SEP   INSTITUTO TECNOLOGICO DE TIJUANA   “MAPA MENTAL ”     FLORES LOMELI LAURA LORENA   JUAREZ GARCIA LAURA BERENICE VILLA BUSTO OSIRIS      CURSO PROPEDEUTICO MATERIA: ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE PROFESOR: ING. ENRIQUE GONZALEZ BENITEZ    TIJUANA B. C. A  30 DE NOVIEMBRE DEL 2009
El mapa mental es una técnica que permite  la organización  y la manera de representar la información en forma fácil, espontánea, creativa, en el sentido que la misma sea asimilada y recordada por el cerebro. Así mismo, este método permite que las ideas generen otras ideas y se puedan ver cómo se conectan, se relacionan y se expanden, libres de exigencias de cualquier forma de  organización  lineal. Es una expresión del pensamiento irradiante y una  función  natural de la mente humana. Es una poderosa técnica gráfica que ofrece los  medios  para acceder al potencial del cerebro, permitiéndolo ser aplicado a todos los aspectos de la vida ya que una mejoría en  el aprendizaje  y una mayor claridad de pensamientos refuerzan  el trabajo  del  hombre .
El asunto o motivo de  atención , se cristaliza en una  imagen  central.  Los principales temas de asunto  irradian  de la imagen central en forma ramificada.  Las ramas comprenden una imagen o una palabra clave impresa sobre una línea asociada. Los puntos de menor importancia también están representados como ramas adheridas a las ramas de nivel superior.  Las ramas forman una estructura nodal conectada.
Usar mapas mentales le ayudará hacer un mejor uso de sus habilidades mentales tanto para crear como para estudiar. En una sola hoja usted puede representar o visualizar todo lo que aprendió de un libro o un proyecto completo, por lo tanto le ahorrara hasta el 90% del tiempo que usted tarda en redactar o leer un texto que enlace las ideas importantes.
La forma más básica de empezar a usar los mapas mentales como herramienta es la siguiente. Los materiales requeridos son: una hoja blanca colocada horizontalmente, por lo menos 3 colores y pluma. Escriba o dibuje una imagen central (Casa, comprar auto, Proyecto "X", etc.) que es la idea que quiere estructurar. 2  A partir de la imagen central desprenda entre 5 y 7 ramas que sean los aspectos importantes que usted considere para su idea. Pueden ser: funciones, partes que los componen, preguntas (que, como, cuando, donde, porque).
3 De las ramas principales desprenda sub-ramas y así sucesivamente jerarquice y estructure su idea hasta donde usted lo desee. Escriba una palabra por rama; es más un diagrama de conceptos que una redacción. Dibuje sin temor imágenes, use colores y líneas curvas. Lo hará que trabajen todas las zonas de su cerebro y por lo tanto recuerde mejor su mapa.
La idea central debe estar representada con una imagen clara y poderosa que sintetice el tema general del Mapa Mental. Desde el centro de la hoja ir trazando ramificaciones (líneas) que se deberán siempre desarrollar hacia fuera de manera irradiante, enlazando la idea o tema central con ideas relacionadas o subtemas. Sobre las líneas utilizar un mínimo de palabras posibles. La líneas centrales deben de ser más gruesas. La longitud debe ser igual a la de la palabra que contiene. Utilizar letra de imprenta mayúscula. Utilizar el color para diferenciar los temas, sus asociaciones o para resaltar algún contenido. Organizar bien el espacio. Utilizar flechas, iconos o cualquier elemento visual que te permita diferenciar y hacer más clara la relación entre ideas.
Organización. Palabras Clave. Asociación. Agrupamiento. Memoria Visual :  Escriba las palabras clave, use  colores , símbolos, iconos, efectos 3D, flechas,  grupos  de palabras resaltados.  Enfoque:   Todo Mapa Mental necesita un único centro.   Participación consciente.
Tomar NOTAS. Tomar DECISIONES. Estructurar PROYECTOS. ENSEÑAR más fácil. Hacer PRESENTACIONES. Escribir ENSAYOS.  PLANEAR.
Buzan, Tony, El  Libro  de los Mapas mentales, Ediciones Urano,  Barcelona  ( España ), 1996. de Montes, Zoraida, Mas Allá de  la Educación , Editorial Galac, Caracas ( Venezuela ), 1997. Barroso, Manuel,  Autoestima   Ecología  o Catástrofe, Editorial Galac, Caracas, 1987. Ram írez, Tulio, Cómo hacer un  Proyecto de Investigación , Editorial Panapo, Caracas, 1999. Losada, José Vicente, Sobre Mapas,  Modelos  Mentales y  Paradigmas , Artículo,  Revista  Virtual "ANCLAJE", pnlnet.com, www.pnlnet.com/anclaje/a/66. 2000.  Resumen:La técnica de los MAPAS MENTALES del Dr. Tony Buzan, como herramienta para  el aprendizaje

Mapa Mental

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    SEP INSTITUTO TECNOLOGICO DE TIJUANA “MAPA MENTAL ” FLORES LOMELI LAURA LORENA JUAREZ GARCIA LAURA BERENICE VILLA BUSTO OSIRIS CURSO PROPEDEUTICO MATERIA: ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE PROFESOR: ING. ENRIQUE GONZALEZ BENITEZ TIJUANA B. C. A 30 DE NOVIEMBRE DEL 2009
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    El mapa mentales una técnica que permite la organización y la manera de representar la información en forma fácil, espontánea, creativa, en el sentido que la misma sea asimilada y recordada por el cerebro. Así mismo, este método permite que las ideas generen otras ideas y se puedan ver cómo se conectan, se relacionan y se expanden, libres de exigencias de cualquier forma de organización lineal. Es una expresión del pensamiento irradiante y una función natural de la mente humana. Es una poderosa técnica gráfica que ofrece los medios para acceder al potencial del cerebro, permitiéndolo ser aplicado a todos los aspectos de la vida ya que una mejoría en el aprendizaje y una mayor claridad de pensamientos refuerzan el trabajo del hombre .
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    El asunto omotivo de atención , se cristaliza en una imagen central. Los principales temas de asunto irradian de la imagen central en forma ramificada. Las ramas comprenden una imagen o una palabra clave impresa sobre una línea asociada. Los puntos de menor importancia también están representados como ramas adheridas a las ramas de nivel superior. Las ramas forman una estructura nodal conectada.
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    Usar mapas mentalesle ayudará hacer un mejor uso de sus habilidades mentales tanto para crear como para estudiar. En una sola hoja usted puede representar o visualizar todo lo que aprendió de un libro o un proyecto completo, por lo tanto le ahorrara hasta el 90% del tiempo que usted tarda en redactar o leer un texto que enlace las ideas importantes.
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    La forma másbásica de empezar a usar los mapas mentales como herramienta es la siguiente. Los materiales requeridos son: una hoja blanca colocada horizontalmente, por lo menos 3 colores y pluma. Escriba o dibuje una imagen central (Casa, comprar auto, Proyecto "X", etc.) que es la idea que quiere estructurar. 2 A partir de la imagen central desprenda entre 5 y 7 ramas que sean los aspectos importantes que usted considere para su idea. Pueden ser: funciones, partes que los componen, preguntas (que, como, cuando, donde, porque).
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    3 De lasramas principales desprenda sub-ramas y así sucesivamente jerarquice y estructure su idea hasta donde usted lo desee. Escriba una palabra por rama; es más un diagrama de conceptos que una redacción. Dibuje sin temor imágenes, use colores y líneas curvas. Lo hará que trabajen todas las zonas de su cerebro y por lo tanto recuerde mejor su mapa.
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    La idea centraldebe estar representada con una imagen clara y poderosa que sintetice el tema general del Mapa Mental. Desde el centro de la hoja ir trazando ramificaciones (líneas) que se deberán siempre desarrollar hacia fuera de manera irradiante, enlazando la idea o tema central con ideas relacionadas o subtemas. Sobre las líneas utilizar un mínimo de palabras posibles. La líneas centrales deben de ser más gruesas. La longitud debe ser igual a la de la palabra que contiene. Utilizar letra de imprenta mayúscula. Utilizar el color para diferenciar los temas, sus asociaciones o para resaltar algún contenido. Organizar bien el espacio. Utilizar flechas, iconos o cualquier elemento visual que te permita diferenciar y hacer más clara la relación entre ideas.
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    Organización. Palabras Clave.Asociación. Agrupamiento. Memoria Visual : Escriba las palabras clave, use colores , símbolos, iconos, efectos 3D, flechas, grupos de palabras resaltados. Enfoque:  Todo Mapa Mental necesita un único centro. Participación consciente.
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    Tomar NOTAS. TomarDECISIONES. Estructurar PROYECTOS. ENSEÑAR más fácil. Hacer PRESENTACIONES. Escribir ENSAYOS. PLANEAR.
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    Buzan, Tony, El Libro de los Mapas mentales, Ediciones Urano, Barcelona ( España ), 1996. de Montes, Zoraida, Mas Allá de la Educación , Editorial Galac, Caracas ( Venezuela ), 1997. Barroso, Manuel, Autoestima Ecología o Catástrofe, Editorial Galac, Caracas, 1987. Ram írez, Tulio, Cómo hacer un Proyecto de Investigación , Editorial Panapo, Caracas, 1999. Losada, José Vicente, Sobre Mapas, Modelos Mentales y Paradigmas , Artículo, Revista Virtual "ANCLAJE", pnlnet.com, www.pnlnet.com/anclaje/a/66. 2000. Resumen:La técnica de los MAPAS MENTALES del Dr. Tony Buzan, como herramienta para el aprendizaje