Mapa Mental
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La sociedad colonial venezolana estaba dividida en clases sociales. Los blancos peninsulares eran los colonos españoles nacidos en España que controlaban el comercio y la política. Debajo de ellos estaban los criollos nacidos en Venezuela y los pardos que eran mestizos. Los indígenas y los negros esclavos se encontraban en la parte inferior de la sociedad colonial y trabajaban principalmente en las plantaciones de caña de azúcar y cacao. Venezuela estaba organizada en provincias gobernadas localmente por cabildos y consejos
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Mapa Mental Periodo Colonial
La época colonial comienza con el descubrimiento en 1492 (1498 en Venezuela).
La primera parte de este período consiste básicamente en lo que se podría llamar La Conquista, la época de guerra contra los indígenas, fundación de ciudades y primer poblamiento. Se lleva mucha parte del siglo XVI, (aunque en algunos sitios no ha terminado todavía). La isla de Margarita, por ejemplo, fue conquistada sin lucha porque los indios no opusieron resistencia, pero en gran parte del territorio hubo luchas incesantes que culminaron con el exterminio de muchas tribus.
La segunda parte del período colonial corresponde al desarrollo y población del territorio por parte de los españoles y negros y su mezcla con los indígenas. Durante el siglo XVI se calcula que arribaron a la Provincia de Venezuela unos cinco mil españoles y trece mil negros.
Al finalizar el siglo XVII las provincias que hoy conforman Venezuela eran las siguientes:
- Venezuela, que incluía lo que hoy son el Dto. Federal y los estados Miranda, Aragua, Carabobo, Lara, Falcón, Yaracuy, Trujillo, Cojedes y Portuguesa. El estado Zulia pertenecía también a la provincia de Venezuela hasta 1676, año en que se anexó a la de Mérida y La Grita. La provincia tenía gobierno metropolitano y capitanía general propios y dependía jurídicamente de la Real Audiencia de Santo Domingo.
- Margarita, actual estado Nueva Esparta. Dependía jurídica, política y militarmente de la Real Audiencia de Santo Domingo.
- Trinidad y Guayana, Isla de Trinidad (que en 1797 fue conquistada por los ingleses), el actual estado Bolívar, Amazonas y Amacuro. Tenía capitanía general propia y dependía de la Real Audiencia de Santa Fé (actual Colombia).
- Nueva Andalucía o Cumaná, actuales estados de Sucre, Anzoátegui y Monagas. Tenía gobierno político y militar propio y dependía jurídicamente de la Real Audiencia de Santo Domingo.
- Mérida y La Grita (luego Maracaibo), Los actuales estados Mérida, Táchira, Barinas, parte de Apure y Zulia. Durante el siglo XVII dependió política y jurídicamente de la Real Audiencia de Santa Fé. En lo militar dependía también de la misma Audiencia hasta 1622, pero de allí en adelante tuvo capitanía general propia.
Mapa Mental - Periodo Colonial
La época colonial en Venezuela se extendió desde el siglo XVI hasta principios del siglo XIX, cuando el país estaba bajo dominio político y económico de España. Durante este período, los españoles sometieron a los indígenas, ocuparon sus tierras y establecieron una economía basada en actividades agrícolas y comerciales. El territorio venezolano formaba parte de la Capitanía General de Venezuela y estaba dividido en provincias gobernadas por un capitán general.
Periodo Colonial
La época colonial en Venezuela se caracterizó por el dominio político y económico del gobierno español sobre el territorio venezolano desde el siglo XVI hasta principios del XIX. El país estaba organizado en una Capitanía General de Venezuela integrada por varias provincias y gobernada por un Capitán General designado por la corona española. El cabildo jugó un papel importante como organización municipal y en el surgimiento de los movimientos de independencia ante el descontento con el sistema colonial.
Mapa mental
El documento describe brevemente la historia de Venezuela desde su descubrimiento por Cristóbal Colón en 1498 hasta la firma del acta de independencia el 5 de julio de 1811. Se menciona que el descubrimiento de petróleo en 1920 produjo cambios en la economía tradicional del país y que durante el gobierno de Juan Vicente Gómez hubo nepotismo y enriquecimiento del dictador.
Mapa mental Problema Agrario en Venezuela
El documento describe el desarrollo de la propiedad territorial en Venezuela. En el siglo XIX, hubo una concentración de tierras ociosas e improductivas en manos de una clase de terratenientes, lo que causó atraso económico, social y político. En 1936, Venezuela dejó de ser un país agrícola y se convirtió en uno minero y petrolero. La ley de 2010 reformó parcialmente la ley de tierras para definirlas como de uso agrícola en lugar de agrario.
Mapa mental periodo colonial
El documento describe los principales eventos del período colonial en Venezuela, incluyendo el comienzo de la colonización y la resistencia de algunos indígenas, el establecimiento de la Compañía Guipuzcoana para controlar el comercio, la creación de provincias, y una economía basada en la exportación de cacao y recursos minerales.
Mapa EPOCA COLONIAL DE VENEZUELA.
El documento describe la evolución sociopolítica de Venezuela desde el período preagrícola hasta la independencia. Los aborígenes vivían de la caza, pesca y recolección antes de la llegada de los españoles. Los españoles transformaron la sociedad a través de la conquista y colonización, resultando en mestizaje entre españoles, indígenas y negros africanos. La sociedad colonial estuvo dividida por grupos sociales con desigualdades. La independencia surgió debido a causas externas como la Ilustración y
Mapa
La democracia representativa en Venezuela se originó en 1958 tras el derrocamiento de la dictadura de Marcos Pérez Jiménez. Se formó una junta de gobierno que estableció el Pacto de Punto Fijo para fortalecer la democracia representativa. Este sistema se mantuvo hasta 1998 y se caracterizó por tener elecciones presidenciales libres y por la separación de poderes entre las ramas ejecutiva, legislativa y judicial.
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La época colonial comienza con el descubrimiento en 1492 (1498 en Venezuela).
La primera parte de este período consiste básicamente en lo que se podría llamar La Conquista, la época de guerra contra los indígenas, fundación de ciudades y primer poblamiento. Se lleva mucha parte del siglo XVI, (aunque en algunos sitios no ha terminado todavía). La isla de Margarita, por ejemplo, fue conquistada sin lucha porque los indios no opusieron resistencia, pero en gran parte del territorio hubo luchas incesantes que culminaron con el exterminio de muchas tribus.
La segunda parte del período colonial corresponde al desarrollo y población del territorio por parte de los españoles y negros y su mezcla con los indígenas. Durante el siglo XVI se calcula que arribaron a la Provincia de Venezuela unos cinco mil españoles y trece mil negros.
Al finalizar el siglo XVII las provincias que hoy conforman Venezuela eran las siguientes:
- Venezuela, que incluía lo que hoy son el Dto. Federal y los estados Miranda, Aragua, Carabobo, Lara, Falcón, Yaracuy, Trujillo, Cojedes y Portuguesa. El estado Zulia pertenecía también a la provincia de Venezuela hasta 1676, año en que se anexó a la de Mérida y La Grita. La provincia tenía gobierno metropolitano y capitanía general propios y dependía jurídicamente de la Real Audiencia de Santo Domingo.
- Margarita, actual estado Nueva Esparta. Dependía jurídica, política y militarmente de la Real Audiencia de Santo Domingo.
- Trinidad y Guayana, Isla de Trinidad (que en 1797 fue conquistada por los ingleses), el actual estado Bolívar, Amazonas y Amacuro. Tenía capitanía general propia y dependía de la Real Audiencia de Santa Fé (actual Colombia).
- Nueva Andalucía o Cumaná, actuales estados de Sucre, Anzoátegui y Monagas. Tenía gobierno político y militar propio y dependía jurídicamente de la Real Audiencia de Santo Domingo.
- Mérida y La Grita (luego Maracaibo), Los actuales estados Mérida, Táchira, Barinas, parte de Apure y Zulia. Durante el siglo XVII dependió política y jurídicamente de la Real Audiencia de Santa Fé. En lo militar dependía también de la misma Audiencia hasta 1622, pero de allí en adelante tuvo capitanía general propia.
Mapa Mental - Periodo Colonial
La época colonial en Venezuela se extendió desde el siglo XVI hasta principios del siglo XIX, cuando el país estaba bajo dominio político y económico de España. Durante este período, los españoles sometieron a los indígenas, ocuparon sus tierras y establecieron una economía basada en actividades agrícolas y comerciales. El territorio venezolano formaba parte de la Capitanía General de Venezuela y estaba dividido en provincias gobernadas por un capitán general.
Periodo Colonial
La época colonial en Venezuela se caracterizó por el dominio político y económico del gobierno español sobre el territorio venezolano desde el siglo XVI hasta principios del XIX. El país estaba organizado en una Capitanía General de Venezuela integrada por varias provincias y gobernada por un Capitán General designado por la corona española. El cabildo jugó un papel importante como organización municipal y en el surgimiento de los movimientos de independencia ante el descontento con el sistema colonial.
Mapa mental
El documento describe brevemente la historia de Venezuela desde su descubrimiento por Cristóbal Colón en 1498 hasta la firma del acta de independencia el 5 de julio de 1811. Se menciona que el descubrimiento de petróleo en 1920 produjo cambios en la economía tradicional del país y que durante el gobierno de Juan Vicente Gómez hubo nepotismo y enriquecimiento del dictador.
Mapa mental Problema Agrario en Venezuela
El documento describe el desarrollo de la propiedad territorial en Venezuela. En el siglo XIX, hubo una concentración de tierras ociosas e improductivas en manos de una clase de terratenientes, lo que causó atraso económico, social y político. En 1936, Venezuela dejó de ser un país agrícola y se convirtió en uno minero y petrolero. La ley de 2010 reformó parcialmente la ley de tierras para definirlas como de uso agrícola en lugar de agrario.
Mapa mental periodo colonial
El documento describe los principales eventos del período colonial en Venezuela, incluyendo el comienzo de la colonización y la resistencia de algunos indígenas, el establecimiento de la Compañía Guipuzcoana para controlar el comercio, la creación de provincias, y una economía basada en la exportación de cacao y recursos minerales.
Mapa EPOCA COLONIAL DE VENEZUELA.
El documento describe la evolución sociopolítica de Venezuela desde el período preagrícola hasta la independencia. Los aborígenes vivían de la caza, pesca y recolección antes de la llegada de los españoles. Los españoles transformaron la sociedad a través de la conquista y colonización, resultando en mestizaje entre españoles, indígenas y negros africanos. La sociedad colonial estuvo dividida por grupos sociales con desigualdades. La independencia surgió debido a causas externas como la Ilustración y
Mapa
La democracia representativa en Venezuela se originó en 1958 tras el derrocamiento de la dictadura de Marcos Pérez Jiménez. Se formó una junta de gobierno que estableció el Pacto de Punto Fijo para fortalecer la democracia representativa. Este sistema se mantuvo hasta 1998 y se caracterizó por tener elecciones presidenciales libres y por la separación de poderes entre las ramas ejecutiva, legislativa y judicial.
Crisis colonial en venezuela
El documento describe el impacto de la Revolución Industrial en la economía colonial venezolana a finales del período colonial. La industrialización generó cambios en la agricultura y la producción, pero también trajo monopolio y explotación de los trabajadores. La economía colonial se basaba en la explotación de recursos y mano de obra barata para beneficio de la élite, y la llegada del capitalismo aumentó la desigualdad y la necesidad de recursos monetarios.
Historia Contemporánea de Venezuela (Guerra Federal)
El documento describe la Guerra Federal de Venezuela, un enfrentamiento militar entre tendencias conservadoras y liberales en Venezuela en el siglo XIX que duró cuatro años (1858-1863). Los rebeldes federales estaban liderados por figuras como Ezequiel Zamora y Juan Crisóstomo Falcón, mientras que el gobierno conservador era liderado por José Antonio Páez y Julián Castro. La guerra resultó en la victoria de los federalistas.
PERIODO COLONIAL
1. El documento resume la historia temprana de la colonización española en Venezuela durante los siglos XVI y XVII, incluyendo la conquista inicial, el establecimiento de ciudades, y la independencia política creciente de las diversas provincias a medida que evolucionaba el gobierno colonial español.
2. La economía colonial de Venezuela en este período se centró en la explotación de recursos como el tabaco, la sal y las perlas, mientras que la agricultura tenía un desarrollo limitado y las provincias tendían a ser relativamente
Mapa conceptual. Guerra federal
Este mapa conceptual resume la Guerra Federal en Venezuela entre 1859 y 1863. La guerra fue un enfrentamiento entre liberales y conservadores por cambios sociales luego de la independencia. Los liberales se resistían a los cambios instaurados en la época colonial mientras que los conservadores, también llamados federalistas, proclamaban ideales de igualdad y autonomía. Las consecuencias incluyeron una división desigual de tierras y ganado, depreciación de ingresos de exportaciones, y un estado miserable para los ex esclavos sin trabajo.
Mapa mental, periodo colonial, evol soc. pol. eco vzla
Venezuela obtuvo su independencia de España en el siglo XIX. El 19 de abril de 1810 se inició el movimiento de independencia y el 5 de julio de 1811 se declaró formalmente la independencia, poniendo fin al período colonial español que había durado desde el siglo XVI.
Mapa mental evolucion
La Venezuela de la época colonial estuvo gobernada por España y dividida en seis provincias. Los españoles llegaron y establecieron el comercio como la principal actividad económica, caracterizada por el intercambio con otras colonias. La sociedad colonial estaba dividida en grupos sociales y los asuntos locales eran gobernados por consejos municipales hasta la independencia de Venezuela en 1810.
La guerra federal
La Guerra Federal en Venezuela duró 4 años y 2 meses en el siglo XIX y enfrentó a conservadores y liberales. Los rebeldes federales, liderados por figuras como Ezequiel Zamora y Juan Crisóstomo Falcón, se oponían a la desigual distribución de tierras y ganado a favor de familias de caudillos militares conservadores y exigían libertad e igualdad. La guerra causó más de 175.000 muertes y afectó severamente la producción agrícola y ganadera del país, hasta que finalmente los federalistas obtuvieron la
Mapas Mentales Proceso independentista Venezuela, La gran colombia, Venezuela...
El documento presenta información sobre el proceso independentista en Venezuela y la Gran Colombia liderado por Simón Bolívar. Menciona algunos de los líderes independentistas como Francisco de Miranda, Antonio José de Sucre, Manuel Piar y Rafael Urdaneta. Explica que la Gran Colombia fue creada por Bolívar para unificar los países que liberó, pero que eventualmente se disolvió debido a las dificultades de comunicación en un territorio tan extenso y los estragos de la guerra de independencia. Luego resume que la Venezuela agropecuaria se refiere al
Yenny Mar Mapa conceptual generación de 1830 separación de venezuela de la g...
La disolución de la Gran Colombia en 1830 dio origen a Venezuela como estado independiente bajo el liderazgo de José Antonio Páez. Venezuela heredó problemas económicos, sociales y políticos de la época colonial y las guerras de independencia, incluyendo una economía agrícola dañada, falta de capital e industria, y una población empobrecida sin acceso a la justicia. Páez gobernó el nuevo país enfrentando los desafíos de reorganizar las instituciones y reestructurar la economía.
Mapa conceptual. Problemas que enfrentó Venezuela en 1830 luego de la separac...
Mapa conceptual. Problemas que enfrentó Venezuela en 1830 luego de la separac...Maria Victoria Maestre Cordero
Venezuela enfrentó varios problemas luego de separarse de la Gran Colombia en 1830 y convertirse en una nación independiente bajo el liderazgo de su primer presidente electo, José Antonio Páez. Entre los desafíos económicos, sociales y políticos se encontraban los efectos devastadores de la guerra de independencia y la crisis económica mundial de 1820, la debilidad del mercado interno y la escasez de capital, y la reducción significativa de la producción debido a la guerra. Además, el país tuvo que reorganizarseEstructura social de venezuela
Este documento resume la historia social de Venezuela desde el período mesoindio hasta la independencia. Describe las diferentes etapas como el período indígena, la conquista, la colonia y la independencia. Explica que la estructura social se ha caracterizado por la dominancia de grupos minoritarios y que la economía se basó principalmente en la producción agraria hasta el descubrimiento del petróleo.
Epoca colonial en venezuela
La economía y política de la época colonial entre los siglos XVI y XIX estuvo marcada por fuertes desigualdades sociales. Los colonizadores europeos ejercieron un control casi absoluto sobre los recursos y la población nativa para su propio beneficio, generando una estructura social jerárquica y excluyente. Este periodo sentó las bases de las desigualdades que aún persisten en algunas sociedades americanas.
Periodo Colonial de Venezuela/Crisis Colonial
El periodo colonial en Venezuela comenzó en 1498 con la conquista española y terminó con la independencia en 1810. Durante este periodo, los españoles colonizaron el territorio, fundaron ciudades, mezclaron su población con los indígenas y esclavos africanos traídos. Hubo resistencia de los indígenas y malos tratos de los colonizadores. En el siglo XVIII se establecieron compañías como la Real Compañía Guipuzcoana de Caracas que influyeron en el desarrollo económico
Las clases sociales en Venezuela desde 1830 a 1899
La sociedad venezolana entre 1830 y 1899 estaba dividida en varias clases sociales, incluyendo terratenientes, grandes comerciantes, funcionarios públicos y profesionales independientes, artesanos, pequeños comerciantes y transportistas. La sociedad también se dividía por raza y color de piel, con blancos criollos, mestizos, indígenas y negros constituyendo las principales categorías raciales. Los esclavos, manumisos y cimarrones negros estaban en la parte más baja de la pirámide social.
Mapa conceptual historia socioeconómica de venezuela
La transición de Venezuela de una economía agrícola a una petrolera ocurrió en el siglo XX, cuando el petróleo reemplazó al café y el cacao como los principales productos de exportación. Esto trajo cambios sociales como un éxodo rural hacia las ciudades petroleras, la formación de una nueva clase obrera, y un aumento en la pobreza y marginalidad en las áreas rurales.
Estructura social de Venezuela 1830-1936
Este trabajo tiene la finalidad de ayudar a los jóvenes con alguna duda de la estructura social de Venezuela para este período de 1830-1936.
La guerra federal
La guerra federal o guerra de los cinco años en Venezuela (1859-1863) surgió debido a la pérdida de autonomía de los poderes legislativo y la corrupción durante el gobierno de José Tadeo Monagas. La guerra resultó en la destrucción de poblaciones, cambios en la propiedad de la tierra, y alteraciones demográficas. Aunque no tuvo un ideal político o programa económico claro, profundizó los logros de la independencia y permitió el ascenso social de las clases inferiores. El costo mayor
Independencia de Venezuela
Este documento resume la historia de la independencia de Venezuela en varias oraciones. Explica que el 19 de abril de 1810 el Cabildo de Caracas desconoció al Capitán General de Venezuela, dando inicio al proceso de independencia. Luego, el 5 de julio de 1811 se declaró formalmente la independencia de Venezuela y se estableció la Primera República. Sin embargo, la Primera República cayó rápidamente ante las fuerzas realistas. Posteriormente, Simón Bolívar lideró la Campaña Admirable que logró liberar Venezuela bre
Cuadro Comparativo IV vs V Republica de Venezuela
Este documento resume la historia económica, política y social de Venezuela durante la Cuarta República (1959-1993). Hubo varios presidentes que lidiaron con crisis económicas, deuda externa, insurrecciones populares y militares. La economía dependía del petróleo y hubo intentos de diversificarla e impulsar otros sectores. Existieron tensiones entre los partidos políticos y movimientos de izquierda que buscaban mayores cambios sociales.
Exposicion geografia
El documento describe las diferentes regiones de Venezuela, incluyendo la región andina, central, occidental, insular y el lago de Maracaibo. Detalla las características geográficas, climáticas, económicas y ambientales de cada región. También proporciona información sobre las principales islas que componen la región insular de Venezuela como Margarita, Coche, Cubagua, La Tortuga, La Blanquilla, La Orchila y los diferentes archipiélagos.
Introduccion al Proceso de Atencion de Enfermeria PAE.pptx
1.-INTRODUCCIÓN
La importancia del proceso de atención en enfermería (P.A.E.), radica en que enfermería necesita un lugar para registrar sus acciones de tal forma que puedan ser discutidas, analizadas y evaluadas.
Mediante el PAE se utiliza un modelo centrado en el usuario que: aumenta nuestro
grado de satisfacción, nos permite una mayor autonomía, continuidad en los objetivos, la
evolución la realiza enfermería, si hay registro es posible el apoyo legal, la información
es continua y completa, se deja constancia de todo lo que se hace y nos permite el
intercambio y contraste de información que nos lleva a la investigación. Además, existe
un plan escrito de atención individualizada, disminuyen los errores y acciones reiteradas
y se considera al usuario como colaborador activo.
Así enfermería puede crear una base con los datos de la salud, identificar los problemas actuales o potenciales, establecer prioridades en las actuaciones, definir las responsabilidades específicas y hacer una planificación y organización de los cuidados. El
P.A.E. posibilita innovaciones dentro de los cuidados además de la consideración de
alternativas en las acciones a seguir. Proporciona un método para la información de
cuidados, desarrolla una autonomía para la enfermería y fomenta la consideración como
profesional.
En el campo de la Hemodiálisis, con pacientes cada vez de mayor edad y una importante comorbilidad asociada (Diabetes Meliitus, patología cardiovascular, etc ) , los PAE
deben además ir orientados a conseguir una mayor calidad de vida de nuestros pacientes, que se puede traducir en: bajas tasas de ingresos hospitalarios, mayores supervivencias y una buena percepción por parte de los pacientes de su estado de salud.
Por todas estas razones, hace un año, el equipo de nuestra unidad decidió utilizar un
programa informático llamado NEFROSOFT®, que nos permite dar una atención integral
e individualizada a través del Proceso de Atención de Enfermería.
2.-OBJETIVO
El propósito de utilizar el P.A.E. a través de un programa informático es doble, por un
lado el bienestar del paciente atendiendo a las necesidades de un sujeto que se enfrenta
a un estado de salud de forma organizada y flexible.
Y por otro lado, generar una información básica para la investigación de enfermería,
de fácil acceso y tratamiento mediante este programa informático.
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1. El documento resume la historia temprana de la colonización española en Venezuela durante los siglos XVI y XVII, incluyendo la conquista inicial, el establecimiento de ciudades, y la independencia política creciente de las diversas provincias a medida que evolucionaba el gobierno colonial español.
2. La economía colonial de Venezuela en este período se centró en la explotación de recursos como el tabaco, la sal y las perlas, mientras que la agricultura tenía un desarrollo limitado y las provincias tendían a ser relativamente
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1.-INTRODUCCIÓN
La importancia del proceso de atención en enfermería (P.A.E.), radica en que enfermería necesita un lugar para registrar sus acciones de tal forma que puedan ser discutidas, analizadas y evaluadas.
Mediante el PAE se utiliza un modelo centrado en el usuario que: aumenta nuestro
grado de satisfacción, nos permite una mayor autonomía, continuidad en los objetivos, la
evolución la realiza enfermería, si hay registro es posible el apoyo legal, la información
es continua y completa, se deja constancia de todo lo que se hace y nos permite el
intercambio y contraste de información que nos lleva a la investigación. Además, existe
un plan escrito de atención individualizada, disminuyen los errores y acciones reiteradas
y se considera al usuario como colaborador activo.
Así enfermería puede crear una base con los datos de la salud, identificar los problemas actuales o potenciales, establecer prioridades en las actuaciones, definir las responsabilidades específicas y hacer una planificación y organización de los cuidados. El
P.A.E. posibilita innovaciones dentro de los cuidados además de la consideración de
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cuidados, desarrolla una autonomía para la enfermería y fomenta la consideración como
profesional.
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2.-OBJETIVO
El propósito de utilizar el P.A.E. a través de un programa informático es doble, por un
lado el bienestar del paciente atendiendo a las necesidades de un sujeto que se enfrenta
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Valoración nutricional del paciente oncológico
Sesión realizada por una EIR de Pediatría sobre aspectos clave de la valoración nutricional del paciente pediátrico en Oncología, y con tres mensajes para llevarse a casa:
- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
- Existe suficiente evidencia científica de que una intervención nutricional adecuada es capaz de prevenir las complicaciones de la malnutrición, mejorar la calidad de vida como la tolerancia y respuesta al tratamiento y acortar la estancia hospitalaria.
- En los hospitales hay pocos dietistas que trabajen exclusivamente en la unidad de Oncología Pediátrica, y esto puede repercutir en mayores gastos sanitarios, peor estado general de los pacientes y menor supervivencia.
la -tecnicas de control mental de las sectas y como combatirlas
Libro que habla sobre cómo detectar técnicas de control y la forma de salir de ellas
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APOYAR A ENTERRITORIO EN LA GESTIÓN TERRITORIAL DEL PROYECTO “AMPLIACIÓN DE LA RESPUESTA NACIONAL AL VIH CON ENFOQUE DE VULNERABILIDAD", EN LA CIUDAD DE CARTAGENA Y SU ÁREA CONURBADA, PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H-ENTERRITORIO 3042 SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
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