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Formación: Mapas Mentales
- 1. MAPAS MENTALES FormaciónMaristas Compostela Noviembre 2014 #Compostelaenred @aggiornamento14
- 2. CEREBRO: 2 hemisferioscon distintas funciones Control Análisis Razón Ciencia Estrategia Arte Deseos Música Amor Paz Libertad Imaginación Creatividad IZQUIERDO DERECHO h"p://polivalencia.com/upload/img/periodico/img_3587.jpg
- 3. Un exceso deracionalidad nos conduce a una incapacidad para adaptarnos a una situación de cambio o crisis, o cuando se requieren soluciones nuevas para nuevos problemas. h"p://www.naturalenglish.com.mx/wp-‐content/uploads/2013/10/natural-‐english-‐hemisferios.jpg
- 4. Una creatividad sin control ni análisis puede no sernos de utilidad h"p://www.naturalenglish.com.mx/wp-‐content/uploads/2013/10/natural-‐english-‐hemisferios.jpg
- 5. En cada personaes dominante un hemisferio pero el mayor rendimiento en nuestros procesos mentales se produce con un equilibrio entre ambosà esto es importante para desarrollar al máximo nuestras capacidades. h"p://m1.paperblog.com/i/197/1973440/ciencia-‐vida-‐que-‐hemisferio-‐cerebral-‐domina-‐t-‐L-‐ZhW9gV.jpeg
- 6. PENSAMIENTO IRRADIANTE Elcerebro irradia líneas de pensamiento que se expanden desde el centro hacia la periferia.
- 7. PENSAMIENTO IRRADIANTE Elcerebro funciona con asociaciones de ideas e imágenes que permiten encadenar conceptos.
- 8. PENSAMIENTO IRRADIANTE Lasasociaciones conectan unas ideas con otras.
- 9. PENSAMIENTO IRRADIANTE Lasimágenes enfatizan las ideas y facilitan que luego podamos recordarlas
- 10. MAPA MENTAL Unmapa mental es una herramienta gráfica que nos permite organizar y estructurar contenidos en nuestra mente.
- 11. MAPA MENTAL Elmapa mental se desarrolla desde el centro hacia afuera y permite una visión global de la información.
- 12. MAPA MENTAL Paracrear un mapa mental debemos partir de una idea principal.
- 13. MAPA MENTAL Lasideas secundarias son irradiadas desde la idea central.
- 14. MAPA MENTAL Utilizamoscolores, dibujos y palabras enlazadas.
- 15. MAPA MENTAL Losmapas mentales facilitan el recuerdo y la organización de la información.
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- 17. Un mapa mentalNO es un mapa conceptual.
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- 19. MAPA CONCEPTUAL: ¿Quélectura hacemos?
- 20. MAPA CONCEPTUAL: ¿Quélectura hacemos? “Los libros pueden clasificarse en función de varias características. Por su utilidad, encontramos libros de divulgación científica, libros de lectura, libros de texto. Los libros de consulta y para algunos los apuntes y notas también que utilizamos en clase son libros muy útiles. Los hay de diferente tipo y por su contenido encontramos multitud de libros científicos, libros que hablan sobre arte, religión o temas espirituales, literatura y libros dirigidos al gran público o comerciales que tratan de venderte algo. Los podemos encontrar en diferentes formas, es muy habitual el ensayo y la tesis que suelen tratar de un único tema, aunque son muy populares las colecciones que tienen más de un tomo. Los tratados y las monografías lo son menos y suelen versar sobre temas muy concretos.”
- 21. MAPA MENTAL Usode colores, ramificaciones, imágenes, etc. PENSAMIENTO VISIBLE
- 22. ESQUEMA Los esquemasson ideas ordenadas por niveles. No utilizan imágenes.
- 23. DIAGRAMA DE FLUJO Son gráficos que se utilizan para esquematizar conceptos vinculados a la programación, la economía, los procesos técnicos y/o tecnológicos, la psicología, la educación y casi cualquier temática de análisis.
- 24. GRÁFICO Comparte muchoselementos con el mapa mental: • Colocar la idea principal en el centro, • Emanar las ideas secundarias hacia fuera, • Utilizar diferentes colores. Sin embargo no utiliza ramificaciones para conectar conceptos. ni imágenes
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- 26. MODELOS TRADICIONALES MAPASCONCEPTUALES – ESQUEMAS- DIAGRAMAS DE FLUJO… Domina el texto Los conceptos no se organizan de manera “natural” (no como piensa nuestro cerebro) No hay que tomar decisiones sobre color, imagen, conexiones… Eficacia más limitada
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- 30. MAPAS MENTALES: Unpoco de historia La escritura jeroglífica egipcia y el sistema mnemotécnico griego precursores de la cartografía mental.
- 31. MAPAS MENTALES: Unpoco de historia ¡El uso de los mapas mentales no es algo nuevo!
- 32. MAPAS MENTALES: Unpoco de historia Tony Buzan popularizó el método de aprendizaje con mapas mentales.
- 33. MAPAS MENTALES: ¿Paraqué sirven? Los mapas mentales generan e introducen información en el cerebro de forma multidimensional.
- 34. MAPAS MENTALES: ¿Paraqué sirven? USOS Organizan los datos en estructuras ordenadas e interrelacionadas.
- 35. MAPAS MENTALES: ¿Paraqué sirven? USOS Permiten recuperar la información del cerebro de forma rápida y sencilla.
- 36. MAPAS MENTALES: ¿Paraqué sirven? USOS • Separar lo importante de lo trivial • Optimizar el almacenamiento de datos en el cerebro • Aclarar ideas • Ahorrar tiempo • Concentrarse • Recordar mejor • Planificar • Aprobar exámenes • Comunicar...
- 37. MAPAS MENTALES: ¿Paraqué sirven? USOS En el ámbito personal puedes utilizarlos para: tomar apuntes, resumir un libro, planificar la vida familiar, organizar las vacaciones, solucionar un problema, elegir los regalos más apropiados o emprender un nuevo proyecto. En definitiva, sirven para organizar tu vida y hacértela más sencilla.
- 38. MAPAS MENTALES: ¿Paraqué sirven? USOS Uso personal à Viaje a Venecia
- 39. MAPAS MENTALES: Comose elaboran ¿Qué necesitas? ü Una hoja de papel en blando ü Rotuladores ü Lápices de colores ü Tu pensamiento irradiante ü ¡Un poco de imaginación!
- 40. MAPAS MENTALES: Comose elaboran ¿Qué necesitas? 1: Identificar una idea principal: P.ej Las próximas vacaciones Una vez que tengamos esta idea principal, buscamos una imagen que la represente y la dibujamos en el centro de la hoja. Escribimos, también en el centro, la palabra: VACACIONES.
- 41. MAPAS MENTALES: Comose elaboran Partiendo de esta idea central identifica aspectos principales con palabras clave que consideres tienen relación con el concepto principal.
- 42. MAPAS MENTALES: Comose elaboran Añade dibujos a estas ideas
- 43. MAPAS MENTALES: Comose elaboran Sigue preguntándote qué aspectos más concretos tienen relación con los anteriores y sigue así creando nuevas ramificaciones con palabras que las sinteticen”. Por ejemplo, de la palabra ALOJAMIENTO, podrían salir, a su vez, varias ramas con las palabras hotel, camping, casa rural… Asocia unas ideas con otras utilizando ramificaciones. Tantos niveles irradiados o ramificaciones como vayan surgiendo.
- 44. MAPAS MENTALES: Comose elaboran
- 45. MAPAS MENTALES: Reglasbásicas 1. Empieza en el centro de la hoja en blanco: así las ideas podrán crecer en todas las direcciones. 2. Utiliza imágenes que simbolicen las ideas. à UNA IMAGEN VALE MÁS QUE MIL PALABRAS 3. Usa muchos colores: despiertan tu creatividad, aportan vitalidad y energía positiva 4. Desde la idea principal, trazar ramas de distintos colores hacia el exterior con las ideas más importantes en el sentido de las agujas del reloj.: Haz las líneas más finas a medida que te vayas alejando del centro. De esta forma crearás una estructura ordenada de ideas asociadas.
- 46. MAPAS MENTALES: Reglasbásicas 5. Escribe sobre las ramas las ideas principales en mayúsculas 6. Dibuja líneas curvas en lugar de rectas: son menos aburridas y despiertan mayor interés. 7. Utiliza una-dos palabras clave por línea: Es más fácil recordar una palabra que una frase. Además, cada una de estas palabras clave puede seguir generando por sí misma nuevas ramificaciones. 8. Utiliza todas las imágenes que puedas: Cuantas más uses más elocuente será tu mapa. . Recuerda lo que decíamos en la segunda regla, si una imagen vale más que mil palabras, imagina todo lo que puedes transmitir con diez imágenes.
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- 53. AL CIERRE DELA SESIÓN… • ¿Qué he aprendido en la sesión de hoy? • ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido a mi aula o centro? • Si tuviera que pensar una imagen o eslogan que resuma todo lo que he aprendido en esta sesión sería… • ¿Qué foto, vídeo, imagen, trabajo, etc. voy a incorporar a mi portfolio como muestra o evidencia del aprendizaje experimentado a lo largo de esta sesión? ¿Por qué he seleccionado estas muestras para representar todo lo aprendido y puesto en práctica?
- 54. h"p://www.naturalenglish.com.mx/wp-‐content/uploads/2013/10/natural-‐english-‐hemisferios.jpg h"p://polivalencia.com/upload/img/periodico/img_3587.jpg h"p://m1.paperblog.com/i/197/1973440/ciencia-‐vida-‐que-‐hemisferio-‐cerebral-‐domina-‐t-‐L-‐ZhW9gV.jpeg h"p://cursomapasmentales.igipuzkoa.net/ Agradecimiento a Visi Serrano por su inspiración
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