, twitter.
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14. 3.2. Creación de Microbloggings
3.2.1. Shoutem http://shoutem.com/
Shoutem es una plataforma que permite crear Microbloggings de una
manera sencilla y eficiente. En pocos minutos uno puede generar su propio
Twitter o Meme. Para usar el servicio es necesario registrarse. Shoutem
funciona también en móviles.
4. Tumblelog
El sistema Tumblelog es considerado como la fusión entre nu blog y microblogging.
Se asemeja a un Blog porque proporciona el espacio adecuado para insertar fotos,
textos, videos y a un Microbloggingporque los contenidos que se postean
son considerados como pensamientos al azar. Los tumblelog también permiten la
opción de follow (seguir) los tumblelog preferidos.
En la actualidad se usan los Tumblelog para crear lifestream, es decir, postear o incluir
todas las actividades realizadas en internet en una sola página Web.
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15. 4.1. Tumblr http://www.tumblr.com/
Tumblr es el tumblelog gratuito más usado en el mundo debido al alto nivel
de personalización que posee. En tumblr se puede postear casi cualquier
tipo de archivo e insertar actividades de otros servicios como twitter,
last.fm y facebook.
4.2. Soup.io http://www.soup.io/
Soup.io un tumblelog gratuito que permite postear videos, texto, diapositivas
y audio. Y que al igual que tumblr es 100% editable y personalizado. Una buena
alternativa también para crear su propio lifestream.
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16. 5. Marcadores Sociales
Debido a la gran cantidad de información que existe en Internet se hace muy
tedioso poder encontrar páginas de interés. Es por eso que para solucionar el
problema que produce la "infoxicación" se ha desarrollado los marcados sociales. U
na innovadora forma de almacenar, clasificar y compartir elementos de interés
(noticias, enlaces y páginas).
Los marcadores sociales se estructuran en plataformas digitales permitiendo así el
acceso desde cualquier computadora, dejando atrás a la antigua y poco útil sección de
"favoritos" de cada navegador.
La mayoría de estos marcadores funcionan esencialmente por el uso de folcsonomias
o tags para almacenar y clasificar las páginas.
Se llaman "sociales" porque permiten que las páginas seleccionadas por un usuario
sean accesibles y útiles para los demás. Generandoasí, grupos que
transmiten contenidos de interés.
Dentro de los marcadores sociales se encuentran los agregadores de noticias y los
agregadores de favoritos.
5.1 A gregadores de noticias
5.1.1. Digg http://digg.com/
Digg es un marcador social de habla inglesenfocado en noticias
sobre tecnología, política y ámbito cultural. Los usuarios pueden publicar
artículos, fotos y videos. Y es la propia comunidad la que califica y juzga
la calidad del elemento enviado.
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17. 5.1.2. Menéame http://www.meneame.net/
Menéame es la alternativa de Digg. Esta plataforma online tienerápidoun
crecimiento y fue desarrollado e n España. En la actualidad contiene un gran
número de noticias tecnológicas y sociales. Y al igual que Digg también
tiene un filtro de contenido.
5.2 A gregadores de favoritos.
5.2.1. Delicious http://delicious.com/
Es el marcador de favoritos por excelencia creado en 2003 por Joshua
Schachter. Es uno de los primer os servicios que innovó con las funciones
de tags, logrando así clasificar los contenidos de una manera más eficaz.
Mediante a lasextensiones que se instalan en el navegador, Delicious
puede almacenar las páginas de interés.
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18. 5.2.2. Stumbleupon http://www.stumbleupon.com/
Stumbleupon posee un sistema que permite clasificar y ordenar las páginas de
interés con un solo clic. Al igual que Delicious es recomendable instalar
una barra o extensión en el navegador para mejor desempeño del marcador.
6. Lector de RSS
Para comprender la función de un lector de RSS es necesario explicar ¿Que es
un RSS?
RSS acrónimo de Really Simple Syndication que en español significa “Sindicación
Realmente Simple”. Es un formato de fuente Web que permite brindar información
actualizada sobre el contenido de una página Web.
Un lector de RSS funciona sobre un software o webware que puede analizar los RSS y a
realizar seguimientos de las páginas Web deseadas.
Entre lo más resaltantes se encuentran GoogleReader, BlogLine, FeedReader y
RSSreader
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19. 6.1. Google Reader http://www.google.com/reader/
Es el lector de RSS creado por Google. Este lector funciona como servicio Web y se
puede activar fácilmente poseyendo una cuenta de Google. La interfaz es sencilla y
bien distribuida. Además, Google Reader te recomienda periódicamente
cuales son los feeds que debes seguir según tus gustos.
6.2. Bloglines http://www.bloglines.com/
Es un servicio online gratuito que permite suscribirse y administrar
numerosas fuentes de RSS. Bloglines rastrea la información en la que el
usuarioestá interesado y recibe sugerencias para seguir a otras fuentes.
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20. 6.3. Feedreader http://www.feedreader.com/
Es un lector de RSS de escritorio muy simple pero eficaz que permite
agregar tanto blogs como paginas Web. Este lector brinda al usuario la
capacidad de personalizar sus funciones y es de libre descarga.
6.4. Rssreader http://www.rssreader.com/
Lector gratuito de RSS que se instala en la computadora permitiendo
monitorear las páginas deseadas. Su interfaz es muy simple y
consume mínimos recursos de la computadora.
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21. 7. Edición Multimedia
Un comunicador en la actualidad requiere de herramientas digitales que permitan
modificar, retocar y mejorar la calidad de los contenidos que elabora. Hoy en día
existen softwares gratuitos que ayudan con esta labor.
7.1. Video
7.1.1. Jaycut http://jaycut.com/
Editor de video online que trabaja sobre la plataforma Flash. Este Webware
permite mezclar videos, imágenes y sonidos. Gracias a su galería de
transiciones y efectos se puede hacer un proyecto de calidad. El resultado
del trabajo se puede colgar en cualquier página Web o descargarlo a una PC.
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22. 7.1.2. Moviemaker
Editor simple pero potente que está incorporado en el sistema Operativo de
Windows. Su interfaz es muy intuitiva y es muy popular entre los principiantes
de audiovisual. Movie Maker facilita el proceso de ediciónsimplificando
al mínimo las funciones.
7.2. Imágenes
7.2.1. Picasa http://picasa.google.com/
Potente Editor gratuito de imágenes desarrollado por Google. Este software
descargable presenta funciones mínimas para el retoque de fotografías,
además permite incrustar (embed) las fotos a páginas web específicas.
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23. 7.2.2. Aviary http://aviary.com/
Plataforma Online que edita imágenes, regula contraste s, inserta efectos y
vectoriza. Este webware ofrece sus servicios sin costo alguno y sólo
es necesario registrarse para poder guardar las imágenes editadas. Aviary
es considerado como uno de los mejores servicios para diseñadores vía online.
7.2.3. Photoshop Online https://www.photoshop.com/
El editor Online de Adobe posee las características mínimasdel programa de
edición, Photoshop. Para trabajar en este editor es necesario registrarse en
la Web y luego de finalizar el trabajo permite crear una galería
propia de imágenes privados y/o publicas.
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24. 7.2.4. Gimp http://www.gimp.org/
Editor de imágenesdesarrollado bajo la filosofía open source. Posee
herramientas de edición similares a las de Photoshop y es una buena
alternativa frente a los costosos productos corporativos.
7.2.5. Inkscape http://www.inkscape.org/?lang=es
Inkscape es el editor de vectores desarrollado bajo la filosofía Open source.
Debido a suscaracterísticas complejas y de alto rendimiento puede ser
comparado con Corel Draw o Illustrator. Inskcape es gratuito y su descarga se realiza
desde su propia página.
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25. 7.3. Audio
7.3.1. Soundation http://soundation.com/
Soundation es un compositor de sonidos online que permite crear mezclas y
efectos de sonido. En la actualidad posee 11 efectos para trabajarse en tiempo
real y más de 400 loops en su librería.
7.3.2. Audacity http://audacity.sourceforge.net/
Editor gratuito de audioque debido a su simple pero completa interfaz es
recomendada a nivel mundial. Este editor permite grabación de audio
en tiempo real, soporta multiformatos tales como Ogg Vorbis , MP3, WAV y
está distribuido bajo la licencia GPL.
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26. 7.3.3. Myna http://aviary.com/tools/myna
Editor de audio online semi-profesional desarrollado bajo la plataforma Flash.
Mezcla audio y aplica efectos con una gran calidad de resultado. Para trabajar
adecuadamente sobre Myna de Aviary es necesario tener una buena conexión
de Internet.
7.3.4. Free audio editor http://www.free-audio-editor.com/
Editor de audio gratuito de libre descarga que posee unas herramientas
complejas semejantes a las de un editor de audio profesionalPermite. reducir
sonidos molestos de grabaciones y soporta muchos formatos de audio.
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27. 8. Banco de imágenes y audio
Para elaborar contenidos multimedia es necesario buscar recursos externos
para mejorar la calidad del producto audiovisual.
8.1. Imágenes
8.1.1 Photo Xpress http://www.photoxpress.com/
Photo Xpress es una gran biblioteca con más 500de 000 imágenes .
La mayoría de estas imágenes son gratuitas o descargables bajo licenciaC
reative Commons. Las imágenes contienen una alta calidad de resolución ly
a única condición que tiene esta página es la necesidad de registrarse
paradesc argar las fotos.
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28. 8.1.2 Stock.xchng http://www.sxc.hu/
Stock.xchng es unalibrería completa que contiene millones
defotografías gratuitas de temas diversos. Para descargar las fotos deseadas
es necesario registrarse como usuario.
8.1.3 Morgue File http://www.morguefile.com/
Morgue File es un sistema conocido que brinda fotos creativas y de
alta resolución. Para descargar estas fotografías no es necesario registrarse
en la página. También se puede c ontribuir a la páginasubi endo
sus propias fotografías.
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29. 8.1.4 Open Photo http://www.openphoto.net/
Open Photo es una página Web que ofrece miles de fotos con licencia Creative
Commons. Su buscador incorporadorastre a por toda laWeb fotografías
“libres”. Para descargar las fotos es necesario registrarte como usuario y sise
desea obtener fotos con mejor resolución es recomendable registrarse.
8.2. Audio
8.2.1. Soundbible http://soundbible.com/
Es una librería de audio que permite descargar sonidos y efectos de forma
gratuita. Esta página ofrece una gran variedad de muestras y para acceder
a ellas no es necesario registrarse pero si leer las licencias de uso de
cada audio. Existe dos opciones de descarga en Wav y en MP3.
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30. 8.2.2. Grooveshark http://listen.grooveshark.com/
Esta plataforma permite reproducir una gran librería demúsica y compartir
los audios incrustándolos en cualquier página Web. Para guardar las
canciones preferidas se tiene uno que registrar.
8.2.3. Freesound http://www.freesound.org/
Liberaría gratuita de sonidos. Almacena una gran cantidad de audio
de diferentes formatos y es necesario registrarse para descargar las
archivos deseados.
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31. 8.2.4. Banco de Imágenes y Sonidos Español
http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/
Librería multimedia desarrollad a por el gobierno español que contiene una
completa selección de audio e imágenes que comparte de forma gratuita a los
internautas. No es necesario registrase para descargar los elementos.
9. Publicar 2.0
Los elementos multimediao las investigaciones desarrolladas por los comunicado res
son relevantes para la sociedad y es necesario que estas estén
debidamente publicadas para su adecuada difusión.
9.1. Audio
9.1.1 Goear http://www.goear.com/
Plataforma Web que permite subir audio y compartir contenido con los
demás. La solución perfecta para el desaparecido servicio de Imeem . En
Goear se puede encontrar desde canciones, extractos de programas
radiales hasta podcasts.
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32. 9.1.2 Poderato http://www.poderato.com/
Página web de gran calidad que proporciona 1GB de alojamiento para
podcasts. Para almacenar los archivos de audio es necesario registrar
y personalizar el espacio que proporciona Poderato.
9.1.3 Podomatic http://www.podomatic.com/
Página web que brinda el servicio de almacenamiento de podcast. Es
necesario registrarse para utilizar de los servicios. La web Podomatic es
muy fácil de usar y tiene un gran número de usuarios.
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33. 9.2. Texto
9.2.1. Google Docs http://www.docs.google.com/
Excelente herramienta desarrollada por Google que sirve para publicar
y compartir documentos. A la vez permite realizar ajustes y modificaciones
en tiempo real entre varias personas.
9.2.2. Slideshare http://www.slideshare.net/
Plataforma Web que permite subir cualquier presentación de Power Point u
otro archivo deO ffice para su publicación y además puede serembebido
en otras páginas web.
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34. 9.3. Modo Revista
9.3.1. Issuu http://issuu.com/
Plataforma Web que permite subir archivos en PDF y convertirlos
en una revista online. Es de fácil creación y administración. El resultado de
la revista llega a ser de calidad y lo mejor de todo es que es gratuito.
9.3.2. Printcasting http://www.printcasting.com/
Pagina Web que permite subir cualquier documento de texto y convertirlo en un
revista online interactiva. Printcasting aún está en fase beta pero es una
gran opción para presentar contenidos digitales.
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35. 9.4. Imágenes
9.4.1. Devianart http://www.deviantart.com/
Página dedicada al almacenamiento imágenesde vectorizadas, íconos
y trabajos relacionados con el artedigital . Con más de5 0000
ilustraciones. DevianArt se presenta como una gran comunidad de artistas.
9.4.2. Flickr http://www.flickr.com/
Página dedicada al almacenamiento de fotografías e imágenes. Ideal
para crear portafolios de trabajo. Esta famosa página desarrollada por Yahoo
es además un gran banco de imágenes, las cuales muchas de ellas se
pueden descargar bajo licencia creative commons.
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36. 9.5. Video
9.5.1. Youtube http://www.youtube.com/
Página Web que brinda el servicio de almacenamiento y reproducciones de
contenidos audiovisuales. Es el líder mundial en contenidos multimedia y fue la
primera plataforma Web que permitió a los usuarios subir videos.
9.5.2. Vimeo http://vimeo.com/
Página web que tiene el mismo servicio que Youtube, pero con la diferencia
que esta página está enfocada a contenidos creados por el propio usuario tales
como cortometrajes, películas y otras producciones audiovisuales.
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37. 9.6. Periodistas Ciudadanos
9.6.1. Bottup http://bottup.com/
Página Web de habla hispana donde periodistas y ciudadanos colaboren entre
sí. Permitiendo de esa manera que los usuarios cre en artículos sobre
alguna noticia de su interés o de su propia ciudad.
9.6.2. ReporteroW http://www.reporterow.com/
Página Web Peruana donde los usuarios son periodistas ciudadanos.Ellos
pueden mandar sus noticias de su ciudad y publicarlas. De acuerdo a la calidad y
la veracidad de las noticias se calificanaparecy en en la portada delSitio
Web.
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38. 9.6.3. News Cred http://newscred.com/
Es la plataforma Web que brinda a los usuarios su servicio de creación de
periódicos virtuales. La elaboración del periódico es sencilla y tiene todos
los elementos de una publicación profesional.
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39. 10. Streaming
Es un tipo de tecnología que permite observar y/o escuchar elementos multimedia
sin necesidad de descargar o almacenarlo en la computadora. Estos tipos de
transmisión se generan casi en simultáneo de la emisión dependiendo siempre de la
velocidad de internet.
10.1. Ustream http://www.ustream.tv/
Es el streaming de video más utilizado. Su gran simpleza pero su eficiente
interfaz hace de este streaming el preferido debroadcasterslos .
Ustream reconoce y adapta distintas entradas de audio y cámara. Para
mejores resultados es conveniente tener una buena calidad de ancho de banda.
10.2. Livestream http://www.livestream.com/
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40. Streaming de gran calidad y confunciones integradas que facilita la
creación de una transmisión semi-profesional. Livestream posee un
aplicación de escritorio que permite dirigir las transmisión sin tener que
recurrir a su página web logrando así menos saturación del ancho de banda.
10.3. Listen2myradio http://listen2myradio.com/
Este es el servicio de streaming gratuito para la creación de una radio
online. Liste2myradio tiene más de 3 años en la Web y es reconocido
por su simple pero eficaz método para realizar la conexión y la instalación de
la propia radio. Para trabajar con este servicio es necesario instalar
Winamp y un plug-in especial.
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41. 11. Editores Web
En el presente los comunicadores necesitan saber el lenguaje HTML,CSS, Flash entre
otros, para poder desarrollarse en los medios digitales. Hoy en día ya no es un
privilegio o novedad entender programación, es una necesidad.
11.1. First Page 06 http://www.evrsoft.com/
First Page es un editorWeb gratuito que maneja una interfaz
completa porque integra la opción de programar en html y de forma
visual. Además soporta CSS y Scripts.
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42. 11.2. Weebly http://www.weebly.com/
Webbly es una plataforma online que permite crear páginas web y blogs de
manera rápida y eficiente. Para utilizar sus herramientas es
necesario registrarse en la página. Además Weebly te permite
alojar Web desarrollada en su propio hosting o
descargarlo y utilizarlo independientemente.
11.3. Wix http://www.wix.com/
Wix es una plataforma online que permite crear páginas Web en formato
flash de gran calidad. Para desarrollar en Wix no es necesario saber
programación pues su interfaz es muy intuitiva. El único requisito
indispensable para trabajar con Wix es inscribirse como usuario.
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43. 12.
FTP
FTP Gratuitos (File Transfer Protocol)
(Protocolo de transferencia de archivos) es el servicioque permite transmit ir
archivos entre sistemas conectados . Por lo general se usa para levantar una
página Web hacia un hosting seleccionado.
Un solo software de FTP permite conectar con diferentes hostings y almacenar sus
claves de ingreso para acelerar el proceso de transferencia de datos.
En la actualidad hay buenos FTP`s gratuitos:
12.1. FTP Commander free http://www.internet-soft.com/ftpcomm.htm
FTP Commander free es un software de libre descarga que permite la
transferencia segura y cómoda de los datos hacia una Web o hosting.
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44. 12.2. FireFTP https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/684
FireFTP es un addon del navegador F irefox. La instalación de unos
pocos segundos y este FTP simplifica el proceso de
transferenciarevisióny de archivos.
12.3. FileZilla http://filezilla-project.org/
FileZilla es un software open source de libre descargaque brinda
el servicio de transferencia de datos. FileZilla es muy usado por su
interfaz ordenada y limpia.
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45. 13. Acortadores de URL
Debido al exceso de información hay cada vez más links o urls extensos.
Llegando a veces a ser muy complicados y tediosos de recordar o de presentar.
Los acortadores de URL convierten un link extenso a una simple link.
Este servicio obtuvo éxito con el boom de las redes sociales y Microbloggings.
13.1. Bit.ly http://bit.ly/
Bit.ly es un acortador de direccionesWeb. El servicio proporcionado por
esta página es muy completo, pues contiene estadísticas de los
link registrados.
13.2. Ow.ly http://ow.ly/
Ow.ly es uno de los acortadores de URL más usados en el mundo
debido a que se incorpora a cientos de servicios en Internet.
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46. 14. Disco virtual
Un disco virtual es aquel servicio que proporciona un espacio limitado o ilimitado para
el almacenamiento de archivos vía online.
14.1. FileBox http://www.filebox.com/
FileBox ofrece el servicio de almacenamiento 448de gigabytes.
Los archivos que se almacenen en esta página tienen 700 días de
vigencia después de su última descarga.
14.2. Uploading http://uploading.com
Uploading es el servicio de disco virtual que da un
almacenamiento ilimitado. S i los archivos subidos no han sido
descargados durante seis meses estos posiblemente se borraran.
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47. 14.3. 4Zhared http://www.4shared.com
4zhared es el servicio que proporciona al macenamiento gratuito de 10 GB.
Es necesario no dejar de acceder a la cuenta durante 30í d as sino los
archivos pueden ser eliminados.
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48. 15. Almacenamiento de claves
Almacenar claves son muy importantes para administrar correctamente los sitios
Web en donde estamos registrados, además evitamos así perderlas o quizás sufrir de
algún robo.
1.1. Keepass http://keepass.info/
Keepass es el software de libre descarga que administra todas las claves
personales de acceso a Internet. Es de fácil uso y además tiene un botón
de auto-type que ayuda a acceder a una página sin necesidad de escribir la clave.
1.2. Passback http://www.passpack.com/en/home/
Passback almacena las claves de los sitios preferidos de manera fácil. Este
servicio tienen la ventaja de ser usado en cualquier computadora, es decir, uno
puede acceder a sus registros de clave desde cualquier parte del mundo.
Contiene un auto-logueo que permite entrar a las páginas sin necesidad de
escribir las claves.
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49. 1.3. Clipperz https://www.clipperz.com/
Clipperz es considerado como uno de las páginasWeb de almacenamiento de
claves más eficiente y seguras. Clipperz puede ser usado desde cualquier
computadora con acceso Interneta por lo que es una ventaja
sobrelos softwares de almacenamiento de claves.
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