El documento presenta una rúbrica para evaluar mapas conceptuales creados por estudiantes sobre el tema de enseñanza y aprendizaje mediante las TIC. La rúbrica evalúa siete categorías como exactitud, relevancia, organización, integración, comprensión, elementos del mapa y apariencia. Los estudiantes deben usar el software CMap Tools para crear un mapa conceptual basado en un artículo sobre enseñanza con TIC en la universidad.