El documento describe los mapas de progreso del aprendizaje, que detallan los estándares nacionales de aprendizaje para cada grado escolar. Los mapas muestran la secuencia típica del progreso de las competencias y brindan criterios para evaluar los aprendizajes. Se elaboran para cada área, dividiéndose en niveles que indican lo que los estudiantes deben haber aprendido al final de cada ciclo, para monitorear su avance a lo largo de la educación básica.