El documento describe cómo la creación de Facebook revolucionó la enseñanza y el aprendizaje al permitir nuevas formas de transmitir conocimiento más allá del aula a través de herramientas de interacción y compartir imágenes. Esto representa un cambio profundo del aprendizaje tradicional donde los estudiantes son actores que aprenden de forma constante utilizando estas nuevas herramientas, mientras que la sociedad en general se beneficia de una mayor inclusión e igualdad de oportunidades educativas.

1. EL PROYECTO DE FACEBOOK Y LA PROSUNIVERSIDAD
LA CREACION DE FACEBOOK REVOLUCIONO LA MANERA DE ENSEÑAR, APRENDER A LA SOCIEDAD EN
GENERAL
ESTUDIANTES
SOCIEDAD EN GENERAL
DOCENTES
APORTE DE FACEBOOK
EVOLUCION SOCIAL
CAMBIO PEDAGOGICO
CAMBIO PROFUNDO EN EL
APRENDIZAJE TRADICIONAL EL ANALFALBETISMO
NUEVAS FORMAS DE TECNOLOGICO NO PUEDE
TRASMITIR EL CONOCIMIENTO SEGUIR
La integración, Salir del aula
El éxito de las Los alumnos
Teniendo en El propósito La web es el
el majo de utilizando las
experiencias debe cuenta que el no es solo
nuevas nuevas no son potencial
situarse en un enseñar no es una
herramientas e herramientas de destinatarios saber usar las crítico de la
aquí y ahora sola vez para
imágenes en son actores en sociedad
investigación, siempre, el herramientas
multimedia. interacción el proceso de jerárquica
aprendizaje
cambio es es aprender a existente
transmitir través constantemente.
de las imágenes utilizar
creativas.
TEORIA Y PRÁCTICA
EL CAMBIO NO DISCRIMINA
En el (2004) Mark Zuckerberg,
Se propone cambiar la manera de La facilidad de comunicación,
Crea The Facebook es la
aprendizaje para crear software compartir de vivir en familia con
dimensión pedagógica tanto
de interacción y aprovecharlo amigos formar grupos sociales
teórica como práctica
para trasmitir conocimiento ya estar informado, participar
que solo no se trata de enseñar activamente.
sino que la experiencia
académica llegue a la práctica
1) El cambio radical que modificó la manera de enseñar en el mundo. ¿Cual es el perfil del docente del
futuro?
2) ¿Cómo han tomado estos cambios los estudiantes Colombianos? Teniendo en cuenta que la mayoría son de
bajos recursos económicos y no pueden acceder a ella.
3) En Colombia han tomado algún proyecto académico a nivel del estado en general para que la sociedad en
pueda usar estos recursos?