Evaluación curricular

1. Instrumentación y
evaluación del currículum

2. Instrumentación del
currículum

3. La planeación
Permite reducir la incertidumbre y anticipar lo que
sucederá en el desarrollo de un programa,
currículum, plan de estudios, unidad y clase. Otorga
coherencia a la tarea docente en el marco de un
programa, plan de estudios y currículum. Es por ello
una exigencia formal y una guía organizadora que
estructura la práctica.

4. José Antonio Arnaz establece la necesidad de
realizar un conjunto de operaciones con
finalidad de que se haga posible la aplicación de
toda la curricula en la práctica educativa, y evitar
así la improvisación.
¿Cómo se instrumenta el currículum?

5. Entrenar a los profesores
--- Existe insuficiente preparación en relación al
contenido que manejan los docentes.
--- Hay insuficiencia en el aspecto didáctico,
dicho en otras palabras: conocimiento y
habilidades requeridas para la enseñanza.
Acciones para instrumentar el currículum

6. Planeación
--- Diseñar las actividades y acciones requeridas
para el aprendizaje
--- Seleccionar y/o elaborar recursos didácticos
--- Ajustar sistema administrativo al curriculum
--- Adquirir y/o adaptar las instalaciones físicas
para el cumplimiento de los planteamientos
curriculares
Acciones para instrumentar el currículum

7. Elaborar los instrumentos de evaluación
* Políticas precisas referentes a la evaluación
* Seleccionar procedimientos para la evaluación
* Caracterizar y diseñar los instrumentos de
evaluación
* Considerar la evaluación del curriculum en sí
Acciones para instrumentar el currículum

8. * Es la ocupación y responsabilidad principal
de los profesores, así como de las autoridades
educativas en sus diversos niveles.
* Todas las actividades administrativas deben
de adaptarse a las necesidades del currículum
y su implementación.
Aplicación y evaluación del currículum

9. Evluación del currículum

10. Evaluación del currículum
Sirve para establecer su valor como recurso
normativo. Se requiere de criterios en función de
las cuales evaluar el currículum.
La evaluación normativa debe permitir generar
congruencia interna y eficaz en el currículum y
permite saber si sirve o no el curriculum, si se
está implementando adecuadamente o no,
además de reexaminarlo.

11. Evaluación del currículum

12. Evaluación del currículum
Gracias a la planificación existen objetivos y
metas para la educación, y a partir de ello es
posible definir qué hacer y con qué recursos
contar para planear estrategias educativas.
Como se ha dicho, la planificación evita la
improvisación y es una vía para el éxito de los
procesos educativos.

13. Evaluación del currículum
La evaluación curricular permite mejorar los
procesos educativos, y se constituye como
proceso amplio, que incluye a la evaluación de
los alumnos, de los programas académicos, de
las tareas administrativas y de la infraestructura
material que soporta al curriculum.

14. Evaluación del currículum
La evaluación permite saber a través de sus
resultados hasta qué punto todo lo diseñado en
términos del curriculum y la planeación
educativa se cumple o no, cómo se cumple y
qué tareas de mejora se requieren.

15. Referencias
Arnaz, J. A. (1990) La planeación curricular,
Editorial Trillas, México.
Material elaborado por el profesor Miguel Soto Uribe
UNITEC, 2015.
Modificado por Edith Gutiérrez Cruz, diciembre 2015.