Este documento trata sobre la transformación de datos relacionados con números racionales e irracionales en expresiones numéricas que incluyen operaciones y notación científica. También aborda conceptos como la densidad de los números racionales, intervalos y cantidades muy grandes o pequeñas. Explica el límite de velocidad durante el toque de queda y presenta problemas para calcular distancias y tiempos a esa velocidad. Además, menciona la ayuda económica del gobierno peruano por la pandemia y el tamaño nan

1. Establecer relaciones entre datos y transformar en
expresiones numéricas que incluyen operaciones con
números racionales, irracionales y notación científica y
expresar con diversas representaciones y lenguaje
numérico tu comprensión sobre la densidad de los
números racionales; los intervalos; y sobre cantidades
muy grandes o pequeñas

3. Situación 1
En los primeros meses de la cuarentena decretada en
nuestro país, entre otras medidas de seguridad, se
decretó el toque de queda. El gobierno anunciaba que,
durante el toque de queda, los vehículos deberán
transitar a una velocidad no mayor de 30 km/h.
A partir de la situación, responde los siguientes retos
. ¿Qué significa ir a una
velocidad de 30 km/h?
¿Cuántos metros de recorrido
implica ir a esa velocidad durante
12 s?
¿Cuántos minutos tardaría un
vehículo a esa velocidad en
recorrer 50 000 m?

5. La situación generada por el COVID-19 impulsó al Gobierno a otorgar ayuda
económica directa a las familias en situación de pobreza y vulnerabilidad
que vieron interrumpidos sus ingresos. ¿A cuánto asciende el monto
abonado por el Gobierno Peruano
expresar en notación científica?

6. Investigadores han determinado que el
coronavirus SARS-CoV-2, tiene un
diámetro mínimo de 60 nanómetros
(nm) y un diámetro máximo de 140
nanómetros (nm)3.
¿Cuál tipo de mascarillas será de
óptima protección ante el coronavirus?
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