El documento presenta información sobre el conocimiento científico y sus características. Explica que la ciencia utiliza métodos sistemáticos como la observación y el razonamiento para generar conocimientos probables que puedan ser verificados. También distingue el conocimiento científico del conocimiento vulgar señalando que el científico es más objetivo, metódico y está sujeto a comprobación.

1. Clase 2 Objetivos
1. Conocer las principales características del
conocimiento científico.
2. Identificar las diferencias entre el conocimiento
Conocimiento científico: científico y otras fuentes de conocimiento.
3. Reconocer la importancia de los criterios de
Concepto y método. cientificidad en el desarrollo de la ciencia.
Ciencia La ciencia
Definición Definición
(Del lat. scientĭa). Conjunto de conocimientos racionales, ciertos o
1. f. Conjunto de conocimientos obtenidos probables, que obtenidos de manera metódica y
mediante la observación y el razonamiento, verificados en su contrastación con la realidad se
sistemáticamente estructurados y de los que se sistematizan orgánicamente haciendo referencia a
deducen principios y leyes generales. objetos de una misma naturaleza, cuyos contenidos
2. f. Saber o erudición. son susceptibles de ser transmitidos.
3. f. Habilidad, maestría, conjunto de Ander - Egg (1995)
conocimientos en cualquier cosa.
Real Academia Española (2005)
La ciencia La ciencia
• Conocimientos racionales: Utiliza la razón para • Cierto o probable: La ciencia es tentativa,
la toma de decisiones y análisis crítico de la trabaja con la probabilidad inductiva de que algo
pregunta, el método a seguir y el conocimiento sea cierto, lo cual es y debe ser sometido a
obtenido. comprobación.
• Obtenido de manera metódica: Surgen • Verificado al contrastarse con la realidad: Si
mediante reglas lógicas y procedimientos técnicos no puede ser sometido a prueba (si no es un
consensuados propios de una comunidad científica. fenómeno) no entra en el ámbito científico.
Ander - Egg (1995) Ander - Egg (1995)
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2. La ciencia La ciencia
• Sistematizados orgánicamente: Es ordenado • Susceptibles de ser transmitidos: A través de
lógicamente a través de la construcción de teorías un lenguaje propio que permita, con claridad y
científicas. precisión, su difusión en la comunidad científica
para su análisis y contrastación.
• Relativo a objetos de una misma naturaleza: Ander - Egg (1995)
Pertenecientes a un dominio específico de la
realidad o a un campo delimitado de estudio cuyos
elementos son relativamente homogéneos (p.e. las
ciencias de la salud)
Ander - Egg (1995)
La ciencia y la búsqueda
Preguntas
de respuestas
¿Para que se hace ciencia?
•Para obtener o ampliar el conocimiento sobre algo
(describir, predecir, explicar).
•Para solucionar problemas (intervenir).
¿Para qué se hace ciencia?
En síntesis, la ciencia es un método para dar
respuestas a las interrogantes del hombre.
Conocimiento científico v/s
Preguntas
conocimiento vulgar
Conocimiento Vulgar Conocimiento científico
Se adquiere del contacto Surge de la experiencia
directo con el mundo (físico sometida a reflexión y
y social) comprobación
Se posee sin haberlo Presenta una búsqueda
Pero, ¿es el único método? buscado. intencionada y dirigida por
un problema
No es sistemático Es metódico: presenta
requerimientos de validez
en cuanto a objetivo y
procedimientos
Ander-Egg (1995)
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3. Conocimiento científico v/s Los métodos para obtener
conocimiento vulgar respuestas
Conocimiento Vulgar Conocimiento científico
Al respecto, Barriga (2005) sostiene que los
Es superficial (lo aparente Busca una comprensión métodos de comprensión de la realidad podrían
es dado por cierto) profunda de la realidad
clasificarse de acuerdo a dos dimensiones:
Es sensitivo Es racional
• La forma de conocer la experiencia:
Es subjetivo Se entendía como objetivo: – Relacionada con quien conoce, y que podría ser
ahora se entiende como racional o emotiva, dependiendo del tipo de
intersubjetivo experiencia.
Es acrítico Es reflexivo y autocrítico
Son concepciones aisladas Forma un sistema ordenado • La forma de validar la experiencia:
lógicamente – Relacionada con aquello que es conocido, pudiendo
Ander-Egg (1995) ser a nivel perceptivo o conceptual.
Los métodos para obtener Los métodos para obtener
respuestas respuestas
Razón
• Filosofía: Búsqueda de principios generales que
permitan la comprensión del mundo a través de la
Filosofía Ciencia razón, pero abstrayéndose de lo concreto.
Concepto Precepto
• Fe: Creencia y seguridad de que algo es
verdadero por quien lo dice o por la fama pública
• “Asentimiento a la revelación de Dios” (RAE, 2005)
Fe Arte
Emoción
Barriga (2005)
Los métodos para obtener Los métodos para obtener
respuestas respuestas
Razón
• Arte: Manifestación humana que expresa una
visión personal que interpreta lo real o imaginado. Observación
sistemática
Filosofía Ciencia
• Ciencia: Conocimientos racionales probables,
Concepto Sensorio
obtenidos de manera metódica, verificados y
contrastados con la realidad.
Fe Arte
Emoción
Barriga (2005)
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4. Volvamos a la definición
Ejercicio
de ciencia
Definición Desarrollo en parejas:
Conjunto de conocimientos racionales, ciertos o • Piense en qué actividades concretas el tecnólogo
probables, que obtenidos de manera metódica y médico puede o debe introducir los criterios de
verificados en su contrastación con la realidad se cientificidad en su práctica profesional.
sistematizan orgánicamente haciendo referencia a • De dos ejemplos para cada criterio.
objetos de una misma naturaleza, cuyos contenidos
son susceptibles de ser transmitidos.
Ander - Egg (1995)
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