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1. Universidad Nacional Autónoma de México
Colegio de Ciencias y Humanidades
Plantel Sur
REGINA HERNANDEZ TREJO
618
Maestra: María Eugenia Tovar
Fecha: Marzo, 2018
Materia: Biología

2. Práctica de las Mariposas Monarcas (Danaus plexippus)
Actividad 1. Búsqueda de información relacionada a la biología de la mariposa.
Migración: La migración es un fenómeno natural que ocurre porque muchas
especies animales migran en busca de alimento o de un clima adecuado para su
reproducción cada determinado tiempo.
Poblaciones: Es un grupo de personas, u organismos de una especie particular,
que vive en un área geográfica, o espacio.
Refugios: Lugar donde alguien se puede proteger, seguro y fuera de peligro.
Ciclo de Vida: Sucesión de fenómenos que se repiten periódicamente en un
orden determinado.
Relacionada con la mariposa…
 Migración...
La mariposa monarca es capaz de viajar más de 4 mil kilómetros (desde Canadá y
Estados Unidos de América) hasta los bosques de oyameles de los estados de
Michoacán de Ocampo y México. Cada año, entre octubre y marzo, las mariposas
monarca encuentran en los bosques mexicanos las condiciones ideales para
desarrollarse y aparearse: altitud (2 300-3 500 metros sobre el nivel del mar),
temperatura, humedad y exposición a los rayos solares, entre otros.
Recorren alrededor de 120 kilómetros por día y realizan su viaje en 33 días,
aproximadamente. A finales de marzo, cuando alcanzan su madurez, emprenden
su viaje de retorno a los países del norte.
Vuelan a una velocidad entre 15 y 45 km. por hora. Vuelan un promedio de 7
horas. Viajan entre 3 y 5 mil kilómetros para llegar a su destino. Viven entre 4 y 5
generaciones en el ciclo de migración. Empiezan su migración hacia México en
septiembre y llegan al final de octubre. Salen de México hacia el Norte en marzo.
Los miembros de esta generación que migra, viven entre 7 y 8 meses.
Las mariposas monarca utilizan varias rutas migratorias: las que llegan a México
vienen de la zona ubicada entre las Rocallosas y los Grandes Lagos, bajan por la
Sierra Madre Oriental, entran al Altiplano por las montañas más bajas y llegan a
los estados de México y Michoacán de Ocampo. Otras, viajan de la zona ubicada

3. entre el Océano Pacífico y las montañas Rocallosas, hacia el estado de California
y aquellas que habitan entre el Océano Atlántico y los Grandes Lagos cruzan los
estados de Carolina y Florida para llegar a Cuba.
 Poblaciones…
La mariposa monarca establece sus colonias en los bosques de oyamel de las
laderas sur y suroeste de las montañas en donde haya algún arroyo cercano, a
más de 2,700 metros sobre el nivel del mar.
Los cientos de miles de monarcas que llegan a los Estados de México y
Michoacán, se agrupan entre 8 y 11 colonias.
El inicio de la formación de colonias se caracteriza por una intensa actividad de
vuelo y hasta diciembre que esta se consolida cubriendo completamente ramas y
troncos de los árboles.
A finales de febrero y principios de marzo, las colonias se mueven hacia las
cañadas o arroyos, aparentemente en busca de humedad. Con la primavera se
inicia nuevamente la actividad de las monarcas y con ello su apareamiento. Las
hembras que sobreviven inician el recorrido hacia el norte de México, muriendo

4. después de ovopositar en plantas de Asclepias que encuentran a su paso,
surgiendo así la primera generación.
 Refugios…
Los bosques de oyamel son los refugios de las mariposas monarca, donde se
agrupan durante las noches y en los días nublados y con la lluvia, en la franja
media de los árboles, en donde los vientos no fluyen con fuerza y las temperaturas
no son tan extremosas.
Existen santuarios que brindan refugio la mariposa monarca y en México se
encuentran en: Cerro Altamirano, Cerro Pelón, Sierra Chincua, Sierra del
Campanario, El Rosario, Cerro Picacho y Chivati. Huacal.
Se ha estimado que cada uno alberga entre 7 y 20 millones de mariposas
.

5. SANTUARIOS DE LA MARIPOSA MONARCA
 Ciclo de vida
Primera etapa: huevo
- La primera etapa está constituida por los huevecillos, que son parecidos a un
diminuto balón de futbol americano con aproximadamente dos milímetros de largo
(como un punto al final de una oración) y un peso de 0.46 miligramos. Cada
hembra pone alrededor de 400 huevos en las hojas de los algodoncillos
(Asclepias) que son su alimento preferido.

6. Segunda etapa: larva
- Las larvas u orugas emergen después de tres a cinco días y son gusanos con
franjas blancas, negras y amarillas a manera de anillos transversales brillantes. Al
alimentarse del algodoncillo las larvas incorporan en su cuerpo sustancias tóxicas
que las protegen de sus depredadores. Sus colores advierten a sus posibles
comensales: ¡busca otras alternativas en el menú! Esta etapa dura de nueve a 14
días y al final la larva –de voraz apetito- pesa 1.5 gramos, es decir más de 3,000
veces el tamaño del huevo. Al crecer la larva muda su piel cinco veces.
Tercera etapa: pupa
- Durante la ultima muda, la larva se transforma en pupa o crisálida, un saco
cónico de color verde pistache que poco a poco va haciéndose transparente hasta
que es posible ver en su interior los colores anaranjado y negro de las alas de la
mariposa. Esta transformación, quizá la más fascinante y sorprendente del
proceso, dura aproximadamente de ocho a 13 días.
Cuarta etapa: adulto
- Una vez que la mariposa se ha transformado dentro del capullo, se rasga la
envoltura y empieza a salir el adulto, liberando primero las patas y las antenas. La
mariposa se cuelga con sus alas hacia abajo y espera a que éstas se extiendan,
se sequen y se endurezcan.
Las mariposas Monarca adultas tienen dos pares de alas de color naranja rojizo
muy brillante con nervaduras (como venas) negras y manchas blancas en los
márgenes. El tamaño de sus alas abiertas es de 11 centímetros y su peso no llega
ni a un gramo. Los machos son un poco mayores que las hembras y presentan un
punto negro (stigmata) en las vénulas de las alas. Los stigmata son escamas que
producen feromonas (hormonas sexuales) para atraer a las hembras, aunque al
parecer no son muy utilizadas por las Monarca migratorias.
A los tres días de haber salido del capullo los adultos desarrollan órganos y cinco
días después, se reproducen. Este ciclo que incluye apareamientos, puesta de
huevecillos, larva, pupa o crisálida, adultos y de nuevo apareamientos, se lleva a
cabo en un periodo de aproximadamente un mes y se repite varias veces a
medida que las mariposas avanzan de sur a norte durante la primavera y el verano
en Estados Unidos y Canadá.

7. Actividades 2. Con base a la información obtenida con anterioridad contesta las
siguientes preguntas.
1.- ¿Por qué migra la mariposa monarca de Canadá y Estados Unidos hacia
México?
Radica en que la maduración sexual solo será alcanzada con el calor primaveral,
para lograrlo necesitan hibernar en un lugar donde la temperatura las mantenga
aletargadas, para que una vez llegado el calor primaveral se reproduzca para poco
después emprenda su regreso hacia el norte para concluir su ciclo de vida. Es por
ello que estas mariposas realizan este viaje tan largo, llegando a Michoacán,
donde se encuentran los factores ambientales apropiados para su reproducción.
2.- ¿En qué época del año llegan las monarcas a México?.
Cada año, entre octubre y marzo, las mariposas monarca encuentran en los
bosques mexicanos las condiciones ideales para desarrollarse y aparearse.
3.- ¿Quiénes son los depredadores de la Mariposa?
Los principales devoradores de mariposas en los sitios de hibernación son las
calandrias o bolseros (Icterus parisorum e I. abeillei) y el pico grueso tigrillo
(Pheuticus melanocephalus).
4.- ¿Por qué se dice que los bosques de oyamel son un refugio para la
mariposa?
Porque se genera un microclima especial que permite su desarrollo con
características que lo hacen posible como son: La intensidad de la luz baja, la
temperatura se mantiene estable, la humedad es alta y el viento se mueve
lentamente.
5.- ¿De qué se alimenta la mariposa monarca?
Las monarcas se alimentan principalmente del néctar de una flor llamada "Lengua
de Vaca" o "Algodoncillo" cuyo nombre científico es Asclepias syriaca.

8. 6.- ¿Qué nivel trófico ocupa en el ecosistema de árbol de Oyamel?
Primer nivel: Productor
Actividades 3. Búsqueda de información relacionada a la flora y fauna del bosque
de oyamel.
La palabra “oyamel” procede del náhuatl oyametl, que significa abeto.
El oyamel (Abies religiosa), conífera de la familia de las Pinaceae,
Abies religiosa, el oyamel, es un abeto nativo de las montañas centrales y del sur
de México (Eje Volcánico Transversal, Sierra Madre del Sur), oeste de Guatemala.
Crece a altitudes de 2500 a 4.100 msnm en bosques frescos y con alta pluviosidad
(gran cantidad de lluvia), de veranos húmedos, y caída de nieve invernal.
Es un árbol de tamaño grande, perennifolio, de 40 a 50 m de altura (Aunque en las
montañas mexicanas se han visto ejemplares de más de 60 metros) con un tronco
recto de hasta 2 m de diámetro. Las hojas son como agujas, chatas, de 15 a 35
mm de longitud y 1,5 mm de ancho por 0,5 mm de espesor, verde oscuro en el
haz, y con dos bandas azul blancas de estomas en el envés; el extremo de la hoja
es agudo. El arreglo de hojas es en espiral. Los conos tienen 8 a 16 cm de long. y
4 a 6 cm de ancho, antes de madurar azul púrpura oscuros; las brácteas son
púrpura o verdosas, de moderada longitud. Las semillas aladas se despegan
cuando los conos se desintegran en la madurez, 7 a 9 meses luego de la
polinización.
 Flora…

9. El bosque de oyamel en esta región presenta los tres estratos: arbóreo, arbustivo
y herbáceo; siendo el primero, con una altura promedio de 30 m, el más
importante. La especie dominante en esta comunidad es Abies religiosa y sus
copas suelen cubrir entre el 80 y 100% de la superficie.
 Fauna…
Lobo mexicano (sólo existe en cautiverio), oso negro, puma, lince, coyote, ardillas,
teporingo, zorro gris, tejón, venado cola blanca, mapache, murciélagos, topos,
puercoespín, guajolote silvestre.
Reptiles: Víbora de cascabel, lagartijas, culebra ratonera, culebra ranera.
Aves: Cotorra serrana, águila real, quetzal, codornices, chara azul, pájaro
carpintero, coa, momoto (o pájaro reloj), lechuza, halcón, calandria, gorreón,
tangaras, colibríes, pavón.
Anfibios: Ajolote, ranas, salamandra.
Insectos: Mariposa monarca, escarabajo, mariposa chirrionera.

10. Actividad 4: Búsqueda de algunos significados:
Árbol: La palabra árbol, proviene del latín “arbor” y designa una planta de gran
porte, con trono único que se ramifica a cierta altura del suelo. Algunos árboles
son tan grandes que pueden alcanzar más de seis mil toneladas de peso
Arbusto: Planta leñosa perenne cuya estatura es relativamente baja y que consta
por lo general de muchos tallos de tamaño similar, que surgen a partir de una raíz
común o de una zona cercana al suelo. Vegetal leñoso de menos de 5 m. de
altura, sin un tronco preponderante, que se ramifica a partir de la base.
Hierba: Cualquier planta con tallos delgados y tiernos que no desarrolla tejido
leñoso y solo vive hasta florecer
Carroñero: Se aplica al animal que se alimenta de carroña
Carroña: Carne descompuesta, especialmente la de los animales muertos
Actividad 5. Con Base a la información obtenida completa las columnas de la tabla
1, la cual se mostrará más adelante.
Actividad 6. Después de que la tabla se encuentra terminada realiza dos cadenas
alimenticias donde se pueda apreciar los diferentes niveles tróficos.

11. Tabla-1. Niveles Tróficos que ocupan algunos organismos que habitan el
Bosque de Oyamel.

13. Los niveles tróficos se caracterizan así:
Productores primarios.
- Los productores son los organismos autótrofos y se les llama así debido a que
son capaces de producir su propio alimento por medio de la fotosíntesis o
quimiosíntesis.
Consumidores primarios.
-Son los herbívoros (seres que se alimentan de plantas) e incluyen, desde
organismos microscópicos, como el zooplancton, hasta grandes herbívoros, como
el elefante o la jirafa.
Consumidores secundarios.
-Son los carnívoros que se alimentan de herbívoros, tal es el caso de arañas,
zorros, sapos y coyotes.
Consumidores terciarios.
-Son carnívoros que se alimentan de otros carnívoros. Por ejemplo las
serpientes y las hienas.
Descomponedores:
- organismos se alimentan de organismos animales o vegetales muertos,
transformando la materia orgánica en inorgánica.

14. Actividad 7. Después de obtener toda la información requerida y de haber
realizado la tabla y las cadenas alimenticias, contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuáles piensas que son las causas que originaron la extinción de los
pumas, osos, lobos, jabalís y águilas?
Yo pienso que un factor importante sería el uso de su hábitat para uso de la
ganadería o de la agricultura, otro factor podría ser el cambio climático, porque
estas especies están adaptadas a un medio especifico y al haber cambios en su
temperatura pueden dañarles en su desarrollo. También que al haber un
desequilibrio en las especies por ejemplo: la Águila se alimenta de tejones pero
este al disminuir la cantidad de especies aumenta la competencia con otros
consumidores secundarios que también se alimentaran de tejones
2.- ¿Cómo resultaría una cadena alimenticia en la que participaran todos los
organismos que se encuentran en la tabla?
Yo pienso que al haber un equilibrio entre las especies se podrá formar una
cadena alimenticia solo faltarían los descomponedores que irían en todos los
niveles tróficos
3.- ¿Cuáles podrían ser los efectos en las otras especies si todos los
productores de un ecosistema se extinguieran?
No habría un hábitat propicio para el desarrollo de especies. Ya que los
productores son los que crean el hábitat.
4.- ¿Cuáles podrían ser los efectos en las otras especies si todos los
herbívoros de un ecosistema se extinguieran?
Habría una producción de follaje en exceso, y los consumidores secundarios o
terciarios no tendrían como alimentarse

15. 5.- ¿Cuáles podrían ser los efectos en las otras especies si todos los
consumidores de un ecosistema se extinguieran?
La población de los productores aumentaría debido a que no habría herbívoros
que regularían la población de productores.
6.- ¿Cuáles podrían ser los efectos en las otras especies si todos carroñeros
de un ecosistema se extinguieran?
los restos de los animales tardarían más tiempo en descomponerse debido a la
cantidad de los restos del cadáver.
7.- ¿Cuáles podrían ser los efectos en las otras especies si todos los
descomponedores de un ecosistema se extinguieran?
-ya no habría quien transformara la materia orgánica en inorgánica.
8.- ¿Cómo se ha conservado el ecosistema de bosque de oyamel sin los
grandes depredadores como los Pumas, Lobos, Jabalíes y Águilas?
Parece ser que hasta ahora se ha mantenido un equilibrio entre los seres vivos
que se encuentran en el mismo ecosistema que los arboles de oyamel, el único
problema es que con la falta de consumidores terciarios, puede haber
sobrepoblación en los otros niveles tróficos de los consumidores.
Conclusiones:
Con esta práctica pude aprender sobre la mariposa monarca que aunque parece
un insecto pequeño, tiene muchas características que lo hace grande, la forma de
ver como emigran y se guían con la magnetita que tienen, ver como con sus
colores se puede camuflar, también aprendí de lo que se alimentan, sus
depredadores y los lugares en lo que se localizan.
Bibliografía y Cibergrafía
http://ecologia3.bligoo.com/content/view/1750653/Migracion-de-las-mariposas-
monarcas.html
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/publicaciones/publi_reinos/fauna/mari_mo
narca/monarca2.html

16. http://www.eturismoviajes.com/santuario-de-la-mariposa-monarca-mexico/
http://cuentame.inegi.org.mx/sabiasque/mariposas.aspx?tema=S
http://www.animales-en-extincion.com/mariposa-monarca.html
http://www.uv.mx/cienciahombre/revistae/vol19num3/articulos/bosques/index.htm
http://www.vidaecologica.info/estructura-trofica-de-un-ecosistema-niveles-troficos/
http://www.eco2site.com/informes/maripo-mona.asp
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http://www.eambiental.org/index.php