Tecnologías del sector de los videojuegos Estas características son propias de los videojuegos, los cuales involucran activamente a los estudiantes al ofrecer desafíos interactivos que fomenten el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Al combinar los videojuegos con tecnologías de realidad extendida se abren nuevas posibilidades para abordar la formación en Ingenieria Civil. Las tecnologías XR permiten simular entornos virtuales que recrean situaciones reales de construcción, diseño y gestión de infrestructuras. Esto brinda a los estudiantes la oportunidad de interactuar directamente con los conceptos teóricos y desarrollar habilidades de manera segura y controlada, fomentando la acción y participación. Por otro lado, la colaboración a través de multijugador agrega un componente social valioso al permitir que múltiples usuarios interactuen y colaboren en tiempo real, fomentando el trabajo en equipo, la comunicación y la resolución conjunta de problemas. Asimismo, la inclusión de narrativas es esencial para brindar un contexto y una estructura atractiva a los contenidos formativos, teniendo un efecto directo sobre la atención y la motivación de los usuarios, pudiendo generar conexiones emocionales que pueden mejorar o acelerar el desarrollo de habilidades especificas, promoviendo un mayor compromiso con el aprendizaje. Por otra parte, las analíticas relacionadas con la personalización de la experiencia permiten recopilar datos sobre rendimiento y el progreso de los estudiantes en las experiencias de realidad extendida. Estos datos pueden utilizarse para adaptar la dificultad y los desafios de acuerdo con las necesidades individuales de cada alumno, brindando una experiencia de aprendizaje personalizada y optimizada. Por ello, muchas herramientas docentes para la formación de ingenieros (clases magistrales, experimentos en laboratorios, visitas de campo) pueden verse complementadas, facilitadas y potenciadas enormemente mediante la implementación de experiencias en realidad extendida. Sin embargo, la creación e implementación de contenidos formativos incorporando estas tecnologías puede enfrentar obstáculos, como la falta de recursos en términos de tiempo y conocimiento de programación. La creación de experiencias XR educativas requiere habilidades técnicas especializadas y un tiempo considerable para el desarrollo. Esto puede dificultar su adopción generalizada, especialmente para usuarios no programadores.