Matemática
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Este documento presenta una introducción a la matemática, explicando cómo los datos del mundo real se convierten en modelos matemáticos que pueden usarse para hacer predicciones. También discute por qué es importante aprender matemáticas en la escuela, señalando que desarrolla la imaginación, la lógica y satisface las necesidades de la sociedad. Finalmente, pregunta qué es la inteligencia lógico-matemática.
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Oração do deficiente
O poema fala sobre como as pessoas com deficiência são vistas e como elas mesmas se veem, questionando por que focam tanto nas limitações físicas em vez de em seus objetivos e no caminho certo que escolhem para si mesmas, apesar das dificuldades da vida.
Didactica de la_matematica
Este documento presenta un módulo educativo sobre la didáctica de la matemática. El módulo fue elaborado por el Colectivo Paulo Freire con el apoyo de dos organizaciones para profesionalizar a promotores educativos en Guatemala en el año 2000. El módulo contiene tres unidades sobre la matemática en la escuela, operaciones matemáticas básicas y la matemática maya, con el objetivo de mejorar la enseñanza de la matemática en las escuelas primarias.
Cambio metodológico. Nuevos tiempos en el aprendizaje matemático.
Este documento presenta la necesidad de un cambio metodológico en la enseñanza de las matemáticas, integrando las TIC de forma natural. Propone que las TIC se conviertan en una oportunidad de cambio en lugar de una dificultad añadida. Argumenta que el cambio debe comenzar cuanto antes mediante la formación, el trabajo en equipo y una actitud positiva.
Importancia de la enseñanza de la matemática
El documento presenta las razones para enseñar matemáticas, como desarrollar la capacidad de pensamiento, su utilidad en la vida cotidiana y para otras disciplinas, y su importancia cultural. También destaca la necesidad de que los docentes conozcan no solo los contenidos sino también cómo los alumnos aprenden y la mejor manera de enseñarlos para generar interés.
Una mirada a la relación tic y educación
Esta presentación fue compartida en el Pre Simposio Nacional de Educación en el IPN Bogotá. Agradezco la colaboración de Hugo Martínez quien me permitió utilizar algunos de sus slides para esta presentación. (@hmartinez)
Portafolio viviana giraldo ciro
Este documento describe estrategias para motivar a estudiantes de preescolar y primer grado al aprendizaje de las matemáticas. Propone utilizar recursos interactivos y las TIC para hacer las matemáticas más didácticas e innovadoras. También recomienda realizar actividades como interactuar con enlaces educativos, usar estrategias innovadoras, y analizar videos sobre el mundo matemático.
Competencias docentes y calidad educativa, artículo de opinión
El documento argumenta que las competencias comunicativas docentes son fundamentales para la calidad educativa. Explica que las ideas solo se desarrollan plenamente a través de la comunicación, ya que permiten transmitir información y construir significado colectivamente. Además, señala que los docentes deben ir más allá de solo transmitir información y enfocarse en generar conocimiento nuevo con sus estudiantes a través de la comunicación.
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Analistas de la presentación que hace Sugata Mitra sobre su propuesta de "la escuela en las nubes". En ella se describe la problemática educativa y una propuesta de solución.
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Por qué cambio metodológico
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Digital & Análogo
1. El documento discute el desafío que enfrentan los maestros analógicos en una era digital donde los estudiantes están más familiarizados con la tecnología.
2. Señala la necesidad de que los maestros se actualicen y cambien sus métodos pedagógicos para enfocarse más en el aprendizaje centrado en el estudiante y el uso de la tecnología.
3. También enfatiza la importancia de la formación continua de los maestros para que puedan mediar efectivamente entre los estudiantes y el conocimiento en el
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Ejemplo de análisis matricial del lenguaje
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Frases de albert einstein
Este documento contiene una serie de breves reflexiones sobre temas como la debilidad de carácter, la ignorancia, la importancia de cuestionarse a uno mismo y a los demás, la necesidad de entender antes que describir, y el valor de la imaginación sobre el conocimiento.
Ángulos
Este documento explora la relación entre los ángulos interiores de un triángulo. Instruye al lector a mover puntos en una aplicación para observar esta relación y llegar a la conclusión de que la suma de los ángulos interiores de cualquier triángulo es 180 grados. A continuación, presenta ejercicios para practicar esta idea.
Resumen de cmap
Este documento describe cómo crear un mapa conceptual usando CmapTools. Explica que CmapTools es un programa de software libre que permite crear mapas conceptuales, los cuales son herramientas que promueven el pensamiento crítico. Luego, detalla los pasos para crear un mapa conceptual modelo en CmapTools, incluyendo agregar conceptos y conectores y maximizar la ventana de trabajo.
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La familia de los números metálicos está formada por números irracionales cuadráticos positivos como el número de oro y el número de plata. Estos números comparten propiedades matemáticas que son útiles para estudiar sistemas físicos desde el ADN hasta las galaxias. Los números metálicos también se pueden usar para estudiar el comportamiento caótico de sistemas dinámicos no lineales.
Modelo cúbico
Este documento presenta una serie de actividades sobre el volumen de cajas construidas a partir de láminas cuadradas y rectangulares. Se pide calcular el volumen de cajas al cortar cuadrados de diferentes lados en las esquinas de las láminas, y graficar estas funciones de volumen para analizar cómo varía el volumen en función del tamaño de los cuadrados cortados.
áNgulos entre rectas
El documento describe las propiedades de los ángulos formados por dos rectas cortadas por una transversal y por dos rectas paralelas cortadas por una transversal. Explica cómo clasificar pares de ángulos como alternos internos, externos, conjugados internos, externos y correspondientes. También analiza la relación entre los ángulos cuando se mueven los puntos y concluye que algunas características se mantienen constantes.
Sucesiones
El documento habla sobre la sucesión de Fibonacci y su relación con el número áureo. Explica que la sucesión de Fibonacci es una secuencia de números donde cada número es la suma de los dos anteriores, y que este patrón se puede encontrar en la naturaleza, como en el crecimiento de plantas. También menciona que el matemático Leonardo de Pisa descubrió la relación entre la sucesión de Fibonacci y la sección áurea.
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Modelo lineal. una propuesta didáctica.
La propuesta didáctica presenta actividades para explorar funciones lineales mediante situaciones problémicas y el uso de gráficos. Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar variables, construir fórmulas y gráficos, e hipotetizar sobre diferentes escenarios. El docente guiará discusiones para formalizar conceptos como pendiente y ordenada al origen. La evaluación considerará la participación de los estudiantes y su capacidad para argumentar matemáticamente.
Presentación nueva
El documento habla sobre la sucesión de Fibonacci y su relación con el número áureo. Explica que la sucesión de Fibonacci es una secuencia de números donde cada número es la suma de los dos anteriores, y que este patrón se puede encontrar en la naturaleza, como en el crecimiento de plantas. También menciona que el matemático Leonardo de Pisa descubrió la relación entre la sucesión de Fibonacci y la sección áurea.
Matemática y educación
Este documento presenta una introducción a la matemática, describiendo cómo los datos del mundo real se convierten en modelos matemáticos que pueden usarse para hacer predicciones. Explica que la matemática pura se desarrolla en el mundo matemático y se conecta al mundo real a través de la inducción, deducción, interpretación y verificación. También destaca que la matemática se aprende en la escuela para satisfacer las necesidades de la sociedad y desarrollar la imaginación y la lógica del estudiante.
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- 2. LA MATEMÁTICA Y EL MUNDO REAL DATOS DEL MUNDO REAL MODELO MATEMÁTICO MATEMÁTICA PURA PREDICCIONES EN EL MUNDO REAL RESULTADOS MATEMÁTICOS MUNDO MATEMÁTICO MUNDO REAL
- 3. INDUCCIÓN
- 4. Deducción
- 6. verificación
- 7. ¿Por qué aprender matEmática en el colegio?
- 8. La imaginación y la lógica pertenecen a la esencia misma del pensamiento humano. Lo importante en el aprendizaje es la actividad intelectual del alumno sintéticamente No somos iniciadores de nuestro linaje, aparecemos en un mundo donde ya está vigente la huella humana de mil modos y existe una tradición de técnicas, mitos y ritos de la que vamos a formar parte y en la que vamos también a formarnos. La escuela no existe para satisfacer las necesidades individuales. No se aprende matemática en la escuela porque se tendrá necesidad de ella más tarde… es la sociedad en la que vive la que la necesita. Por eso necesita que los alumnos la aprendan. La escuela recuerda que el alumno vive en sociedad y la escuela existe para revelar las necesidades sociales.
- 9. ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICA? El siguiente video es una creación de: Universidad Internacional Por una educación sin fronteras de Sheila Cuevas y Jesús Méndez
- 11. FIN