Este documento describe los usos educativos de Twitter, incluyendo su uso para difundir información sobre eventos y actividades, compartir recursos educativos para involucrar a los estudiantes, y crear comunidades con intereses comunes. También recomienda el uso de servicios de terceros y aplicaciones para potenciar las posibilidades educativas de Twitter.

1. Usos educativos
Raymond Marquina. @raymarq
Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela

2. Uso educativo de Twitter
Informativo
Formativo
Diseminar, distribuir, difundir enlaces a
materiales complementarios e
información sobre eventos y
actividades académicas, científicas o
culturales de interés para nuestros
alumnos y colegas.
Desarrollar estrategias didácticas
que se apoyen en este servicio
para compartir recursos
educativos e involucrar
activamente a nuestros
estudiantes mediante sus aportes
y participación en las discusiones
que se generen

3. Uso educativo de Twitter
Informativo
Tablón de anuncios sobre las
actividades de la asignatura
Recordatorio de responsabilidades
Cartelera de novedades y noticias de
interés general
Cartelera de eventos académicos
Compartir resultados de una
investigación científica

4. Uso educativo de Twitter
Informativo Reportar eventos mediante informes
breves, concretos y periódicos . Por
ejemplo: las principales ideas
presentadas durante una conferencia
Seguimiento de noticias, a través de la
cada vez mas creciente cantidad de
fuentes de información por esta vía
Compartir imágenes y videos que
pueden ser de interés para nuestros
estudiantes y colegas

5. Uso educativo de Twitter
Formativo
Compartir recursos (documentos, audio
o videos) asociados a una actividad de
aprendizaje planificada por el docente.
Conformar redes de aprendizaje con los
estudiantes y otros colegas (siguiendo y
seguidores) que interactúan en “tiempo
real”
Crear comunidades con intereses
comunes, gracias a las listas de twitter.

6. Uso educativo de Twitter
Formativo
Compartir referencias Webliograficas
usadas o necesarias en una actividad.
Enviar preguntas o dudas vía twitter,
recibiendo la respuesta por parte del
docente o compañeros de curso en un
corto tiempo.
Generar tormenta de ideas, con el uso de
una hashtag
Discutir en un foro, dinámico, ágil y
preciso. Usando una hashtag y algún
servicio de tercero

7. A considerar…
• Es necesario un buen nivel de precisión conceptual,
enfocándose en lo esencial y dejando aparte lo
accesorio. NO olvides que solo cuentas con 140
caracteres.
• Establece etiquetas (tags) que conozcan tus
estudiantes con anterioridad, para establecer
diálogos en twitter.
• Si utilizas twitter como parte de tus estrategias de
enseñanza, revisa con frecuencia tu cuenta,
especialmente tus DM y reply.

8. A considerar…
• Utiliza servicios de terceros para potenciar las
posibilidades educativas de twitter.
• No olvides que puedes publicar documentos,
imágenes y videos de una forma rápida y sencilla.
• Integra los widgets de twitter en tus espacios web
• Es recomendable usar un software cliente que te
permita publicar, ver los tweets de quienes sigues y
realizar búsquedas asociadas a hashtags

9. Servicios para potenciar
Twitter

10. Servicios que pueden serte útiles
Compartir Archivos vía twitter
filesocial.com
tweetcube.com
post.ly
twitdoc.com

11. Servicios que pueden serte útiles
Compartir imágenes vía twitter
TwitFoto.com
Yfrog.com
http://twitrpix.com/
http://twitpic.com/

12. Servicios que pueden serte útiles
Compartir audio vía twitter
http://www.chir.ps/
http://audioboo.fm/

13. Servicios que pueden serte útiles
Compartir video vía twitter
tweetube.com
twitlens.com
twitc.com
Mov.io
tvider.com

14. Aplicaciones practicas
Tweetwally: www.tweetwally.com
Foro de discusión, Tormenta de ideas, preguntas y respuestas

15. Aplicaciones practicas
Widget twitter: www.twitter.com
Foro de discusión, Tormenta de ideas, preguntas y respuestas

16. Aplicaciones practicas
Search Twitter: http://search.twitter.com
Foro de discusión, Tormenta de ideas, preguntas y respuestas, RSS

17. Aplicaciones practicas
Widget Listas: http://www.twitter.com
Crear comunidades con intereses comunes