Los mapas mentales son una excelente herramienta de aprendizaje, porque a través de ellos podemos aprender a sintetizar contenidos y memorizarlos de forma rápida y eficaz. A continuación te explicamos qué es un mapa mental, sus características, utilidades y beneficios, y las diferencias entre los mapas mentales conceptuales.
En nuestro sitio web tugimnasiacerbral.com podrás conseguir mucha más información sobre este tema en nuestra categoría: mapas conceptuales y mentales
Se definen e incluyen varios ejemplos de fuentes primarias, secundarias y terciarias. Se discuten las difererencias entre artículos científicos (académicos) y artículos populares.
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Estimado participante, Reciba de parte de la directiva del “IAFJSR” nuestra cordial bienvenida Virtual al interesante mundo de la Educación a Distancia, modalidad educativa sustentada en ambientes de aprendizaje que trascienden espacio y tiempo, que utiliza las tecnologías de la información y de la comunicación, y responde a una necesidad global. En este curso conocerá cada uno de los componentes de esta interesante modalidad, esperamos sea de su completo agrado y provecho profesional, deseándole además el mayor de los éxitos en su profesión, de igual manera hacemos de su debido conocimiento que estamos a su más completa órdenes a fin de guiarle y asesorarle enteramente durante el desarrollo de su proceso de formación y le reiteramos que es un honor para esta institución de carácter educativo contar siempre con su participación constante..!!. Le animamos a no detenerse y siempre DAR UN PASO MAS en el logro de sus objetivos propuestos y siempre con la seguridad de que DIOS está de su lado y nada le faltara porque siempre ESTARA DE SU LADO. Amén.
Atentamente:
Directiva del IAFJSR.
Tu Facilitador (a) Virtual.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. MAPAS MENTALESMAPAS MENTALES
Los mapas mentales son una técnicatécnica que deriva
de la investigación de la memoria.
Un mapa mental es una representación gráficarepresentación gráfica
de una serie de ideas. Ya que es más fácil
recordar una imagen gráfica que un texto
lineal.
4. Inteligencias múltiplesInteligencias múltiples
Las cuáles son:
Musical
Lógica-matemática
Socio-emocional
Lingüística
Visual-espacial
Interpersonal
Corporal
Se ha desarrollado la teoria de las múltiplesmúltiples
inteligenciasinteligencias , la cual contribuye al logro de la
calidad total y la excelencia.
6. Las reglas de los mapasLas reglas de los mapas
mentales sonmentales son
1. Inicia el mapa desde el centro con una imagenimagen del
tema.
2. Emplea imágenes, símbolos, códigos y dimensiones
en todas partes del mapatodas partes del mapa.
3. Selecciona palabras clavepalabras clave y utiliza mayúsculas o
minúsculas al escribir.
4. Cada palabra/imagen debe estar solasola y ubicada
sobre su propia línea.
7. Las reglas de los mapasLas reglas de los mapas
mentales sonmentales son
5. Las líneas deben ser preferentemente onduladasonduladas
(orgánicas) y estar conectadas desde su inicio en la
imagen central.
6. Haz las líneas de la misma longitudmisma longitud que la palabra /
imagen.
7. Usa colorescolores, consistentemente con tu propio código
(referentes a personas, temas, fechas, etc.), en todo
el mapa mental.
8. Las reglas de los mapasLas reglas de los mapas
mentales sonmentales son
8. Desarrolla tu propio estilopropio estilo de mapeo mental.
9. Recurre a formas de enfatizarenfatizar y de mostrar
asociaciones en tu mapa mental.
10. Mantén el mapa mental limpiolimpio y en ordenorden numérico
y con contornos para agrupar sus ramas.
10. Programa de mapasPrograma de mapas
Existen diversos tipos de programasprogramas que nos
ayudan a realizar mapas mentales.
En los cuáles solo nos lleva unos cuantos minutosminutos
realizar un mapa
