Este documento presenta diferentes teorías del aprendizaje (conductismo, procesamiento cognitivo de la información, constructivismo) y las tecnologías digitales asociadas a cada una. Describe herramientas TIC como webcomic, audacity y webquest y cómo se relacionan con diferentes teorías del aprendizaje. Finalmente, explica cómo varias herramientas TIC como blogs, redes sociales y Google Earth pueden usarse de acuerdo a múltiples enfoques teóricos.

1. Docente: Lourdes Ruiz Lavado

2. • El aprendizaje se produce cuando un estímulo provoca una respuesta
conductual.
CONDUCTISTA • Tecnologías digitales usadas: La enseñanza asistida por ordenador.
• El aprendizaje es una actividad mental individual donde cada sujeto
procesa la información externa.
Procesamiento
cognitivo de la • Tecnologías digitales usadas: Sistemas Tutoriales inteligentes.
Información
• El aprendizaje es una actividad que el sujeto realiza a través de su
experiencia de su entorno.
• Tecnologías digitales usadas Proyecto LOGO, simulación, webquest,
Constructivismo
círculos de aprendizaje.

3. TICS EMPLEADAS EN LA
EDUCACION
Web Comic Audacity WebQuest
• Herramienta que estimula la • Herramienta que requiere de • El estudiante va descubriendo
creatividad del alumno conocimientos previos para la poco a poco su entorno, por
• Ayuda en la capacidad de creación, edición y medio de una acción guiada
síntesis composición de audio. por el maestro.
• Es motivador en el campo de • Su uso esta orientado al • El alumno tiene total
la lectura aprendizaje Constructivista y autonomía para observar la
• Toma en cuenta varios estilos Aprendizaje Significativo diversidad de elementos que
de aprendizaje. se encuentran en las
actividades a realizar.
• Ayuda al Aprendizaje
significativo y Teoría • El estudiante también es
Constructivista. capaz de alcanzar
conocimientos y aprendizajes
por medio de procesos
definidos por el docente, el
cual capacita y orienta a los
educandos de la mejor
manera posible.
• Facilita el aprendizaje por
descubrimiento

4. JClic Wiki Blogs y Rss
• herramienta para la • Fundamentan en revelar • El Blog y Rss se
creación de aplicaciones inconsistencias y fundamenta en la teoría
didácticas multimedia, contradicciones de la sociocultural, ya que
derivado del programa comunidad para la “sugiere que los
Clic 3.0. transformación por profesores deben hacer
• La teoría del aprendizaje medio de una acción más que sólo disponer el
que sustenta a JClic es el comunicativa y la entorno de modo que los
conductismo formación redes estudiantes puedan
• JClic no está diseñado humanas para realizar descubrir por sí mismos.
para que los alumnos procesos de reflexión Se debe guiar a los
aprendan, sino que su crítica y creando espacios alumnos con
estructura permite para el debate, la explicaciones,
ejercitar determinadas negociación y el demostraciones y trabajo
acciones a través de la consenso . (Vigotsky) con otros estudiantes y
repetición Teoría Social oportunidades para el
aprendizaje cooperativo

5. PodCasts Video Digital Redes Sociales
• nos permiten como autores, • Según el uso que le de el • Espacios que nos ponen en
compartir pensamientos a docente esta orientado a los contacto con otras personas
través de audios o de vídeo aprendizajes según el y organizaciones. Se
los cuales pueden ser enfoque conductista, pretende que los alumnos
descargados por personas aprendizaje significativo, pasen de ser pasivos a
suscritas a los canales de aprendizaje por activos .
sindicación y pueden ser descubrimiento, • Esta orientado al
escuchados en constructivismo. Aprendizaje por
computadoras o en descubrimiento Aprendizaje
dispositivos de significativo
reproducción como el iPod.
• Se relaciona con la teoría
del aprendizaje por
descubrimiento debido a
que el alumno interactúa
con la realidad

6. eBooks Foros Viajes Virtuales
• Libro electrónico, libro • Espacios de • Viajes virtuales
digital o una intercambio que permiten el desarrollo
publicación digitalizada ofrecen la posibilidad de habilidades a partir
para ser distribuido y de participar en la de la visita guiada a
comercializado por discusión pública de diversos lugares de un
Internet ciertos temas con otros país, un museo o
• Orientada a la Teoría docentes, estudiantes y alguna institución
Conductista de Skinner padres de familia, gubernamental o
alrededor del mundo. educativa.
• Orienta a un • Enfoca al
aprendizaje Constructivismo
Constructivista, (Papert) y Aprendizaje
conductista y social
significativo según su
uso.
• Educación a distancia.

7. Aprendizaje por
proyectos usando Web Bibliotecas Digitales Google Earth
2.0
• Es el maestro que le • Son pequeñas • herramienta que nos
da el enfoque a bibliotecas que brinda información
cualquier contienen sobre la Tierra, es
herramienta. Toda vez información de forma decir nuestro planeta
la use digital con temas como ejemplo de la
apropiadamente le limitados. Cultura, Geográfica.
puede sacar el • Teoría Cognitiva • Orientada a la Teoría
beneficio que quiera. de aprendizaje por
• Enfoque conductista, descubrimiento
aprendizaje
significativo,
aprendizaje por
descubrimiento,
constructivismo.

8. Material multimedia,
Google Docs cmapTools
SlideShow
• Por medio de este • Genera en el alumno • aprendizaje significativo,
programa se logra que el habilidades mentales de “el conocimiento es
niño elabore proyectos orden superior, ya que construido activamente
mejorándolos por medio debe sintetizar la por el educando, por lo
de la interacción. información que ha tanto incluye la reflexión
• Constructivismo de recabado para poder del mismo alumno, la
Papert plasmarla en esta clase de enseñanza por pares y la
presentación. asimilación y comprensión
• Teoría Constructivista, y de información”.
Teoría del aprendizaje • Esto se evidencia en la
Significativo manipulación de la
información por medio de
organizadores gráficos que
permiten plantear
situaciones que
demanden en los alumnos
un trabajo de construcción
de pensamiento e ideas.

9. xMind FreeMind
HotPotatoes
• Programa para la • Programa que el • El docente utiliza diversas
realización de mapas estudiante puede utilizar técnicas, donde motiva al
conceptuales en donde se para construir un estudiante a utilizar
pueden anotar mapas de conocimiento al ordenar procesos cognitivos y
ideas, organizar gráficos, mentalmente un tema de descubrimiento, donde
diagramas e incluso hojas estudio. Además toma en provoca una actitud de
de cálculo. cuenta conocimientos comparación y contraste.
• Éste lo relacionamos con adquiridos con • Aprendizaje por
la teoría de aprendizaje anterioridad para exponer descubrimiento
por descubrimiento en forma gráfica sus ideas.
apoyado con la teoría del • Podemos relacionarlo con
constructivismo Aprendizaje Significativo y
Teoría constructivista.

10. WYSIWYG YouTube eMail
• Todo escritor construye • Es una herramienta social • Usando el aprendizaje
desde adentro a través de y el constructivismo, al significativo, el alumno
esquemas, es decir de los igual que la teoría de puede relacionar
conocimientos internos, Blandura, es un método conceptos ya existentes a
así como la combinación de enseñanza social nuevos conceptos por
de los conocimientos que medio de relaciones. Un
se van adquiriendo una email tienen un parecido a
base de datos que una carta o a una tarjeta.
comparte a través del • Aprendizaje Significativo y
lenguaje escrito con las Aprendizaje Mecánico
demás personas.
• Teoría constructivistas y el
enfoque sociocultural