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El modelo editorial de la Asociación
Americana de Psicología es usado
ampliamente en las instituciones
académicas y establece los
diferentes lineamientos que deben
seguirse para citar documentos de
todo tipo de manera consistente.
• Cuando es una cita textual:
• García Aretio (2001) la define como: “Diálogo
didáctico mediado entre el profesor u
organización que tutela y el estudiante que,
separado físicamente de aquél, aprende de
forma independiente y flexible”
Cuando se hace referencia
directamente a lo que
dice un autor:
• Como lo menciona Cuenca (2000) la cultura
contribuye al bienestar y a la calidad de vida
de los ciudadanos, por lo que el ocio ha sido
un elemento diferenciador de culturas, lo que
se manifiesta en vivencias, celebraciones y
fiestas, en maneras de entender el juego, la
diversión y sobre todo, los valores
Cuando no se hace referencia
directamente a
lo que dice un autor:
• Dentro de las variables individuales que
propician la aparición del interés, se
encuentran: pertenencia, conocimiento
previo, emociones, competencia, relevancia y
utilidad. (González, 2005)
Cuando un autor es citado por otro
autor
• De acuerdo a lo establecido por Furman y
Buhrmester (1992, cit. En Shaffer, 2000) los
adolescentes se asocian en forma regular,
definen un sentido de pertenencia al grupo y
formulan normas que especifican cómo se
deben de comportar los miembros del grupo.
Cita textual de internet sin nombre de
autor:
• De acuerdo a cifras del Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnología (CONACYT), “… el Gasto
Federal en Ciencia y Tecnología (GFCyT)
ascendió en el año 2005 a 31,338.5 millones
de pesos.”
• (En:http://www.siicyt.gob.mx/siicyt/docs/cont
enido/IGECyT_2006.pdf)
Cita textual corta
La cita textual corta (con menos de 40 palabras) se
incorpora en el texto y se encierra en dobles comillas.
• El aprendizaje significativo “es aquel que
conduce a la creación de estructuras de
conocimiento mediante la relación sustantiva
entre la nueva información y las ideas previas
de los estudiantes” (Díaz Barriga y Hernández,
2002, p. 39)
Cita textual larga
En las citas con 40 palabras o más se omiten las comillas. La cita
se escribe en un bloque independiente que deberá tener una
distancia de 1.3 cms. o cinco espacios desde el margen izquierdo.
• Garcia (2006) afirmó que: Hoy no puede
subsistir en el mundo de la enseñanza más
que la persona con una vocación a toda
prueba. La vocación no es un propósito, ni un
proyecto. Es algo previo a todo eso. Es algo
que se nos impone desde dentro de nosotros
mismos con fuerza irresistible, de modo que si
no lo conseguimos, frustramos nuestra vida.
(p. 810)
• LISTADO FINAL DE REFERENCIAS
En el modelo editorial APA, el listado de
documentos citados debe titularse REFERENCIAS.
Las referencias se presentan con un sistema de
citación de autor y fecha y se presentan
alfabéticamente. Para cada referencia, la primera
línea debe tener una alineación al margen
izquierdo. Cualquier línea adicional debe tener una
sangría.
• Ejemplo:
• Duarte, J. (s.f.). Ambientes de aprendizaje: una
aproximación conceptual. Recuperado el 4 de
marzo de 2007, de
http://www.rieoei.org/deloslectores/524Duar
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  • 1. El modelo editorial de la Asociación Americana de Psicología es usado ampliamente en las instituciones académicas y establece los diferentes lineamientos que deben seguirse para citar documentos de todo tipo de manera consistente.
  • 2. • Cuando es una cita textual: • García Aretio (2001) la define como: “Diálogo didáctico mediado entre el profesor u organización que tutela y el estudiante que, separado físicamente de aquél, aprende de forma independiente y flexible”
  • 3. Cuando se hace referencia directamente a lo que dice un autor: • Como lo menciona Cuenca (2000) la cultura contribuye al bienestar y a la calidad de vida de los ciudadanos, por lo que el ocio ha sido un elemento diferenciador de culturas, lo que se manifiesta en vivencias, celebraciones y fiestas, en maneras de entender el juego, la diversión y sobre todo, los valores
  • 4. Cuando no se hace referencia directamente a lo que dice un autor: • Dentro de las variables individuales que propician la aparición del interés, se encuentran: pertenencia, conocimiento previo, emociones, competencia, relevancia y utilidad. (González, 2005)
  • 5. Cuando un autor es citado por otro autor • De acuerdo a lo establecido por Furman y Buhrmester (1992, cit. En Shaffer, 2000) los adolescentes se asocian en forma regular, definen un sentido de pertenencia al grupo y formulan normas que especifican cómo se deben de comportar los miembros del grupo.
  • 6. Cita textual de internet sin nombre de autor: • De acuerdo a cifras del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), “… el Gasto Federal en Ciencia y Tecnología (GFCyT) ascendió en el año 2005 a 31,338.5 millones de pesos.” • (En:http://www.siicyt.gob.mx/siicyt/docs/cont enido/IGECyT_2006.pdf)
  • 7. Cita textual corta La cita textual corta (con menos de 40 palabras) se incorpora en el texto y se encierra en dobles comillas. • El aprendizaje significativo “es aquel que conduce a la creación de estructuras de conocimiento mediante la relación sustantiva entre la nueva información y las ideas previas de los estudiantes” (Díaz Barriga y Hernández, 2002, p. 39)
  • 8. Cita textual larga En las citas con 40 palabras o más se omiten las comillas. La cita se escribe en un bloque independiente que deberá tener una distancia de 1.3 cms. o cinco espacios desde el margen izquierdo. • Garcia (2006) afirmó que: Hoy no puede subsistir en el mundo de la enseñanza más que la persona con una vocación a toda prueba. La vocación no es un propósito, ni un proyecto. Es algo previo a todo eso. Es algo que se nos impone desde dentro de nosotros mismos con fuerza irresistible, de modo que si no lo conseguimos, frustramos nuestra vida. (p. 810)
  • 9. • LISTADO FINAL DE REFERENCIAS En el modelo editorial APA, el listado de documentos citados debe titularse REFERENCIAS. Las referencias se presentan con un sistema de citación de autor y fecha y se presentan alfabéticamente. Para cada referencia, la primera línea debe tener una alineación al margen izquierdo. Cualquier línea adicional debe tener una sangría.
  • 10. • Ejemplo: • Duarte, J. (s.f.). Ambientes de aprendizaje: una aproximación conceptual. Recuperado el 4 de marzo de 2007, de http://www.rieoei.org/deloslectores/524Duar te.PDF