Mapa Conceptual
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El documento habla sobre el conocimiento y cómo se clasifica en conocimiento vulgar y científico. El conocimiento científico se obtiene mediante procedimientos sistemáticos y racionales que utilizan la lógica, mientras que el conocimiento vulgar se obtiene a través del contacto directo con el medio y se caracteriza por ser estático, asistemático e inexacto.
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Fabian reiben rendon trebajo de filosofia 11 1 #2
El racionalismo se basa en los conocimientos obtenidos por medio de la razón, mientras que el empirismo se enfoca en la experiencia y percepción sensorial. El racionalismo da prioridad a la razón y los métodos deductivos, mientras que el empirismo enfatiza la observación, inducción y análisis de los hechos basados en la experiencia.
Exposición de pedagogía3
Este documento presenta varios conceptos clave en pedagogía como la creatividad, el acceso a la web, el desarrollo de habilidades a través de juegos, y la gestión de la información. También discute tendencias como nuevos paradigmas pedagógicos, entornos de aprendizaje, y enfoques basados en teorías como el constructivismo y el cognitivismo. Finalmente, menciona algunas corrientes pedagógicas como la liberadora, la personalista y la educación por proyectos.
Diapositivas metodologia
Este documento presenta un equipo de investigación formado por 5 estudiantes que estudian metodología de investigación I. Incluye una tabla sobre las perspectivas del conocimiento como epistemología, filosofía, ciencia y tecnología. También contiene diagramas que explican conceptos como observación, conclusiones, sentidos, pensamiento, técnica, teoría y problemas.
Metodologiassssssssssssssssssssssssssssssssssssssss.pptx 2 ntics
Este documento habla sobre la metodología de la investigación. Explica que el conocimiento se obtiene a través de la experiencia y el aprendizaje, y que existen diferentes tipos de conocimiento como el científico, artístico y empírico. También describe los elementos del conocimiento como sujeto y objeto, y las clases de conocimiento como saber qué, cómo, por qué y quién. Finalmente, detalla los tipos de investigación como exploratoria, histórica, descriptiva, correlacional y experimental.
PresentacióN1
El documento describe dos tipos de conocimiento - exógenico (del mundo exterior) y endógenico (de la mente) - y cómo el constructivismo los une. También menciona seis principios del constructivismo: de jerarquía a heterarquía, significado en la práctica, deliberación reflexiva, relaciones generativas, énfasis en la pedagogía crítica y trascender las disciplinas del conocimiento.
Diapositivas metodologia
Este documento presenta información sobre un equipo de investigación formado por 5 estudiantes y su maestro que estudian metodología de la investigación I. Incluye definiciones breves de conceptos como epistemología, filosofía, teoría del conocimiento, técnica, teoría, problemas y la relación entre ciencia y tecnología. También presenta un diagrama que muestra las etapas del proceso de investigación.
Mapa conceptual
El documento describe dos tipos de conocimiento: conocimiento vulgar o común, que surge de la experiencia individual; y conocimiento científico, que se obtiene a través de investigación sistemática y metódica. La ciencia es un conjunto de conocimientos verificables organizados mitológicamente, que se clasifica en ciencias fácticas, que estudian objetos materiales, y ciencias formales, que estudian conceptos abstractos. La tecnología aplica los conocimientos científicos para satisfacer necesidades a través de bienes y servicios.
practica 01
El documento describe los conceptos fundamentales de la ciencia. Explica que la ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados y susceptibles de ser articulados unos con otros. Surge de la observación, la hipótesis, el razonamiento y la experimentación. Cuando pasa a ser una base de enseñanza, se considera un saber válidamente justificado por la comunidad científica correspondiente.
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Practica 01
Este documento describe los conceptos fundamentales de ciencia, tecnología y técnica. La ciencia se define como un conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados y basados en la observación, hipótesis, experimentación y razonamiento. La tecnología utiliza conocimientos técnicos ordenados científicamente para crear bienes y servicios, mientras que la técnica se refiere a los procedimientos y recursos empleados para lograr un resultado específico.
CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
Este documento describe diferentes tipos de transporte a través del tiempo, desde los primeros medios de transporte como la rueda y la vela en la Edad de Piedra, hasta los diversos medios de transporte terrestres, acuáticos y aéreos en la actualidad como autos, buses, aviones y más. También menciona que los medios de transporte continuarán evolucionando hacia opciones más tecnológicas en el futuro como airboards, segways personales y autos voladores.
Practica1 1104
Este documento describe diferentes tipos de transporte a través del tiempo, desde los primeros medios de transporte terrestre, acuático y aéreo en la antigüedad hasta los diversos medios de transporte modernos y algunas posibles innovaciones futuras. Explica que los medios de transporte se clasifican en terrestres, acuáticos y aéreos y que su desarrollo ha permitido a las personas desplazarse cada vez más lejos, impulsado por motivaciones históricas, antropológicas y biológicas.
El conocimiento humano
El documento describe el conocimiento desde perspectivas etimológica, científica y humana. Explica que el conocimiento viene del griego "gnosis" y puede referirse tanto a la acción de conocer como al producto de ese proceso. Científicamente, es el reflejo activo de la realidad en los procesos mentales humanos. Para los humanos, el conocimiento es la asimilación de características de la realidad a través de los sentidos y el cerebro, creando conceptos y teorías; también es el saber que poseemos como conten
Metodología de la investigación científica
Este documento presenta información sobre la relación entre el conocimiento científico y la realidad. Explica que la realidad es cognoscible e independiente del sujeto, y que el conocimiento científico procura establecer conexiones universales entre los fenómenos mediante instrumentos que garanticen la validez de los conocimientos. Además, define la ciencia como un conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, obtenidos de manera metódica y verificados contra la realidad.
Teorias epistemologicas
Este documento presenta un resumen de diferentes teorías epistemológicas del conocimiento. Describe el empirismo, que sostiene que la experiencia es la única fuente válida de conocimiento, aunque no su límite. También describe el subjetivismo, que considera al sujeto como el único criterio válido de conocimiento. Por último, presenta el materialismo dialéctico, que considera que la única realidad fundamental es la materia y que la realidad se comporta de manera dialéctica sobre la base de la materia.
LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
El documento describe las cuatro etapas del desarrollo del lenguaje según la teoría de Piaget: 1) la etapa sensoriomotora, 2) la preoperacional, 3) las operaciones concretas, y 4) las operaciones formales. Cada etapa se caracteriza por habilidades cognitivas específicas como la imitación, la función simbólica, la agrupación, la hipótesis, la inteligencia práctica, y el pensamiento lógico, categorización y seriación que conducen al razonamiento cientí
Investigación... Por FERNANDA VELIZ
Encontrará información sobre análisis, cambio, investigación con si clasificación y método científico
Ciencia, tecnologia y sociedad
El documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la ciencia y la tecnología, incluidos la investigación científica, la tecnología celular, el desarrollo sostenible, la ciencia, la tecnología y la técnica. Explica conceptos clave como los orígenes y evolución de la tecnología celular, los métodos científicos y las clasificaciones de las ciencias. También define brevemente el desarrollo sostenible y analiza su aplicación en diferentes sectores.
Teoría de la investigación
Este documento resume los conceptos fundamentales de conocimiento, investigación científica, ciencia y su clasificación. Explica que el conocimiento es la captura intelectual de la realidad y se clasifica en conocimiento vulgar y científico. La investigación científica es un proceso sistemático que busca soluciones mediante el método científico. Finalmente, la ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos a través de procedimientos sistemáticos, y se clasifica en ciencias formales y fácticas.
Presentación2
El documento describe la historia de la carrera de Psicología en la Universidad Central de Venezuela. Se estableció en 1956 como especialidad dentro de la Facultad de Humanidades y Educación, con 67 estudiantes en el primer curso. En 1958 se elevó a Escuela. En 1960 se graduó la primera promoción de 26 psicólogos. La carrera ha experimentado un crecimiento sostenido en estudiantes y egresados a lo largo de los años.
Presentation1
Este documento describe el marco teórico de un estudio. Explica que el marco teórico orienta el estudio, previene errores y amplía el horizonte. También ayuda a establecer hipótesis, provee un marco de referencia y consiste en una revisión de literatura que puede adaptar teorías existentes o descubrir nuevas.
Mapa conceptual etapas segun piaget
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Metodología de la investigación (métodos)
Este documento describe varios métodos de investigación teórica como el análisis y la síntesis, la inducción y deducción, lo abstracto y concreto, lo histórico y lógico, la modelación y la analogía. Estos métodos permiten revelar las causas y relaciones entre procesos y fenómenos que no se pueden observar directamente.
Técnicas proyectivas
Las técnicas proyectivas son instrumentos sensibles para revelar aspectos inconscientes de la personalidad mediante respuestas subjetivas a estímulos ambiguos. Se analizan globalmente las respuestas para interpretar la estructura básica de la personalidad. Existen técnicas estructurales como el Psicodiagnóstico de Rorschach, técnicas temáticas como el TAT y técnicas expresivas, constructivas y asociativas. El futuro de estas técnicas depende de mayores esfuerzos de investigación para establecer sus
Mapa conceptual 1
El documento describe los conceptos fundamentales de la comunicación, incluyendo el diseño, la proyección, la comunicación, los objetos, las cualidades denotativas y connotativas, y la interpretación dependiendo del contexto y la hermenéutica.
Metodologia
Este documento presenta los conceptos clave de la metodología de investigación incluyendo epistemología, observación, técnica y teoría. Explica cada concepto brevemente con detalles sobre su definición, propósito y aplicación en el proceso de investigación.
Mapas conceptuales del equipo
Este documento presenta los conceptos clave de la metodología de investigación incluyendo epistemología, observación, técnica y teoría. Explica brevemente cada uno de estos conceptos y cómo se relacionan entre sí para la realización de una investigación científica.
Diapositivas
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Mapas Conceptuales
La epistemología es la rama de la filosofía que estudia el conocimiento, sus límites y posibilidades. La teoría del conocimiento se ocupa de problemas históricos, sociológicos y psicológicos relacionados con el sujeto y objeto del conocimiento. La observación es una técnica de investigación que se caracteriza por ser intencionada, ilustrada, selectiva e interpretativa.
Johanna gomez
El documento describe las características generales de la ciencia, la tecnología y la investigación. La ciencia se basa en el método científico y busca respuestas absolutas mediante observación, razonamiento, prueba y error. La tecnología se centra en el diseño y creación de bienes y servicios para satisfacer necesidades humanas. La investigación es un proceso sistemático de pensamiento crítico que emplea instrumentos metodológicos para formular hipótesis, medir fenómenos e interpretar resultados.
Tareas docto 2
El documento presenta información sobre epistemología y problemas del conocimiento. Expone las características del conocimiento científico como preciso, comunicable, coherente y que requiere de metodologías. También describe los métodos científicos como la observación, planteamiento de hipótesis, comprobación y análisis. Finalmente, clasifica las ciencias en formales y fácticas, e incluye información sobre líneas de investigación científica.
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